[合集]小學的作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學的作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學的作文 篇1

　　望子成龍,望女成鳳,是天下所有父母的心愿.我爸爸媽媽也希望我成為有用的人.我姓孫,在《百家姓》中排在第三.我單名一個"斌"字,這個字是一個"文"和一個"武"組成的,爸爸媽媽給我取這個名字是希望我文武雙全.《孫子兵法》是一個叫孫臏的`人寫的,他是我國古代著名的軍事家.

　　"斌"和"臏"是一樣的發(fā)音.爺爺也要叫我寫月字旁的"臏"字,但是爸爸媽媽不同意.是啊,我怎么能和偉大的軍事家叫一樣的名字呢我怎么能和他相提并論呢

　　爸爸媽媽非常關(guān)心我的學習,只要是學習上需要的東西,他們都會毫不猶豫的買給我,但是他們自己卻舍不得吃,舍不得穿,總是把最好的東西留給我.

　　以后,我在上課的時候一定要認真聽老師講課,好好學習,長大了做一個有用的人,以此來報答爸爸,媽媽,爺爺,奶奶和所有老師對我的關(guān)心和期望.

小學的作文 篇2

　　作文教學一直都是語文教學中的重點和難點。盡管各種輔助資料鋪天蓋地，應有盡有，但是學生還是覺得無處著手，無事可寫。

　　作文教學關(guān)鍵在于引導學生學會動腦、動口、動手和認真觀察，并學會積累詞匯和生活素材。

　　在教學過程中，要鼓勵學生多觀察、多寫一些親身經(jīng)歷的最感興趣的事，并運用潛移默化的方法培養(yǎng)學生觀察和寫作的興趣。同時，到大自然中去找一些他們喜愛的自然景物，激發(fā)他們說出親眼看到的真實情感，使學生敢于主動大膽交談。學生的勞動很需要得到老師的肯定。因此在批閱作文時，應從學生的用詞用句，認真批點，指出精華所在及不足之處。好的句段要重點劃出，最后再從寫作方法上給予總結(jié)、鼓勵，這樣才能使學生真正懂得寫作方法。生活是寫作素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫出有血有肉的.文章。

　　要讓學生每日講一個故事、寫一篇日記，每周讀一篇好文章，平時讀書讀報，記錄一些有價值的典型的人和事，并注意學習、積累文章中富于表現(xiàn)力的語言，從而豐富自己的知識，才能做到出口成章，妙筆生輝。

小學的作文 篇3

　　聽爸爸講過這么一個故事——

　　從前，有個小男孩上山砍柴，突然遇到老虎襲擊，被逼到懸崖邊上。小男孩手持柴刀，想與老虎決一雌雄，但是由于崖面崎嶇，一腳踩空，跌向深淵。小男孩本能地伸出手四下里揪抓，非常幸運，他抓到了一棵幼小的樹苗，終于沒被摔死。但是，回眸四望，男孩子又不由倒吸一口涼氣：上面是虎視眈眈的猛獸，下面是陡峭恐怖的'山谷，他命懸一線！

　　小男孩害怕了，也哭也喊。但這里地處偏僻，人跡罕至，哭喊無濟于事。

小學的作文 篇4

　　在我從幼兒園到小學五年級的成長歷程中，有許多位老師教過我�？墒牵�有一位老師始終像媽媽一樣鼓勵我，鞭策我，默默關(guān)注著我的成長。她的關(guān)心和愛護讓我心中充滿了溫馨的感覺。她就是我現(xiàn)在的班主任老師—張老師。

　　我曾經(jīng)是一個有點內(nèi)向、又有點調(diào)皮的小男孩。一二年級的時候，我總也提不起學習的興趣，我的表現(xiàn)讓我經(jīng)常被請家長，自己都有點自暴自棄的.心理了。可到三年級張老師任教以后，沒想到她大膽地讓我擔任了語文課代表。張老師的信任就像一把鑰匙，打開我的內(nèi)心世界，讓我對自己充滿了無限的希望，漸漸地找回了自信心，重要的是樹立了目標。我努力、努力、再努力，加油、加油、再加油，就像一匹千里馬，勇往直前。學習成績名列前茅了，還多次參加了征文、朗誦、乒乓球等比賽，也得到了很多榮譽。這是我用勤勞的雙手、勤奮的大腦創(chuàng)造的，是我點點滴滴努力的結(jié)晶。但我深深地知道，如果沒有張老師的關(guān)心和鼓勵，沒有張老師的幫助和指導，也許至今我還是個貪玩調(diào)皮的小男孩。

　　我也是一個愛驕傲、會粗心的小男孩。有時，因考試的不細心檢查，而導致錯誤率大大提高；有時，考出了一個令人滿意的好成績，又會驕傲自滿，不可一世，還在班里到處炫耀。對此，張老師看在眼里，急在心里，總是及時地把我叫到辦公室，循循善誘地教導我，讓我知道自己的不足，并且暗暗地下定決心要改正。

　　這就是關(guān)心我、愛護我的張老師。這份關(guān)愛就像一股暖流將永遠陪伴我成長，也必將影響著我成為一位有愛心、有志向、活潑陽光的大男孩！

小學的作文 篇5

　　“生態(tài)公園”位于我縣的東北方向。它向我們展示出了一條靚麗的風景線。剛進入生態(tài)公園，我便看見一條彎彎曲曲石子小路向遠方伸去，路邊的樹木郁郁蒼蒼，好象一個和藹可親小朋友站在那兒向我打招呼呢？

　　公園的“小花姑娘”們千姿百態(tài)，形態(tài)各異，想讓我們感受到它們的美與香。因此，它們有的踮著腳尖，身體上挺，突顯著自己的美；有的舒展雙臂，隨風起舞，像一個“小舞蹈家”；還有的縮著頭，躲在同伴身后，害羞的捂起了臉，不怕別人看見……

　　公園最多的就是那會變臉的湖。有些同學會疑惑地問：“這湖怎么會變臉呢？”讓我來告訴你吧：“其實，湖水有時波浪排空，有時湖水像鏡子一樣的平靜……這就是它會變的臉�！敝灰�，這湖水忽然流的湍急，一會兒向后推，一會兒向前推，又一會兒濁浪排空。湖的.臉是多變的。

　　公園里的湖不但是孩子們的游玩之處，而且也是家長們最向往的地方。假日里，陽光明媚，我們就可以看見許多家長們在湖邊釣魚；他們有的坐在草叢中；有的站在湖中心的橋上；還有的坐在湖邊……一轉(zhuǎn)眼一條活蹦亂跳的魚兒就上鉤了。

　　生態(tài)公園它是綠色的象征，它給我們帶來了快樂，我愛生態(tài)公園！

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