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小學(xué)的作文600字(集錦8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
這天上午，媽媽約我一起去散步說(shuō)是要考驗(yàn)考驗(yàn)我，于是爸爸用車把我們送到塔坨。
到了塔坨，媽媽說(shuō)：“我們從濱河路回去�！蹦菚r(shí)太陽(yáng)正火，照得讓人眼睛都睜不開。沿著濱河路走了很長(zhǎng)一段路，我在上烤下蒸中難受極了。我哪兒受過(guò)這種罪呀，漸漸地落在了媽媽的后面，竟不禁罵了出來(lái)：“是哪個(gè)白癡讓走濱河路的！連個(gè)遮蔭的地方都沒有。”我一下子發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了話，一看，媽媽正回頭虎視耽耽地看著我，但她并沒有說(shuō)什么，因?yàn)檫@兒“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的鬼地方的確是她叫我走的嘛！
在繼續(xù)前進(jìn)的途中，媽媽拉起我的手往前走。她邊走邊說(shuō)：“兒子，別抱怨，前面的路雖然還很長(zhǎng)，但我們必須向前走，也只有往前走。因?yàn)橥刈咭粯右吆苓h(yuǎn)才有遮蔭的地方。想想長(zhǎng)征中的`紅軍。你就有勁的。”媽媽一說(shuō)起紅軍長(zhǎng)征事，我不覺想起我們學(xué)過(guò)的《豐碑》，想起那位凍死的軍需處長(zhǎng)，想起將軍那堅(jiān)毅的目光……是啊，比起紅軍來(lái)，我目前遇到的困難又算什么呢？雖頭頂烈日，但肚中不饑；雖口唇干渴，但不缺水喝；雖路途遙遠(yuǎn)，但終有盡頭。想到這兒，我不覺來(lái)了勁頭，掙脫開被牽著的手，大踏步地向前走去。背后傳來(lái)媽媽的鼓勵(lì)聲：“兒子，好樣的！”
終于，我們走到了世紀(jì)苑，那兒的幾棵大樹給我們帶來(lái)了蔭涼。我禁不住抱住媽媽歡呼起來(lái)：“我們勝利啦！”媽媽說(shuō)：“兒子，你能勁受住這樣的考驗(yàn)，真棒！為了慶祝這次勝利，我?guī)闳トA夏去吃冰淇淋！”聽了媽媽的話，我高興死了，拉起媽媽就往華夏跑……
小學(xué)的作文600字 篇2
20xx年10月19日升旗儀式上，學(xué)校又表?yè)P(yáng)了一位“最美實(shí)驗(yàn)人”。他就是七(11)班的周忠鑫同學(xué)。8月3日傍晚，周忠鑫同學(xué)和爸爸出去跑步，在經(jīng)過(guò)一段凹凸不平的小路時(shí)，有位老爺爺摔倒在地。當(dāng)時(shí)有很多人經(jīng)過(guò)，但他們都視而不見，沒有人上去扶一把�？吹竭@種情況，周忠鑫同學(xué)毫不猶豫的準(zhǔn)備上前把老爺爺扶起來(lái)，爸爸有些猶豫地說(shuō)：“如果他是騙子怎么辦?”周忠鑫反駁道：“哪有那么多騙子，就算是騙子也就當(dāng)助人為樂(lè)吧�！庇谑撬麄円黄鸢牙蠣敔敺龅礁蓛舻牡胤阶虏⒃儐�(wèn)了老爺爺?shù)淖≈芬约奥?lián)系電話，但由于老人大腦意識(shí)有些不清晰，在幾經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)下，老人家還是說(shuō)不清楚自己的家庭地址及家人的聯(lián)系方式，為了不耽誤時(shí)間，他們果斷報(bào)警，在守著老人家近一個(gè)小時(shí)的等待中，周忠鑫和爸爸不時(shí)詢問(wèn)和安慰老人，最終安全地把老人家交給了家人，當(dāng)時(shí)老爺爺?shù)募胰巳f(wàn)分感謝，準(zhǔn)備塞給該同學(xué)一些獎(jiǎng)金，但周忠鑫萬(wàn)般推辭后，便與爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爺爺?shù)募胰藥е\旗來(lái)到了學(xué)校辦公室，學(xué)校才得知此事，錦旗上寫著“教育沃土，培養(yǎng)陽(yáng)光少年”的字樣。
助人為快樂(lè)之本，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自己也能從中得到快樂(lè)，這是人的一種高尚行為。
最美實(shí)驗(yàn)人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的`實(shí)際行動(dòng)詮釋了這種優(yōu)秀的品格，也一定會(huì)影響和激勵(lì)更多的實(shí)驗(yàn)人在這場(chǎng)沒有終點(diǎn)的愛心接力賽中取得更多的佳績(jī)。
小學(xué)的作文600字 篇3
幾年前，父母常帶我回老家閑逛幾日。
一大早，雞犬便喚我起床。睜開睡眼迷蒙的雙眼，徐徐清風(fēng)從窗外吹來(lái)，起身，映入眼簾的便是窗邊那翠綠的葉片。它們隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的清脆聲。
著一身輕衣，便向門外走去
家禽，小橋，人家，繪成一幅悠閑清新的畫卷。風(fēng)景很美，動(dòng)物和人都在鄉(xiāng)間的小道上自得其樂(lè)一切好不愜意。
可是現(xiàn)在，什么都沒了。熟悉的房子不見了，取而代之的是一片荒涼而又雜亂的廢墟。往日屋檐下的燕巢也只是回憶罷了。就連那棵孩童時(shí)，為我們乘陰的大樹也隨之而去。
村道邊的.小河也渾濁了。河面上布滿了苔蘚，雜草日積月累，也茂盛起來(lái)。這里的種種變化，不禁讓人心生悲痛，念起了在這里的童年時(shí)光。
仲夏的夜晚，一輪皎潔的明月，鑲嵌在寂靜的夜里。耳旁傳來(lái)幾聲知了歡快的歌唱。靜謐的夜晚，兩個(gè)小孩子正準(zhǔn)備著干一件驚天動(dòng)地的事兒。
朋友手里還帶著從窗外樹上扯下的一截樹枝，在那胖嘟嘟的手里，搖晃著，擺弄著。我們?nèi)ヂ駛�(gè)‘時(shí)間膠囊’吧！她說(shuō)道。她另一只手上拿著沾滿土的木質(zhì)小鏟子，笑得好似那新月的牙兒般甜。
走！我豪氣地說(shuō)了一聲，從屋內(nèi)拿出了幾個(gè)小玩意兒，便出了門。至于是些什么，現(xiàn)在早已經(jīng)沉沉的遺忘了。她拿著小鏟子，在家門前的空地上挖了一個(gè)坑。我們小心翼翼地把各自的小玩意兒輕輕放進(jìn)去。也不知什么時(shí)候，我們的臉落滿了泥土。
總算完成了！
是啊，我們幾年后再來(lái)打開它吧，一定會(huì)很有意思的！
月光的照耀下，兩個(gè)小孩就這樣開心地笑著，聊著。約定好了，彼此還要在這兒再次相見，在另一個(gè)仲夏之夜。
可是，我與她都隨父母進(jìn)城，再也沒有回來(lái)。而時(shí)間膠囊也被泥土掩埋，不知去向。
曾經(jīng)的美好已成回憶，一場(chǎng)拆遷讓這里一片荒涼。
小學(xué)的作文600字 篇4
我們頂上都有一雙隱形的眼睛，永遠(yuǎn)充滿鼓勵(lì)地看著我們。無(wú)論是失意、惆悵、甚至歡喜，那是陪伴我們一生的眼睛，久久不息。當(dāng)你想逃避的時(shí)候，你會(huì)埋下垂簾，靜思過(guò)如此嗎？眼睛里有深深的漩渦，看著你所做出的決定。你是否用心感受到，我們都支持你。
小學(xué)時(shí)，我愛上一個(gè)男孩。他很漂亮，也很出眾，無(wú)論是成績(jī)還是家境。不久后，那個(gè)男孩站在我前面。他伸出排隊(duì)的那張牌子，上面寫著“i love you”。我震撼了，后來(lái)也懵懵懂懂地答應(yīng)了一些什么。后來(lái)，男孩誤會(huì)了一件事。隨之我們的感情決裂了。開始我是傷心，是難過(guò)，甚至一蹶不振�？晌覍W(xué)會(huì)了面對(duì)，我很努力地面對(duì)周圍的閑言碎語(yǔ)，周圍的譏諷，還有男孩的眼神。我努力的`讓自己變得更好，變得惹人喜歡。有時(shí)很傻，卻選擇正確的道路——我必須忘記他，重新我的生活。我明白：即使是自己失意過(guò)也好，也要努力挺過(guò)來(lái)。生活還在眷顧著我，我相信。然而我明白，我的眼睛在永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
記得中學(xué)時(shí)，第一場(chǎng)段考考差了，媽媽很不高興。我覺得身上承受著巨大的壓力，心里猶如懸著一塊很重的石頭左搖右擺。我努力的準(zhǔn)備競(jìng)賽的復(fù)習(xí)，我日日擔(dān)心著這次的成績(jī)，這次成績(jī)代表了我在班中的名次，更代表了媽媽的期待。我盡量地使自己放松，我終究是取得了較好的成績(jī)。媽媽也少了責(zé)怪，心里感覺到原來(lái)努力也是有回報(bào)的，我還沒有徹底毀掉自己。其實(shí)媽媽擔(dān)心也是應(yīng)該的，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我因失手考上了第二中學(xué)，本來(lái)能得最好，卻最終落個(gè)第二，誰(shuí)愿意呀？也為當(dāng)時(shí)的事痛心疾首過(guò)，可也最后無(wú)事罷了，想必再傷心也無(wú)用了。這又為心中的理念加深了一層，無(wú)論什么時(shí)候，我都不能放棄自己。
花開，花謝，雖敗猶榮。就因“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”人人都美，只是沒發(fā)現(xiàn)美處何在？人生處處是美，逃避則看不到眼前的光景了。逃避并不是無(wú)用，只是不適合。如果嘗試過(guò)了，那么請(qǐng)挺起胸膛面對(duì)吧！
小學(xué)的作文600字 篇5
那是一個(gè)仲夏的正午，太陽(yáng)無(wú)比的耀眼，它的光使溫度計(jì)中的水銀柱不斷“勇攀高峰”。
就是在那樣酷熱的一天，我見到了它——到目前為止，我收到的最好的禮物，我的小烏龜。
它當(dāng)時(shí)正在一個(gè)涼爽的缸的底部：它全身透著一種迷人的古銅色；它的背上有著波浪般的花紋；它的爪子如同鷹爪般鋒利；它的脖子有著科莫多龍般的挺拔；它的眼睛，可以洞察一切事物的小眼睛，仿佛是來(lái)自宙斯的；它的嘴有著一個(gè)漂亮的弧度，仿佛在向世人微笑；它的頭時(shí)不時(shí)地來(lái)個(gè)旋轉(zhuǎn)，仿佛在向世人展示可愛，傳遞快樂(lè)。
它的名字叫“普京”，雖然我不奢望它能像普京那樣成為俄羅斯的總統(tǒng)，但我希望它可以可以像普京那樣強(qiáng)壯。
“普京”天生很活潑，經(jīng)常給我?guī)?lái)樂(lè)趣。因?yàn)樗?嘴很奇怪，有一個(gè)特別的弧度，所以每當(dāng)我和它四目相對(duì)時(shí)，總感覺它好像在對(duì)我微笑。因?yàn)檫@個(gè)微笑，我特別喜歡耍它，經(jīng)常用一根棉線，醮上水后，在它眼前晃動(dòng)。它特別害怕我弄這個(gè)，所以每次它一看到繩子就趕快把頭縮進(jìn)殼中，或者拿兩只爪子在頭上亂抓。看到它窘迫的樣子，我竟快樂(lè)得忘記了地球是圓的。
“普京”帶給我歡樂(lè)，也給予了我深刻的啟迪。
我經(jīng)常拿魚喂它和另外一只烏龜。另外那只烏龜名叫“布什”，性格恰巧跟“普京”的活潑相反，十分內(nèi)向。所以它們吃魚，總是活潑的“普京”首先抓到更多的魚，吃到更多的美味，而內(nèi)向的“布什”，卻白白浪費(fèi)了很多良好的抓魚機(jī)會(huì)，只能吃到很少的食物。這使我明白：心情愉快是發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的前提，而發(fā)現(xiàn)機(jī)遇則是成功的第一步。所以說(shuō)，有著快樂(lè)的心情是成功的第一基石。
是“普京”為單調(diào)的生活平添了諸多趣味，它就是上蒼賜予我的最好的禮物。我將好好珍藏它，善待它，直到遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
小學(xué)的作文600字 篇6
入夜，玩家燈火滅了，唯獨(dú)我還在奮斗著，夜是如此的孤寂與飄渺，然而陪伴我的只有那輕快而又沉重的“滴答”聲。不管是嚴(yán)寒酷暑，還是白晝黑夜，鬧鐘都在我的身旁，忠誠(chéng)地記錄下分分秒秒，從不停留，從不停滯。
鬧鐘這不知多少日子與我陪伴的伙伴，它坐落于我的桌上，身體僅靠?jī)蓷l粗短的小腿支撐著，圓滾滾的身體上豎著兩只蘑菇似的耳朵——鈴鐺，每天早晨清脆的鬧鐘鈴都會(huì)把我從虛無(wú)的幻境中喚醒，我睜開惺忪的睡眼，迎接那東方的晨曦，這美妙的時(shí)刻，我會(huì)與鬧鐘一起體會(huì)于分享。
透過(guò)那明鏡般的玻璃內(nèi)便是那為光陰而撥動(dòng)的`秒、分、時(shí)三針，這三兄弟勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，一生為時(shí)間工作，他們含辛茹苦，任勞任怨沒有索取一絲的回報(bào)。秒針健步如飛，輕松快活，馳騁于鐘面之間；針羞羞澀澀，靦靦腆腆，蓮步輕移；時(shí)針則好似重如泰山，慢慢吞吞，這三人的關(guān)系如生物鏈一般，緊密相連：秒針沒了，分、時(shí)針就走不了了，分、時(shí)針沒有了，秒針獨(dú)轉(zhuǎn)也沒有意思。
六年級(jí)的快速到來(lái)，使我茫然與懵懂，壓力涌上心頭，幼時(shí)的夢(mèng)想如繁星一般遙不可及，風(fēng)霜的磨礪和肩上的重?fù)?dān)時(shí)時(shí)使我不知所措，我常常趴在桌上苦悶，煩惱，而那熟悉的“滴答”聲又開始在耳畔旁想起，我望著鬧鐘，它“滴答、滴答。”地走著，每一秒都是那么輕松，但鬧鐘每秒只走一次，日積月累，也會(huì)：聚沙成塔，集腋成裘，成為好幾百萬(wàn)次！想到這里我不禁撥開云霧見青天，恍然大悟。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，但成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，久而久之，心中那份累積的倦怠和不自信讓我懷疑自己的能力，雖說(shuō)尚未放棄努力，但前進(jìn)的腳步已經(jīng)舉步為艱。其實(shí)，不必過(guò)于考慮以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，把每件小事努力完成好，就象那只鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。
小學(xué)的作文600字 篇7
毎一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想是舞蹈夢(mèng)，盡管我沒有過(guò)人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前，我的.家人很反對(duì)我學(xué)舞蹈，他們會(huì)認(rèn)為學(xué)舞蹈不能吃又不能喝你干嘛喜歡他，我想告訴他們的是，就算舞蹈不能吃也不能喝我也會(huì)堅(jiān)持我的舞蹈夢(mèng)，雖然下腰的時(shí)候真的很痛，有的時(shí)候我也會(huì)和別人一樣偷懶幾次，我的舞蹈老師看著我，我知道舞蹈老師為什么看著我，就說(shuō)欣欣你知道老師為什么看著你不，因?yàn)槔蠋熛矚g你，你的舞蹈基本功聽好的，所以我不想你和他們一樣，欣欣我們以后把基本功練好，老師告訴我學(xué)舞蹈是很苦，但只要你努力了，一定會(huì)成功的。舞蹈課結(jié)束了，老師就會(huì)讓留下了，他看著我翻前橋，我有一次翻前橋的時(shí)候我沒撐住，老師就說(shuō)我，我就站起來(lái)，我開始從頭翻前橋，我翻的時(shí)候真的沒有力氣了，我就和老師說(shuō)我，我累了，老師就說(shuō)，你歇會(huì)吧！老師就讓我起來(lái)，讓我繼續(xù)翻前橋，老師對(duì)我很嚴(yán)，老師知道我喜歡舞蹈，老師知道為了舞蹈必須要努力，每當(dāng)我撐不住的時(shí)候，我就想起來(lái)，我老師說(shuō)的哪一句話，如果我不努力，我也太對(duì)不起我的舞蹈老師了。你們應(yīng)該知道楊麗萍吧，楊麗萍老師為了舞蹈付出了許多，我會(huì)想楊麗萍老師一樣會(huì)好好的跳舞，我不會(huì)放棄我的舞蹈夢(mèng)，就算你們?cè)诜磳?duì)我的舞蹈夢(mèng)，說(shuō)我白日做夢(mèng)也好，我也會(huì)依然的走下去，一直的跳下去，不管前面的路再難在累我以后走下去。
小學(xué)的作文600字 篇8
人人都說(shuō)自己的學(xué)校美如仙境，我們的校園也不例外！
每天早晨，我來(lái)到學(xué)校，清風(fēng)迎面撲來(lái)，使人精神振奮。走進(jìn)校園，迎面是醒目的五星紅旗和校旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在天地之間。升旗臺(tái)后面是一個(gè)花壇。花壇里生長(zhǎng)著許許多多的鮮花綠草，有菊花、玫瑰、太陽(yáng)花……一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖著身子向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭。
高大的環(huán)型教學(xué)樓就聳立在校園的中央，教學(xué)樓里書聲朗朗。旁邊的兩排大樹挺立著，日夜守衛(wèi)著我們的校園。走進(jìn)我們的教室，只見墻壁潔白如雪，黑板和地板更是一塵不染，鋁合金的窗戶在陽(yáng)光的照射下，閃著耀眼的光芒。上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)都很投入，腰板挺得直直的，生怕聽漏了什么；發(fā)言的聲音更是洪亮，隔很遠(yuǎn)都能聽見。此時(shí)，我不由得想起那嚴(yán)格的校訓(xùn)：誠(chéng)信、有禮、勤奮、創(chuàng)新。�。∧感�，我深深地感覺到你和普天下的母親一樣的.偉大。
教學(xué)樓左側(cè)，是寬敞的操場(chǎng)。操場(chǎng)上的綠草如茵。我們這群愛踢球的孩子們總愛在上面瘋狂地玩一把，“好球”、“射門”把球場(chǎng)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。足球場(chǎng)四周有一條200米長(zhǎng)的環(huán)形跑道，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，很像一條美麗的彩虹，我們就在彩虹上奔跑、跳繩、做游戲，快樂(lè)極了。
教學(xué)樓后面是一塊塊碧綠的菜地，那是我們的勞動(dòng)基地。肥沃的泥土里浸滿了我們的汗水和歡笑聲，一年四季菜兒總是長(zhǎng)得壯壯的。每當(dāng)吃著自己親手種的菜時(shí)，心里有說(shuō)不出的高興。
啊，我們美麗的校園！你是我成功的搖籃，你是一個(gè)讓我張揚(yáng)個(gè)性的天地，你是一個(gè)能讓我發(fā)揮才華的空間，更是一個(gè)讓我未來(lái)充滿希望的舞臺(tái)！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫得熱情洋溢、字隙行間，充滿了對(duì)母校的愛。文章視點(diǎn)高遠(yuǎn)，對(duì)校園作了鳥瞰式的敘述，顯得較有氣勢(shì)。但因缺少扎實(shí)細(xì)致的細(xì)節(jié)，也難免有些浮泛。
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