小學(xué)的作文[匯編3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文 篇1

　　我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰(zhàn)決賽，利用因慶長假好好地去模擬練習(xí)，熟悉展館，鍛煉膽量。

　　第一次試講，一開始一切正常，只不過有幾處停頓，可由于講解詞背得不熟，越來越結(jié)巴，我再一次向媽媽索要稿子時，媽媽這座火山爆發(fā)了。她拉著我的手往外走，嘴里說：“背不熟，還來當(dāng)什么講解員？”“你看別的小講解員，行云流水，你呢，結(jié)結(jié)巴巴！不想講，就不要丟人現(xiàn)眼！”唉，怪我功夫不深，那不爭氣的小金豆子忍不住就出來了，只好聽同伴講解，汲取經(jīng)驗(yàn)。

　　第二天上午，我經(jīng)過了晚上的背誦，解說詞已經(jīng)滾瓜爛熟了，就信心滿滿地主動去講解！忽然，我看見了一個三口之家在看文物，我連忙問：“叔叔阿姨，我可以給你們免費(fèi)講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解，字正腔圓，贏得了他們的認(rèn)可和贊許，此時，我立刻覺得心里像吃了蜜糖甜滋滋的。

　　這次的成功講解，激發(fā)起我的熱情，我又為幾批人講了幾次，講完后，有一位外地游客還邀請我和她的'兒子合影留戀，我真體會到“贈人玫瑰，手留余香”的無窮幸福！

　　第三天下午，我不僅帶了6批散客，還有五六位同學(xué)前來捧場，我的激情再次被點(diǎn)燃！講累了，看到游客前來，我立馬上前詢問：“你們想不想讓小帥哥為你們講解儀征歷史��？吳悠然小朋友愿意為你們義務(wù)講解，可以增長見識，陶冶情操！”我知道，尊重對手也是一種美德，我們既是對手，又是朋友！

　　幾天下來，我已經(jīng)儼然是一個經(jīng)驗(yàn)豐富的小講解員了，收獲很大，越講越好，越來越像個正式的講解員！

小學(xué)的作文 篇2

　　我是一只活潑可愛的小狗，整天無憂無慮、自由自在。我從小就在母親的懷抱下成長，直到有一天我被賣給了一個人。坦率地說，這個主人還真的是一位愛護(hù)動物的好人，對我更是細(xì)心照料。每天都會給我洗澡、理發(fā)，穿上漂亮的公主裙，好好打扮一番。這時的我別提是多么‘享受’，簡直是家中的‘公主’。你看這樣，我不回報主人，我還算不算狗呢？每天主人下班的時間到，我會去接他�？吹街魅宋視�歡迎他，然后兩只腳使勁往后一蹬，變站立了起來，用兩只‘手’拍拍手，表示歡迎。隨后將拖鞋叼著嘴里，放在主人的面前。等主人有空閑的`時候，我會表演一些雜技給主人看，幫他消消心里的煩悶，讓主人輕松一點(diǎn)......可好日子不長久，主人竟不理我了!

　　我按往常一樣去接主人，主人既對我說:‘滾開!’還踢了我一腳，疼得我‘汪汪!’直叫。接著，主人的一系列舉動都令我萬分悲痛。

　　這幾天，我時時遲疑于主人為何會這樣對我的問題。終于，在我問了許多動物朋友后，終于明白了:主人只是拿我尋開心、圖新鮮，一直都把我當(dāng)做一種玩具。久而久之，主人厭煩了我，才會如此......

　　其實(shí)，不只我有如此遭遇。還有被人類抽取膽汁的熊；遭受人類濫捕濫捉魚類；被人類活生生撥了皮的老虎、狐貍......難道沒有一個人是真心喜歡、愛護(hù)我們小動物嗎?

小學(xué)的作文 篇3

　　我從小到大，有數(shù)不清的同學(xué)和朋友，他們的優(yōu)良品德值得我學(xué)習(xí)和敬佩。我的同學(xué)劉文浩就是他們其中的一人。

　　在三年級的一天中午放學(xué)，陽光明媚的天空，突然烏云密布，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學(xué)校的走道。帶了傘的同學(xué)，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學(xué)，也陸續(xù)被家長接走了。我聽著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠(yuǎn)去的人群，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。

　　突然從我的背后傳來一個熟悉的聲音，“馬世松，你為啥不走？”我的同學(xué)劉文浩正站在我的背后問我。“我沒帶傘，不能走�！蔽覠o精打采地回答道�！澳俏宜湍慊丶野�！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。

　　我們艱難地走在回家的'路上，強(qiáng)烈的風(fēng)常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，并把傘盡量往我這邊靠。

　　終于，他把我送到了家門口，他才轉(zhuǎn)道回家。

　　這時我才發(fā)現(xiàn)，他的半邊身都濕透了。我看著他漸漸遠(yuǎn)去身影，覺得他今天的身影特別高大。回想平常我因他的學(xué)習(xí)成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛濕潤了。

　　這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵著我。

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