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(熱門(mén))小學(xué)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
下個(gè)星期我們就要去春游了，同學(xué)們都十分高興。因?yàn)橐徊饺敫吣昙?jí)，我們又可以幾個(gè)好朋友在一起到同一個(gè)地方去玩耍（ 當(dāng)然，要在學(xué)校的規(guī)定范圍內(nèi)）。不過(guò)最好的還不光這些，而是我們又可以自己做飯自己吃了��！每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就分成了兩組，一組負(fù)責(zé)捉魚(yú)、找干樹(shù)枝，另一組則負(fù)責(zé)做飯……不過(guò)這個(gè)美好的幻想馬上就破滅了，因?yàn)榈鹊降?天，校長(zhǎng)就宣布了一個(gè)壞消息：為了應(yīng)對(duì)教育局的抽考，為了保證我們學(xué)校的榮譽(yù)，為了證實(shí)我們學(xué)校的`實(shí)力，最終決定了一個(gè)主意：今年我們學(xué)校就不去春游了！校長(zhǎng)的話剛說(shuō)完，同學(xué)們就都在唉聲嘆氣。唉，悲哀�。�！
“甜”
“呵，原定于后天的考試取消了”不知是誰(shuí)說(shuō)的，沒(méi)用了10分鐘，這句話就傳遍了整個(gè)六年級(jí)的10個(gè)班，676名學(xué)生全部都知道了這條消息，我們都十分高興，有的同學(xué)都興奮得站在了桌子上蹦跳（結(jié)果這個(gè)伙計(jì)因?yàn)椴扰K了我們的書(shū)，被我們揍了一頓，這是后話）。如果你是學(xué)生，就一定會(huì)知道我們?yōu)槭裁催@么高興了。
“苦”
唉，臨近期中考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)。老師也不客氣，一下給我們布置了五張?jiān)嚲?兩個(gè)練習(xí)，這明明是想累死我們這些當(dāng)學(xué)生的呀�？磥�(lái)上CW的希望是沒(méi)有了！我們有的同學(xué)竟然喊起了：天呀，地啊，救救我吧，莎士比亞!!!
“辣”
期中考試終于過(guò)去了，經(jīng)過(guò)了兩天+一天+半天的休息，終于該發(fā)成績(jī)了。成績(jī)單到手后，有的學(xué)生哭了，也有的學(xué)生笑了，而我當(dāng)然屬于后者了�；氐搅思�，我又可以上CW了，真是太高興了
這就是我們學(xué)生的生活，怎么樣，真是五味俱全啊。
小學(xué)作文600字 篇2
今天早上，我早早地起床了。昨天虞老師對(duì)我們說(shuō)：“明天請(qǐng)大家每人帶上一本適合我們四年級(jí)看的課外書(shū)，班里要舉行一個(gè)捐書(shū)儀式。”于是，我來(lái)到了心愛(ài)的書(shū)架前，抽出這本看看，已過(guò)時(shí)了，不行；又拿起那本看看，太幼稚了，還是不行。最后，我挑選了一本《三國(guó)演義》，這下我才滿意地離開(kāi)書(shū)架。然后我把書(shū)小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包，興高采烈地上學(xué)去了。
下午第三節(jié)體驗(yàn)課，捐書(shū)儀式開(kāi)始了。我就從書(shū)包里輕輕地把書(shū)拿了出來(lái)。這時(shí)，虞老師宣布說(shuō)：“開(kāi)始捐書(shū)啦，一組一組進(jìn)行，得有秩序，第一組先來(lái)�！钡谝唤M的同學(xué)拿著書(shū)，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到講臺(tái)前，一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著興奮的笑容。等到他們都站好后，老師就對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)舉起你們的書(shū)，給同學(xué)們都看看！”話音剛落，他們一個(gè)個(gè)都把書(shū)舉了起來(lái)。老師看了看他們舉起的`書(shū)后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他們把書(shū)放在講臺(tái)上。于是，第一小組的同學(xué)就一個(gè)接著一個(gè)把書(shū)整整齊齊地放在了講臺(tái)上，然后回到自己的座位上坐好。
“第二小組上來(lái)！”老師接著說(shuō)。第二小組的同學(xué)聽(tīng)到老師在叫他們了，一個(gè)個(gè)都迅速地從自己座位上站了起來(lái)，拿著心愛(ài)的課外書(shū)，又按著老師的“指揮”，順利完成捐書(shū)任務(wù)。
就這樣，一組接著一組，很快就輪到我們第八組了。我們也像其他小組一樣，在講臺(tái)前排成了一列橫隊(duì)，面對(duì)著全班同學(xué)展示了自己要捐的書(shū)。接著我們又把書(shū)給虞老師過(guò)目一遍，符合四年級(jí)的閱讀要求就算合格。我的《三國(guó)演義》也合格了，只見(jiàn)老師把我的書(shū)輕輕放在合格的書(shū)中，我心里開(kāi)心極了。因?yàn)槟転榘嗉?jí)獻(xiàn)上我那一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，我感到無(wú)比快樂(lè)！
捐書(shū)儀式結(jié)束了，看著講臺(tái)上堆成小山的書(shū)，我心里有種說(shuō)不出的興奮。心想，我們以后在班里也能看到各種各樣的課外書(shū)了。這次捐書(shū)活動(dòng)，既讓我們的圖書(shū)角增添了新鮮的血液，又讓我們?cè)黾恿碎喿x量，獲得更多的知識(shí)和才干，捐書(shū)活動(dòng)真是一次有意義的活動(dòng)�。�
小學(xué)作文600字 篇3
做一位流行歌手是現(xiàn)代所有人所神往的事。
我一直在想，如果，我移植了我的偶像——邁克爾。杰克遜的記憶，會(huì)發(fā)生什么事呢？
早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱許多歌了。以前對(duì)舞蹈一竅不通的我，現(xiàn)在，我只要跟老師跳一遍，我就會(huì)跳那支舞了。后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了許多舞蹈：霹靂舞，月球漫步……
爸爸媽媽和親戚朋友知道我跟邁克爾。杰克遜的記憶交換后，他們非要我上電視不可。
第二天，我剛把門(mén)打開(kāi)，想出門(mén)，沒(méi)想到我家門(mén)口用滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請(qǐng)到了家里，開(kāi)始回答她們的.問(wèn)題。
"請(qǐng)問(wèn)你是怎么成為一個(gè)那么有才華的人的？"記者問(wèn)。
"是因?yàn)�，因�(yàn)橛洃浺浦玻?我回答。那些記者開(kāi)始哄堂大笑起來(lái)，并紛紛議論："這孩子真有點(diǎn)問(wèn)題，記憶移植！真虧她說(shuō)的出來(lái)。""真是的，記憶怎么可以移植呢？""可她跟邁克爾。杰克遜的唱功，舞功一模一樣……"
我此時(shí)有些氣憤，心想：本來(lái)就是記憶移植嘛，哪里有撒謊啊！
我實(shí)在受不了她們的議論了，就說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)啊，我的確跟邁克爾。杰克遜兩人做過(guò)記憶移植。這個(gè)手術(shù)是在美國(guó)完成的，記憶移植是美國(guó)那個(gè)最大的醫(yī)院研究出來(lái)的。反正，信不信都由你們。"
記者聽(tīng)完我的一番話，又開(kāi)始提出了疑問(wèn)，有些問(wèn)題實(shí)在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾。杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實(shí)的自己。
小學(xué)作文600字 篇4
我家的花園里，藏著一個(gè)屬于我的小世界，一個(gè)充滿生機(jī)的小世界。
小世界里，有著高大的棗樹(shù)和芬芳的茶玫；那驕傲地仰著頭的向日葵著實(shí)令我感到歡快；那綠油油的小草帶著露珠，悄悄生長(zhǎng)著。蛐蛐、螞蟻、瓢蟲(chóng)……在這里生活著，歌唱著，飛舞著……總是那么自由，不受任何拘束。那架秋千上總承載著我的歡笑，把我托向天空；那些桌椅都?xì)埩糁叶悴氐暮圹E，以及被找到時(shí)歡快的笑聲……
夏天的太陽(yáng)總是那么毒辣，父親總在傍晚時(shí)分給我的世界來(lái)一次“人工降雨”，那便是我最歡樂(lè)的時(shí)刻。在父親澆水時(shí)，我總是機(jī)敏地躥過(guò)去，像一只撲向食物的小貓，猛地拉住父親手中的水管，用力一奪，水槍便落入我的手中。我把水閘開(kāi)到最大，對(duì)著天空亂噴一氣，然后，我就瞄準(zhǔn)了在那里哼著歌的`父親……最后，兩只“落湯雞”狼狽不堪回家。
園子里總有許多戶“人家”，什么蜻蜓啦，蜘蛛啦，蚱蜢啦……可惜，它們從不交房租，這令我感到失望，不過(guò)我也不甚在意。
那一天，我專(zhuān)心地澆水，猛然發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐得意地躺在草叢中，抱著它的小提琴在那兒演奏，似乎還毫不在意甚至是輕蔑地瞥了我一眼。立馬，我心中那無(wú)名怒火的導(dǎo)火線就點(diǎn)燃了，迅速燒了起來(lái)，越燒越旺。我憤怒至極，端起水槍就對(duì)準(zhǔn)了蛐蛐——嘰！一聲悲鳴，這位“音樂(lè)家”就帶著它那把殘破的小提琴逃命去了。我在那里哈哈大笑，突然，水槍被我父親從我顫抖的手中奪取，他用槍口對(duì)準(zhǔn)了我……
父親總是把自己變得很“木”，以此來(lái)引發(fā)我那歇斯底里的狂笑，我時(shí)常是笑到淚落也無(wú)法止住那無(wú)法無(wú)天的笑……
那一次，我正在蕩秋千，父親突然沖了進(jìn)來(lái)，拿起水杯就往臉上澆去，沒(méi)有一點(diǎn)兒遲鈍，動(dòng)作是那么迅速……我正在凌亂中，父親滿臉尷尬地說(shuō)：“哎呀，喝水忘記張嘴了！真是老了……”
我笑得差點(diǎn)從秋千上掉下去……
現(xiàn)在，我總是在父親去杭州出差時(shí)，鬧好3點(diǎn)15分的鬧鐘和他說(shuō)聲“再見(jiàn)”，哇哦，很想告訴他：
花園里，藏著一個(gè)屬于我的小世界……
小學(xué)作文600字 篇5
老師是我們敬佩的人。在我們的學(xué)習(xí)上，老師一直鼓勵(lì)著我們，諄諄教導(dǎo)著我們。
在我腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉，親切，令我難忘的的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的老師——胡老師。
到迎賓路小學(xué)的第一天，我走在走廊里，瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飄出來(lái)，“嗡嗡”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)學(xué)歌�？墒俏业男膮s“砰砰”直跳：“我的老師會(huì)是什么樣的.?”當(dāng)我看見(jiàn)胡老師那和藹的眼神，忐忑不安的心終于平靜了下來(lái)。胡老師有30來(lái)歲，有著烏黑的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，身上散發(fā)著淡淡的清香，衣著大方得體，顯著非常迷人，我一下子喜歡上了這個(gè)老師。
那時(shí)，我任性，驕傲，愛(ài)耍小脾氣。有次測(cè)驗(yàn)，我的了全班第一名，高興的不得了，拿著卷子到處?kù)乓�，到處欺辱他人，甚至連我的“鐵哥們”也隨之飄去。這時(shí)，老師您過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“湖之所以寬闊，是因?yàn)槔锩嬗行∷危幻镆曀鼈�，很重視它們，所以它們生活的十分快�?lè)，不孤單。人也是同樣的，不能沒(méi)有朋友，沒(méi)有就要靠你來(lái)尋找，班里的同學(xué)其實(shí)都是你的朋友，只是你沒(méi)有好好珍惜，所以你才這樣孤獨(dú)�！�
我自從和老師談完心后，我受益匪淺，也明白了許多，也使我和我的朋友們和好了，那些“鐵哥們”也原諒我了。老師，我還記憶猶新的記著，沒(méi)但我上課走神時(shí)，總是你，讓我明白了一次又一次。有一次，我的短袖被他人用墨水不小心劃了一道，本是潔白的袖子，錦上添花了，這時(shí)，您過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么這么不小心，快點(diǎn)脫下來(lái)，我給你再找一件穿。”您在我?guī)啄甑挠洃浝镏皇菄?yán)肅，而您也有善良慈祥的一面。
也就是這位老師，在我的學(xué)習(xí)上，精神上鼓勵(lì)著我。
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