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實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文400字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
夏天姑娘悄悄的走了，而秋天姑娘高高興興地來(lái)了。秋天的樹(shù)葉是金黃色的。而農(nóng)民伯伯可以開(kāi)開(kāi)心心地豐收他等待了一年的食物。燕子又要飛到南方。螞蟻也開(kāi)始緊張地搬食物過(guò)冬了。所有要冬眠的動(dòng)物都要睡覺(jué)了。秋天的樹(shù)葉穿上了金裝，翩翩起舞。
秋天的樹(shù)葉非常美麗。銀杏樹(shù)葉也很美麗，它的形狀像《西游記》里的一個(gè)芭蕉扇。也像一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。還像一個(gè)鴨子走過(guò)的腳櫻一個(gè)樹(shù)葉有這么多樣子，真是奇怪。咦，那是什么?再一走近一看，像是個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。它的顏色是綠色的，邊上是黃色的。它的作用是“做茶葉、可以做藥品、還可以做化妝品。還可以做很多東西。它聞起來(lái)非常香，葉脈像一條小溪，流到了各種地方。看到銀杏樹(shù)葉，我就想到了三國(guó)時(shí)學(xué)富五車(chē)的諸葛亮，神出鬼沒(méi)，很奇特。看見(jiàn)了諸葛亮。就能把敵人嚇的一退三百里，小學(xué)五年級(jí)作文《小學(xué)五年級(jí)作文秋天》�；蛟S拿銀杏樹(shù)葉，可以裝諸葛亮�？磥�(lái)銀杏樹(shù)葉的.功能真大呀!不僅可以做藥，還可以做道具，實(shí)在令人無(wú)不嘖嘖贊嘆呀!
看來(lái)秋天除了可以豐收果實(shí)，還有它自己的一份獨(dú)特的色彩。那一些獨(dú)特的色彩足夠讓我們驚嘆不已呀!這一個(gè)秋天一定會(huì)讓我們過(guò)的高高興興多姿多彩的。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
今天是星期三，昨兒夜里下了一場(chǎng)暴雨，今早地上濕漉漉的，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。
隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們已經(jīng)坐在公交車(chē)上唱著美妙的歌趕去目的地。
“哇，哇。好美啊�！币宦暵曮@嘆從同學(xué)嘴里說(shuō)出，我們終于來(lái)到了貴州醇酒廠，從大門(mén)進(jìn)入就看見(jiàn)兩旁開(kāi)滿了鮮紅的'桃花，那朵朵幽芳的桃花。一棵挨著一棵，一片挨著一片，全是梅紅色的，還散發(fā)出淡淡的清香。忽然，一輛汽車(chē)從旁邊飛快地駛過(guò)，那桃花就從樹(shù)枝上悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，一看地上，鋪滿了花瓣，就像一塊紅地毯，美麗極了。
我們一起從河邊繞過(guò)，湖面閃閃發(fā)光，像一塊碧綠的翡翠，。太陽(yáng)光從天上射在那一朵朵沾滿露珠的桃花像一顆顆閃耀的鉆石。
看了一會(huì)美景，我們找到了一個(gè)安靜的地方，開(kāi)始吃東西，我們都餓了，狼吞虎咽地吃起來(lái)，大家都像喝了蜜似的，個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我們互相嬉戲，互相說(shuō)話取樂(lè)，每個(gè)人都非常開(kāi)心。
大家吃飽喝足后，就一起去松林蕩秋千，我們互相謙讓，都非常有禮貌。
玩了一會(huì)兒，我們回到了出發(fā)點(diǎn)，坐上了公交車(chē)又唱著那一首首歌回到了學(xué)校。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
當(dāng)我們學(xué)習(xí)了第5單元以后，我對(duì)親情又有了進(jìn)一步的了解：親情，就是冬日里和煦的太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的方向；親情，是寒風(fēng)中溫暖的火把，釋放出我們心中的美好的愿望；親情，是黑夜中明亮的燈塔，指引我們駛向光明的太陽(yáng)…… 親情，是地震中父親堅(jiān)持不懈的'挖掘，直到把兒子救出為止：他們是幸福的，因?yàn)楦赣H監(jiān)守自己對(duì)兒子的承諾——“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!”因?yàn)閮鹤有湃巫约旱母赣H對(duì)自己的承諾——“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!”。親情，是母親為兒子買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，花了雙倍的錢(qián)：他們是幸福的，因?yàn)槟赣H在如此惡劣環(huán)境下總是先想兒子——“兒子想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》!”因?yàn)閮鹤訛槟赣H買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，而沒(méi)有買(mǎi)書(shū)，他心里想——“母親很辛苦!”。親情，是父母為兒子的一首極為糟糕的詩(shī)而在飯廳里不停地爭(zhēng)吵：他們是幸福的，因?yàn)槟赣H常對(duì)兒子說(shuō)——“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了!”因?yàn)楦赣H總是皺著眉頭，說(shuō)——“這個(gè)糟糕透了!” 親情，是母親在兒子生病時(shí)讓兒子帶病獨(dú)自一人去看�。核麄兪切腋５�，因?yàn)槟赣H在兒子生病時(shí)對(duì)其之冷漠——“在這時(shí)，我只能給你一張線路圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但它聊勝于無(wú)!”因?yàn)閮鹤恿私饽赣H的用心良苦——“看病真是件麻煩的事，不過(guò)，也沒(méi)什么大不了的”。親情，永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
一天早晨，小貓?jiān)谠鹤永锏拇竽鞠渖纤瘧杏X(jué)，小狗拍著最心愛(ài)的皮球跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)“小貓，起床啦！我們一起去玩吧！”小貓打了一個(gè)大大的`哈欠，說(shuō)：“好啊！”它們興高采烈地玩了起來(lái)，玩了一會(huì)兒，小貓覺(jué)得口渴了，就對(duì)小狗說(shuō)：“我們下次再玩吧！”小狗說(shuō)：“再見(jiàn)，小貓�！毙∝堈f(shuō)：“再見(jiàn)，小狗。”
然后，它就在院子里四處看看有沒(méi)有水池。終于，它看到了一個(gè)水池。它輕輕地?cái)Q開(kāi)了水龍頭，一滴水滴到了它的舌頭上，小貓說(shuō)：“這里的水真甜��！”于是，它把水開(kāi)大了一點(diǎn)，咕咚咕咚喝了起來(lái)。
喝足了水，它自言自語(yǔ)：“我喝飽了，要去公園散散步�！弊哌M(jìn)公園大門(mén)，它看見(jiàn)一只蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，小貓搖搖尾巴，對(duì)它說(shuō)：“我們一起玩吧！”蝴蝶說(shuō)：“好��！我們玩一個(gè)游戲，我飛到前面，你來(lái)追我�！毙∝埻饬恕：w到前面去了，小貓?jiān)趺匆沧凡坏剑w走了。小貓心想：“原來(lái)蝴蝶在騙我呀！”咕嚕、咕嚕，小貓的肚子又開(kāi)始抗議了，它飛快地回到了院子拿起水桶，魚(yú)竿，跑到魚(yú)塘邊。魚(yú)在水里游來(lái)游去。它專心致志地釣起魚(yú)來(lái)，心里想：“如果我能釣到一條很大的魚(yú)，該多好��！”不一會(huì)兒，它就釣到了一條大魚(yú)。小貓心里美滋滋的，高高興興地回家了。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
雨滴追隨著風(fēng)的腳步滲入大地，澆綠了小草，染紅了鮮花。
俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，這就能感受到春雨的珍貴了。它澆灌了作物，讓作物在秋天時(shí)節(jié)豐收。它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！保偸窃诖禾斓囊雇碜虧�(rùn)植物，讓它們“舊貌換新顏”。
夏天的雨帶給人們清涼，我也曾站在走廊，用手去感受這沁人心脾的清涼。一滴滴雨滴入我的手掌，偶爾濺起一兩滴小水珠。窗臺(tái)上的花草也感受到了清涼，雨為它們洗盡塵埃，讓它們的`面貌煥然一新。大街上行人都撐起五色的傘，形成一片五彩的海洋，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。行人匆匆走過(guò)，似乎是在躲避自己不經(jīng)意間濺起的水花。
“秋雨梧桐葉落時(shí)�！鼻锾斓挠晔俏⑽е唤z傷感的。雨滴似乎變得有些粘稠，不像夏天的雨那樣清爽。冬天的雨是純潔的不帶雜質(zhì)，潔白如雪。和雪交織成一曲優(yōu)美的交響曲。奏響了冬之歌。
四季的雨各有不同，但都有各自的美。在不同的季節(jié)奏響了曲子，就像是四位曲風(fēng)不同的音樂(lè)家合奏的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，給人溫暖、清涼、憂傷、純凈四種不同的美的遐想。
鄉(xiāng)下的瓦片房子也有雨的身影。“嘀--答--”的聲音從房頂傳來(lái)，雨滴從瓦片落下來(lái)，飄到房檐下的水缸里，回應(yīng)的是意味深長(zhǎng)的“咚--” “咚--”……
下雨了，我收獲了許多：有雨點(diǎn)的歌聲,它伴隨落葉的舞姿,還有那“嘀--答--”的聲音和“咚--” “咚--”的回應(yīng)……
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”每次聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起每年春天都住在奶奶家屋檐下的燕子。
奶奶住在農(nóng)村，她家屋檐下有個(gè)燕窩，這用泥巴做的燕窩旁邊還有一個(gè)弧形的“小陽(yáng)臺(tái)”。燕窩里住著幾只活潑機(jī)靈的小燕子，還有保護(hù)他們的媽媽。
我最喜歡的鳥(niǎo)就是燕子。它小巧玲瓏，長(zhǎng)得非常可愛(ài)。它的背部像黑色的外衣，腹部像白色的襯衫，翅膀又尖又長(zhǎng)，尾巴分開(kāi)就像是一把鋒利的剪刀。
燕媽媽就像我們的媽媽一樣疼愛(ài)它的孩子。有一次，我躺在床上，聽(tīng)到陣唧唧喳喳的叫聲，我抬頭向窗外看，一只大燕子箭也似地飛走了，我以為它是丟下它的.孩子不管了�？墒�，不一會(huì)兒，那只大燕子又飛回來(lái)了，它用那尖尖的嘴叼著幾條小蟲(chóng)子，原來(lái)，這是燕媽媽為它的孩子尋食去啦！小燕子見(jiàn)到媽媽回來(lái)了，叫得更歡了，都紛紛張著小嘴，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，看著小燕子們吃得那么香，她歡快地叫著，好像在說(shuō)：“乖寶寶，快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大了，我教你們飛翔、捕蟲(chóng)。”
我每年到奶奶家都要去看看屋檐下的那幾只活潑可愛(ài)的小燕子。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我在大樹(shù)下悠閑地看書(shū)，看著看著，我慢慢地睡著了，我感覺(jué)有東西拍打著我的臉，我猛地睜開(kāi)眼睛一看，我竟然在海里面。
這時(shí)，我見(jiàn)到一條大白鯊朝我游過(guò)來(lái)，這下完蛋了，我嘀咕了一下。完什么蛋，大白鯊說(shuō)。這大白鯊成精了? 能聽(tīng)過(guò)我說(shuō)話。我嚇得嘴都快合不擾了，牙齒直發(fā)抖。這時(shí)大白鯊已到了我面前了。它又說(shuō)：“我沒(méi)成精，這里所有的魚(yú)都會(huì)說(shuō)話呀!更何況我是海洋之王，才不吃你這小不點(diǎn)呢，給我塞牙縫都不夠，而且現(xiàn)在海洋可和平了�！�
“那我就放心了，”我說(shuō)，心里一下就松了口氣。
大白鯊又說(shuō)：“我現(xiàn)在也沒(méi)事干，不如就帶你去走走吧?”
我說(shuō)：“那太好啦.”我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)海洋是什么樣的呢。
“那我?guī)闳ズ５椎纳汉鹘缚纯窗�。”說(shuō)著，就把我拉到了魚(yú)背上，往海底潛下去。這時(shí)，我看見(jiàn)了眼前一片黑黑的，這珊瑚礁怎么是黑色的呢?應(yīng)該是五顏六色的啊?這是為什么呢? 不會(huì)是人類的廢水造成的.吧。我心里想：“我以后一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)地球的綠色!”
突然，我身體一動(dòng)，醒了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到好像有人在叫我，原來(lái)是媽媽來(lái)叫我了，我真希望這不是夢(mèng)啊!
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇8
今天，我們要學(xué)作文了，寫(xiě)完詞語(yǔ)和佳句，老師讓我們制小制作。老師發(fā)給我們一些小樹(shù)枝、拉拉草和松樹(shù)葉，又讓我們先想一想小制作的名字，然后再動(dòng)手。我已經(jīng)想好了，我的小制作就取名叫“春的植物”吧！
開(kāi)始動(dòng)手了，我把植物的葉子摘掉，然后把枝條做成一朵花的花莖，再用雙面膠把它貼起來(lái)，接著用剩余的葉子一片一片地貼在花莖周?chē)�，一朵花就做好了。我小心翼翼地把它放在旁邊做別的。我又用松樹(shù)葉做了一棵松樹(shù)。還有，我把拉拉草的葉子拔掉當(dāng)小河。這樣，人們就可以在樹(shù)蔭下乘涼，也可以在河里游泳，多好呀！我在旁邊放了幾根拉拉草當(dāng)草坪，這樣，小朋友也有地兒可以玩了。
可是到最后，我遇到了一個(gè)難題，這個(gè)花的葉子拿起來(lái)總是會(huì)掉下來(lái)，我想了想，把兩邊的樹(shù)葉都貼起來(lái)就不會(huì)掉了。
我花了九牛二虎之力才把花和其他的植物做完，我輕輕地拿起來(lái)看了看，真美呀！
我感覺(jué)我的`作品很棒，當(dāng)然，以后還會(huì)做得更好。哈哈，一個(gè)好作品讓我沉浸在一個(gè)甜美的夢(mèng)中，真爽！做了這個(gè)作品后，我喜歡上了春的植物、春的顏色、春的氣息……
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