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快樂的小學作文(集錦4篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的快樂的小學作文4篇,希望對大家有所幫助。
快樂的小學作文 篇1
每天下午放學,我路過的一處草叢,一株長著四瓣葉子的的草總是輕輕地向著我搖動,它似乎在向我招手,漸漸地我對它熟悉了,也漸漸了解了它的名字,我喜歡它,因為它能帶給人們“幸運”。
回到家時,我總是想:我要是一株首蓿草該多好。
第二天早晨,我睜開蒙朧的雙眼,一股清新的空氣撲面而來,我頓時神清氣爽,我很“幸運”,我居然就是一株首蓿草!
我定眼一看,早晨,好清爽。陽光透過樹葉,縷縷地照在林蔭小道上,小鳥清脆的啼囀聲中充滿了愉悅。露珠則貪婪地裹著綠色的棉被,太陽曬到屁股了,它便把屁股往草莖里擠一擠,那圓圓的身體顯得好滑稽,我“惡作劇”地抖了一下小草,露珠便滴在我的肩上。
“露珠兒,你怎么還睡。俊蔽覇枴
它搖搖晶瑩的腦袋,有些不樂意了:“真是的,擾了人家的清夢!”
我又好氣又好笑,這時,我環(huán)顧了一下四周,只見蝴蝶和蜜蜂手拉手,唱著晨光曲高高興興地勞動去了,她們要做的第一件事情就是采蜜,因為花兒們正吹著大喇叭等著她們呢。我又轉(zhuǎn)回頭來想和露珠說幾句話,我知道它要去天上旅行了,所以沒在過問,和它一起迎著太陽公公出來。
午時,蟬兒的.鳴聲把我從睡夢中喚醒,露珠已經(jīng)不見了,我望著天空,仿佛看到了露珠和它的伙伴化成了朵朵白云,正悠哉游哉牽著風阿姨的衣角飛向下一個地方。
蟬聲停了,四周變得靜謐起來,盡管剛剛才醒過,但我現(xiàn)在又睡意蒙朧,我又悄悄地閉上了眼睛,風被我當作了搖籃,我在大地的懷抱之中慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……
“快醒了,要上學了!”我一個激靈爬了起來,“怎么,這原來只是個夢!”但我已經(jīng)很滿足了,我要做一株快樂的首蓿草,因為只有造物主知道我此刻對生活的感激和享受!
快樂的小學作文 篇2
從前到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了很多不快樂的事;但不論如何,我總以樂觀的心情去面對。
每次當我做錯事的時候,我媽就會把我罵得狗血噴頭,我就很不開心,雖然嘴上也會小聲的念幾句,不過隔天就忘得一乾二凈了。國小有一位老師,她說我不會記仇,我想這應該是我不錯的優(yōu)點吧!當我不開心的時候,我喜歡唱歌,睡覺,看電視,不過我想「打籃球」應該是我忘記煩惱最有效的方法吧!
談到籃球我手就開始癢了,籃球真的很好玩,在旁邊看總覺得好像很簡單,其實卻不然,籃球也有很多技巧,運球,投籃,躲閃,傳球,帶球跑步等等,技巧可多呢!
在球場上奔馳,讓汗水洗去所有的煩惱,那里有你發(fā)揮的空間,有你的一片天地,可以盡情的放松,沉浸其中。
在報紙或電視上,常常看到有些人承受不住功課或工作的壓力,就選擇自殺的新聞,世界上有那麼多有趣的事物,可以紓解壓力,他們?yōu)楹芜x擇了最不好的辦法,人應該要快快樂樂得活下去,不然就枉費這寶貴的生命,實在不劃算呀!
從學;氐郊,一下那綠白相間的六路公交無人售票汽車,(說是無人,其實完全是掛著羊頭賣狗肉,一輛車都有一個售票員,有的還有兩個呢),我的心不由得輕松起來。
背著沉甸的書包,走過那白色的薄薄的班馬線。到了園子里的門口。一眼看去,一朵酸酸草花燦燃開放,似乎想一只限于獨秀。但它旁邊的表表草可不同意,它們你爭我奪,在比著高哩!一棵今天高,另一棵明天超越它……
往里一走拐一個彎,一塊花圃里悠然地睡著幾只大概是吃飽了蟲子的小公雞,好像還在那里打著鼾呢!再往越過小攤走到小亭那里,隨意地坐下歇氣,那里經(jīng)常有一些老人在那里閑談,打牌或者靜靜地坐著。
坐了一會兒,再向健身器那里前進。走過草地時會看見一只灰黃的小貓在那里攀樹捉蝶快活地玩耍。最后向前走到樓前就到家了。
這就是我快樂的一天。小公雞、小草、亭子、小貓咪我們明天再見!
快樂和煩惱就像孿生兄弟一樣伴隨著我成長的每一步。
童年的我,如同出籠的小鳥一樣自由自在,每天沉浸在快樂中。讀書讓我快樂,玩耍讓我快樂,運動讓我快樂,畫畫讓我快樂……很多事兒都讓我感到快樂無比。
少年的'我最快樂的事情就是閱讀。作為一個“小書迷”我每天都在書的海洋里遨游,像海綿一樣吸收著知識。讀書讓我增長了不少見識。每當我如饑似渴地讀完一本喜歡的書時,那滋味令我感到十分快樂。
我的快樂也從寫作中來。我喜歡寫有趣的童話故事,也喜歡寫想象未來方面的文章。當我寫作時,美麗的文字就像泉水一樣涌出來,那種感覺很快樂。
快樂的事情雖然很多,但正像《小小少年》那首歌唱的“隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了……”我也有許多煩惱。粗心是我的煩惱;爸媽的嘮叨是我的煩惱;作業(yè)多得沒時間玩兒是我的煩惱。
我最大的煩惱是粗心。自從有了它,我寫的字經(jīng)常就會“缺胳膊少腿”,數(shù)學題中的小數(shù)點也經(jīng)常站錯位置。這個“對手”實在太強大了,雖然幾次我都想消滅它,但總是以失敗告終。它就像影子一樣跟著我,讓我總是跟滿分擦肩而過,真是痛苦不堪。
雖然生活中有這么多的煩惱,但我堅信只要能認真地對待,學會從煩惱中尋找快樂,那么快樂就會伴著我們成長!
快樂的小學作文 篇3
八月四日早晨,老師帶我們?nèi)ト嗣窆珗@。人民公園里有金絲猴,有狼,有可愛的小白兔,還有山羊……老師帶我們走過一座小橋,然后,我們到了游樂場。我喜歡玩太空漫步、升降飛機,還有大風車樂園。我們玩了蕩秋千,還玩了滑滑梯、蹦蹦床、鉆山洞。我們還給金絲猴喂食物,它能把袋子一口咬下來。我要夸夸金絲猴,你真聰明、勇敢。今天,我們和老師玩得真開心呀!
快樂的小學作文 篇4
硝煙彌漫的樹林中,兩軍緊張地對峙著。隨著一聲巨響,戰(zhàn)斗打響!馬的嘶鳴伴著羅馬戰(zhàn)士的咆哮。一支支帶著火焰的羽箭在戰(zhàn)場上橫飛。剎那間,整個戰(zhàn)場變成了火的海洋。而在火海之中,一架架巨大的投石器最為醒目......
視頻伴隨著羅馬軍隊的勝利結(jié)束了,縱使我們得的津津有味,也不得不把注意力拉回了現(xiàn)實中。戰(zhàn)場上的投石器,便是我們今天要來親手實踐制作的——羅馬戰(zhàn)車!
我們在老師的帶領(lǐng)下,來到了一片空曠的場地上,并自行以八人分為了小組。地上有九根長度不一的木棍,一捆布條,一個大鐵勺和一張羅馬戰(zhàn)車的圖紙——這就是我們今天的材料了。
我們八人快速分配好任務。其中,我們幾個女生做三角框。我們把兩個長短一樣的木棍壓住,讓其中一人拿著兩根木棍,以此固定。隨后,我們用布條在上面以“十字纏繞法”纏繞。我們豎著三圈,再翻過來,橫著三圈,拉緊布繩,這便是“十字纏繞法”的前兩步。我們還算順利地完成了前兩步,可到了最后一步,我們卻犯了難,你問我,我問你,誰也不知道,往左纏不對,往右邊更不對,幾次下來,倒把布繩繞得死死的。沒辦法,到了最后,我們只能請“救星”——老師,來幫忙。老師解開原先我們纏的布條,然后,動作嫻熟地幫我們將兩個木棍用“十字纏繞法”固定住,還給我們作了詳細的講解。
我們快速地將另外兩個木棍按住,繼續(xù)用“十字纏繞法”在上面纏繞。,可該來的總是會來!到了第三步,我們又停頓了.......剛才,老師怎么做來著的?大家一起沉默了.......于是,當我第三次厚著臉皮去找老師幫忙的時候,老師毫不留情地批評我:“你們組上課都沒認真聽嗎?”我又羞又愧地低下了頭。
好不容易完成了三角框,更大的難題來了——組裝!我們把三角架和其他的棍子壓在一起,繼續(xù)纏繞固定。因為我要扶著三角框,所以,一會兒功夫下來,我的手臂漸漸酸疼起來。現(xiàn)在,又到了我們的死穴——第三步!身為組長的我只能親自上陣。我學著老師的動作,從一邊的棍子往下繞去,再上來........不對啊,這樣的話,一會兒就打不了結(jié)了,我又從另一邊的棍子往下.......咦?什么時候布繩被我打了好多結(jié)?重來!幾次下來,我不禁有些懊惱,狠狠地扯了扯手中的布條。突然,我靈光一閃,會不會是這樣......我重新抽出繩結(jié),往另一個方向,漸漸的`,竟有些眉目了!當我小心翼翼地扎好結(jié)時,一股激動之情涌上了我的心頭!成功了,我終于會完成第三步了!此時的我真想仰天大笑!
上帝關(guān)上了你的大門,卻為你打開了一扇窗。這個道理,反過來說,也是行得通的。好比現(xiàn)在的我,樂極生悲——當我剛做完第三步不超過十秒時,突然傳來了老師不溫不火的聲音:“各組注意,還有十分鐘! 如此平靜,卻給我們沉重一擊!十分鐘,來不及!我們急得如熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),卻也無可奈何。不行,不能讓之前的心血付之東流!我加快了手里的動作,并指揮組員去完成別的步驟?粗蠹一馃济那樾危恢l輕笑出聲,隨即,我們哈哈大笑起來。
當我完成最后一步的時候,我們組如釋重負的呼了口氣,緊接著,我們開心的大跳起來。幾個小時的努力,換來的不止是眼前的羅馬戰(zhàn)車,更是彼此通過實踐得到的快樂!
我心潮起伏,想起了自己以往的缺點——一接到重任就忙著推辭,總怕自己做不好。以為只要推脫不去做就可以了?墒,現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)自己錯了,再沒有實踐過之前,誰能說自己不行?實踐,是成功的源泉,它與“創(chuàng)新”是一對不可分離的搭檔!有了實踐,才會有創(chuàng)新,任何事物,只有去實踐,才能親身體會,才能去創(chuàng)新發(fā)展。因此,在日后,我要積極實踐,勇于創(chuàng)新!讓實踐,伴隨著我成長,并陪伴我迎接日后的——創(chuàng)新。
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