精選寫小學(xué)的作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文10篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
在談?wù)撐⒉蛔愕赖募寄軙r，人們常說那是不在話下的“雕蟲小技”，意即人們常說的“小兒科”�！靶〖肌比菀桌斫猓暗裣x”是什么意思呢？
“雕蟲”本指雕刻蟲書。所謂蟲書，是古代篆字的一種。漢字由象形文字發(fā)展而來，古代的蟲書這種篆字，即以纖細曲長的筆畫所寫的字體，多由鳥蟲形體發(fā)展而來�，F(xiàn)在仍有“雕蟲篆刻”一語，說的就是這種雕蟲鳥的篆刻，意指微不足道的小技藝。
揚雄在《法言·吾子》一書中自問自答說：“有人問我揚雄：‘你少年時喜歡寫辭賦嗎？’我回答：‘是的。只不過是孩童寫寫畫畫的小技能罷了�！酝Ｒ粫䞍何矣终f：‘大丈夫是不會干那小玩意兒的！”’顯然這里把填寫辭賦比作小事、小技，“雕蟲篆刻”是令人看不起的`兒童畫圖般的“小兒科”呢！
此后，李白說過“恐雕蟲小技，不合大人”的話；《北史·李渾傳》還有“雕蟲小技，吾不如君”的謙詞。這兩處用了和今日一樣的“雕蟲小技”，雖也指微不足道的小文字技巧，卻用于自我謙虛，意思是：“我這點寫作小本事，絕對不如你呀！”因此，現(xiàn)在大家用此成語時，既可用于貶斥他人的小技能，也可以用于自我謙虛之辭。
寫小學(xué)的作文 篇2
丁零零，鬧鐘又響了。元元伸了一個懶腰想再睡一分鐘。突然，昨天的事一幕一幕出在他腦海里。他連忙起床了。
元元很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學(xué)去了。他走到十字路口看見前方是綠燈，就連忙走過去，剛過去紅燈亮了，他高興地說：“要是晚一分鐘就過不來了�！�
他快速地向車站走去，剛走到車站正好一輛公共汽車開來了。元元趕緊上車，車子就開了。他心里暗暗慶幸如果晚一分鐘就趕不上車了。
元元是第一個到教室的，于是他便把教室打掃的干干凈凈。然后坐到自己的座位上開始認認真真的.讀書了。李老師走進教室，看見元元這么認真就表揚他做得好。
元元樂開了花，心想：以后我再也不多睡一分鐘了，要按時起床。
寫小學(xué)的作文 篇3
蜂鳥比常見的蝴蝶還小，是世界上最小的鳥。它能發(fā)出蜜蜂那樣的“嗡嗡”聲，“蜂鳥”這個名字因此而來。
蜂鳥的巢由樹葉、草和蜘蛛網(wǎng)建成，十分柔軟，可以用來孵化幼鳥。蜂鳥的蛋只有一粒豌豆那么大，蜂鳥的舌頭很長，像一根吸管，可以吸食花蜜，而且蜂鳥還有好多品種呢！ 蜂鳥披著一件翠綠色的外衣，下巴紅紅的，胸口有一點白白的，尾部也有一些白白的，還有一個又尖又長的小舌頭，就湊成了一只活潑的`小蜂鳥。 蜂鳥喜歡在花叢中，但是蜂鳥和蜜蜂一樣喜歡吸花蜜，這個長長的舌頭就是幫蜂鳥吸花蜜的，而且它喜歡吸花蜜不喜歡吸別的什么東西。 蜂鳥雖然很小，但是有一點是什么鳥都沒有的，就是蜂鳥不像其它的鳥兒那樣怕人，人們走到它身邊，它也不會害怕的飛走。 蜂鳥的飛行本領(lǐng)很高，除了向前飛，它還可以倒退著飛和懸停在空中。 我真想抓一只蜂鳥來飼養(yǎng)呀，一位姐姐看了看我說：“孩子，你知道蜂鳥住在那里？在美洲住。它從這么遙遠的地方飛來是想和你一起玩耍的呀！”
我有一些后悔，打消了這個小念頭。在蜂鳥飛來的時候，我就在那里靜靜的看著它那美麗的身姿，希望它在樹上多停一會兒。
寫小學(xué)的作文 篇4
我的媽媽有一雙水汪汪的眼睛，眼睫毛長長的，在那一雙眼睛下面有一個高挺的鼻子，鼻子上面有一顆黑痣。
我的媽媽很聰明。有一次，有道課外題我怎么也看不明白，我就去問媽媽，媽媽1分鐘就做出來了，她還一遍一遍的給我講解，在媽媽的講解下我終于明白了，我對媽媽說：“媽媽，你真聰明女兒甘拜下風(fēng)！”媽媽笑著對我說：“不是我聰明，而是你太笨了！”說完又笑了起來。我只好低著頭，紅著臉走到了客廳里。
媽媽對我的期望很大，她希望我有個好成績，考上大學(xué)，不僅是媽媽，全家人都是，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，比別人更加努力，我一定要不負眾望。
這就是我的.媽媽，我愛我的媽媽！
寫小學(xué)的作文 篇5
這幾天，媽媽買了一種名字叫山竹的水果吃。山竹屬于進口水果，與榴蓮齊名，有“果中皇后”的美譽，山竹因為屬于進口水果，所以在市場上價格有點高。
山竹的樣子很奇特，形狀大小如柿子一樣，又扁又圓；它的殼很厚，呈深紫色，山竹的蒂部是由四片果蒂蓋頂，有兩個長果蒂和兩個短果蒂，用數(shù)學(xué)的角度來看，長、短的果蒂互相平行，他的蒂部對應(yīng)的那頭，樣子酷似花朵形狀，有五個瓣兒，是棕色的，形狀可愛極了!掰開山竹的殼子，就露出山竹那潔白晶瑩的果肉，就像那剝了皮的'大蒜瓣兒，山竹的果肉雪白嫩軟，看著就想吃一口，一開始我看著這個沒吃過的水果，不敢吃，后來，我看見爸爸媽媽吃得津津有味，我也嘗了一口，立刻，我就愛上山竹了。它的味道又清甜，有甘香，稍微有那么一點點酸，但吃起來潤滑可口，我又發(fā)現(xiàn)山竹大多都是四到八個瓣兒左右。大家到市場上買山竹的時候，想要買到新鮮的山竹，大家就要選果蒂是綠色的，而且殼子還是要軟的，具備這兩樣就說明你買的山竹是新鮮的。
山竹雖小，然而它卻很好吃，沒有別的水果能比得上它，我愛可愛的山竹。
寫小學(xué)的作文 篇6
今天是星期天，做完作業(yè)后，爸爸媽媽說要教我做我最喜歡吃的雞蛋羹。
爸爸媽媽的決定讓我既興奮又新鮮，因為這是我第一次下廚房做菜呢！激動的心情難以言表。剛過十點，還沒有到做飯的時間，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽，又蹦又跳地走進廚房，忙活起來。
爸爸拿出兩個雞蛋，讓我來打，我緊緊地握著雞蛋，生怕不小心掉到地上。我輕輕地把雞蛋在碗邊嗑了一下，順著裂縫用手一掰，圓圓的.蛋黃順著一股粘稠的蛋清滾流進了碗中。啊！原來雞蛋打開以后是這個樣子的呀！
接著，爸爸讓我用筷子把雞蛋攪勻，可這些黏糊糊的東西就是不聽話，攪了半天還是清的清，黃的黃。我咬著牙使勁地攪呀攪，手心都出了汗，手指滑溜溜的，比我平時寫作業(yè)可是要累得多了。
接著，在爸爸的指導(dǎo)下，我又往碗里加了些水，并且小心翼翼地加了少許的鹽。然后，我把攪好的雞蛋放到鍋里去蒸。爸爸說雞蛋羹蒸得時間不能太長也不能太短，要掌握好火候，于是我不停地看著我們家墻上的鬧鐘…… 時間過得可真慢呀！
隨著一股清香地逸出，我的雞蛋羹終于做好了！我覺得今天的雞蛋羹特別好吃，因為這里面有我自己的勞動。
寫小學(xué)的作文 篇7
邁過午門，踏過內(nèi)金水橋，再穿過太和門，展現(xiàn)在眼前的除了寬闊的太和廣場就是那座高大宏偉的建筑——太和殿了，亦稱金鑾殿。這座城內(nèi)最大的建筑，也是我國現(xiàn)今最大的木制構(gòu)架建筑之一，是歷代天子們舉行盛大禮儀和接受萬民朝拜的場所。其實不光是他們，單是我自己站在殿前俯視整個廣場，也會不由自主的產(chǎn)生那種君臨天下的威儀之感，難怪那時人人都想“稱天子，坐龍椅”呢。呵呵。這樣也就更加理解為什么獨它享有三層高8米多的漢白玉臺基了。臺基周圍圍以欄桿，且每個欄桿上都雕有用于排水的龍頭，每逢雨季則可呈現(xiàn)千龍吐水的奇觀。哎，真期待能有機會看一看啊。
漫步在這座宏偉的宮墻里，腦海里數(shù)度顯現(xiàn)的當(dāng)然是書本上和屏幕上的那些熟知人物和場景�！扮姶鈱m、景陽宮、承乾宮、永和宮、景仁宮、延禧宮、儲秀宮、翊坤宮、長*、咸福宮、永壽宮當(dāng)然還有養(yǎng)心殿等這些耳熟能詳?shù)拿�，雖早已成了腦海里的專有名詞，但真正的當(dāng)那些宮宇盡在眼前，看到那一件件刻滿歷史印跡的珍貴文物，聽著那一樁樁發(fā)生于此地的事情，想著那些一個個鮮活過的人物，又不得不發(fā)出”物是人非“的感慨。
當(dāng)然除了這些還有許多著名的建筑，只是他們大多都為被列入開放的范圍之內(nèi)，想慈寧宮，漱芳齋等。當(dāng)然還有屢屢在清宮戲里聽到的浣衣局，太醫(yī)院，辛者庫，等等。實在是有些遺憾呢。當(dāng)然還有令人意外的地方，像堂堂大清國的軍機處，居然只是位于太和廣場左上角的一小排低矮的房屋，真的是感覺和名字甚是不搭啊�？墒牵槿鸽m小，五臟俱全，想當(dāng)年有多少君王的重大決定都是通過這里被傳達到全國各地的呢。
總的說來，這一次的.故宮重游還是收獲很大的。很多在以前理解不了也體會不到的感覺現(xiàn)在是滿滿的擠進了胸膛，對它也是更加重了些崇拜和喜愛之情。希望有更多的人喜歡它當(dāng)然最重要的還是好好的保護這座飽經(jīng)風(fēng)霜的”歷史見證者“吧。
寫小學(xué)的作文 篇8
今天，我在青島的海邊撿貝殼。我一下了撿了許多各種各樣的貝殼，上面還有不同的花紋，我可喜歡了。媽媽遞給我一個小袋子，我把各種各樣的`貝殼放到袋子里。過了一會，我看見石縫有像小螞蟻般的小螃蟹，我把手探進水里一下子就捉了好幾只。我趕快讓媽媽給我一個瓶子，我在瓶子里裝了一些水，然后把可愛的小螃蟹放到瓶子。
我走啊走，走了一會兒，我停了下來。我看見一條只有幾厘米的小魚。我把手探進水里捉小魚，等我把手探回來的時候，小魚已經(jīng)逃走了，我有點失望。
過了一會，我在海邊走來走去，感覺好涼爽呀！媽媽一看手表對我說：“我們該去吃飯了。”我興奮的和媽媽手牽手去吃飯了。
寫小學(xué)的作文 篇9
六年的小學(xué)生活，那些許許多多的事，都被彈出腦海，但有那么一件事讓我揮不去忘不掉，記憶之深。
三年級期末考試后的一天，是令我百感交集的一天，我一直期盼著我的考試成績能夠達到90分以上，但心靈的某一處卻在顫抖著。因為我害怕考試成績不高，會讓我的親朋好友看不起我。
在我急切想知道成績時，老師來了，我又緊張，又欣喜，又害怕，又期盼。
成績報出來了，語文97，數(shù)學(xué)96，英語91。我懸著的心終于落地了。試卷一發(fā)下來，我就迫不及待地翻開了英語試卷，仔細一看，不好！老師改錯了我的一道兩分題，錯的改成對的了。
我的'內(nèi)心在掙扎，要不要讓老師改過來呢？不行，一改過來不就只有89了嗎？但轉(zhuǎn)念一想：誠實是人類的可貴品質(zhì)，丟了它，自己心里過意不去啊。對那些相信我的人不是一種欺騙嗎？但是，成績也很重要，現(xiàn)在都已成績論英雄！成績想要，品質(zhì)也想要。就在這兩難的時刻，我聽到了一個清脆的聲音：老師，這題改錯了，扣我2分吧！這個聲音讓我豁然開朗，重見光明。我邁著自信的步伐，讓老師改了過來。
這件事回想起來，那內(nèi)心的掙扎，那清脆的聲音記憶猶新，那聲音像天使般，把我從自欺欺人的困境中解救了出來。
這件事啟發(fā)了我：誠實千金都不換，更何況那只是小小的兩分呢？
寫小學(xué)的作文 篇10
一天，小動物們在樹木里聯(lián)歡會。小兔、 小熊貓、小烏龜、小雞、小熊， 它們手拉手圍成一個圓圈，快樂地跳著。他們唱啊、跳啊，玩得很開心！
他們的笑聲吵醒了在樹上睡覺的小鳥，它伸出頭睜著又大又圓的眼睛看著他們。小鳥越看越高興，一不小人心從窩里掉下來了。小鳥的.尖叫聲驚動了地上的小動物。他們都伸出手來接住了小鳥�？尚▲B 還小，必須要鳥媽媽來喂養(yǎng)，還不會飛，怎么辦呢？聰明的小兔想出了一個好辦法：大家來搭人梯。烏龜在最下面，小熊站在它的背上，熊貓站在小熊的肩上，小兔站在熊貓的頭上，小兔扶小雞，小雞 把小鳥送上了鳥巢。
小鳥感激地說：“謝謝你們！”
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