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    人物小學作文

    時間:2023-06-13 11:20:15 小學生作文 我要投稿

    精選人物小學作文合集七篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的人物小學作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選人物小學作文合集七篇

    人物小學作文 篇1

      我的奶奶很矮的.,她今年已經(jīng)60歲了,也不算很老。她是一個很和藹可親的老人家。

      左領右舍沒有說說奶奶不好的,奶奶很喜歡樂于助人,別人沒有空帶自家孩子,她就毛遂自薦去幫別人帶,還一點回報都不要。捐款奶奶也很積極,還記得四川大地震的時候,奶奶二話不說就把自己所有的多余的積蓄都捐出去了。

      我很幸運又這樣一個奶奶,我為有這樣一個奶奶而自豪。

    人物小學作文 篇2

      人物的形象,一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā),要求抓住人物的本質特征,有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白,對話,交談以及語氣。“言為心聲”。人物的語言是人物內心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時,要注意符合人物的身份,表現(xiàn)人物的思想感情,反映人物相互間的關系。描寫人物的動作時,不僅要寫出人物“做什么”,還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言,是直接表現(xiàn)人物精神面貌,思想活動的手段。描寫人物的心理活動時,要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚,還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了,人物的形象就突出、鮮明了。

      詳細分解:

      A、語言描寫:在記敘文寫作中,進行人物語言的描寫是不可缺少的。進行人物語言的描寫,不是隨心所欲的,想怎樣寫就怎樣寫,而應該像魯迅先生指出的那樣:“人物語言的描寫,能使讀者由說話看出人來!边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。那么,怎樣才能達到這種境界呢?

      一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。

      二、人物語言的描寫,力求反映人物的特征。成功的對話描寫,不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點,而且也要能反映出人物的思想感情,表現(xiàn)人物的性格特征。

      三、人物語言要力求簡潔,避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

      四、具有鮮明個性的人物語言描寫,并不是垂手可得,而要通過艱辛的努力才能獲得。同學們?yōu)樽约汗P下的人物設計語言,更應該如此。

      B、心理描寫:是對人物內心活動的描寫。深入描寫人物的內心活動,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動的引起是有原因的,把心理活動的起因寫清楚,對于展示人物形象是必不可少的。通過心理描寫來展示人物形象,一定要把心理活動的過程展現(xiàn)出來。不然,人物的形象無論如何都會顯得蒼白無力。

      心理活動的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣,都是有層次的。我們把人物心理活動的層次逐漸寫出來,人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時,有一點要特別注意:用第一人稱寫人時,可以寫“我”的心理活動,但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的,“我”是無法知道的呀!

      在現(xiàn)實生活中,不同人物之間的性格特征,或同一人物在不同環(huán)境下內在性格的變化,常常處在不協(xié)調的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異,寫作文就必須通過對比加以表現(xiàn),將他們面對相同的事物作出不同的反應抖落出來,從而突出人物的形象。

      C、外貌描寫:描寫人物的`外貌就是指對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫,叫做外貌描寫。我們有的同學一寫到以記人為主的作文時,往往是作這樣的描寫:高高的個子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一個模樣。其實,世界上的人有千千萬萬,沒有完全相同的外貌。關鍵的問題是沒有根據(jù)表達的需要,去描寫人物的外貌。

      怎樣根據(jù)表達的需要去描寫人物的外貌呢

      第一、根據(jù)表達的需要,描寫人物的外在特征。每個人物都有他(她)自己的特有外貌,總是在一定的程序上表現(xiàn)出內在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響,同時自己鮮明的個性,這些在他(她)的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。

      第二、根據(jù)表達的需要,有重點地描寫外貌。

      有的同學他們不分主次,不根據(jù)中心思想的需要,面面俱到地進行描寫!懊济右话炎。”可是效果呢?羅里羅嗦,讓人看半天也不會知道特征在哪里。

      第三、根據(jù)表達的需要,安排好外貌描寫的順序。對于一個人的外貌,作者往往是從多方面進行的。這些方方面面,哪些先寫,哪些后寫,應該遵循一定的順序。但是,有時為了表達的需要,或者觀察角度的變化,外貌描寫的順序也會有變化。

      總之,外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達,有利于人物內心世界的展示,只有這樣,才可以說文章的外貌描寫是成功的。

      【范文】

      爸爸是電影迷(一)

      “吃飯了!吃飯了!”媽媽在廚房里喊道。

      我和爸爸正在客廳看成龍主演的電影《寶貝計劃》。

      我看了看爸爸,爸爸看了看我誰都沒動,我心想:你不去,我也不去。

      “吃飯,吃飯,快點,“媽媽大聲喊道。

      我和爸爸同時站了起來,可是誰也沒有挪動一步,爸爸有點忍不住了,瞪著眼對我說:“兒子,你先去吃,我馬上就來!蔽液懿磺樵傅倪~出了兩步,眼睛卻一直盯著電視。

      “你們倆到底吃不吃飯,”媽媽站在廚房門口眼睛睜得大大的盯著我們吼道。

      “來啦,來啦,”爸爸一邊關電視一邊答道。

      我和爸爸飛奔過去,端起一大碗面大口大口的吃著,媽媽沒好氣的說:“吃飯都想著電影你們咋得了哦‘”

      我和爸爸吃完面,就只往客廳里沖。

      媽媽搖搖頭說:“真拿你們爺倆沒辦法!

      爸爸的背(二)

      爸爸的背,寬寬的,是我兒時的樂園。

      依稀記得,小時候,最熟悉的就是爸爸的背。每天,我總是吵著鬧著要騎馬,嘴里還含糊不清地喊著:“爸,爸爸,騎,騎馬!卑职挚偸沁珠_嘴笑一笑,然后抬起手勾勾我的小鼻子:“小乖乖,來吧!”說完,便把身子俯下來,雙手撐在床上,我呢,則慢悠悠,呼哧呼哧地爬上爸爸的背,然后嘴里咯咯地笑著:“小馬,快,快跑……”爸爸就像一只溫馴的小馬在床上爬來爬去,時不時用手扶扶我,問聲:“沒事吧?”時刻都在擔心我摔著或碰著,那時的我,就是世界上最幸福的小孩了!

      轉眼間,我步入了小學,小學生的我覺得爸爸的背,暖暖的,一種依靠。

      小學時,最喜歡坐在爸爸的自行車后座上,把身子靠在爸爸的背,很溫暖,很舒服,每次他上街,我都會蹦著跳著要跟著去,然后呼哧呼哧地爬上自行車后座,尋找爸爸的背所給我的那種溫暖的感覺,就像一只小鳥偎依著大樹,給我與生俱來的安全感。那時,爸爸的背,就像一堵墻,密不透風,為我擋住風雨。

      后來,我進入了初中,中學生的我,宛然發(fā)現(xiàn)爸爸的背,是那么的直,不曾彎過。

      那天,爸爸把我攔下,他一臉嚴肅,眉毛直直的,他說:“婷婷,把背直起來,不要駝著背!蔽矣行┎灰詾槿唬骸澳窃趺戳艘院蟛贿@樣就是了!卑职值哪樤诩眲〉刈兓,眉毛快豎起來:“習慣成自然,養(yǎng)成了就很難改掉,你連背都直不起來,以后還怎么在別人面前抬得起頭?我們人窮,但志不能窮,你說呢?”他說得頭頭是道,讓我沒任何反駁的機會,從那以后,一看見爸爸的背,我就會自覺地挺起胸膛。

      爸爸的背,女兒的山。爸爸的背,給了我歡樂、溫暖和依靠,還給了我自信和尊嚴,讓我明白了很多,懂得了很多。

      爸爸的背,是我心中最巍峨的山!

    人物小學作文 篇3

      她,一個天生黑皮膚的女孩子,一張瓜子臉,大大的眼睛上一對黑黑的眉毛,一個筆挺的鼻子,再加上一個櫻桃小嘴。在同學眼里除了有點暴力以外,簡直就是個完美的淑女。 她,一個百年難得一見的小氣鬼。由于玩了兩個月的電腦,眼睛已經(jīng)高度近視。開學沒多久,我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡,所以經(jīng)常問她。她心情好的話就告訴我,心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會生氣的說:“去死吧,你自己不去戴眼鏡,關我什么事啊。你少來煩我,否則有你好看!”每當這時,我總是想:“天理何在!”因為她經(jīng)常向我借東西,我不借的時候她就會“拳腳相加”的來逼我,直到我借給她才肯停手。

      每當這時說她以小欺大也不是,以大欺小也不是,真不知道說她什么好! 她,一個同學懼怕,班長也禮讓三分,老師面前的乖乖女。這都是因為她的學習方式與人大不相同。在教新課的時候她聽一扁就知道中心思想很主要內容。所以歷史格外的疼她,所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過將不堪設想。

      她會很流利的為自己開脫然后毫不留情的的把你的'壞事全捅出來。到時,她將會笑著看你哭她,好的一面。一個自信的學生,她在考慮完問題后總是堅持自己的意見,不管別的同學怎么誤倒她,她也不會改變自己的答案,即使自己錯了,她也不會覺得不可思意而是專心的研究為什么會錯,然后不會再犯雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了,但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。

    人物小學作文 篇4

      她,個子不高,頭發(fā)中長,扎著馬尾辮,前面戴一漂亮的發(fā)夾。皮膚雖然不是很白,但卻眉清目秀挺可愛的。彎彎的月牙眉下一雙炯炯有神眼睛雖然不是很大,眼睫毛可又長又卷。精致小巧的鼻子下面是一張能說會唱的櫻桃小嘴。他經(jīng)常都是笑瞇瞇的,笑時,會露出一排潔白的`牙齒。

      她非常熱情,膽子也很大,有時她也很兇。如果你敢惹她生氣,她那亮亮是眼睛里就會放出一束束寒光,都能把你給“凍住”。

      有一次,她想要我的寵物機,我不肯,他就朝我撒嬌,一直追著我跑,和我玩起了“抓寵物”游戲。她追不到我,眼睛里就開始”放寒光“可怕及了!我不禁打了個寒顫,沒辦法,我只好給了她。這時,我發(fā)現(xiàn)她眼里的“寒光”瞬間變成了一股“暖氣”,又變回了可愛的樣子。沒過幾天,她又把寵物幾還給了我。

      這就是周亦池,一個熱情,友好,又十分可愛的朋友!

    人物小學作文 篇5

      媽媽的眉毛跟爸爸的不一樣,是因為媽媽的眉毛很淡,好像在排隊。

      媽媽的眼睛是圓形的,有眼里有個小豆豆。媽媽的`眼睛像葡萄,有像球、桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮,真好看。

      媽媽的鼻梁不高,鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。

      媽媽的嘴巴笑起來有兩個小酒窩。

      媽媽的手很胖,身子也很胖,腳也很胖。

    人物小學作文 篇6

      相信大家都看過《西游記》吧!并且對其中的人物形象印象深刻吧!尤其是四大主角——唐僧,沙悟凈,孫悟空,豬八戒,他們的形象被刻畫的栩栩如生,活靈活現(xiàn)。不過我最感興趣,最欽佩的就是孫悟空了!可能你會問為什么?因為他“大鬧天宮”的勇敢讓我敬佩;因為他“三打白骨精”的.機智讓我折服;因為他“巧借芭蕉扇”的堅持令我動容。

      孫悟空不像唐僧般固執(zhí),懦弱,他機智,勇敢;他不像悟凈般老實,他頑皮,好動;他更不像八戒般糊涂,笨拙,他做事認真,盡心竭力保護唐僧西去取經(jīng)。在取經(jīng)路上的九九八十一難之中,孫悟空幾乎在每一難中都發(fā)揮著其不可替代的重要作用。孫悟空的出現(xiàn),讓妖精惡人無藏身之地;讓好人安居樂業(yè);讓唐僧成功取經(jīng);讓整個故事變得活躍,靈動。

      當然,“人無完人”,孫悟空也并不是十全十美的。他有時也會冒失,莽撞,失去理智。比如:在“三打白骨精”時,狡猾的白骨精化為百姓模樣,若不是他的沖動,想要打死白骨精。也不會讓唐僧誤以為他打的是平常人家的百姓,因此一氣之下便寫了休徒之書,使他不得不重回花果山。再比如:孫悟空見有強盜欺民行竊,便一怒之下打死了他們,唐僧一見,必定就要怪罪于孫悟空傷及了生命,使他承受緊箍咒之苦。不過,這些也不能全怪孫悟空的沖動,冒失,因為他畢竟也是出于好心。而且若沒有他這等勇氣于魄力,唐僧也未必會成功西去取經(jīng)。

      總的來說,孫悟空功大于過。在西去取經(jīng)的路上,他披荊斬棘,斬妖除魔,造福了各方百姓,而對唐僧也可謂是忠心耿耿。

      孫悟空正直,聰明,勇敢,堅強,他就是我的榜樣。在生活和學習中,只要想到他,我就要戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。孫悟空的精神就如一顆璀璨耀眼的明星,照亮我前行的道路并引領我向前。

    人物小學作文 篇7

      倩倩不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼睛。小辮朝天翹著,粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。

      這小孩有四五歲,胖乎乎的,仰著頭,一雙機靈的大眼睛忽閃忽閃地看著我,兩只小手腕上戴著鐲響鈴,小肚子上系一條圍兜。他還沒開口,在旁邊的奶奶摘下眼鏡告訴我:“這是你的表弟光鍵。”

      我是一個12歲的女孩,上六年級,在班里頭個子不高也不矮。我的頭發(fā)短得讓人難以看出我是一個女孩。我好像天生不會走路似的,整天跳跳蹦蹦的,因此同學們給我取了一個“假小子”的綽號,但是我真正的名字卻是十分好聽的——辛碩 我表哥今年14歲,可長得卻像十八九的小伙子。說話的聲音粗極了,滿頭長著像刷子一樣又黑又硬的頭。濃眉下長著一雙黑白分明的大眼睛!嘴巴上隱隱約約地長著一圈小胡子。臉雖然白,但有很多小疙瘩。我有時就對表哥開玩笑:“瞧你臉上的疙瘩多像‘天文圖’。 ”

      嘿!賣布的售貨員姐姐長得好漂亮!雙眼皮,大眼睛,臉蛋又白又嫩,上面還有兩個小酒窩,卷曲的頭發(fā)披在肩上,穿著尼龍綢的緊身衣。我一下子被她的.美貌吸引了,目不轉睛地看著她,心想:多帥!我要像她該多好!

      我滿懷欣賞地端詳著這位看上去才二十幾歲的叔叔,他長著兩道濃黑的劍眉,一副和善的面容,穿著一件樸素的、像他那心一樣純潔的藍色勞動布衣服。

      肖阿姨從房間里走出來,她是一位長得很富態(tài)的中年婦女,圓圓的臉龐上嵌著一雙會說話的眼睛,而且還有兩片薄薄的嘴唇。

      爸爸快40歲了,長方臉,高鼻梁,兩鬢稍稍有些斑白。前幾年爸爸一直做木匠活,后來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)當了一名工人。在,一里他工作積極肯吃苦,得到過許多獎狀;在家里體貼照顧經(jīng)常生病的媽媽,關心我和妹妹的成長。

      奶奶的眼睛邊共有12條很深的魚尾紋,我上了六年級才數(shù)出來。而今奶奶越發(fā)老了,背駝得越來越厲害,并且常?人院蜌獯。我真擔心,生怕有一天回家見不著奶奶。

      一個年過七旬的老爺爺正在舞劍。他須發(fā)皆白,禿頭頂,眼角和嘴的兩邊均勻地伸展出幾條深深的皺紋,但卻滿面紅光。他背不駝,眼不花,看上去真有一副武當劍手的架式。

      我和純純相處一共四年,她給我的印象是很難忘的:一張圓臉龐,一雙明亮的大眼睛總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光;那小巧玲瓏的鼻子,微微向上翹著;一張不大不小的嘴,長在圓圓的小臉上,說起話來有條有理,使人心悅誠服。純純惟一不好看的是牙齒,除了不整齊,還有幾顆壞牙,所以她笑的時候總愛抿著嘴,大概是怕人看見吧!

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