有關(guān)樂(lè)趣的小學(xué)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
平時(shí)從電視里只要看到一些關(guān)于武功的影片，我都會(huì)聚精會(huì)神地去看，而且特別羨慕影片中那些會(huì)武功的人物。心想，我要是有那么好的武功該多好哇！可以健身，還可以保護(hù)自己。于是，我迫不及待地吵著鬧著要去學(xué)跆拳道，爸爸也說(shuō)：“學(xué)習(xí)跆拳道，最重要的是能健身強(qiáng)體�！眿寢尵秃敛华q豫地給我報(bào)了名。
第二天，我去了學(xué)習(xí)班，穿上一身潔白的跆拳道服裝，腰間配著一條白色的帶子，別提有多神氣！站在鏡子前面，自己感覺(jué)都很帥，舍不得離開(kāi)。再一看，老師和前來(lái)學(xué)習(xí)跆拳道的同學(xué)都穿著同樣的`服裝，真像一群英勇的武士。我們?cè)诶蠋煹闹噶钕孪冗M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，然后開(kāi)始練習(xí)基本動(dòng)作�？赡苁墙�(jīng)常不鍛煉的緣故，大家練起來(lái)腿腳都不那么靈活，顯得比較僵硬。有的同學(xué)因?yàn)閴和忍鄣眠�流眼淚了呢 盡管剛開(kāi)始學(xué)感覺(jué)有些困難，我還是要持之以恒地去學(xué)。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，我每周都按時(shí)到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，每天都抽出時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。
我相信，世上無(wú)難事，只要肯登攀。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
今天我和媽媽要去旅游，我興高采烈地吃完早餐，就拿著行李和媽媽去機(jī)場(chǎng)了。
到了機(jī)場(chǎng)，媽媽和我坐著飛機(jī)去西寧，到了中午飛機(jī)降落在了西寧，西寧非常涼爽，最高溫度也只有25度。
下了飛機(jī)，我們到了一個(gè)賓館，媽媽說(shuō)今天休息，明天玩就有精神了。
第二天，我們要去大草原玩，到了大草原，有強(qiáng)壯的馬、威風(fēng)的`駱駝。我跟媽媽說(shuō)：“我要騎駱駝�！眿寢尵妥屇撩癜盐宜蜕先ィ橊劜蛔哌�好，可是走起來(lái)我就很害怕。
晚上，我們住在蒙古包里，雖然蓋了很多被子，但還是很冷。
西寧很美麗，可是我要回去了，不過(guò)相信以后還會(huì)回來(lái)的。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
小學(xué)四年級(jí)作文：騎車的樂(lè)趣騎車的樂(lè)趣 今天一早，我來(lái)到小路旁，看見(jiàn)有許多哥哥姐姐在騎自己最心愛(ài)的自行車，我真羨慕他們��！
于是媽媽給我買了一輛自行車，自行車是藍(lán)色和白色的。我趕緊推著自行車，到院子里去騎。我坐在座椅上，一蹬，��！我摔倒在地上，叫媽媽過(guò)來(lái)扶我，還說(shuō)不騎了，不過(guò)，媽媽卻大聲說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)騎自行車是不摔倒的嗎？所以，你要勇敢，不要放棄”，我聽(tīng)了媽媽的話，受到了很大的啟發(fā)，去找了一位大哥哥來(lái)教我。大哥哥來(lái)了，教我怎樣才能學(xué)會(huì)騎自行車，大哥哥讓我拿著扶手，腳相互配合，大哥哥在后面扶著我，以坊我摔倒。
一天一天過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了騎自行車，有時(shí)還和小伙伴們到小區(qū)去轉(zhuǎn)呢！有一天，我來(lái)到小區(qū)里，看見(jiàn)一位大哥哥手不扶的騎，我過(guò)去問(wèn)大哥哥，這是什么騎法？大哥哥說(shuō)是雙龍頭，我興奮的'說(shuō)﹕＂你可以教我嗎？﹕〃大哥哥高興的答應(yīng)了，大哥哥先叫我一支手騎，另一支手不騎，這種叫單龍頭，開(kāi)始學(xué)雙龍頭了，哥哥說(shuō)﹕¨先要騎快，在兩手不扶，我照哥哥的樣子，終于學(xué)會(huì)了。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
運(yùn)動(dòng)有許多益處，比如說(shuō)：促進(jìn)血液循環(huán)、增加新陳代謝、比較胖的人還可以減肥、想長(zhǎng)高的人，也可以藉運(yùn)動(dòng)刺激骨骼生長(zhǎng)而抽高，動(dòng)動(dòng)身體，就能有這么多好 處，所以，我最喜歡運(yùn)動(dòng)了。在五花八門(mén)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球，只要想到能在籃球場(chǎng)上運(yùn)著球，恣意的奔馳，心中就雀躍不已呢！
猶記得我第一次打籃球時(shí)，年紀(jì)僅僅才六歲而已，爸爸帶著我到中山小學(xué)的中操場(chǎng)，引導(dǎo)我觸碰籃球，嘗試體會(huì)投球的樂(lè)趣，只是，當(dāng)時(shí)的我真的好矮小，不管我如 何使勁的'跳，用力的投，卻仍然無(wú)法把球投進(jìn)那小小的籃框中，還逗得旁邊的大哥哥、大姐姐哈哈大笑。不過(guò)，有志者，事竟成的練習(xí)，終于皇天不負(fù)苦心人，現(xiàn)在 的我，打籃球可是越來(lái)越得心應(yīng)手，甚至還可以跟哥哥、姐姐分庭抗禮呢！
其實(shí)，每次要上場(chǎng)與哥哥、姐姐切磋球技時(shí)，我的心情還是會(huì)有點(diǎn)兒忐忑，不過(guò)那時(shí)我就會(huì)先喝幾口水，稍微調(diào)整自己的緊張，才上場(chǎng)打球。雖然在打球的過(guò)程中， 面對(duì)強(qiáng)壯的哥哥和厲害的姐姐，我常常會(huì)屈居下風(fēng)，不過(guò)我不會(huì)難過(guò)，有達(dá)到運(yùn)動(dòng)效果最重要！打完球之后，雖然常常汗流浹背，上氣不接下氣，但只要趕快補(bǔ)充水 份，連喝好幾大口的水，就能立刻恢復(fù)元?dú)�，頓時(shí)覺(jué)得身體充滿活力，很有精神，如果這時(shí)再吹來(lái)徐徐的微風(fēng)，哇！那種心曠神怡的舒適感，真是筆墨難以形容的。
學(xué)校讓我們學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)至少三次，每次最少30分鐘，而且每次運(yùn)動(dòng)時(shí)要讓心跳每分鐘能達(dá)130下。這樣規(guī)律且持續(xù)的運(yùn)動(dòng)，可 以增進(jìn)體能與活力，進(jìn)而享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。更何況，健康是人生最珍貴的財(cái)富。所以，之后我一定要更持之以恒的運(yùn)動(dòng)，才能創(chuàng)造更美滿的人生。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
看著其他同學(xué)和朋友家中那美麗的風(fēng)鈴，我多次請(qǐng)求媽媽為我買一個(gè)，可都以失敗告終。既然不讓我買那我做一個(gè)便是！我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風(fēng)鈴吧”！
首先我剪去4條長(zhǎng)一厘米 的彩帶，接著 將對(duì)折后的4條彩帶依次穿入最后穿完后拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個(gè)長(zhǎng)出的邊向上對(duì)折，并拉緊。 取長(zhǎng)的1條鄉(xiāng)下折出1個(gè)三角形,再向上折出1個(gè)三角形 ,并將其余3條彩帶也折。將剛插入的4條長(zhǎng)彩帶個(gè)1正方形望下穿,也將其余3條彩帶也穿入.形狀像“#”形，折出這樣的三角形18個(gè)。先取兩個(gè)“#”形，將兩邊的兩條彩帶連接在一起，再取6個(gè)“#”形依次連入，可構(gòu)成一個(gè)環(huán)形，再將環(huán)形上部的兩個(gè)“#”形中間的部分往下按，下面的對(duì)稱的'部分也往下按，大概可構(gòu)成“桃心”形。取2個(gè)"桃心"，再他的上部的對(duì)稱位置分別接入，在其相另的部位連入。 再取1個(gè)“#”,在中心處連入，將"桃心 "翻過(guò),用同樣的方法,將3個(gè)“# ”連入，另取2個(gè)“#”形，16條邊都連接,大概可構(gòu)成圓球形，做2個(gè)即可。 再用一根細(xì)線將圓球、“桃心”形串起來(lái)，在線中間可串一些用彩帶做成的五角形、粽子等。一串美麗的風(fēng)鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱贊！
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。創(chuàng)造是美好的享受，還是愉快的分享。讓我們迎著創(chuàng)造的方向前行！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6
爬山，這是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)了。因?yàn)橄矚g，所以一有機(jī)會(huì)就去爬山，爬山爬多了，太多的體會(huì)見(jiàn)聞都記不清楚了�？捎幸淮�，讓我至今都記憶猶新，那次是我第一次爬山。
那天早上明媚的陽(yáng)光灑滿了屋子，這時(shí)，我已和爸爸準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備出發(fā)了，在去的路上，我問(wèn)爸爸，我們是去爬什么山呀！爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)然是去爬白塔山了”。我高興地跳了起來(lái)。
到了白塔山，我就躍躍欲試了，可爸爸卻說(shuō)：“我們來(lái)打個(gè)賭，好嗎？”我漫不經(jīng)心地回答道：“好呀！打什么賭？”爸爸說(shuō)：“看你能不能堅(jiān)持著爬到山頂！”我說(shuō)：“這有什么難，打賭100元，快開(kāi)始吧！”爸爸只是微微一笑，并不說(shuō)話。
我開(kāi)始爬的.時(shí)候，感覺(jué)一點(diǎn)也不累，就以為我是勢(shì)在必得。
剛爬到半山腰，就非常非常累了，可我是決不會(huì)低頭的，就又繼續(xù)了。最后，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不爬了�！卑职终f(shuō)：“那你可別忘了我的100元哦！”在平時(shí)，我可是出了名的鐵公雞，別說(shuō)100元錢，就是1元錢我也不給，可如今，既然答應(yīng)了，怎么能反悔？我只好一狠心，一跺腳對(duì)爸爸說(shuō)：“好吧，錢我回家就給你�！�
可爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“丹丹，人在一生中，總會(huì)有人在一條艱難的路上半路而退，明知走過(guò)了這條路，就會(huì)看見(jiàn)美好的未來(lái)，卻不愿意堅(jiān)持下去。正如你在學(xué)習(xí)的道路上，很苦，也很漫長(zhǎng)，但你走過(guò)了它，就擁有了美好的未來(lái)，苦過(guò)之后就是甜，苦盡甘來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷苦難怎見(jiàn)成功！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持了，你就是勝利者，爬山也是這樣，你堅(jiān)持不懈地到了山頂，才能體會(huì)到一種你從沒(méi)感受過(guò)的樂(lè)趣！”
我聽(tīng)到爸爸的話，羞愧極了，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于到了山頂，天同樣是那么藍(lán)，草依然是那么綠，可我心中有一種樂(lè)趣，那就是———成功的喜悅，苦盡甘來(lái)的歡樂(lè)，與經(jīng)歷了風(fēng)雨才看見(jiàn)彩虹的自豪！
這時(shí)，我才體會(huì)到爸爸的用心良苦：苦盡甘來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷苦難，怎見(jiàn)成功？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
自從這次爬山起，我就深深地喜歡爬山了。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇7
小蜜蜂的樂(lè)趣就是采蜜，花兒的樂(lè)趣就是給予人們芬芳，安妮的樂(lè)趣就是與戴安娜一起快樂(lè)地嬉戲，小王子的樂(lè)趣就是尋找知心朋友，而我的樂(lè)趣，是讀書(shū)。
我總能從書(shū)中找到樂(lè)趣，在《我的兒子皮卡》這本書(shū)中，也一樣可以。
讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細(xì)膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。
皮卡，也有屬于他自己的`樂(lè)趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)，還可以使天上的烏云下起大雨來(lái)。
他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒(méi)保住幾只蜻蜓的性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。
我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長(zhǎng)大一樣。
讀著這本書(shū)，我仿佛又回到了我的小時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)因玩鬧而跌倒，爬起來(lái)卻號(hào)啕大哭的我，仿佛看見(jiàn)了因吃蛋糕，而弄得滿嘴奶油的我，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)與姥姥學(xué)掃地的我……
皮卡的天真可愛(ài)讓我體會(huì)到童年的樂(lè)趣，也讓我感受到成長(zhǎng)的歲月是那么令人難忘，重溫那段動(dòng)人的時(shí)光時(shí)，我們卻也許再也找不回兒時(shí)的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無(wú)比寶貴的！
這就是我從書(shū)中得到的樂(lè)趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂(lè)趣是什么？
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇8
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣 創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)。“翻轉(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。 我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的'“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開(kāi)心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇9
今天一大早，我起床后，發(fā)現(xiàn)外面狂風(fēng)大作、雪花飛舞，地上白雪一片。我高興極了，想早點(diǎn)體驗(yàn)一下“玩雪的快樂(lè)”。
我迅速吃完早飯，就開(kāi)心地和爸爸來(lái)到了樓下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因?yàn)榘职譀](méi)有料到，就被我這一“彈”給擊中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，給我來(lái)了個(gè)猛擊，我靈敏一躲，還是被打中了。原來(lái)爸爸在耍我，專投我躲的那一方。我非常生氣，就拿了好幾個(gè)大雪球，給爸爸來(lái)了個(gè)“連環(huán)炮”，嚇得爸爸直喊投降。我們就這樣投著投著，不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。
第三節(jié)是體育課，老師讓我們到操場(chǎng)里盡情地玩耍，同學(xué)們都興高采烈地沖出了教室。很多同學(xué)不知怎么表達(dá)自己快樂(lè)的心情，一進(jìn)操場(chǎng)就來(lái)了個(gè)四腳朝天，大家在操場(chǎng)上盡情地玩起了堆雪人、打雪仗、滾雪球。寒冷的風(fēng)打在同學(xué)們的臉上、手上，他們的臉都變得紅彤彤的`，好像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果。但他們?nèi)匀煌娴门d致勃勃。我迫不及待地加入了他們的行列，玩起了堆雪人，我負(fù)責(zé)運(yùn)雪，我跑到一個(gè)雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的地方走去。突然，我腳下一滑，摔了個(gè)仰八叉，把雪撒到了一個(gè)同學(xué)的臉上。那位同學(xué)以為我偷襲他，就拿起一個(gè)雪球向我扔了過(guò)來(lái)。我來(lái)不急躲閃，只有挨揍的份了。接下來(lái)我們就打起了雪仗。不知不覺(jué)就度過(guò)了這快樂(lè)的時(shí)光。
雪真是冬爺爺賜給我們的最寶貴的禮物啊！它不僅把大地裝扮得非常美麗，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
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