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【精選】實驗小學的作文合集九篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的實驗小學的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實驗小學的作文 篇1
課上，老師讓我們圍成一圈，然后出示一杯水和兩盒回形針。同學們十分好奇，盯著杯子和回形針。我想，老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？
老師環(huán)顧四周，看著我們疑惑的神情，神神秘秘地說：“你們猜猜這裝滿水的杯子里能放幾個回形針？”陳一維第一個高高地舉起了手，不假思索地說：“大概5、6枚回形針�！敝x意站起來，半信半疑地說：“嗯……大概三四個吧�！倍莩峭掏掏峦碌卣f：“大約……15、16個吧�！蔽衣犃�，心想：這么滿的.水，怎么可能放得下那么多的回形針呢？老師見我們一愣一愣的，就微笑著說：“我們來做個實驗吧�！崩蠋熼_始在杯里放入回形針，我們幫著數數：“一、二、三、四�！彼疀]有溢出來，謝意的猜測錯了�！拔�、六、七、八�！标愐痪S的答案錯了�！熬拧⑹��！彼�是沒有溢出來，董逸城的答案也錯了�！笆摺话倨呤��！边@時我的腦子里冒出了一個大問題：回形針都用完了，杯子里的水還是沒滿出來，這是為什么呢？這時，老師說也問了同樣一個問題：“為什么杯里的水不會滿出來呢？”聰明的丁愚昔給了我們解釋：“因為回形針中間是空心的，水利用回形針的空隙流進去，所以就滿不出來了�！甭犃硕∮尬舻脑挘覀兌嫉玫搅藛l(fā)。
我想：時間就像回形針中間的水，只要你愿意擠還是有的。比如我們利用課間時間看書的話，一天就可以看七十分鐘，一個星期就可以看四百九十分鐘，一個月就能看一千六百分鐘。一年過去了，十年過去了，那時候，我們就能夠成為一個大學問家了。
實驗小學的作文 篇2
一天，媽媽教我做一個小實驗——摩擦起電，這個實驗很有意思。
開始做實驗了，媽媽先讓我拿來一把尺子和一張白紙，接著媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的，再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿著尺子示范著說：“把尺子放在頭發(fā)上來回摩擦。”我照著媽媽說的做：拿著尺子不停地搓著頭發(fā)，我邊擦邊好奇地問：“媽媽，這是要干什么？”這時，媽媽的臉上露出了神秘的笑容：“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走，不過要把尺子放在小紙碎的上空�！�
我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空，可小紙碎一點反應也沒有，像睡著了一樣�！盀槭裁葱〖埶椴粍�？”我問�！澳Σ恋�.時間還不夠！”媽媽邊說邊拿起尺子往我頭上搓來搓去，搓好了，媽媽把尺子往紙碎上空一放，有幾片小紙碎就被吸了起來，我高興地直拍掌。
媽媽見了有點不太滿意地說：“這是我做的，你還不會做呢！”我連忙說：“好吧，我再做一次�！蔽夷闷鸪咦釉陬^發(fā)上搓了三五分鐘上，尺子都發(fā)熱了。我把尺子放在紙碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫：“我成功了！”
后來，爸爸叫我去照鏡子，我一看，不由地哈哈大笑，原來我的頭發(fā)被尺子搓亂了，像一個雞窩似的。
這個實驗讓我增長了知識，也帶給了我快樂。
實驗小學的作文 篇3
周日的下午，我完成了所有作業(yè)之后，百無聊賴中隨手拿起一本實驗書翻了起來。突然，一個看起來非常有趣的實驗——“火柴吃糖”映入了我的'眼簾，我霎時就被吸引住了，于是決定馬上動手試一試。
我照著書上的步驟，先把水池注滿清水，然后把一塊冰糖放在水中央，再在冰糖的四周放上一些火柴，最后，我就靜靜地等待著“火柴吃糖”啦！
可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘也過去了，火柴似乎一點兒變化也沒有，我有點不耐煩了：這火柴怎么一點兒變化也沒有？算了，不等了！這時，媽媽常說的一句話——“堅持到底，就是勝利”出現在我的腦海中，于是我又等了下去。終于，奇跡出現了！火柴像一群頑皮的孩子，迅速向冰糖靠攏，“耶！成功了！太好了！”我高興地歡呼了起來。高興之余，我又快速地把冰糖換成了肥皂。頓時，火柴像發(fā)現了“敵情”似的，馬上四散“逃跑”……“哇，這件事真是太神奇了！”我驚訝地叫了起來。
這一次的實驗不僅好玩，還讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
實驗小學的作文 篇4
這是一個陰冷潮濕的地下實驗室，沿墻擺放著許多玻璃罐，里面有一些干燥的藥劑，桌子上有一些瓶子，里面有花花綠綠的液體，屋子中間架著一口大鐵鍋，鍋內有一個長柄勺。我的魔藥課老師瑪格麗特，一個脾氣古怪的老師，有時因為一點小事就罰我們關禁閉一星期，今天她給我們布置了一道家庭作業(yè)，——做一份能夠讓人呈休眠狀態(tài)的魔法藥劑，如果不能按期時完成作業(yè)，后果則不堪設想。
我開始工作，點火，把鍋預熱，長長的火舌向我撲來，哇，好痛��！一不留神，我被燙了一下。不一會兒，鍋熱了，整個房間都變得溫暖舒適，我讓我的助手湯姆——一只怕老鼠的黑貓拿來一根豪豬刺，只見它敏捷地跳到桌子上，拿起豪豬刺放入鍋中，很快，鍋中冒出一些透明的氣泡，緊接著，我把龍骨放了進去，鍋中開始咕嘟咕嘟地冒大泡了，我讓湯姆把架子上的.紫色液體倒進鍋中，嗞嗞，剛入鍋，水蒸氣直升云霄，我瞬間被水蒸氣包圍，不一會兒，就出了一身的臭汗，衣服都粘在了身上。我吃力地攪和著鍋里變得渾濁而又粘稠的液體，胳膊又酸又脹。接著，我拿來一個罐子，罐子里有一對蝙蝠翅膀，這對蝙蝠翅膀很輕，我把它們放進鍋里，這時，鍋內的液體已經變成了淺粉色，我又放了一塊兒朱砂石，頓時，鍋里的液體變成了紫紅色，只要我再把毒蛇的汁液放進去，實驗就完成了，此時我已按捺不住激動的心情，這時一只灰色的老鼠從洞里跑了出來，湯姆全身的毛都豎了起來，弓著腰，一動不動地和老鼠對峙著。老鼠剛一竄動，湯姆就嚇得得‘喵嗚’一聲，到處亂蹦。杯子、瓶子、罐子都被撞倒了，一種藍色的液體從天而降，撒入了鍋中，鍋中的液體瞬間變成了黑色，糟糕，這下完蛋了，砰的一聲，全世界都隨著這一聲，動搖了一下，試劑飛濺到我的臉上，癢癢的，油膩膩的。
液體飛濺出來，從頭到腳濺滿了我的全身。頓時疼痛、麻癢充斥著我的神經。濕濕的衣服緊緊包裹住我。我仿佛掉入了一個泥濘的沼澤，周圍布滿了可怕的蟲子。在我身上不停游走，而且不時用那雪白發(fā)著寒光的、巨大牙齒東咬一下西啃一口，我拼命的想掃開它們，可是卻怎樣也擺脫不了。他們身上發(fā)出一種難聞的味道。狠狠地沖入我的鼻孔，窒息的感覺，讓我有一絲絕望的想法。我拼盡全力，依然不斷下沉，冰冷的泥水，浸沒我的頭頂，我不能呼吸了。一張嘴，泥水就往嘴里灌。這時，從遠處傳來，一陣鼓聲，咚咚咚，吱嘎一聲，門開了，一陣冷風吹過，老師來了。我不敢回頭，腦中只有三個字——我完了。
實驗小學的作文 篇5
今天天氣晴朗，陽光明媚。這暖洋洋的陽光下，我突然想到了一個有趣的實驗：“點燃黑點點”。說干就干，我們馬上拿來了這幾樣物品：A4紙、黑筆、放大鏡、臺子，開始在太陽下做實驗。
我們先用黑筆在A4紙上點一個黑點，把紙放在臺子上，再拿來放大鏡，陽光通過折射像流星雨一樣打落在黑點點上，無比耀眼。
經過漫長的等待，它任然一點動靜也沒有，但我們堅持不懈，繼續(xù)等待著。時間一分一秒的過去了，我終于看見小黑點上徐徐冒出一股青煙。我們頓時心花怒放，屏住呼吸，希望能點燃黑點點A4紙，可好景不長，一陣微風吹來，來之不易的輕煙散開了。之后就在也沒有發(fā)生過任何變化。我們開始反思，是不是什么地方做得不對，最后終于發(fā)現是放大鏡的角度不對。后來我們調整放大鏡的角度，讓他面對陽光。終于，小黑點在我們的'期盼中化為了灰燼。我們不禁歡呼雀躍，慶祝我們的成功。
通過這件事，我知道了做事要持之以恒，堅持不懈，并懂得變通，才能成功。
實驗小學的作文 篇6
一下公交車就可以看到譚山公園的廣場。
我的班級在三樓， 在涼亭的后方，還有一個凱旋門，階梯上有一個大涼亭，這個廣場在晚上的時候，而我的學校就坐落在譚山公園里，這個涼亭是夏天乘涼的'好地方。教學樓有六層高。
有一個高高的階梯，我也經常和朋友們在廣場上做游戲，最低下是一年級，我和朋友們經常拿著冰棍坐在涼亭里聊天，廣場很寬敞， 在廣場的前方， 這就是我美麗的校園，在涼亭上可以俯瞰整個廣場，今天我就為大家介紹我的學校——實驗小學，還可以看到公園外面的公路。
就是我們的教學樓了，我愛我的校園——實驗小學，那是老師的辦公室，這個廣場也是我們做早操的操場。
教學樓旁邊還有一個小樓，分為各個年級，經常有大媽們來跳廣場舞， 在建陽市有一個美麗的譚山公園，上面有各種美麗的建筑。
實驗小學的作文 篇7
每天早上一到學校，我都會先問問自己，是先去花園玩一玩，還是去大樟樹下乘乘涼，或者是去潯源池邊上去玩一玩？
如果到校時間特別早的話，我就會到學校的花園里去散散步，在那里感受到花兒的清香我就會放松下來。而我最喜歡的是秋天，因為秋天樹葉落下來就像一只只小精靈在空中飛舞。假如我非常郁悶我就會在那里逗逗蝴蝶，看看蜜蜂，追追螞蟻，心情就會非常好，煩惱也一下子沒有了。
如果是夏天的話，無論早不早我都想去大樟樹下面去乘涼，夏天天熱，不如實在不行。在大樟樹下面坐著，微風一吹，我覺得非常舒服，非常涼快。老師也經常給我們講說這個大樟樹已經有幾百年的歷史了，在看看這個樹干古香古色的，的確非常有歷史感。晚上它的樹干上掛了幾條五彩繽紛的.燈，就像天邊的彩虹一樣非常美麗。
有時候我也喜歡去潯源池邊上玩耍一番。它的形狀呈魚形，里面的烏龜和它的孩子一起慢慢的爬到荷葉上一起曬太陽，我覺得非常美。有時候一群魚兒一起你最我趕的好像是在做游戲。還有的時候下課了，同學們在那里看金魚和烏龜打了上課鈴也不想走，因為它太美了。
這就是我們的實驗小學，它非常美麗，讓人流連忘返。
實驗小學的作文 篇8
記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。
小壁虎真的會長出一條新的尾巴來嗎？如果會，那是為什么呢？一連串的問題出現在我的腦海里。對了，我為什么不動手做一做，自己來證實呢？我把這個提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負責捉壁虎：表妹最小，負責找壁虎i我自己也比較小，就負責拿東西或送東西；表姐知識面廣，很能干，就擔負了切尾巴的任務。
因為壁虎是晚上出來的，所以這個實驗要到晚上才能進行。晚飯過后，我這個策劃人叫道：“行動開始啦！”表妹立刻行動，她左探右探，在一條細縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關鍵時刻了，只見表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴一定會流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。
兩個星期過去了，小壁虎出現在原來的.地方，我發(fā)現，小壁虎的尾巴已經長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“因為壁虎的尾巴像人類的細胞一樣，會生長。雖然尾巴斷了，但對身體沒有影響，還會長出來，只是需要一點時間�！�
經過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個實驗。其實科學家說的話也不一定是對的，要我們自己動手做做看，才可以證明這句話是對的還是錯的。
實驗小學的作文 篇9
星期六下午，我和爸爸在家里做了一次有趣的實驗：能浮水的雞蛋. 準備的材料是：生雞蛋一個，一只玻璃杯，一把勺子，食鹽一袋，大半杯清水。
實驗開始了，我認真地看著爸爸的一舉一動。只見爸爸首先端起已經準備好的大半杯清水，然后把雞蛋放入杯中，雞蛋像被爸爸使了魔法似的立刻沉入水底，真奇怪!爸爸轉過頭問我：“我們怎么才能使雞蛋浮出水面呢?我看著那袋鹽，調皮地說：“噢，我明白了，是用鹽，對嗎?”“是的，真聰明|”爸爸說完，就拿起勺子挖鹽，一勺一勺地往水里加，水里的雞蛋依然紋絲不動，不肯浮上來。我有些不耐煩地用勺子在水中攪了攪，還是沒有動靜，我垂頭喪氣地對爸爸說：“算了，我們別做了，我看雞蛋是不會浮上來的。”爸爸擺擺手說：“可能是鹽不夠吧|”聽爸爸這么一說，我覺得有道理，就把鹽倒進水里一半攪了攪，然后坐在一邊等著奇跡出現，不一會兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢向上浮，一個原本在水底老老實實呆著的'雞蛋，竟然不安分的慢慢浮出水面，調皮的伸出了頭。
“實驗成功了!”我歡呼起來。通過做這個實驗使我明白了一個道理：原來雞蛋的浮沉和水溶液的密度有關，因為液體的密度和浮力是成正比的，所以水中加入食鹽后，密度增大了，浮力也增大了，雞蛋就浮上來了。