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【實(shí)用】樹葉小學(xué)作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的樹葉小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
樹葉小學(xué)作文 篇1
沒想到，我做的樹葉畫做的很成功！
一個(gè)周末的下午，我跟著童學(xué)俱樂部的老師同學(xué)們一起來到玄武湖找秋天，我做樹葉畫作文。其中最有趣的是老師教我們制作樹葉畫。
老師先讓我們找一些很特別的樹葉。我看到一顆大松樹，地上掉了許多松針，那就是松樹的葉了。它長的.長長的，尖尖的，而且很硬，跟別的樹葉不一樣，我把它撿起來。我又去了楓樹那里找葉子，可是，地上沒有一片楓樹的葉子，我失望地低下了頭，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一圓圓的葉片，葉莖很清晰，也很多。這可是一個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)，我把它也揀起來了。我還在地上揀了一些又小又尖的葉子。這些樹葉大小不一，顏色形狀各異，聚攏在一起，真的很特別哦。
我捧著撿拾來的這些樹葉到了老師那里，老師給了我一張中心被剪空了的長方形紙和一張白紙，讓我把白紙和中心剪空了的長方形紙貼在一起，再把找來的葉子拼成一幅畫。我把松針當(dāng)作樹干擺好,把圓的綠葉子當(dāng)成樹冠，把那些又尖又小的樹葉當(dāng)成小樹小花擺好。
等大家做好了，老師把大家的作品擺成長方形，給每位同學(xué)發(fā)三顆黃豆，說：“你們認(rèn)為誰做的好看，就在誰的那幅畫下放上一顆黃豆。”我們開始放黃豆，有的同學(xué)投這個(gè)，有的同學(xué)投那個(gè)，最后，我得到十三顆黃豆，是同學(xué)們作品中得豆數(shù)最高的。老師問：“這幅畫是哪個(gè)同學(xué)的？”“我的！”我自豪地回答。“你做的很好！你看，樹冠本來就是綠色的，也有點(diǎn)偏圓，跟你找的樹葉很相似。還有這個(gè)松針，現(xiàn)在是棕色的，和真實(shí)的樹干一樣的顏色。而且，整體看上去很清爽，獎你一個(gè)學(xué)分�！�
原來，做事只要認(rèn)真仔細(xì)，善于動腦筋，就會把事情做的很好。
樹葉小學(xué)作文 篇2
在暑假的一個(gè)星期天上午，我無意間發(fā)現(xiàn)了隱藏在樹葉上的小秘密，讓我匪夷所思，那先前焦黃的葉面，突然間變的綠而發(fā)亮，顯得神采奕奕。我百思不得其解，到底媽媽用了什么肥料，讓這課花的葉面面目全非了呢？
就這樣，我每天偷偷的觀察媽媽澆花時(shí)的舉動，然而每天都是一樣的，沒有什么不同的呀？
然而，就在某一天早上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，媽媽居然拿著一個(gè)喝剩了的啤酒倒進(jìn)了灑水桶，然后細(xì)致的灑在這課花的葉面上，這是怎么回事呢?這啤酒和花有什么關(guān)系呢？我?guī)еN種疑問，閃到媽媽面前，指著水壺“你在這里放的是什么呀，和花有關(guān)系嗎?”媽媽搖了搖頭，湊到我耳邊：“自己想想看，動動腦�！蔽乙幌伦託馔崃��！皠e以為不說，我就發(fā)現(xiàn)不了秘密！”
我繼續(xù)觀察著花和媽媽每天澆水的變化，原來過上一些日子，媽媽就用摻水的啤酒來澆花的葉面，而且啤酒的成份很少，在噴灑葉面時(shí)，媽媽總是不落下每一個(gè)地方，非常均勻。我還是忍不�。骸斑@是對花施肥呢？還是其他作用？”媽媽戳了一下我的腦袋：“啤酒用什么做成的，啤酒花的營養(yǎng)成分是什么？”我知道啤酒是用大麥做成的，但其中的奧妙又是什么呢？
我?guī)е闷婧鸵蓡栕搅穗娔X前，“噠噠噠”打下了我的疑問，原來啤酒是麥芽、大米、和啤酒花發(fā)酵制成，這主要是啤酒里的`有機(jī)成分，是經(jīng)蒸發(fā)沉淀在了葉片表面所致。如果把剩下的啤酒稀釋倒入花盆，，這還是一種極好的肥料，因?yàn)槠【评锼慕退乜梢允够ㄩL得更茂盛，擦拭葉子可以使葉面上的灰塵去除，更加有利于植物的光合作用，使葉面油潤光澤。
原來，媽媽在葉面上定時(shí)地噴灑稀釋的啤酒，不但不會腐蝕花，而且能讓花的葉子更加有光澤，花更肥美。
樹葉小學(xué)作文 篇3
飄飄落葉似乎是秋姑娘送給我們離別的禮物。冬天來了，為了給姑娘送行，我們舉行了一次戶外樹葉畫，為了把秋天的美留在我們的畫上。
我們活動還沒開始之前，同學(xué)們一起聊的熱火朝天，可一聽要分組，大家可都不樂意了，男生們像一群害羞的小姑娘，有些還躲在講臺后面，女生也不甘示弱，心想：只要不拖后腿就行。我們排著整齊的隊(duì)伍來到綠蔭廣場，老師組織我們收集秋姑娘給我們的禮物。收集好了之后，我們每個(gè)小組拿出材料和模板。在上面拿材料比了又比，畫了又畫，討論著這怎么粘，那怎么貼。首先，我們拿了一片大葉子剪出來一個(gè)小蘋果，粘上去，再拿了兩片葉子粘上去。這樣一個(gè)可愛的蘋果就出來了。接著，我們用葉子把刺猬的`頭剪出了形狀，畫了一對水靈靈的眼睛，可愛極了！我們把它的刺粘上去，粘完之后發(fā)現(xiàn)它的刺好少啊！我疑惑起來：這是只刺猬，刺去哪了？被人拔光了？它是一只沒長刺的刺猬？我們又把刺全拿了下來，畫了一個(gè)身體的輪廓，再把刺全粘了上去，這樣就好多了，我們格外做了一朵花上去。還真不錯！大家把這垃圾收拾好，看著這幅畫，我們高興地笑了。
秋天雖已過去，但只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，即使是一片小樹葉也是豐富多彩，美麗無比。
樹葉小學(xué)作文 篇4
有一棵茂密的大樹，樹上的每一片葉子里都依附著兩個(gè)可愛的小精靈。一個(gè)叫小綠，他就是負(fù)責(zé)在春天把葉子涂成綠色的；另一個(gè)叫小黃，他就是負(fù)責(zé)在秋天把葉子染成黃色的。
有一天，小綠說：“我們要不來交換一下任務(wù)吧，讓我們的樹葉主人顯得與眾不一樣！”小黃爽快地答應(yīng)了。
春天來了，到處就是一片花紅柳綠的.景色，小黃卻在他的樹葉主人上面撒上金光閃閃的黃色。這不禁引來許多好奇的人在樹下觀賞這片“奇特”的葉子。
又到了秋天，秋風(fēng)馳騁而過，給大地母親披上了黃澄澄的外衣，但就是除了這一片“獨(dú)特”的怪葉，他被綠精靈染上了綠顏色。
人們都覺得這片特殊的葉子很神奇，爭相采摘。然后但就是樹葉離開了大樹的保護(hù)，很快就枯死了。這兩個(gè)小精靈很后悔，不得不悲哀地離開那片枯葉，踏上尋找新葉的路程。一路上歷經(jīng)艱辛，最后找到了適合寄身的樹葉主人。他們親身體驗(yàn)到春更秋替的自然規(guī)律就是絕對不能違背的。
樹葉小學(xué)作文 篇5
九月，一個(gè)涼爽的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，蕭報(bào)小記者團(tuán)老師帶著小記者們，親手制作葉脈書簽，給老師帶去最真誠的感謝與祝福。
一大早，在蕭報(bào)社九樓，水晶老師先給我們講解了葉片形狀、葉脈形狀、葉的排列法、復(fù)葉的形狀等關(guān)于葉的知識……接下來就開始制作了，首先選葉，老師說：“桂花葉，石楠葉，茶樹葉，玉蘭葉的葉脈比較清楚，所以我們用這幾種樹葉做書簽。”說完就給我們每人發(fā)了一片事先用氫氧化鈉煮過的葉片，我把樹葉平攤在桌子上，用牙刷來回輕刷葉子上的葉肉，讓葉肉和葉脈分離，這一步可真難呀，不少同學(xué)刷了一半就刷破了，我小心翼翼地刷，心想：這是送給老師的禮物，可要小心點(diǎn)兒做。
我輕輕地、細(xì)細(xì)地刷，生怕有一絲損壞，漸漸地，樹葉變得透明了，葉脈也慢慢地展現(xiàn)出來了。我把葉子放進(jìn)清水里漂洗了一下，發(fā)現(xiàn)還有殘余的一點(diǎn)葉肉，老師說只要用手輕輕地揉搓，殘余的葉肉就會掉下來，我照著老師說的做，果然成功了！
我將搓好的葉片放進(jìn)漂水里清洗后，又給它染上漂亮的綠色，裹上餐巾紙，夾在書里十分鐘，再塑封，打孔，掛穗子，一個(gè)漂漂亮亮的樹葉書簽就呈現(xiàn)在我的`眼前，淺綠色又帶點(diǎn)透明，一條條葉脈不規(guī)則卻有著獨(dú)特的美，粉色的穗子與之相搭配，有種說不出的意味。
看著這個(gè)書簽，想著老師收到書簽時(shí)的場景，心里美滋滋的！
樹葉小學(xué)作文 篇6
今天，我和媽媽起做樹葉貼畫。我們先用紅色的樹葉剪成一個(gè)圓圓的太陽，然后再用其他樹葉剪成一個(gè)一個(gè)的`小條，當(dāng)做太陽的光芒。綠色的樹葉做小鳥的頭，其他樹葉做身子和嘴巴。
兩朵菊黃色的小花貼在上面，淡紅色的樹葉當(dāng)做小女孩的頭，尖尖的葉子當(dāng)辮子，毛茸茸的葉子做身體，深紅色的樹葉做裙，最后用半片小葉做小女孩的腿，灑點(diǎn)花瓣在上面，一幅樹葉貼畫就做好了。
樹葉小學(xué)作文 篇7
秋天到了！據(jù)說，葉子在秋天會變黃，也有的會變紅。但就是事實(shí)真的就是這樣嗎？那就實(shí)地考察一番吧！
古詩里有云：“霜葉紅于二月花”。不行不行，眼見為實(shí)！我還真要核實(shí)核實(shí)。前天，輪到我檢查衛(wèi)生區(qū)。因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生區(qū)在操場，所以會飄過柳樹旁邊，然后當(dāng)時(shí)只就是覺得葉子有點(diǎn)黃，沒太在意。檢查完畢，我撿起一片柳葉，不禁啞然失笑——剛剛就是我的錯覺，柳葉根本沒有黃，再摸摸質(zhì)感怎樣樣，咦！春天不就是早就過去了嗎，怎樣還就是軟軟的？我正想著，只聽眼保健操結(jié)束了。我拿著葉子，趕緊跑回了教室。
這天早上，我來到學(xué)校。進(jìn)校門看到的第一樣事物就就是正對著校門，在校園中央的'校樹——塔松。我覺得眼前的塔松跟以往不太一樣，就是我不仔細(xì)觀察，還就是……我發(fā)現(xiàn)塔松的松梢變白了，于就是我給它取了個(gè)好聽的名字：“雪松”。走近些一看，又不一樣了。松梢上的松針有白有綠，所以看起來像下雪了一樣。至于為什么變白了？嗯，我也不太明白，今后要好好學(xué)學(xué)生物學(xué)啊！
這天的收獲還真不小，不但證實(shí)了秋黃，還領(lǐng)略了大自然的奧妙，真就是一舉兩得！
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