實(shí)用的難忘的小學(xué)生活作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的實(shí)用的難忘的小學(xué)生活作文20篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)生活作文1
童年是一幅畫(huà),畫(huà)中是我們七彩的童年,童年是一首詩(shī),詩(shī)中有我們歡樂(lè)的笑聲,童年是一首歌,歌中有我們的哭聲和笑聲。
時(shí)光飛逝,日月如梭,一眨眼,五年的生活即將結(jié)束,忘不了老師的諄諄教導(dǎo),忘不了和同學(xué)們一起嬉戲的場(chǎng)景,忘不了……
五年前我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰進(jìn)入了校園,成為了一名小學(xué)生,綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的`同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。
我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。早上,我們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)了校門(mén)。第二節(jié)課下課了,我們開(kāi)始做課間操,同學(xué)們邁著矯健的步伐走向操場(chǎng),一招一式做得有板有眼。
上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),同學(xué)們聽(tīng)的專心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。
下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。男生打籃球,扔沙包,女生踢毽子、跳皮筋,玩得十分開(kāi)心。到處是歡聲笑語(yǔ)。
老師,您像辛勤的園丁,辛勤地照顧著我們;您就像七月的太陽(yáng),照耀著我們;您就像一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。
同學(xué),你們那活潑的笑臉時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中,我和你們玩耍的場(chǎng)景時(shí)刻陪伴著我,度過(guò)每一天。
老師,您放心,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您。雖然,您對(duì)我們發(fā)過(guò)火,生過(guò)氣,但我們也有一起歡樂(lè)的時(shí)候!祝愿所有的老師身體健康,萬(wàn)事如意!
回首我的小學(xué)生活,也有許多遺憾和不足。在以后的中學(xué)生活中,我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),鞏固在小學(xué)學(xué)到的知識(shí),認(rèn)真的聆聽(tīng)老師的教誨,勤奮學(xué)習(xí),立志成才。
難忘的小學(xué)生活作文2
畢業(yè)之后什么都沒(méi)留下,就留下一本厚厚的同學(xué)錄,我把他抱在胸懷,滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學(xué)錄上,我不禁想起了曾經(jīng)生活在一起六年的同學(xué)的同學(xué),我們一起跨過(guò)了四個(gè)春夏秋冬,這一切的一切都令我難忘……
想起我的伙伴,在我困難的時(shí)候,伸出充滿友誼的雙手來(lái)幫助我,與我一起走過(guò)那條到達(dá)成功之路,雖然我們即將分別,但是我們的心卻會(huì)永遠(yuǎn)連在一起,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會(huì)斷。
想起我的老師,他就像一根紅燭,燃燒了自己照亮了我們,就在這即將分別時(shí),我想大聲的.對(duì)他說(shuō)一聲:老師您辛苦了,謝謝您,我們愛(ài)您!
難忘的同學(xué),難忘的老師,難忘的母校,難忘的小學(xué)生活,難忘的一切一切……
難忘的小學(xué)生活作文3
時(shí)光飛逝、歲月如梭,小學(xué)6年的時(shí)間即將化為永生難忘的記憶,我們都將分別,獨(dú)自走向下一條人生的道路。不舍、難過(guò)、期望······還有那一點(diǎn)一滴飽含著酸甜苦辣的記憶全部如泉水般噴涌而來(lái),翻滾著、咆哮著流進(jìn)我們的內(nèi)心。在一個(gè)彩虹般閃耀、美麗的泡泡里,我找到了一個(gè)令人無(wú)法忘懷、刺激驚險(xiǎn)而又充滿歡樂(lè)的回憶······
這件事好像發(fā)生在寒假期間吧。
老天爺似乎知曉了我們要這個(gè)休閑日去大學(xué)城玩耍,特意把囚禁已久的太陽(yáng)放了出來(lái)。既然中雨轉(zhuǎn)晴,我們又有什么理由不去呢?于是,拿上各自心愛(ài)的滑板,坐著媽媽的車,我和葉俁彤就前往爺爺?shù)男^(qū)。
“這里的坡都很危險(xiǎn)、嚇人,做好心理準(zhǔn)備喲!”我一副盛氣凌人的樣子,嘴角滑出一絲邪笑,用期待的目光看向遠(yuǎn)方。
“哎呀,你要帶我哈!”她突然緊抓住我的手臂,假裝要摔倒的樣子,臉上充滿了驚恐;我也隨之附和了一聲好的,“驚魂之旅”就此開(kāi)始!
帶著小激動(dòng),我和葉俁彤丟下了我媽,完成了熱身——“最簡(jiǎn)單五坡之一”后,心中的巨石也自然落下了,好似一切的枷鎖都化成灰燼,被風(fēng)吹散了;我也徹底解脫,勇敢無(wú)畏地再次挑戰(zhàn)難關(guān)。終于,經(jīng)過(guò)不少時(shí)間的爬坡,我倆來(lái)到了最高處的住宿區(qū),也是最恐怖的“地獄”。
我抬起滿是汗住的頭,往下望了望:“我的媽咪嘎嘎呀呀啦!”只見(jiàn)這個(gè)直下坡呈50度銳角,大概有五六十米長(zhǎng)吧;十多個(gè)井蓋好似一個(gè)個(gè)地雷,好像隨時(shí)都會(huì)把你炸上天;剛過(guò)了下坡四五米處又沒(méi)了路,拐彎似乎又來(lái)不及,左邊又是一個(gè)長(zhǎng)龍般的下坡,悲劇呀;還有不少居民、摩托車,甚至是一大群狗狗不慌不忙地路過(guò)。這簡(jiǎn)直就是挖了個(gè)坑讓你自己跳進(jìn)去埋了!
“Idon’tnow!”我心中一陣發(fā)寒,腳下仿佛不是平平的鵝卵石地,而是晶瑩剔透的冰塊;我所在的地方似乎不是熟悉的小區(qū),而是危機(jī)重重、寒冷的冰川;我所看的那里好像不是恐怖的下坡,而是深不見(jiàn)底、陰森恐怖的懸崖!四周的`空氣仿佛也被凍結(jié)了,我的頭上出了點(diǎn)兒冷汗自己卻仍像個(gè)做工精細(xì)的雕塑般立在原地不動(dòng)。直到葉俁彤······
“小李子,我們牽著下去嘛!”她雙眼急速眨著,用懇求的目光看著我,似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的恐懼。
這句話如一個(gè)鋼錘瞬間敲碎了我的忐忑,我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭,上了滑板,拉起她早準(zhǔn)備好的手,面帶微笑地沖了下去。
“!啊啊啊呀······!”我倆不約而同地尖叫了起來(lái),就在那下去的幾秒鐘,我的心好似發(fā)起了一場(chǎng)嚴(yán)重的洪水,雷雨交加,將我的心的保護(hù)層打碎,害怕、緊張、擔(dān)憂,以及那恐怖的悲慘幻想霎時(shí)間涌進(jìn)我的內(nèi)心:“如果我倆待會(huì)兒轉(zhuǎn)彎的時(shí)候沒(méi)來(lái)得及,如果待會(huì)兒突然冒出一輛車,如果滑到了‘地雷’、水上,又或者······”絕望、后悔等種種心情在我心中徘徊,涼爽的風(fēng)吹得到我的臉上感覺(jué)卻是火辣辣的。突然,葉俁彤緊拉著我的手似乎想把我捏爆一般,她的聲音大了幾分貝,好像想讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)似的:“李子,記得往右轉(zhuǎn)!”
我這才猛然驚醒,立馬選好時(shí)機(jī),一,二,三,轉(zhuǎn)!呼,還好只是滑板邊沿的一小點(diǎn)擦了一下,并無(wú)大礙,才勉強(qiáng)躲過(guò)一劫。不過(guò),嗓子······好像啞了。
現(xiàn)在回憶起那時(shí)那驚心動(dòng)魄的時(shí)光,想起我們馬上就要畢業(yè)分離,不禁有些傷感。這次的“驚魂”歷險(xiǎn)我一定會(huì)牢記在心,不知“爛葉子”會(huì)不會(huì)呢?這將成為我畢業(yè)前最美好的回憶!不過(guò),我還是要真誠(chéng)滴感謝你這個(gè)三姐,是你在那時(shí)給了我勇氣!
難忘的小學(xué)生活作文4
光陰似箭,似月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活悄悄地從指縫中流過(guò),馬上就要再見(jiàn)了啊,就算里面有多少不舍,多少留念,日子也在也回不來(lái)了。
回想起那六年的快樂(lè)生活是,最讓我懷念的是那次考試,那是一次閱讀考試。
那時(shí)我五年級(jí),在臨考的前夕,我門(mén)在教師里練習(xí)閱讀,不管口有干,有多燥,背上大汗淋淋,我們也要練,因?yàn)槲覀儾幌胼。終于,考試哪天到了,考官竟來(lái)是我們信心十足,可是,當(dāng)老師報(bào)周到的可文時(shí),大家呆了,那篇課文可是大家最放松的啊!不管三七二是一,大家!準(zhǔn)備就緒!
朗讀開(kāi)始了,大家齊聲朗讀,非常整齊,田欣雨的聲音清爽甜美;唐汀旋的聲音沙啞有帶激動(dòng);陳樂(lè)微的聲音均勻整齊,大家配合的天衣無(wú)縫。正當(dāng)來(lái)勢(shì)在陶醉的'時(shí)候,突然有個(gè)同學(xué)把其中一段讀錯(cuò)了,他慌了起來(lái),眼看老師就要注意過(guò)來(lái),在危機(jī)時(shí)刻,以為同學(xué)用他的大嗓子掩蓋了那為同學(xué)的聲音,呼,還好,老師轉(zhuǎn)向別處了。逃過(guò)一劫。
考試結(jié)束,大家松了一口氣。
想到著,我覺(jué)得雖然我們就要分開(kāi)了,但是,我們那種團(tuán)結(jié)精神還留在我門(mén)心中。
因?yàn)橛行W(xué),我門(mén)才會(huì)聚在一起,一起會(huì)團(tuán)作精神,所以我喜歡小學(xué)。
難忘的小學(xué)生活作文5
記憶是一條長(zhǎng)河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個(gè)五彩的夢(mèng)想。它宛如一股清泉流進(jìn)我的心扉,打開(kāi)記憶匣門(mén),有許多難以忘懷的事情讓我回味,然而最讓我難忘的還是那伴隨了我六年的小學(xué)生活,那是我最快樂(lè)的童年時(shí)光。
那天,我走進(jìn)了那個(gè)充滿故事的門(mén)。從此我的學(xué)生時(shí)代也拉開(kāi)了序幕,一年級(jí)上學(xué)期我成為了一名少先隊(duì)員,戴上了我心愛(ài)的“紅領(lǐng)巾”。
難忘我的老師——
在我腦海中印象最深刻的老師便是我的語(yǔ)文老師,她才高八斗,有時(shí)戴著一副粉色眼鏡,有時(shí)戴著一副金絲眼鏡,無(wú)論什么時(shí)候都給人很文雅的感覺(jué)。她是教導(dǎo)主任,每隔一兩周就輪到她值周。她非常正直,檢查我們班級(jí)紀(jì)律的時(shí)候,如果我們班同學(xué)犯錯(cuò)了,她會(huì)毫不留情地減掉我們班的分?jǐn)?shù),從不包庇我們。她還是個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師,她希望她教的每個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展,不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。五年級(jí)的時(shí)候,老師開(kāi)展了古詩(shī)講解活動(dòng),我的口才不好,練了一天又一天,我還是不能很好地演講出來(lái),老師知道這是我的弱點(diǎn),就打電話給給我指導(dǎo),在老師的鼓勵(lì)下,我有了動(dòng)力,最后我成功了。
難忘我的同桌——
我在班里人緣還是不錯(cuò),和每個(gè)同學(xué)相處的都很融洽。這六年我也換了不少同桌,讓我記憶猶新是我四年級(jí)時(shí)的一個(gè)同桌。她幫我瞞騙老師的事兒。一天上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師不知道為什么很生氣,上來(lái)就要檢查作業(yè),很多人都沒(méi)有寫(xiě)完,他們都被老師打了手板,我很緊張,我的作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)完,因?yàn)槲覀兪峭乐g互相檢查作業(yè),我擔(dān)心地看著我的同桌,希望她不要把我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的事告訴老師,最終她沒(méi)有告訴老師,當(dāng)時(shí)很感謝她沒(méi)有揭穿我,僥幸躲過(guò)了老師的手板。
難忘我的高光時(shí)刻 ——
小學(xué)我的高光時(shí)刻有很多,但有一次是非常獨(dú)特,有一節(jié)語(yǔ)文課,我獨(dú)特愛(ài)創(chuàng)新的`老師舉辦了一個(gè)猜字謎活動(dòng)。我最喜歡的就是猜字謎,我瘋狂搶答,無(wú)論是學(xué)富五車的學(xué)霸,還是語(yǔ)文超級(jí)好的文神統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)搶過(guò)我,領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,果不其然,我拿到了第一。雖然這個(gè)獎(jiǎng)不是校級(jí),也不是縣級(jí),更不是市級(jí),但我一直堅(jiān)信那就是我小學(xué)中最獨(dú)特的高光時(shí)刻。
難忘我小學(xué)生活中的一切——
小學(xué)六年很快就要結(jié)束了,在這個(gè)蟬鳴不止的夏天,我將告別我尊敬的恩師,告別我所有親愛(ài)的的同學(xué)。我不敢想象我將走出校門(mén)的那一刻,我不想同那個(gè)充滿故事的門(mén)說(shuō)再見(jiàn)。
難忘的小學(xué)生活作文6
小學(xué)生活多么令人難忘,其中,我的大隊(duì)委員竟選生涯是我最難忘的一部分。
三年級(jí)時(shí),同學(xué)們推選我為候選人參加大隊(duì)委員競(jìng)選。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我高興極了,回家后就迫不及待地與父母一起分享這個(gè)好消息。然后我開(kāi)始精心準(zhǔn)備競(jìng)選。
競(jìng)選的那一天,其他候選人個(gè)個(gè)神情自若,演講起來(lái)熟練精彩,我暗自震驚、佩服。當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí),我緊張極了,忐忑不安地走上演講臺(tái),把原先倒背如流的自我介紹,講得疙疙瘩瘩;才藝表演也僵硬呆板,十分糟糕,競(jìng)選結(jié)果也可想而知了。當(dāng)我看到競(jìng)選成功的隊(duì)員,佩上鮮紅的大隊(duì)委員標(biāo)志,心里又苦又酸。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。雖然這次失敗了,但是我從中得到了鍛煉。
從這以后,我開(kāi)始注意鍛煉自己的口才與膽量。老師也在各方面幫助我,讓我主持升旗儀式……我慢慢體會(huì)到學(xué)習(xí)是快樂(lè)之源。
今年,同學(xué)們又一次推選我參加大隊(duì)委員竟選,我做好了充分的準(zhǔn)備。競(jìng)選那天,候選人按順序依次登臺(tái)亮相,他們風(fēng)趣幽默、富有感染力的演講,贏得了代表們的陣陣掌聲。那精彩而充滿個(gè)性的才藝展示,令人嘆為觀止。當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí),我自信地起身,面帶微笑大大方方地走上演講臺(tái),聲情并茂地演講起來(lái)。我的話語(yǔ)時(shí)而像清澈的小溪,潺潺流動(dòng);時(shí)而像高山流水,使人心曠神怡;時(shí)而像月光下的波濤,洶涌澎湃。代表們用響亮而有力的掌聲,給了我滿意的回答。這次的才藝表演我畫(huà)了《龜兔賽跑后傳》。我把汗流俠背的小白兔和腳踏輪子悠然自得的`小烏龜展現(xiàn)給大家,用清脆響亮的聲音解說(shuō)道:“小烏龜用風(fēng)火輪戰(zhàn)勝百獸公認(rèn)的跑步能手小白兔。”這時(shí),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我的出色表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的信任,我當(dāng)選了大隊(duì)委員。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已,也深深地體會(huì)了成功的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的滋味如五味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣,但我在學(xué)校這塊肥沃的土壤里,不斷吮吸,覺(jué)得這酸甜苦辣都是一首歌。
難忘的小學(xué)生活作文7
光陰似箭,時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。掩卷沉思,感慨萬(wàn)千,一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿;語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲;校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影這些生活的縮影,將在我的記憶深處永存。
往事樁樁件件,歷歷在目。到現(xiàn)在,我還能清楚地記得,當(dāng)媽媽攜著我的小手,第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí),我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
六年級(jí)(1)班,50個(gè)同學(xué)在一起,這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光,一起嬉戲打鬧,一起在知識(shí)的世界里遨游這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎?我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì),同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加,他們成了體育的健兒,從失敗中爬起來(lái),從最后到全級(jí)第一。孫老師聽(tīng)到六(1)班的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第二,臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高,真叫人難以忘懷。我永遠(yuǎn)忘不了,那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對(duì)科技發(fā)展是利大還是弊大展開(kāi)了激烈的辯論,雙方都振振有詞,唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由,對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng),真叫人記憶猶新。忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,那一個(gè)個(gè)感人的事物,是我永生難忘。
如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞。此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生,但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師,與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了,在母校的懷抱里我待了整整六年了!六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師,我的同學(xué)。
天下沒(méi)有不散的宴席,光陰一去不復(fù)返,我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。記住:今日我以母校為榮,明日母校以我為榮。
最新:難忘的小學(xué)生活
只剩兩個(gè)多月不到三個(gè)月,我們就要結(jié)束六年的小學(xué)生活了,站在學(xué)校的大門(mén)口,回首這六年來(lái)的美好時(shí)光,我感概萬(wàn)千。時(shí)光流逝匆匆,好似流水,短短六年,對(duì)我們的人生來(lái)說(shuō),并不是很長(zhǎng)的時(shí)間,可對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一段美好的時(shí)光。在這六年里,我們從天真無(wú)邪的小孩變成了潮氣蓬勃的少年,而唯一不變的是依然美麗的母校。
寬闊的操場(chǎng)上的升旗臺(tái),六年了,我們每個(gè)周一都會(huì)望著那鮮艷的五星紅旗冉冉升起,唱著激烈、高昂的義勇軍進(jìn)行曲,舉著握著緊緊的拳頭高聲地喊:忠于祖國(guó),為祖國(guó)服務(wù)......
你一幕幕動(dòng)人的情節(jié),涌進(jìn)我的腦海里,讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,望向一棟高大的教學(xué)樓,望向三樓角落里的.教室,那就是五六班,我曾經(jīng)是這個(gè)班的學(xué)生。望著望著,我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面:英語(yǔ)課上,班長(zhǎng)蔡駿總是帶我們讀課本,潘老師叫我們背誦課文和聽(tīng)寫(xiě)單詞,使我們的英語(yǔ)成績(jī)好了許多;數(shù)學(xué)老師蔡老師是一個(gè)幽默的人,所以我們很喜歡他,他總會(huì)在黑板上出一道道奧數(shù)題,這時(shí),我們班的數(shù)學(xué)天才總是第一個(gè)舉手......
回想當(dāng)初快樂(lè)美好的日子,我的眼睛不禁滋潤(rùn)了,我多么想回到以前!怎能忘記,我熱愛(ài)的母校,那一花一草,都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。怎能忘記,我敬愛(ài)的老師,你一詞一句,都是您為我們的成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的。
怎能忘記,我親愛(ài)的同學(xué),那一打一鬧,讓我成長(zhǎng)的路上有個(gè)美好回憶。怎能忘記......
難忘的小學(xué)生活作文8
“任時(shí)光匆匆流去,我只在乎你-----”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,心中就會(huì)有種莫名的傷感。因?yàn)橹灰龠^(guò)一個(gè)星期,我們就要離開(kāi)這間熟悉的教室,離開(kāi)在一起同窗六年的同學(xué),離開(kāi)我們整整呆了六年的母校,心中有怎會(huì)沒(méi)有一絲傷感呢?
六年里,同學(xué)們一起笑、一起哭、一起玩、一起罰。但是,每每我想起我們即將分別,心里就特別不是滋味。在這件熟悉的教室里,有我們太多美好的回憶,這些回憶可能是我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記和抹去的。
六年之前,我不認(rèn)識(shí)你,你不認(rèn)識(shí)我,我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右。六年之后,我們是朋友,還可以問(wèn)候,只是那種問(wèn)候再也找不到當(dāng)初的感覺(jué)。六年里我們漸漸變得成熟起來(lái),已不再是曾經(jīng)那個(gè)天真爛漫的我們了。已經(jīng)是幫一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐了。想想當(dāng)初還是別人幫我們系呢!轉(zhuǎn)眼間,卻已時(shí)隔六年了。每當(dāng)回想當(dāng)初那個(gè)場(chǎng)景,心里還會(huì)有點(diǎn)小激動(dòng)呢!
若十年之后,再來(lái)到這熟悉的街道,在來(lái)到這熟悉的學(xué)校,再來(lái)帶著熟悉的`教室又會(huì)是怎樣呢?當(dāng)某天,你若聽(tīng)見(jiàn),有人在說(shuō)那些奇怪的語(yǔ)言;當(dāng)某天,你若看見(jiàn),滿街的本子還是藍(lán)白色;當(dāng)某天,再踏進(jìn)這校園會(huì)是那片落葉掉進(jìn)回憶的流年-----
雖然就要分開(kāi)了,但是我相信十年之后的今天,我們一定又會(huì)回到這里,回到這個(gè)熟悉的校園。在母校的這段小學(xué)生活,我一定不會(huì)忘記!
難忘的小學(xué)生活作文9
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了,六年的小學(xué)生活一閃而過(guò),我們即將分別了,可我永遠(yuǎn)也忘不了我的老師同學(xué),我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們。
我忘不了劉老師,他是我的啟蒙老師,也是我的好朋友。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),我們都很喜歡她?刹恍业氖牵核幸淮蝸(lái)學(xué)校的時(shí)候,騎著電動(dòng)車摔了一跤。我們聽(tīng)到這個(gè)消息,都很傷心。他老了,快要退休了。就因?yàn)檫@一跤,他提前退休了。我們因此換了一個(gè)老師。就這樣,一年過(guò)去了。劉老師漸漸好了起來(lái)。有一天他突然來(lái)到學(xué)校,先去找了一位老師聊天。我們聽(tīng)說(shuō)了這件事,都跑了過(guò)去想看看劉老師。沒(méi)想到的是劉老師的頭上多了幾根銀絲,沒(méi)有了當(dāng)年的'嚴(yán)厲和風(fēng)采。她也看見(jiàn)了我們,我們也很開(kāi)心,她把離開(kāi)我們這一年來(lái)發(fā)生的事告訴了我們。我們細(xì)細(xì)地聽(tīng)著,突然一聲上課鈴聲驚醒了沉浸在開(kāi)心中的我們。劉老師讓我們快去上課,我們只好離開(kāi)了,雖然我們回到了教室,但還是心不在焉,一直在想著劉老師。
幾年來(lái),劉老師教會(huì)了我們做人的道理,樹(shù)立了我們正確的人生觀,不辭辛苦地給我們傳授知識(shí),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋中遨游。
我也忘不了我的好朋友一小王。一天,我和她有了一些誤會(huì),我們好久都不說(shuō)話。過(guò)了幾天,我覺(jué)得是我不對(duì),于是我和她道歉,她說(shuō)她也不對(duì),不該對(duì)我發(fā)脾氣。于是我們就和好了,又成了好朋友。
同學(xué)傳遞給我友誼,讓我感到大家庭的溫暖,我們互幫互助,我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
六年中發(fā)生的事,說(shuō)也說(shuō)不完,那一件件往事已被裝進(jìn)我腦海中的一只只小船上,他們將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋中。
難忘的小學(xué)生活作文10
時(shí)間來(lái)得快,走得也快。當(dāng)我們還不知道要做什么時(shí),時(shí)間已悄悄地溜走了。
——題記
俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”隨著時(shí)間的流動(dòng),不知不覺(jué)中,我已經(jīng)成了即將面臨著上初中的六年級(jí)的學(xué)生了。時(shí)間過(guò)的如此之快,我也會(huì)面臨著與同學(xué)、老師分開(kāi)的痛苦。而此時(shí),我回憶起了小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我剛上一年級(jí)那會(huì)兒,我的周圍都是一些不認(rèn)識(shí)的人,想主動(dòng)去交個(gè)朋友,但怕別人不接受?墒悄,上了二年級(jí),大家互相也都認(rèn)識(shí)了,我終于可以敞開(kāi)心扉與好友肆無(wú)忌憚地聊天了,我特別高興。低年級(jí)的時(shí)候,教室里充滿朗朗讀書(shū)聲,課堂上還有一只只小手積極踴躍地舉起。可上了高年級(jí),看不到小手了,只能看到幾只大手舉得高高的。
第一次的餃子節(jié),同學(xué)們都在議論誰(shuí)包的好,誰(shuí)包的不好。當(dāng)時(shí)的我們,一不注意就會(huì)弄得滿臉面粉。餃子不是這個(gè)衣服掉了,就是那個(gè)衣服太松了。雖然在包的過(guò)程中不怎么樣,但是每一個(gè)人都樂(lè)得不亦樂(lè)乎。
每一次的春游,每一次的秋游,大家都是在一起的。我們的六(6)班就像每一位同學(xué)的第二個(gè)家庭。
每一次的`運(yùn)動(dòng)會(huì),都靠的是我們6班團(tuán)結(jié)的力量。每一個(gè)榮譽(yù)都是我們班每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員用汗水換來(lái)的。
是我們這50個(gè)同學(xué)的緣分,上帝才把我們安排到一個(gè)班級(jí)。
小學(xué)生活即將結(jié)束,難忘的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
難忘的小學(xué)生活作文11
翻著時(shí)間的回憶錄,小學(xué)生活的一幕幕仿佛在我面前重放,那些笑聲仿佛還在耳邊回響。
果園小學(xué)的每一朵花,每一片草,每一棟教學(xué)樓,都是我六年人生的見(jiàn)證。過(guò)往的場(chǎng)景,其中,對(duì)我來(lái)說(shuō)最難忘的是五年級(jí)的分班,因?yàn)樗屛颐靼琢藢W(xué)校是一個(gè)大家庭,無(wú)論遇到哪個(gè)老師或同學(xué),都會(huì)像家人一樣關(guān)心你。
我清楚地記得那一天,9月2日。剛上完第一節(jié)課,老師就報(bào)了要轉(zhuǎn)五七班的名單。那一刻,我覺(jué)得自己的血液都要結(jié)冰了。
我和其他同學(xué)一起跟著老師,心情很沉重。風(fēng)呼嘯著,仿佛在為我哭泣;鳥(niǎo)兒啼叫著,好像在為我悲傷。這時(shí),我應(yīng)該寫(xiě)應(yīng)該下雨,以表達(dá)我心中的`悲傷。雖然心里有千千萬(wàn)萬(wàn)的不甘,但終于到了57班,一個(gè)讓我覺(jué)得陌生的新班級(jí)。然而,想象中的恐怖場(chǎng)景并沒(méi)有出現(xiàn)。相反,迎接我們的是惠老師和她的同學(xué)們的笑臉。這些笑臉?lè)路鹩兄衿娴牧α,讓我悲傷緊張的心情放松下來(lái),立刻振作起來(lái)。因?yàn)樗鼈冏屛腋械綔嘏,?lái)自家人的溫暖。
開(kāi)始上課。這是一個(gè)獨(dú)特的類別。老師不講課,而是和我們聊天,安慰我們,告訴我們換班不可怕。我們是一個(gè)新的家庭話語(yǔ),我感到溫暖。
小學(xué)生活是一本充滿故事的回憶錄,里面一定有各種精彩的畫(huà)面,一定有讓你記憶最深刻的。
難忘的小學(xué)生活作文12
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去,快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活,學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動(dòng),其中最令我難忘的就是六年級(jí)的遠(yuǎn)足活動(dòng)。
早上八點(diǎn),我拉起了一年級(jí)小同學(xué)的手,開(kāi)始了小學(xué)的最后一次遠(yuǎn)足。當(dāng)我拉起一年級(jí)同學(xué)的手時(shí),我不禁感嘆:!時(shí)間過(guò)得太快了。我曾經(jīng)還是一個(gè)被高年級(jí)拉著手遠(yuǎn)足的一年級(jí)小學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,拉起了一年級(jí)小同學(xué)的手去遠(yuǎn)足。真快!
我們走著走著,來(lái)到了第一個(gè)紅綠燈下,可是此時(shí),我拉的一年級(jí)同學(xué)還在東瞧西看。我對(duì)他說(shuō):“快點(diǎn)呀,別看了,注意腳下的路。馬上就要過(guò)馬路了,注意過(guò)往的車輛啊!笨墒悄莻(gè)小同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,依然在那里東張西望。過(guò)馬路的`時(shí)候,我只好把他抱了起來(lái),拖著他過(guò)了馬路。
過(guò)了這個(gè)紅綠燈之后,我跟他講了過(guò)馬路的注意事項(xiàng):“綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定,行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來(lái)往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò)!毙⊥瑢W(xué)聽(tīng)后,連連點(diǎn)頭,說(shuō):“我明白了!
經(jīng)過(guò)一小時(shí)二十分鐘的路程,我們終于到達(dá)了北海公園。
難忘的小學(xué)生活作文13
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們馬上要進(jìn)入中學(xué)生活了。
首先我要感謝這六年來(lái)陪伴我的同學(xué),你們讓我知道了什么是友誼。友誼就是同學(xué)之間互相幫助,和睦相處吧。我還要感謝教我們知識(shí)的老師們,從一年級(jí)的`123;abc,到六年級(jí)的長(zhǎng)篇課文。是你們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱,你們要背課文,寫(xiě)課件,為我們花了多少心血,我們現(xiàn)在只能拿出好成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。
上課鈴聲一響,我們就回到自己的座位上坐好耐心地等待老師來(lái)給我們上課。老師走進(jìn)教室,相互問(wèn)好后就開(kāi)始上課了。他先讓我們自己看書(shū),學(xué)習(xí)理解課文的內(nèi)容,同時(shí)掌握課文的重點(diǎn)難點(diǎn)。
看完書(shū),向我們提出了幾個(gè)問(wèn)題!按盆F有哪一些性能?”同學(xué)們不約而同地舉起了手。老師隨便叫了兩位學(xué)生。他們滔滔不絕地說(shuō)出了磁鐵的吸鐵、指南北和同極想斥,異極相吸的三個(gè)性能。老師聽(tīng)了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著,他又提了幾個(gè)問(wèn)題,我們都一一準(zhǔn)確地回答了。這時(shí),老師拿起一塊磁鐵問(wèn)我們這是磁鐵的什么,那是磁鐵的什么,N表示什么,S表示什么,哪一個(gè)部位吸起的大頭針多……同時(shí),他根據(jù)我們的回答做起了實(shí)驗(yàn)給我們看。同學(xué)們回答得都非常正確。那塊磁鐵離開(kāi)大頭針還有二、三厘米遠(yuǎn)的地方就把它們給吸引了起來(lái)。兩個(gè)磁極吸引的大頭針最多,中間部分幾乎連一只大頭針都沒(méi)有吸引到。接著,他把一條磁鐵懸掛起來(lái)。果然,當(dāng)磁鐵靜止的時(shí)候S指著南,N指向北。老師還做一些實(shí)驗(yàn)。我們都看得清楚。我對(duì)這堂課記憶憂心。
小學(xué)生活就要結(jié)束了,讓我們奔向新的目標(biāo)吧!
難忘的小學(xué)生活作文14
“光陰似箭,日月如梭”我們一起在小學(xué)里生活了六年回想起我們?cè)谛W(xué)里的生活,真是讓我非常的難忘。
在我們的小學(xué)生活中,不僅僅難忘的是我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)的時(shí)光,而且還有引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師。記得有一次,媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái),媽媽說(shuō):“這次申請(qǐng)中學(xué)學(xué)位,要在電腦上報(bào)名!眿寢尀榱诉@件事而煩惱,因?yàn)榘职謰寢屖请娔X盲,不會(huì)使用電腦,該怎么辦?我機(jī)靈一動(dòng)對(duì)媽媽說(shuō):“去找鄭老師幫忙吧!”媽媽就拿起爸爸的手機(jī)打給鄭老師,鄭老師卻說(shuō):“他怕打錯(cuò)!蔽液苁,但我想到了任老師。媽媽就拿起了手機(jī)請(qǐng)任老師幫忙,老師一口氣就答應(yīng)了。我們晚上來(lái)到老師辦公室。老師就開(kāi)始認(rèn)真的在電腦里輸入資料,不停地詢問(wèn)爸爸最準(zhǔn)確地資料,在確定無(wú)誤后,終于在電腦上報(bào)好名。從這件事中,我學(xué)到了答應(yīng)別人承諾的`事情,一定要必須做好。做什么事都要專心致志。讓我十分難忘老師對(duì)我的幫助。
使我難忘的是我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。記得還有一次,我們?nèi)喽贾酪粋(gè)驚人的消息:“李淑馨要到香港讀書(shū)了。”我們的每一個(gè)人都買了禮物送給了李淑馨,到了她要離開(kāi)的最后一天,語(yǔ)文老師寫(xiě)了一首詩(shī)送給她,播放著音樂(lè)。我們隨著歌曲朗誦起來(lái),我們的淚水不由自主的從我們的臉上滑落下來(lái),有的同學(xué)忍不住嚎啕大哭起來(lái)。她被這樣的情景感動(dòng)得哭了。她便走向每個(gè)同學(xué)的身邊與他們擁抱。我感受到了朋友之間的友誼,這情誼深深的印烙在我的心里。
使我難忘的是第一次在課堂上吃餅干。有一次,我們上語(yǔ)文課,老師對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課我們吃餅干!比嗤瑢W(xué)都非常驚奇,有些同學(xué)忿忿地說(shuō)老師很大膽。然后,老師開(kāi)始發(fā)餅干,餅干發(fā)到我們這組就沒(méi)有了。同學(xué)們就把自己的餅干分給我們?墒钱(dāng)許振宇要吃的時(shí)候卻掉到地上,他只好忍痛得把餅干扔進(jìn)垃圾桶。這節(jié)課十分有趣,老師利用吃餅干給我們上了一節(jié)習(xí)作課,
使我難忘的活動(dòng)是爬山。記得那次老師舉行了爬山的比賽,我們個(gè)個(gè)都做好準(zhǔn)備,我們急速的跑著,跑了許久我們都筋疲力盡了。我就坐在階梯上,突然有個(gè)同學(xué)向我伸出了援手,我便扶著她的手繼續(xù)往上爬。自從拉手那一刻起,我體會(huì)到了同學(xué)與同學(xué)簡(jiǎn)要互相幫助信任。爬山的道路讓我領(lǐng)悟到了人生的道路上離不開(kāi)友誼。
在這難忘的小學(xué)生活中,慈愛(ài)的老師,熱情的同學(xué),快樂(lè)的課堂和難忘的活動(dòng)都陪伴我們六年了,在這六年里是他們帶給我們快樂(lè)。
我終身難忘。
難忘的小學(xué)生活作文15
光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,我們一定要給小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這里的一段美好的記憶,將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
忘不了,盡職盡責(zé)的祝老師。還記得那一次么?在學(xué)校,我的腿受傷了,您就趕快帶我去包扎,您額頭上的汗珠就像瀑布似的往下流,那是,我仿佛感受到了母愛(ài),老師啊,您就是我的第二個(gè)母親,您教我知識(shí),教我人生的'道理,還教我如何做人。您的哺育深情,我將終生牢記在我的心中!
忘不了,活潑可愛(ài)的同學(xué)們。忘不了,摔倒時(shí),同學(xué)那一雙雙援助之手;忘不了,成功時(shí),同學(xué)們那一陣陣熱烈鼓掌。同學(xué)們,你們就像我的知己,在我高興時(shí),我們就一起開(kāi)懷大笑;在我傷心時(shí),你們就會(huì)安慰我,讓我多云轉(zhuǎn)晴。同學(xué)們,謝謝你們,謝謝你們這六年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷!
忘不了,美麗的母校。我又走過(guò)校園的每一個(gè)角落,把每一處都記在心中,永遠(yuǎn)珍藏。我們?cè)谶@里留下了笑語(yǔ)歡歌,回想往事,和同學(xué)們一起玩,那是多么有趣!
忘不了,團(tuán)結(jié)合作的六五班。在六年的班級(jí)生活里,我們互相團(tuán)結(jié),互相幫助,互相愛(ài)護(hù),讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量大!
讓我們收起往日的嬉戲,收起對(duì)母校的依戀,讓我們迎接期末的全市通考,我們一等要珍惜最后一個(gè)月的時(shí)間,好好學(xué)習(xí),考個(gè)好成績(jī),來(lái)回報(bào)老師,回報(bào)母校,回報(bào)我們的家長(zhǎng)吧!
難忘的小學(xué)生活作文16
歲月如歌,小學(xué)六年生活仿佛昨日的云霞。我的同學(xué),我的課桌,我的教室,讓我難以忘懷。小學(xué)六年生活即將離我遠(yuǎn)去,離別亦難,因?yàn)樵谖业挠洃浿校幸患钗译y忘的事。
有一個(gè)星期的周末,我和媽媽去文具店買筆,在琳瑯滿目的商品中,我挑了一只藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆。周一我滿臉驕傲地走進(jìn)教室,書(shū)包還沒(méi)理好,就拿出鉛筆盒開(kāi)始炫耀那只新買的筆,周圍同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不羨慕的,都紛紛問(wèn)在哪兒買的,我并沒(méi)有告訴其他人,除了我的同桌。在一次數(shù)學(xué)課上,當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒時(shí),發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛筆不翼而飛了,便低下頭去尋找,我發(fā)現(xiàn)身后的同學(xué)有一支跟我一樣的自動(dòng)鉛筆時(shí),頓時(shí)很生氣,問(wèn)他筆從哪來(lái)的,他說(shuō)是店里買的`。我的疑心更重了,下課了,當(dāng)他走出去時(shí),我拿起那只筆,左看看,右看看,覺(jué)得這支筆一定是我的,他來(lái)了,我就對(duì)他說(shuō):“這支筆是我的啊,你干嘛拿走?”他又氣又笑:“別弄了,快給我吧,我還要做題呢!”我生氣極了,直接說(shuō):“這是我的筆還不承認(rèn),別以為我不知道!鞭D(zhuǎn)身把筆拿走了。從那以后我和他不再說(shuō)話了,直到暑假里的一天,我在書(shū)桌下面發(fā)現(xiàn)了這支藍(lán)色的筆,頓時(shí)傻眼了,決定開(kāi)學(xué)了去還給他。開(kāi)學(xué)的那天,我在教室里等他,他卻遲遲沒(méi)有到來(lái),過(guò)來(lái)的卻是一位長(zhǎng)相不同的人,指導(dǎo)老師說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了,因?yàn)榘峒衣诽h(yuǎn)了,我像是喝了五味湯,什么心情都有,但后悔最多。我決定,那那只藍(lán)色的筆當(dāng)做給自己的教訓(xùn),是自己不再犯同樣的錯(cuò)。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我也有些懷念與不舍,看著同學(xué)都走向各自的學(xué)校,我也有些難過(guò)與失落,我一直深深記得那位同學(xué),春天去了,有再來(lái)的時(shí)候;花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;我的這位同學(xué),不知道何時(shí)還能見(jiàn)面,分別難,重逢亦難,但生活教會(huì)我,以后遇事要冷靜,不能沖動(dòng),也不能斤斤計(jì)較,再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué),人總有悲歡離合,相信小學(xué)每一天都是快樂(lè)的,每一天都會(huì)有所收獲。
難忘的小學(xué)生活作文17
歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活瞬間就過(guò)去了,而今,我們既將畢業(yè),在既將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情;厥淄,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切。老師,你那頭頭是道的'教誨,你那慈祥的目光。從開(kāi)學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文,你為我們操了多少心血,多少汗水。
同學(xué)們朝夕相處的那些時(shí)光,我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們一起度過(guò)這段美好的歲月,我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼博,曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。你說(shuō)這親如手足的同窗輕易我怎能忘記?
我們的小學(xué)的生活只有六年,我覺(jué)得這這是不公平的!如果可以的話,我真的很想一輩子和我的小學(xué)兄弟在一起。
從那次“天霸動(dòng)霸”的一聲口號(hào)起,天霸團(tuán)成立了。從一次考試中,我們的一二班又成立了。但,又從一次大考試中,我們的六二班又要“請(qǐng)假”了!可是那一次次美好的瞬間,卻永存在我心中!
有人說(shuō)40天能干什么?40天又能做些什么?可對(duì)我們來(lái)說(shuō),這也許是我們最后相處的40天了
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六二班所有人的笑容,雖然我們?cè)?jīng)打鬧過(guò),但那都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是同學(xué)情!如果可以的話,我會(huì)用我所有的東西換我們六二班的一天!
時(shí)間我懇求你走的再慢些
難忘的小學(xué)生活作文18
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的時(shí)光就要過(guò)去了。整個(gè)過(guò)程如眨眼那么快。走在沙地里,回看一幕幕小學(xué)的生活,閉上眼,認(rèn)真品味,他們就像腳印,他們就像貝殼,他們有的光彩,有的略顯暗淡。
記得二零一四年九月,我們還是懵懂的熊孩子,來(lái)到陌生的校園環(huán)境時(shí),各個(gè)都害怕不不得了,躲在父母或生活老師的身后,害怕地走進(jìn)了教學(xué)樓。就在那時(shí),我們認(rèn)識(shí)了班主任,她和藹,她可親,她讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下自己的名字方便認(rèn)識(shí)。她愿意陪我們玩耍。她有時(shí)兇狠,有時(shí)溫柔。兇狠時(shí)絕不放過(guò)任何一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,溫柔時(shí),就像善良的天使.......但是在我們看來(lái),趙老師永遠(yuǎn)都是善良,溫柔的天使!
小學(xué)六年,我忘不了我的好朋友,他們?cè)谖沂涞臅r(shí)候愿意聽(tīng)我訴說(shuō),他們?cè)谖依щy的時(shí)候,總能帶我給很多很多溫暖,比如,每天早上都會(huì)給我擠好牙膏,再比如,吃飯的時(shí)候總會(huì)幫我?guī)(gè)碗。
小學(xué)六年,我忘不了趙老師的語(yǔ)文課,她好像用了一把神奇的鑰匙打開(kāi)了我常年關(guān)閉的語(yǔ)文之門(mén),讓我的語(yǔ)文成績(jī)從低谷爬起來(lái);我也忘不了黃老師,徐老師的耐心,讓數(shù)學(xué)課變得不再枯燥無(wú)味;我忘不了袁老師的專注講課,是她讓我英語(yǔ)成績(jī)步入前十;我更忘不了李老師生活中細(xì)心的照料。
小學(xué)六年,讓我記憶最深的是一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。正在進(jìn)行的是短跑接力賽,同學(xué)們一個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁兒往前沖,各個(gè)汗流浹背,十分賣力。可是輪到我跑時(shí),我卻因緊張沒(méi)有握住接力棒,導(dǎo)致接力棒滾到了一邊,我飛快地跑過(guò)去撿,卻已經(jīng)無(wú)力回天了,很明顯,我讓同學(xué)們的`努力都白費(fèi)了,我沮喪地低下了頭......
一點(diǎn)點(diǎn)的失誤讓我們與第一名失之交臂,可是同學(xué)們,老師們,并沒(méi)有太多的指責(zé),多的卻是安慰鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冎,老師也知道?401是一個(gè)團(tuán)體!我們互相信任,我們共同承擔(dān)失與得!
回憶很滿,走在沙地里,像腳印,像貝殼,有的光彩,有的略顯暗淡……
難忘的小學(xué)生活作文19
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了;叵肫鹨郧暗男W(xué)生活,真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣,有的光彩奪目,有的黯淡無(wú)光。我最舍不得的就是我的同學(xué)。我們?cè)谕粋(gè)班里生活了六年,現(xiàn)在快要離開(kāi)了,真舍不得。這又不禁讓我回想起大家以前的趣事來(lái)。
我們班的“睡覺(jué)大王”黃啟成正好坐在我的附近,我和幾個(gè)同學(xué)便擔(dān)當(dāng)起“叫醒他”這個(gè)艱巨的任務(wù)來(lái)。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),黃啟成又開(kāi)始和“周公的女兒”約會(huì)了,我們見(jiàn)此,立刻小聲地叫他:“黃啟成……黃啟成……”可是,這一次他睡得特別香,我們很難在老師不知情的情況下叫醒他。不料,正在講課的老師發(fā)現(xiàn)了他,便大喝一聲:“站起來(lái)!”但他還是睡得跟豬一樣香,硬是沒(méi)醒。直到我們推了推他,他才迷迷糊糊地站起來(lái)聽(tīng)課。我們認(rèn)真地聽(tīng)著課,“咚”的一聲響把大家的目光都吸引了過(guò)去。這哭笑不得的'場(chǎng)景令人大吃一驚:黃啟成站著睡著了!不用說(shuō),老師肯定氣炸了,這又引起全班哄堂大笑,他還不知道發(fā)生了什么事呢!
而我的六年級(jí)語(yǔ)文老師,我也舍不得她。她的教育方法很獨(dú)特,用賞識(shí)學(xué)生的教育方法來(lái)教育大家。她上課也幽默風(fēng)趣,總是能吸引大家的眼球。
那一次,大家都交了老師布置的作文,但只有我沒(méi)有交。課后老師叫我去辦公室,我便去了。我進(jìn)去之后,忐忑不安地想:死定了死定了!肯定會(huì)被老師罵的!可是,老師卻出乎我的意料,她和藹地說(shuō):“我相信你一定不是不想寫(xiě)作文,你下午再交給我吧!”我聽(tīng)后,慚愧極了。其實(shí)我是因?yàn)樽蛲硖澩娑浟藢?xiě)作文。從那以后,我就再也沒(méi)有遲交作業(yè)了。
在母校,我們留下了多少童年的足跡,多少歡樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘!還有兩個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),更使我難忘!
難忘的小學(xué)生活作文20
今天,迎來(lái)了我小學(xué)生涯的畢業(yè)考試。早在昨天,老師就給我們講了一大堆考試時(shí)應(yīng)該注重的問(wèn)題,同學(xué)們也是情緒激動(dòng),在教室里嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。教室里充斥著熱鬧的氣氛。
今天來(lái)到考場(chǎng)上,有的同學(xué)忙著填同學(xué)錄,有的同學(xué)在淚眼婆娑地向立即和自己分別的好朋友哭訴,我也被這些同學(xué)感染了,心里感到有些難過(guò),于是和自己的好朋友開(kāi)始話別了!岸b忊忊......”開(kāi)始考試了,我有些不舍的回到自己的座位。突然,我發(fā)明我們的`監(jiān)考老師居然是我們一年級(jí)的語(yǔ)文老師(這位老師以前剛教我們,就因?yàn)橛衅渌虑槎鴽](méi)教我們了,以后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了)!開(kāi)始答題了,考試的時(shí)候,我很鎮(zhèn)定,也暫時(shí)拋開(kāi)了難過(guò)和不舍,心里想的惟獨(dú)快點(diǎn)答題,爭(zhēng)取考出自己的水平。
語(yǔ)文考試考完后,我心里又莫名地有些難過(guò),因?yàn)槊窟^(guò)去一分鐘,我和同學(xué)們相處的時(shí)間就會(huì)少一分鐘,這也許是我和一些同學(xué)最后相見(jiàn)的時(shí)刻了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,不知不覺(jué)地,數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了,剩下的就惟獨(dú)綜合考試短短的一個(gè)小時(shí)了。最終,綜合考試還是結(jié)束了,同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)地收拾書(shū)包,走出教室。一個(gè)和我同路的同學(xué)對(duì)我吐出了一句話:“王曉雨,這是我們最后在一起的時(shí)間了,請(qǐng)你一定不要忘記我!”我鼻子一酸,差點(diǎn)掉下淚來(lái),但我努力讓眼淚流了回去,我不想我的同學(xué)最后見(jiàn)到我的樣子是哭著的,于是我對(duì)她笑了笑,揮了揮手,獨(dú)自一人跑回了家。
今天我畢業(yè)了,這說(shuō)明我的小學(xué)生涯已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),等待我的則是多姿多彩的中學(xué)生活,期望有一天,我能和我所有的同學(xué)們?cè)俅蜗嘁?jiàn)!
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