實(shí)用的仙人掌小學(xué)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的仙人掌小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
仙人掌小學(xué)作文 篇1
仙人掌既沒有花的美麗，也沒有牡丹的秀氣，可我卻獨(dú)愛仙人掌。
仙人掌全身都是墨綠色的，走進(jìn)細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)橢圓形的厚厚的莖片上長(zhǎng)著一簇簇白色的小刺，這就是它的“保鏢”——葉子。
仙人掌翠綠的身體上長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，像疊羅漢似的，一片“綠色的小手掌”里又長(zhǎng)出一片片的“小手掌”
別看仙人掌外表丑，可它開的花賽過白牡丹。它好像在裝飾自己，一朵朵潔白如玉的小花還散發(fā)出陣陣清香，讓人忍不住想去摘一朵，他的花期雖然短，但它的生命力很旺盛。
在草木枯黃的冬季，在干旱無比的沙漠，很少有植物可以生存下來，仙人掌卻以堅(jiān)強(qiáng)不屈的'精神，在寒冬里，沙漠里，輕輕舒展著綠色地手臂，仿佛在說：“世界沒有死亡，只有永恒的生命！”讓人們?cè)诤锔杏X到了春天的氣息，知道春天已經(jīng)在不遠(yuǎn)的地方了。
我愛仙人掌，更愛仙人掌堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
仙人掌小學(xué)作文 篇2
今天，我們一家來到公園，看見很多花，有牡丹花，有風(fēng)信子，但我卻愛那美麗的仙人掌。
仙人掌有大也有小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)大大的滾球。
仙人掌的莖粗粗的，大大小小的莖擠在一起，乍一看像一雙大大的手。那粗粗的莖上，長(zhǎng)著密密麻麻的小刺兒，那球兒里面像注滿了水。
仙人掌的葉子與眾不同。它的葉子長(zhǎng)在粗粗的莖上，像一根根針一樣，摸上去會(huì)刺人的。
仙人掌的花有大的，也有小的，各種各樣，它的花瓣細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，緊湊在一起，像一支高高的，大大的'鋼筆。每根莖上只有一兩朵小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一個(gè)大大的大鳥窩，又像一位仙女在上面翩翩起舞。
天氣漸漸熱了，太陽火辣辣的，仙人掌在陽光的炙烤下，就是幾天不澆水，依然那樣清翠。
仙人掌不僅長(zhǎng)得美麗，而且仙人掌生命力頑強(qiáng)。我非常喜歡生命力強(qiáng)的仙人掌。
仙人掌小學(xué)作文 篇3
這仙人掌，是一位將要轉(zhuǎn)學(xué)的好朋友送給我的，我親手抱了這盆“綠色的小掌”回家，把它放在了我的書桌上，仔細(xì)觀察著……
我發(fā)現(xiàn)：仙人掌渾身都是綠色的，一點(diǎn)別的顏色也沒有，綠得多透徹呀!仿佛它就是大自然的象征，渾身上下散發(fā)著大自然的氣息，那么地生機(jī)勃勃，積極向上!不知不覺，我竟沉醉于這株植物的觀察。突然，我看見它充滿生機(jī)的外表上還附著一些些短短的小刺，這是來干什么的呢?難道就只是裝飾品嗎?禁不住好奇，我將手指頭伸了出來，慢慢地靠近小刺，不料，剛碰到刺尖時(shí)，一種莫名的疼痛感讓我迅速地將手挪開，是什么呢?——啊!是那些小刺!怎么會(huì)?那些短短的小刺為什么會(huì)那么扎人?
后來我經(jīng)過查找資料發(fā)現(xiàn)，仙人掌竟是墨西哥的國(guó)花。為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候，葉子慢慢演變成短短的小刺，以減少水分蒸發(fā)，同時(shí)也能作為防止動(dòng)物吞食的武器。它可以生活在室內(nèi)室外乃至沙漠那么缺水的地方�？梢姡扇苏剖嵌嗝磮�(jiān)強(qiáng)!此外，仙人掌類植物還有一種特殊的本領(lǐng)：在干旱季節(jié)，它可以不吃不喝地進(jìn)入休眠狀態(tài)，把體內(nèi)的養(yǎng)料和水分消耗到最低程度，當(dāng)雨季來臨是，它們又猛然地醒過來，如饑似渴地吸收著水分。
我還了解到：仙人掌的花語是暗暗隱忍的`堅(jiān)強(qiáng)。也許，這就是墨西哥人選擇仙人掌當(dāng)國(guó)花的原因之一吧!仙人掌的外表清新而不柔媚，還有它的堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)在不得不讓人打心眼兒里佩服呀!
謝謝你，仙人掌，你不僅為我的房間增添了生機(jī)，還有我從你身上受到的精神鼓舞，會(huì)一直陪伴著我，激勵(lì)著我前進(jìn)!
仙人掌小學(xué)作文 篇4
也許，許多同學(xué)都喜歡華麗高貴的奇花，喜歡詩意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡丑陋、渾身長(zhǎng)滿刺的仙人掌，我愛仙人掌。 前幾天，奶奶不知從什么地方弄來半截仙人掌插在花壇中，我見了便抱怨道：“誒，這半截仙人掌肯定是種不活的，我看還是拔了吧，我還要種月季花呢，免得占地方！”說完，便想伸手去把仙人掌拔了，可奶奶阻止了我，讓我把花種在別處，便轉(zhuǎn)身回里屋忙去了。我趁這個(gè)好機(jī)會(huì)，便把仙人掌拔了，扔在另一個(gè)花壇的角落里，然后種上了我的月季花。
一天，我照常來給花壇邊為花兒澆水，無意中發(fā)現(xiàn)了上次被我拔了的半截仙人掌，我驚呆了，這仙人掌長(zhǎng)得比我種下的月季花還有精神，小學(xué)生作文《我愛仙人掌》。它已在泥土中生根發(fā)芽，而且還長(zhǎng)出了幾棵綠油油的小仙人掌，它們那翠綠欲滴的身體上長(zhǎng)滿了一塊塊棕色的硬刺，它們不斷向上生長(zhǎng)，像一片片“綠色的手掌”。湊上去輕輕聞一聞，那涼絲絲的.清香撲鼻而來，愜意極了！
這仙人掌用身體的養(yǎng)分生出根，深深地札進(jìn)泥土，然后又培育出另一個(gè)新生命，這是真正的“落地生根”哪，它那頑強(qiáng)的生命力又有誰比得上呢？ 仙人掌不僅有頑強(qiáng)的生命力，還有很高的藥用價(jià)值。
我還聽奶奶說，仙人掌可以入藥，具有安神收斂作用，軟化血管，防止動(dòng)脈硬化。外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷，把它搗成醬，可以治腮炎，而且只需敷幾天就可以痊愈了。
我們也要有仙人掌那種不屈不撓的奮斗精神，不論是在順境還是逆境中，都要以堅(jiān)強(qiáng)的信念活下去！我愛仙人掌，愛它那頑強(qiáng)奮斗的精神，愛它那無私奉獻(xiàn)的品格！
仙人掌小學(xué)作文 篇5
沒有牡丹的富麗，沒有梅花的清麗，沒有玫瑰的艷麗，它淡雅、堅(jiān)強(qiáng)，它是孤獨(dú)的仙人掌。
媽媽說，它跟玫瑰很相似。對(duì)啊，它和玫瑰一樣，表面上張了許多小刺。不同的是：玫瑰的艷麗盛開表面，仙人掌的柔軟隱藏在內(nèi)心。
不知道為什么，許多人都不喜歡仙人掌，可能是因?yàn)樗簧礓撫槹愕拇贪�。我倒是喜歡它的刺。熟不知，它刺傷你的同時(shí)，它與你一起承受撕心裂肺的疼痛。你疼了，會(huì)叫上幾聲；它疼了，默默地忍下，它跟李清照一樣：堅(jiān)強(qiáng)的.讓人心疼。不要等一個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，再去關(guān)心他，那時(shí)的他已經(jīng)如那仙人掌一般——堅(jiān)強(qiáng)、無言。
它身上所體現(xiàn)的，不僅僅是面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，毫不退縮的堅(jiān)強(qiáng)，更多的是孤獨(dú)。沙漠中，她孤身面對(duì)黃沙，那漫天風(fēng)沙所掩埋的不僅僅是仙人掌那渺小的身影，而是他那顆柔軟的心。苦，它一個(gè)人咽下；痛，它一個(gè)人承擔(dān)。它或許不美，但它有著玫瑰、牡丹的真性情；它不嬌柔、不做作。它就是它，你可以說它：高傲；你可以說它：死板；你甚至可以說它：自私自利。
但，它就是它，沙漠中的，一位孤獨(dú)的流浪者！
仙人掌小學(xué)作文 篇6
在百花園中，有“百花之王”的牡丹、美貌出眾的月季，還有婀娜多姿的楊柳............但我最喜歡的還是仙人掌。因?yàn)樗粌H有著頑強(qiáng)的生命力，還有很強(qiáng)的藥用價(jià)值。它不計(jì)名利，默默的開放，不求回報(bào)。
仙人掌是生長(zhǎng)在沙漠地帶的多刺植物，仙人掌的刺就是它的葉子，這樣它就可避免水分的大量蒸發(fā)，適宜在干燥缺水的荒漠地區(qū)生長(zhǎng)。仙人掌身上毛茸茸的刺可以反射強(qiáng)烈的陽光，借以降低體表溫度。仙人掌的莖有的像寬大的手掌，有的則像圓滾滾的足球。雨季的時(shí)候，仙人掌會(huì)一起綻放出鮮艷的花朵，仙人掌的花很奇特，有些像向陽花，從內(nèi)而外散發(fā)出一種質(zhì)樸無華的氣質(zhì)。幾乎所有的仙人掌植物都來自美洲。為了適應(yīng)干燥的'生存環(huán)境，它們演化成千奇百怪的形狀。
仙人掌的生命力極強(qiáng)，就算幾個(gè)月不澆水，它也可以活下來，極易栽培。有些仙人掌的種子很甜，可以生吃。仙人掌的莖可以作藥用，有活血化淤、撥毒腫的功效。
仙人掌那種不畏風(fēng)雨，頑強(qiáng)向上的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，應(yīng)該迎難而上，奮力拼搏，而不是知難而退。仙人掌在惡劣的環(huán)境下，也可以活下來。而我們總是遇到波折，就產(chǎn)生輕生的念頭。有時(shí)，植物、動(dòng)物也是我們啟迪的老師。
仙人掌小學(xué)作文 篇7
我家窗前擺放著一盆蟹爪蓮，每年入冬的時(shí)候，它總是枝繁葉茂，到了花期，它又是花枝招展，引人注目的花朵為小屋裝扮了一道亮麗的風(fēng)景線，鄉(xiāng)親鄰里來家里做客，都夸它長(zhǎng)得好看。
我卻不這么認(rèn)為，蟹爪蓮雖然長(zhǎng)得出眾，但它卻是借著仙人掌的根，吸收它的養(yǎng)分來維持自己的生命。仙人掌毫不吝音地把身體奉狀給了需要它的蟹爪蓮，使蟹爪蓮的生命得以維持。可是在評(píng)價(jià)這株花的時(shí)候，為什么大多數(shù)的`人都只看到了外表的美，而不在乎實(shí)質(zhì)的美？
它在角落里，被人遺棄。但它不因環(huán)境而放棄自己的生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，以自己超凡的生命力征服世人。
它生得古怪，滿身是刺，那是它的“護(hù)身符”，它也開花，開的是晶瑩亮白水仙般的花。每年的花期，它總是在臨近黃昏才羞答答地張開白撲撲的臉，但馬上又會(huì)凋謝。雖然只是曇花一現(xiàn)，卻將芳香留在了它的身邊，久久才散去。說到仙人掌，人們又會(huì)立刻想到堅(jiān)強(qiáng)、自立等修飾它的詞。不錯(cuò)，自古以來，我認(rèn)為最值得一提的就是它的生命力。它一般生長(zhǎng)在干旱少雨的沙漠中，這是其他植物所不具備的。它把根深深地扎入了泥土中，到地下幾米甚至更深的土壤深層尋找水源，來維持生命，為沙澳撐起一片綠洲。
像仙人掌這樣堅(jiān)韌不拔的人，我們身邊也不勝枚舉。邊遠(yuǎn)的山區(qū)，有自愿支援邊疆的教師及干部，他們就像仙人掌一樣，在那里生根，為支援邊疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了不可佑量的貢獻(xiàn)，他們像仙人掌一樣不可替代。他們?cè)笧樽鎳?guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛作貢獻(xiàn)，愿為邊遠(yuǎn)的山區(qū)培育一代又一代出色的國(guó)家棟梁。
我喜歡它，更敬佩它，我愿做無名的仙人掌，把根理在新疆，埋在需要我的地方！
仙人掌小學(xué)作文 篇8
上了七天的課，星期五我寫完作文，就早早地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我迷迷糊糊地起來，想了想，好像忘了點(diǎn)事，呀！原來我的仙人掌已經(jīng)7天沒澆水了。
我穿好衣服急急忙忙地往陽臺(tái)跑去。打開門一看，大吃一驚，仙人掌的泥土已經(jīng)干掉了，出現(xiàn)了一些小小的裂縫，好像在說：“我好渴，我好渴�！蔽亿s緊拿起水壺給仙人掌澆水，過了一會(huì)泥土又變得濕濕的。
我家有一盆仙人掌，一種是外邊長(zhǎng)滿了刺，有的長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的刺足足有一厘米多；有的才是短短的，像剛長(zhǎng)出來的小牙，別看這種刺不好看，威力可大了，一旦有敵人靠近，它就會(huì)發(fā)出攻擊讓敵人疼死！
別看它這么“兇猛”的樣子它也有美麗的一面。仙人掌的頂上有幾個(gè)漂亮的球：有紫色的`，粉色的，紅色的，黃色的，不仔細(xì)看，還以為是它開的花，它們圍在一起好像在比美呢！
我愛仙人掌，更愛它不怕干旱，堅(jiān)持生存的精神。
仙人掌小學(xué)作文 篇9
如果你問我世界上什么東西的生命力最頑強(qiáng)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是仙人掌。
那是一個(gè)暑假的中午，我來到奶奶家，吃過午餐，在院子里玩。突然看見一個(gè)花盆里栽著一株渾身長(zhǎng)刺的'植物，上面還有幾片大葉子。我很好奇，心想:如果把這些大葉子剪掉，它會(huì)不會(huì)死呢?它死了會(huì)變成什么樣子?于是我便跑到屋里拿了一把大剪刀，咔嚓幾聲，仙人掌的葉子就掉在了地上。正巧，媽媽走出來了，發(fā)現(xiàn)了這一切，狠狠地教訓(xùn)了我一頓:“這盆仙人掌是奶奶最喜歡的，要是讓奶奶知道它死了，她一定會(huì)生氣的�！蔽衣犃艘院蠛転樽约旱聂斆袨楹蠡�。
我正忐忑間，奶奶知道了，可她老人家竟然沒有責(zé)怪我，只是把那些剪下的仙人掌的葉子又重新栽到花盆里了，過了幾天，這些仙人掌的葉子居然活了。
雖然仙人掌沒有菊花那樣美麗，但是它的生命力卻如此頑強(qiáng)。
仙人掌這頑強(qiáng)的生命力令我震驚!
【仙人掌小學(xué)作文】相關(guān)文章：
仙人掌小學(xué)作文08-24
仙人掌的小學(xué)作文08-31
仙人掌小學(xué)作文[熱]03-01
實(shí)用的仙人掌小學(xué)作文08-09
推薦仙人掌小學(xué)作文作文03-05
精選仙人掌小學(xué)作文3篇07-23
仙人掌小學(xué)作文四篇10-02
【精選】仙人掌的小學(xué)作文四篇02-28
精選仙人掌小學(xué)作文四篇03-23
精選仙人掌小學(xué)作文九篇03-11