【熱門】難忘的小學作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的小學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學作文 篇1
我的身邊發(fā)生過很多事。有讓人驚喜的，有讓人開心的，有讓人傷心的，也有讓人難忘的。其中一件事令我難忘。
在四年級下學期的期末考試中，我的語文考的特別差。開始還有點小得意以為自己會考的不錯，可萬萬沒想到的是，我竟然只考了92分。我的內(nèi)心有種說不出的痛，一點都接受不了這個分數(shù)。當時我想，要是能重新再考一次該有多好啊。我一定不會再驕傲，而是會認真對待每一次考試。
俗話說得好“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！苯�(jīng)歷了這次考試的失敗，我才深切體會這句名言的重要性。以前對待每一次考試都不是特別用心，總自信的認為自己每次考試都能考好，不會失誤。有了那次失敗的打擊，在之后的.考試中，我都提醒自己認真讀題，細心做好每一道題目，讓自己不會因為粗心而失分。
也許，考試的失敗不足讓別人難忘，但那次考試的失敗影響了我之后做題的態(tài)度。正因為 那次難忘的經(jīng)歷，我在以后的考試中都有了很大的進步。那次考試的失敗令我難忘。
難忘的小學作文 篇2
今天 ，我和外婆、媽媽一起去植物園游玩。我們來的正是時候 ，剛剛下過一場綿綿細雨，菊花怒放，桂花飄香。
湖邊，則又是一番景象。春風垂柳，水波蕩漾。一片片荷葉好像一把把大傘，小魚在水下自由自在的玩耍。
再往里走去，一座座形態(tài)各異的山石上長滿了青苔。一片片郁郁郁蔥蔥的樹林間開滿了桂花，它雖然萬里飄香，卻將小巧玲瓏的身體力行藏在碧綠的樹葉中。它有金黃的，有淡黃的，有桔黃的。桂花不僅能做桂花糖、桂花膏，聽說，還可以做成桂花茶、桂花酒呢。這里，不僅有桂花，還有高大的.梧桐樹和號稱“長青樹”的松樹等—這些植物之間雖然沒有蝴蝶飛翔，但蜜蜂那優(yōu)美的舞姿，還是讓人感受到這里四季如春。不過一陣陣桂花香飄來，又把人們帶回了秋天的意境。
��！植物園，這里的景色我永遠不會忘記。
難忘的小學作文 篇3
今年的春節(jié)真令人難忘，貼春聯(lián)、拜年、舞龍……其中最令我難忘的`就是放擦炮了。
那次，(時間應與春節(jié)有關)我用零花錢買了一大盒擦炮回來，我和兄弟周磊玩了起來。我們擺了禮花八卦陣選了其中一個點燃，五花八門的焰火向四面八方噴射出去，它們掩著紫，露著黃，映著白，撒著耀眼的流星，一層嵌著一層，美麗極了！可是正當我們玩得開心的時候，居然發(fā)生了我意想不到了事，周磊的衣服被燙踴了，還被他媽媽罵了一頓�？粗歉笨蓱z的樣子，我不禁嶼他來，于是對他說：沒關系，只要沒傷到身體就沒事，下次注意點，就行了。要不咱們換個新玩法！他連連對我搖頭：我不玩了，我不玩了！這時，我發(fā)現(xiàn)身旁有一個鐵桶，我心里亮堂起來，我點燃了一個立刻放入桶里。珰的一聲震耳欲聾的聲音從桶里傳了出來，我歡呼起來：成功了，成功了！這下安全了！磊磊也笑了，我們又開始開心地玩了起來。
難忘的小學作文 篇4
活動，這個詞對大家并不陌生。誰都喜歡活動，我也不例外，但我印象最深刻的是上次的活動……
第一天晚上，老師讓同學們回去背學的課文，我們很詫異，《九色鹿》這篇課文又不需要背，為什么要背？每位同學都帶著小小的埋怨回家了。第二天早晨，我們個個萎靡不振，睜不開眼睛。上 語文課時，大家都不在精神飽滿了。這時，語文老師臉上帶著神秘的表情走了進來，我們都不知道老師葫蘆里到底賣了什么藥。這時，老師立刻叫了幾位班上的“表演王”，要他們演《九色鹿》這篇課 文。一開始，“表演王”們似乎還是有氣無力，但過了一會兒，勁兒來了。
瞧瞧，臺上的同學真有趣，他做九色鹿，而另一個同學做那個見利忘義的壞蛋。九色鹿生活在一個美麗的.林子里，一天，壞蛋不小心溺水了，九色鹿一驚，看他把手往嘴邊一放，輕聲“呀”了 一下，便奮不顧身地撲向溺水之人，救上來后，只見演壞蛋的同學，渾身無力，耷拉的腦袋，雙膝跪地，嘴里不時說：“謝謝啊，謝謝你救了我呀！”“不用謝我�！蹦莻�演九色鹿的男同學有意嬌聲說 。壞人抬起頭嚇了一跳，心想：鹿怎么會說話呀？九色鹿告訴那個人不要說出他的身份。幾天后，皇帝登場了，他趾高氣揚，昂首闊步地走出來說：“朕，為了王后，要捕捉你這頭鹿！”九色鹿大驚， 瞪大雙眼，張著嘴，很吃驚的樣子，原來，壞蛋把九色鹿的蹤跡告訴了皇帝，九色鹿說道：“你這個人見利忘義，見錢眼開，本該我不應該救你的！無恥！”當“無恥”一詞從九色鹿嘴中冒出不時，同 學們一陣哄笑，后來，九色鹿翹起四肢，被四個暑夫浩浩蕩蕩地抬下了臺，在抬下臺的那一刻，九色鹿伸出舌頭，翻著白眼，讓我們哈哈大笑。這次活動把我們的疲勞全拋到了九霄云外，再次精神抖擻 。
這次活動讓我難以忘記！
難忘的小學作文 篇5
數(shù)學試卷發(fā)下來了，大家看著一個個刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。
老師并沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲？”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯了！你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎？”大家不約而同地說：“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說，還剩多少人？”“七人！”
“你們又錯了，我要問的是這輛車一共經(jīng)過幾個站？”哦！我們面面相覷，又錯了。老師說：“這就見證了你們的`審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會好好吸取教訓吧！”
多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問題不能只想當然，應該先看清題意和關鍵字眼。
難忘的小學作文 篇6
每當我想起那件事時，我心里總會充滿內(nèi)疚和后悔。那就是——給小雞洗澡。
在炙熱的夏天里，媽媽給我買了一只可愛的小雞。這只小雞全身毛茸茸的，羽毛黃黃的，嘴里嚼著糧食，那條小腿撲棱撲棱的，可愛極了。一個陽光明媚的早上，天氣異常炎熱，我可憐的`小雞熱得嘰嘰喳喳叫起來，好像在說：“主人啊！我好熱啊！給我喝點水吧！”可我汗流浹背的，根本沒有時間理它。這時，我突發(fā)奇想:天氣這么炎熱，以前我一熱了就會洗澡，要不來給小雞洗個澡吧！首先我找來一個盆子，接著往盆里裝點涼水，然后把小雞抱進盆里。它一下水，便開始猛地掙扎起來，我以為它很興奮呢，所以我不停的往它頭上澆水。接著我放了一點沐浴露，這時它像一個棉花球，最后沖洗干凈了再幫它吹干羽毛。
這時，我忽然發(fā)現(xiàn)小雞無精打采的，就覺得有點奇怪：咦？為什么小雞悶悶不樂的呢？小雞剛剛洗澡不是玩得很開心嗎？不一會兒，我親愛的小雞就離我而去了。媽媽回來后，我把來龍去脈全都告訴了她，可這時媽媽卻哭笑不得，悄悄地告訴我：“小雞是不喜歡水的，它不會游泳，它掙扎是想逃出去。記住了，以后要多學點生活知識啊！”
通過這件事，我懂得了不管做什么事，在做事之前都要三思而后行，不能盲目地做事。要弄清這件事的結果再后行。
難忘的小學作文 篇7
在我小的時候，因為不懂事，吵著要媽媽買一只小山雞，結果讓小山雞餓死的事情，我一點兒也忘不了。
那天，我和媽媽去逛街。看見一個從山里抓到兩只山雞的人，正在賣他抓到的山雞，我看見其中一只以小又漂亮的小山雞，就想把它買下來，做自己的朋友。于是，我吵著媽媽，叫她給我買其中那只又小又漂亮的。媽媽就只好買下了！
我回到家，把窗戶和門關上。怕小山雞飛走了，再把小山雞放出來，可能，它來到我們家，心里非常害怕，所以，我給它米它都不吃。
第二天，媽媽看見它死了，就把它的尸體扔了出去。當時，我還在睡覺。我一醒來就問媽媽：“我的朋友小山雞去哪了？”媽媽就騙我說：“它飛走了，寧寧，你應該保護動物了！動物們也有爸爸媽媽，哥哥姐姐，弟弟妹妹的呀，如果你把其中的`一只抓去了，它們都會到處找它的！”我聽了媽媽的話，心里酸酸的，非常后悔不該買小山雞，可是它飛走了，也一定能找到回家路的！但是，我每天都有點兒不相信它真的飛走了，每天都要問是不是真的飛走了，得到媽媽肯定的說，我才會安下心來。有一天，我又向媽媽問是不是真的飛走了，媽媽才告訴我其實小山雞已經(jīng)被活活的餓死了！
經(jīng)過這次的教訓，我就再也不傷害小動物了。
這事令我非常難忘，我希望人們要保護動物，愛護動物！不要再傷害它們了，好嗎？
難忘的小學作文 篇8
盼望已久的運動會終于開幕了，老師帶領我們排著整齊的隊伍來到操場。首先舉行了隆重的開幕式，同學們表演了精心排練的節(jié)目，一首首慷慨激昂的歌曲振奮人心，一段段優(yōu)美的`舞蹈賞心悅目，還有小朋友表演了吉他演奏，為開幕式增添了無限光彩。
隨著一聲發(fā)令槍響，田徑比賽首先拉開了序幕，我們?nèi)褙炞⒌乜粗荣�，運動員們激烈的角逐，讓人看了振奮不已�？燧喌轿冶荣惲�，心砰砰直跳，生怕輸?shù)舯荣�，在同學們面前丟臉�？墒钱斂匆娔敲炊嗤瑢W為我加油、吶喊，我的心跳慢慢恢復了正常。跳遠比賽開始了，我深吸一口氣，排除雜念，集中精力，奮力一跳，成績比平時訓練的時候提高了許多。雖然我沒有取得第一名，但是我仍然覺得很開心，因為在比賽中我不畏強手，敢于挑戰(zhàn)，突破自我。
在以后的學習、生活中，我要像今天一樣，繼續(xù)發(fā)揚拼搏爭先的精神。
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