【精華】介紹自己的小學(xué)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的介紹自己的小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
介紹自己的小學(xué)作文 篇1
我11歲了，長(zhǎng)著一個(gè)不圓不長(zhǎng)的，還算標(biāo)準(zhǔn)的腦袋瓜兒。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴，這就是我的外表。我有許多愛(ài)好，如畫畫、運(yùn)動(dòng)、看書。但我還有一個(gè)特別的“愛(ài)好”——喜新厭舊。
我對(duì)新鮮的東西總是很好奇，總要想盡辦法得到它，但當(dāng)我得到以后，用了兩三天就有點(diǎn)不感興趣了。
如學(xué)滑板，在我沒(méi)得到滑板前，看著別人瀟灑自在地玩滑板，我真羨慕他們。于是我纏著媽媽去買，可媽媽嫌貴，不讓買。我就去糾纏爸爸，在我甜言蜜語(yǔ)下，爸爸終于給我買滑板，當(dāng)我得到它后，真是愛(ài)不釋手，睡覺(jué)也想抱著它。我每時(shí)每刻地練著，練完后，我把它擦得干干凈凈，一塵不染。就算摔得滿腿烏青，我也不停息，終于練成了，我是多么得意呀!但沒(méi)過(guò)多久，我對(duì)滑板的'興趣淡了，到了最后，丟在一邊理都不理。
家里處處都有我丟棄的東西，爸爸媽媽時(shí)常批評(píng)我是個(gè)喜新厭舊的人，還提醒我有些東西還可以利用。為了改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我現(xiàn)在開(kāi)始在意那些被丟棄的東西，有時(shí)把它們重組合成一種新的物體，也成了我新的愛(ài)好。
這就是我，一個(gè)“喜新厭舊”的人，一個(gè)“知錯(cuò)能改”的我，一個(gè)“愛(ài)動(dòng)腦筋愛(ài)發(fā)明”的我。
介紹自己的小學(xué)作文 篇2
當(dāng)你走進(jìn)六年級(jí)二班，坐在第一個(gè)座位上的一個(gè)小男孩 他個(gè)頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的娃娃臉，很愛(ài)說(shuō)笑，那就是我今年11歲。
在別人眼中，也許我不是好學(xué)生，但是我有自己的個(gè)性，只要我認(rèn)定的事，我就堅(jiān)持到底。我性格外向，從不隱瞞自己的個(gè)性，我開(kāi)心的時(shí)候會(huì)大笑，受委屈時(shí)會(huì)大哭。有時(shí)我很強(qiáng)大，有時(shí)我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長(zhǎng)。
我最討厭那種諷刺、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學(xué)，專門愛(ài)打擊那些弱小的.同學(xué)，為這事，班主任還專門在班會(huì)上講這件事。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我特別不愛(ài)動(dòng)手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動(dòng)就不動(dòng)手。
平時(shí)，我喜歡運(yùn)動(dòng)騎自行車、滑輪滑、打乒乓 我有一個(gè)愿望 長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，教出來(lái)的學(xué)生干什么得都有。這就是我，一個(gè)在平凡不過(guò)的小男孩。
介紹自己的小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，看了題目你們一定會(huì)覺(jué)得好笑。但是，大家的確都說(shuō)我可愛(ài)。
我小時(shí)候總愛(ài)發(fā)燒，身體不好。為了幫助我鍛煉身體，都三歲了，媽媽還拉著我到屋外跑跑，和我踢一會(huì)兒足球。人們看見(jiàn)都說(shuō)：“這小孩兒真可愛(ài)�！蔽业挠洃浟芎�，剛剛一歲零十個(gè)月，我就能背下白居易的《賣炭翁》，人們說(shuō)：“不到兩歲就能背唐詩(shī)，多可愛(ài)呀！”
上了小學(xué)一年級(jí)，老師留的作業(yè)比較多，再加上我寫得太慢，就沒(méi)有那么多時(shí)間玩了。記得那是一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，我高興地想：“這下我可以堆雪人、打雪仗了！”偏巧鄰居家的小朋友拿著小鐵鍬來(lái)找我去堆雪人。我說(shuō)：“等我寫完作業(yè)就去找你們。”當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，天已經(jīng)黑了，小朋友都回家了。只有一個(gè)雪人孤零零地站在瑟瑟的寒風(fēng)中。我走過(guò)去，正了正那頂歪戴在頭上的`草帽，小聲說(shuō)：“小雪人，你真堅(jiān)強(qiáng)，明天我還來(lái)和你玩。”我好像聽(tīng)見(jiàn)小雪人說(shuō)：“冬冬，你真可愛(ài)！”
到了三年級(jí)，有一位同學(xué)一道題會(huì)兩種解法。老師說(shuō)他是全班最聰明的同學(xué)。我很不服氣，回到家，我把所有的應(yīng)用題都用兩種解法做了一遍。有一道題我怎么也想不出第二種解法，媽媽讓我吃飯，我說(shuō)：“等會(huì)兒。”爸爸讓我去睡覺(jué)，我說(shuō)：“等會(huì)兒�！笔c(diǎn)多了，大家都睡了，我還在那里想。媽媽翻過(guò)身來(lái)突然問(wèn)我：“冬冬，你到底要干什么？”我哭了：“我真笨！這道題就是做不出第二種解法！”媽媽拿過(guò)書一看，笑了，說(shuō)：“傻孩子，這道題只有一種解法�！蔽疫@才上床睡了。經(jīng)過(guò)努力，期末考試我得了全班第一的好成績(jī)。在北京當(dāng)老師的大舅母看到我的成績(jī)，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“冬冬，你真可愛(ài)！”
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