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【精選】我們小學(xué)作文錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
我今天過的很快樂。你們知道為什么嗎？因?yàn)槲液蛬寢�，姑姑還有甜甜姐姐，去沙河玩了。我們一路上見到了雞、鴨、牛還有羊、小狗。它們老是擋我們的道路，我們停了好幾回車。下車了我們拿著食物和水。穿過了一片樹林后，就看到沙河了。在那里我看到了蔡老師和我們班的同學(xué)王奕歡和丁瑋麟，還有好多我們五小的老師和他們的孩子。
今天我在河里撿到了好多貝殼。我撿貝殼的'時(shí)候，水很清也很急我都快站不穩(wěn)了�？毂凰疀_倒了，我一共撿到了一百三十三個(gè)貝殼。我和王奕歡還一起用沙子蓋房子，我們的衣服全都濕了。媽媽還給我照相了，我們還吃了一個(gè)胖叔叔烤的雞翅和羊肉串，可香了！我在里面吃的最少了，因?yàn)槲夜庀胫熵悮ぃ恢蓝亲羽I。
今天我玩的真開心，也好累啊！我在回家的車上都睡著了。
我們小學(xué)作文 篇2
人，小時(shí)候總想長(zhǎng)大，認(rèn)為長(zhǎng)大后便會(huì)自由，但，等到真正長(zhǎng)大后，我們卻發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我們，遠(yuǎn)不如兒童時(shí)期更自由。
或許，在兒童時(shí)期，我們會(huì)被家長(zhǎng)所約束。不能做這，不能做那。但，長(zhǎng)大后我們就真的可以想做什么就做什么了嗎？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是。而且我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后的我們，遠(yuǎn)不如兒童時(shí)期的更美好。那時(shí)候的我們，雖然可以做的事很少，但至少我們的思想仍然自由。那時(shí)的我們不知道什么叫做分別，不知道什么叫做失戀，不知道什么叫做人生，甚至不知道我們?yōu)榱耸裁炊钪�。但正是因�(yàn)椴恢肋@些，所以我們才可以無憂無慮的活著。不為任何人，只是為了開心。所以我說那時(shí)的思想是自由的。
長(zhǎng)大后，我們開始接觸社會(huì)，試著去了解社會(huì)。但后來我們發(fā)現(xiàn)，我們無法完全抵擋住社會(huì)對(duì)我們的改變。因此，我們又開始改變。明白了愛，也明白了失去愛的痛苦。明白了聚在一起的快樂，也體會(huì)到了分別時(shí)的痛苦。明白了人生，卻又知道了人生的短暫。知道了為什么而活著，卻又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)的疲憊不堪。此時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的思想也已不再自由了。我們開始強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)，去奮斗。強(qiáng)迫自己，放棄游戲，放棄玩樂。似乎，長(zhǎng)大后只是多了一些，兒童時(shí)期沒有的'煩惱。
但，這就是人生，我們沒有辦法去改變這一法則。不同的時(shí)期，我們，必須有著不同的思想，必須做著不同的自己。當(dāng)然，我們可以保留過去的自己。但是，過去的自己，畢竟已經(jīng)是過去，我們只能當(dāng)做回憶，留著作為自己對(duì)過去的懷念。
至于，哪個(gè)階段的我們是最好的？我會(huì)回答說，每一個(gè)都是。在人生的每個(gè)階段，我們都在做著最好的自己，即使會(huì)有些遺憾，但也會(huì)有意料之外的驚喜。因?yàn)槿松�，本來就是一部沒有劇本的電影，而我們，都在擔(dān)任著我們自己的主角。誰都不知道未來會(huì)發(fā)生什么，但是，現(xiàn)在的我們，就是我們生命中最好的我們。因?yàn)椤艾F(xiàn)在”在生命中只有一個(gè)，誰都不能重來。
我們小學(xué)作文 篇3
我們班有一女子，擁有五（1）班獨(dú)一無二的四大特點(diǎn)。
特點(diǎn)NO.1：上課聲音似蚊子，下課聲音比獅子。某天數(shù)學(xué)課，老師請(qǐng)她回答問題，可她聲音小得很，似乎在考驗(yàn)大家的聽力。半晌，才聽到一點(diǎn)聲音，老師無奈，只得請(qǐng)她坐下了。下課鈴響了，忽然傳來一陣叫聲：包子！你干啥啦！這聲音響徹云霄，只見可憐巴巴的`彭曉浩同學(xué)用無辜的眼神向她認(rèn)錯(cuò)。（不然會(huì)被罵得更慘）這時(shí)，她的嘴角漾起一絲微笑，可想而知她此時(shí)十分高興吧！
特點(diǎn)NO.2：一張鈔票很舍得，買來Q幣大把花。某日，放學(xué)，老師走了，她立馬大叫：我今天要把飛車玩到100級(jí)！很多人嚇了一跳，趕忙逃跑了。一次，她還對(duì)我說，她用100Q幣買了一套裝扮（QQ飛車?yán)铮�。而且�?jù)可靠消息稱，她現(xiàn)幫助多人玩QQ飛車，真是我們班的飛車王。
特點(diǎn)NO.3：在學(xué)校里記住他（她），在家里面狠狠罵。她只要看誰不順眼，就記住他（她）的名字，在家里約幾個(gè)討厭他的同學(xué)一起來罵他（她），因此，討厭她的人不計(jì)其數(shù)。
特點(diǎn)NO.4：有誰說了不良話，可怕眼神把人待。只要有人說了不爽或不和她意的話，那她就會(huì)用兩只可怕的眼睛死死的盯著你，足足有二十多秒，讓人不禁冒冷汗，慌忙地遠(yuǎn)離她。
這就是我們班的母老虎周璐瑤
我們小學(xué)作文 篇4
您不是舵手，卻帶領(lǐng)著我們乘風(fēng)破浪，在知識(shí)的汪洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是畫家，卻描繪出一代代青年人圣潔的靈魂……老師，我忠心的感謝您！
在我的印象中讓我最感動(dòng)的.是我們的班主任雷老師。記得三年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)劉心怡突然有一段時(shí)間經(jīng)常少做作業(yè)，雷老師知道以后立刻打電話問她媽媽是怎么回事？后來才知道劉爸爸生病住院了。從那之后，老師非常關(guān)注劉同學(xué)，而且也一直保持和劉媽媽的聯(lián)系。二個(gè)月后我們得知?jiǎng)职忠虿∪ナ懒恕?/p>
老師什么都沒說，卻悄悄的找到我們幾個(gè)班干部給我們開了個(gè)短會(huì)。一周以后的班會(huì)課上，同學(xué)們把自己帶來的水果、雞蛋等物品滿滿的堆放在講臺(tái)上。帶著這些愛心禮物，我們跟隨老師來到了劉心怡的家中。當(dāng)劉媽媽看雷老師時(shí)，眼眶頓時(shí)就紅了。
她激動(dòng)的上前握著老師的手，久久說不出話。雷老師關(guān)心地遞上她送的牛奶和水果，我們也送上了班上同學(xué)們的愛心。說話間，劉媽媽的眼淚像斷了線的珠子，訴說著她的艱辛。雷老師一邊輕拍劉媽媽的肩膀，一邊安慰著她。我想，雖然只是小小物品，可那是老師滿滿的愛呀。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語;忘不了您默默無聞的奉獻(xiàn)：忘不了您和藹可親的面容;更忘不了您蠟炬成灰淚始干的決心。老師，我終生感激您！
我們小學(xué)作文 篇5
我認(rèn)為盛雨昕能得到表演這枚獎(jiǎng)?wù)�。她的畫畫得非常好�?/p>
還記得上周的美術(shù)課，王老師帶我們到操場(chǎng)去寫生，我才發(fā)現(xiàn)她畫的畫是那么好。寫生時(shí)她將那葉子一片一片的擺在畫紙上�？粗氰蜩蛉缟漠嫞睦锊唤潎@起來，沒想到我們四三班還隱藏著一個(gè)小畫家呢！
這時(shí)，我聽到幾位同學(xué)在一塊悄悄的說："盛雨盺的畫畫的最逼真，到時(shí)她去哪兒我們就跟著去那里寫生。"后來我一看，果然是名不虛傳，她的畫紙上的'東西與擺在眼前的實(shí)物真的看不出什么差別。
她還常常利用課余時(shí)間畫畫。真是功夫不有心人，現(xiàn)在她的畫才能畫得這么好。 所以我認(rèn)為她能得到這枚表演章。
我們小學(xué)作文 篇6
我們班有各種各樣的人，有英語天才，有數(shù)學(xué)達(dá)人，有寫作高手……我就挑幾個(gè)給大家講講。
英語天才
我們班有一個(gè)英語天才，他那一口流利的英語，是我們望塵莫及的，他口中說出的英語不但順暢無比，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，就像一位土生土長(zhǎng)的英國(guó)人。有一次數(shù)學(xué)課代表向他請(qǐng)教英語，他說：“我說的全是英語，聽不懂別怪我�！睌�(shù)學(xué)課代表使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的英語天才對(duì)他說了一大堆英語，數(shù)學(xué)課代表聽蒙了，只好附和著。數(shù)學(xué)課代表在英語天才那補(bǔ)了半天的課，收獲很大，學(xué)會(huì)了好幾個(gè)英語單詞。
數(shù)學(xué)達(dá)人
我們班有個(gè)數(shù)學(xué)達(dá)人，他戴著一副深藍(lán)色的眼鏡，鼻子大大的，眼睛小小的，長(zhǎng)得非�？蓯�，但看似天真的`他卻是我們班的最強(qiáng)大腦！他的腦子里不知道裝了多少個(gè)公式，還經(jīng)常背圓周率。這樣厲害的他，自然是數(shù)學(xué)老師的寵兒。還記得那一次，那是他剛剛轉(zhuǎn)到我們班時(shí)，數(shù)學(xué)老師并不知道他的天賦，于是想考考他。數(shù)學(xué)老師報(bào)到了他的名字，讓他上來做題，只見他低著頭，疾步向講臺(tái)走去，拿起粉筆三下五除二完成了那道題。這讓我們對(duì)他刮目相看，老師更加是目瞪口呆，帶頭鼓起掌來。
寫作高手
我們班有個(gè)寫作高手，他非常喜歡看書，鼻梁上架著副眼鏡。他出口成章，談吐不凡，寫作更是名列前茅。有一回，老師挑選學(xué)生去參加寫作比賽，他毛遂自薦去參加了寫作比賽，結(jié)果得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。我們斷言，他肯定會(huì)大肆宣揚(yáng)，讓同學(xué)們大跌眼鏡的�？墒撬箤�(duì)這件事絕口不提，他可真謙虛啊。
這就是我們班之最，厲害吧。
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