【精品】紅領(lǐng)巾小學(xué)作文3篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
有一天，我從書包拿出紅領(lǐng)巾，一看臟死了。我就把紅領(lǐng)巾扔在一邊。紅領(lǐng)巾好像一臉生氣的樣子。于是，我先端來一盆清水，先把紅領(lǐng)巾在清水里泡上幾分鐘，然后，用肥皂搓一搓，在 使勁搓，搓完了再端來一盆清水，一沖洗，再搭在陽臺上的鐵絲上。一陣秋風吹來，紅領(lǐng)巾飄呀飄，像在鼓勵我，表揚我。我要從小開始。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
今年6月3日，我們學(xué)校舉辦了紅領(lǐng)巾飲食博覽會。我身為一個禮儀隊員，是一件十分榮譽的事情，我手拿著一塊紅領(lǐng)巾，準備給來的家長和領(lǐng)導(dǎo)們系上去。這次活動，是為了慶祝少先隊六十周年，紅領(lǐng)巾六十歲了。這一天，全校都戴上了紅領(lǐng)巾，歡慶著。那天，小弟弟小妹妹戴上了紅領(lǐng)巾，叔叔阿姨、爺爺奶奶也戴上了紅領(lǐng)巾。小學(xué)生戴上了紅領(lǐng)巾，讓他們充滿了活力；大人們戴上了紅領(lǐng)巾，讓他們重溫了兒時的那種激動和夢想。因為紅領(lǐng)巾代表了活力、童心。
那天，不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是老人、兒童，只要是來了，我們都會給他（她）戴上紅領(lǐng)巾。那天，紅領(lǐng)巾飄滿了校園，人們歡聲笑語；做游戲、猜謎語、買東西、看展覽，雖然他們在做的事、身份和年齡不同，但他們都有同一個特點：他們都戴著紅領(lǐng)巾！
以前，都是領(lǐng)導(dǎo)、大人給我們戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在，是我們給他們戴了，我真高興。我想：既然我現(xiàn)在是給別人掛紅領(lǐng)巾的高年級少先隊員了。那么我就應(yīng)該做锝更好，為小少先隊員們樹立一個優(yōu)秀的.榜樣！紅領(lǐng)巾，我向你敬禮，我一定會做一個優(yōu)秀的少先隊員的！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
大家一看這個題目可能會有點奇怪，哪來的紅領(lǐng)巾護士呢?我告訴你們，這位紅領(lǐng)巾護士就出在我們下良學(xué)校六年級(2)班里，她叫柳玉琴，是一名三好學(xué)生。她成為護士，還得打去年冬季說起。去年冬天，由于氣候干燥，流感蔓延，也“流”到了我們學(xué)校，六年級(2)班三天就病倒八、九個同學(xué)。老師著急.患病同學(xué)也著急，柳玉琴同學(xué)更著急。她看到老師又上課，又皿肴病人，還要備課批改作業(yè)，顧不過來，便主動擔任了義務(wù)護理員。這下可忙壞了玉琴同學(xué)，她是走讀生，但每天總是她第一個到校，最后一個離校，課間休息時也要到宿舍看看有病的同學(xué)需要什么。她幫患病同學(xué)買藥、煎藥、打飯、打開水。
有的同學(xué)病比較重，她怕他們外出受風，還幫他們送尿盆，不論女生還是男生都送。有些男生覺得不好意思，她總是笑笑說:“這怕什么?在家里哥哥弟弟病了不也是這樣嗎?”她爸爸是個醫(yī)生，她就每天把學(xué)校同學(xué)的病情匯報給爸爸，讓爸爸開方，爸爸還教她怎樣護理病人。有一個同學(xué)病比較重，她兩次讓她爸爸來校給診斷治療。有一個男生被子薄，為了讓他發(fā)汗，她從家里拿來了毛毯。有一位女同學(xué)叫李建平，家里人想接她回家治療，玉琴就給她媽解釋:“別讓她回去，我保證照顧好她，她在這里看病方便，病好點了我還能給她補課，您就放心吧。”
就這樣，李建平同學(xué)在玉琴的熱情護理下，很快恢復(fù)了健康。三天以后，建平的媽媽來看她時，她已經(jīng)基本痊愈，玉琴正在給她補課。她媽媽看看自己的.孩子，看看玉琴同學(xué)，感動得眼圈都紅了，非要送點禮物給她不行。玉琴謝絕了這位媽媽的禮物，高興地說:“大媽，這是我應(yīng)該做的呀。”六年級(2)班全班五十多名同學(xué)，在一個月里，先后就有二十八個同學(xué)得過感冒，玉琴同學(xué)天天護理他們。病同學(xué)好點了，她還擔任小教師給他們補課。有的同學(xué)說:“她帶著紅領(lǐng)巾，就干脆叫她紅領(lǐng)巾護士吧!”這樣，紅領(lǐng)巾護士就在班上傳開了，并且像長了翅膀一樣，傳遍了整個學(xué)校。
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