小學(xué)的作文5篇【通用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
8月23日 ，拉丁舞考級(jí)比賽在太原舉行。我早早地化好妝、換好服裝進(jìn)入了考場(chǎng)。找到教練郝老師領(lǐng)上參賽表格，排上了隊(duì)。
剛剛我一直在想，牛仔怎么跳來(lái)著？先向左？不對(duì)不對(duì)。先向右？好像也不對(duì)，應(yīng)該是轉(zhuǎn)圈，嗯！差不多。我站在隊(duì)伍里，不停地跳呀跳，心里緊張極了。正好這時(shí)，我的好朋友劉思雨來(lái)了，我趕忙問(wèn)她：“小劉，這兒是應(yīng)該怎么跳呢？”劉思雨教會(huì)了我，于是，我更得跳了，真怕忘記。哎呀，好慢，眼看身邊的隊(duì)伍一個(gè)個(gè)走光，眼看同伴一個(gè)個(gè)成功，眼看時(shí)間都過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了，還沒(méi)輪到我們，我真是又心急、又緊張�！敖K于到我們了�！蔽覀冴�(duì)的人長(zhǎng)吁了一口氣。我立即面帶微笑，走進(jìn)考場(chǎng)�！鞍�？”劉思雨驚呼：“不是吧，進(jìn)來(lái)也得排隊(duì)？”進(jìn)考場(chǎng)以后，我更加緊張了，不敢大意，一直想該怎么跳。我手腳冰涼、身上還直冒冷汗。20分鐘以后，我們就真的要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。在上場(chǎng)的前三分鐘里，我又一次將考試的動(dòng)作在腦子里全部過(guò)了一遍。我不停地告訴自己，要平靜、要冷靜。這時(shí)，老師叫：“下一組！”我深吸一口氣，臉上浮現(xiàn)出自信的微笑，跟著隊(duì)伍進(jìn)入主考場(chǎng)，找到自己的位置。音樂(lè)響起來(lái)了，剛剛還緊張得出冷汗的我現(xiàn)在卻不緊張了，毫無(wú)差錯(cuò)的完成了整支舞蹈。拉丁舞過(guò)級(jí)是現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)，裁判老師讓留下的就是沒(méi)通過(guò)。我使勁低下頭，心里說(shuō)，別看我別看我�！捌溆嗟�.可以走了”老師話音未落，我們就爭(zhēng)先恐后的跑出了考場(chǎng)。
拿到證書(shū)以后，我一蹦三尺高。恨不得大聲告訴全宇宙的人：“我郝蘇悅考過(guò)拉丁舞銅牌、銀牌了！”我哼著小調(diào)、開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
通過(guò)這次考級(jí)，我明白了一個(gè)道理：只有認(rèn)真練習(xí)才能取得好成績(jī)。以后我可不能再“臨時(shí)抱佛腳”了，要平時(shí)多努力，做到胸有成竹，再來(lái)考級(jí)。
小學(xué)的作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
2、學(xué)會(huì)列作文提綱。
教學(xué)重點(diǎn)：
確定寫(xiě)作材料，列好作文提綱。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、明確習(xí)作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫(xiě)的一件事，能列好作文提綱。
課前準(zhǔn)備：
回憶生活中難忘的事情、小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
1、同學(xué)們，在校園生活，家庭生活、社會(huì)生活中，一定發(fā)生過(guò)許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢？
2、交流，適當(dāng)板書(shū)。
二、確定材料
1、比較事情，哪一件更難忘？
（1）沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告，把錢(qián)放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。
�。�2）不聽(tīng)爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點(diǎn)犯了心臟病。
�。�3）不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評(píng)。
�。�4）不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。
2、四人小組討論、全班交流。
�。ㄒ陨纤e四個(gè)事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，但所犯錯(cuò)誤造成的.結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個(gè)只是被警察批評(píng)，另一個(gè)是以“血”換教訓(xùn)，顯然，后者比前者令人難忘。
3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實(shí)的寫(xiě)在草稿本上。
三、列提綱、指導(dǎo)方法
1、要想把文章寫(xiě)得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)��？刹捎玫箶�、順序、插序的手法，先編�?xiě)提綱是幫助我們寫(xiě)好作文的有效方法。
2、自學(xué)習(xí)作提示，初步列好作文提綱。
3、交流，及時(shí)指正不足。
4、學(xué)習(xí)范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。
5、對(duì)照課文，查漏補(bǔ)缺。（經(jīng)過(guò)部分的提綱要列具體一些）
提綱只是一個(gè)框架，要想寫(xiě)得好，還要注意描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來(lái)體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個(gè)小同學(xué)寫(xiě)雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個(gè)線索，同時(shí)又抓住了高興、得意、難過(guò)這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學(xué)們，不妨你也試著來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
四、開(kāi)始作文
學(xué)生列好提綱，開(kāi)始作文。教師巡視指導(dǎo)，并了解學(xué)生的習(xí)作情況。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生繼續(xù)作文，完成習(xí)作《一件難忘的事》。
2、指導(dǎo)學(xué)生修改作文，進(jìn)一步明確把事情的過(guò)程寫(xiě)具體的重要性。
教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發(fā)揮最大作用）
2、選評(píng)佳作和有問(wèn)題的作文。
評(píng)議的標(biāo)準(zhǔn)：（1）選事是否準(zhǔn)確；（2）是否按事情發(fā)展順序列好提綱；（3）事情的過(guò)程是否寫(xiě)具體。
板書(shū)：
一件難忘的事
選取事例（難忘）
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺(jué)：真實(shí)而不虛偽，具體而不羅嗦。
�。ㄟ@次習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)是寫(xiě)出這件事為什么是難忘的，所以選材是關(guān)鍵，著力指導(dǎo)。）
小學(xué)的作文 篇3
季來(lái)臨之初，媽媽給我買(mǎi)了一雙新手套。
手套是五指的，上面還可以翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)指頭給包起來(lái)，五個(gè)指頭是用不同的顏色織成的，給人帶來(lái)視覺(jué)上的美感。哦，對(duì)了！在手套的正面上，裝點(diǎn)著一朵粉紅色的小花。黑色的底面上，用綠色毛線織著許多小圖案，非常精致。最前面還用米白和玫紅色編織了兩條優(yōu)美的波浪線，那鮮艷的顏色不斷沖刷著我們的視線。手套里面毛絨絨的，像羽絨被一樣暖和。
這樣，就可以“防御”冬天寒冷的“襲擊”了!
別看手套很小，但用處可大了！因?yàn)槭俏逯傅模宰鍪绿貏e麻利，方便。不像全指手套，翻書(shū)、寫(xiě)作業(yè)都要費(fèi)不少功夫。五指手套最好的優(yōu)點(diǎn)在于可以自由地翻附在手套背面的一層?xùn)|西。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可以翻開(kāi)，套在小紐扣上。冷的時(shí)候，把它放下來(lái)，套在指頭上，這樣手就變得更加暖和了。
我將和我的手套一起，度過(guò)寒冷的'冬天，度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光。
非常喜歡這個(gè)既美觀又實(shí)用的新手套，那上面有媽媽暖暖的愛(ài)意。
小學(xué)的作文 篇4
我們要做一個(gè)有道德的人。要想做一個(gè)有道德的人，就要遵守社會(huì)秩序。其實(shí)就是從一些小事做起。
比如我們不能隨地吐痰、亂扔垃圾，上下樓梯要靠右走，不能闖紅燈�？墒俏覅s在學(xué)校里經(jīng)�？吹接腥穗S地吐痰、亂扔垃圾、上下樓梯不靠右走。我真想告訴他們：“校園是我們的家園，是我們生活學(xué)習(xí)的地方，如果我們隨地吐痰、亂扔垃圾，會(huì)危害校園環(huán)境，同時(shí)也在危害自己。上下樓梯不靠右走可能會(huì)造成擁擠，也很有可能會(huì)發(fā)生一些意外情況。會(huì)給他人甚至是自己造成危害。”
在馬路上我也會(huì)看見(jiàn)有人闖紅燈，坐公共汽車不排隊(duì)。闖紅燈多危險(xiǎn)呀！這樣會(huì)很容易發(fā)生交通事故。坐公共汽車不排隊(duì)，你擠一下，我擠一下，這樣誰(shuí)也上不了車，還可能會(huì)造成人身傷害，既不利人也不利己。
我在爸爸學(xué)校里看見(jiàn)一些哥哥姐姐從外面翻墻而過(guò)，這樣真是非常危險(xiǎn)，可能會(huì)給自己帶來(lái)身體上的傷害。另外也給學(xué)校的管理帶來(lái)麻煩。
除了上面我講的這些之外，要想做一個(gè)有道德的`人我們還要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，樂(lè)于助人。在別人需要幫助，遇到困難的時(shí)候伸出你的援手，去幫助他，去鼓勵(lì)他。助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。當(dāng)代雷鋒郭明義，就做過(guò)許多好事。他曾經(jīng)說(shuō)：“多一個(gè)雷鋒，就多一份關(guān)愛(ài)�！�
讓我們大家共同來(lái)遵守社會(huì)秩序，傳承雷鋒精神，多為他人著想，多奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人吧！
小學(xué)的作文 篇5
有一次，我和錢(qián)佳杰去捉龍蝦，我一不小心掉進(jìn)河里去了，我怕媽媽罵我于是就那著衣服曬在1根棍子上，曬了10分鐘、20分鐘、30分鐘。錢(qián)佳杰不耐煩了，就說(shuō)：“我都陪你等了30分鐘了，怎么還沒(méi)干不如去我家拿我媽媽吹頭發(fā)的那個(gè)東西吧。”我想了想就說(shuō)：“好阿，走�！�
雖然我是男孩子但是我還是覺(jué)得不好看，于是我和錢(qián)佳杰走小路到他家的，來(lái)到他家錢(qián)佳杰給我拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)我當(dāng)時(shí)就馬上拿著吹風(fēng)機(jī)對(duì)著衣服吹，10秒、30秒、50秒、我摸著原來(lái)濕衣服“干了，干了。”我打叫起來(lái)。錢(qián)佳杰立馬跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“就說(shuō)嘛，一定會(huì)干的�！蔽掖┲路吡恕�
又是一個(gè)美好的明天，可是我感冒了，媽媽急忙幫我找感冒藥可惜的是，感冒藥被吃光了。媽媽急忙把我送去診所看病，打了針，后來(lái)，媽媽問(wèn)我：“你怎么感冒的？”我不想告訴媽媽就說(shuō)：“媽媽，今天中午吃什么阿？”媽媽說(shuō)：“別轉(zhuǎn)移話題，快說(shuō)�！弊詈鬀](méi)辦法只好對(duì)媽媽說(shuō)了那次和錢(qián)佳杰去捉龍蝦的事情。奇怪的'是媽媽不打我反而親切的對(duì)我說(shuō)：“傻兒子，媽媽怎么回打你呢？媽媽心疼你都還來(lái)不急呢！”我急忙抱住媽媽居然哭了起來(lái)。
母親的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)，沒(méi)有任何一樣?xùn)|西可以頂替他，說(shuō)到這里我耳邊似乎又回想起那動(dòng)聽(tīng)的旋律：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。
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