實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
世間萬物，你最喜愛什么？也許你會(huì)說某個(gè)人，某種花，或是某處景色，然而，我卻獨(dú)愛那毫不起眼的小草。
草也許是卑微的，它沒有果子艷麗的顏色，沒有花朵芬芳的香氣，沒有樹木高大的身軀，但它有著世間萬物中極其罕見的頑強(qiáng)的生命力！
記得去年深秋，我在閑暇之時(shí)到我家后面的`小花壇邊玩耍。附近的草坪一下子吸引了我的目光。草坪中一片金黃，放眼望去，就像一片金黃的田野，田野中麥浪滾滾，煞是美麗。可我也發(fā)現(xiàn)了不和諧的地方——一片金黃之中夾雜著幾抹黑色。走近了看，我才發(fā)現(xiàn)這是被燒焦的草�！耙苍S是有哪個(gè)人亂丟煙頭引起的吧？那個(gè)人可真不文明��！”我暗自思忖著。第二年春天，當(dāng)我再次去那附近玩耍時(shí)，一片綠色吸引了我，那是一片多么嫩的新綠�。∧欠N水淋淋的鮮綠，讓人看了就難以忘卻。啊，是那片草地，如今已經(jīng)看不出一絲被燒過的痕跡了！這真應(yīng)了白居易的那句話：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�！
今年暑假時(shí)，我到外婆家玩了玩，有了意外的收獲——外婆家的院子里種了三盆蔥！那蔥綠油油的，雖然還很小，卻也十分惹人喜愛，可以稱得上是院里最搶眼的景色了！當(dāng)我十一再次來到外婆家時(shí)，發(fā)現(xiàn)蔥已經(jīng)長得老高老高了，同時(shí)，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，蔥與蔥之間的空隙之處，竟也有了點(diǎn)點(diǎn)綠色——是野草！我不禁驚嘆野草如此頑強(qiáng)的生命，它著實(shí)令我癡迷！
啊，美麗而頑強(qiáng)的小草啊，你悄無聲息地生長，默默無聞地奉獻(xiàn)，我為你所折服！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長大之后當(dāng)老師！
也許你們會(huì)問：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師，這個(gè)看似簡單卻又不簡單的職業(yè)，曾打動(dòng)過無數(shù)人的心；曾幫助過無數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心。老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭。每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛笑的，嚴(yán)肅的，愛哭的，心軟的。但他們都有一點(diǎn)是相同的，那就是一顆誠摯的愛學(xué)生的心。
人們說得沒錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵；老師是人類靈魂的工程師；老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈；老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的`雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦；老師的愛，天下最高潔，太多太多贊美老師的語言，但再多的言語也無法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛！
在我看來，老師是非常偉大的，長大后我并無太多過與奢望的請(qǐng)求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望！
老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個(gè)人的心田，令人回味悠長。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
Hello！大家好！我叫韓海瑞．我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。下面就請(qǐng)欣賞一下我的自畫像吧。
外貌——普普通通。近似長方形的臉。兩把利劍般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面長著略微有點(diǎn)趴的大鼻子。一張能說會(huì)道的小嘴巴。對(duì)了！還有一對(duì)如來佛祖般的大耳朵緊緊貼在臉的兩側(cè)。
性格——多樣化。時(shí)而暴躁；時(shí)而溫柔；時(shí)而膽怯；時(shí)而勇敢。勇往直前，不輕易服輸，樂于助人，還透著幾分可愛。
愛好——頗廣泛。說相聲、唱歌、游泳、下棋、看書……我最喜歡的要數(shù)說相聲和下棋了。
只要學(xué)校搞聯(lián)歡會(huì)肯定有我“韓笑王”在場(chǎng)。記得那次聯(lián)歡會(huì)上，我和史浩然同學(xué)一起表演相聲。他首先說：“在我們的生活中語言是很有趣的`�！蔽覒�(yīng)聲說：“是呀”“其實(shí)每句話倒過來反過去都能成句子。”我說：“�。俊彼f：“不信，你正著說我倒著說�！薄癘K！”“我看見一群蚊子�！薄耙蝗何米涌匆娢�。”“我打死了一只蚊子。”“一只蚊子打死了我。”“我在玩兒電腦�！薄半娔X在玩兒我�！薄旅娴挠^眾早就捧腹大笑了。你們說我有沒有郭德綱的天賦呢？
下棋，我可是高手。其實(shí)能當(dāng)高手很不容易。我經(jīng)過了三年半的努力終于戰(zhàn)勝了奶奶贏了爸爸。家里無敵手了。于是，我就把棋局移到了學(xué)校。很快我在學(xué)校里就成了高手。班里的圍棋“四大天王”一一挑戰(zhàn)我，我且將他們一一戰(zhàn)敗。“四大天王”并不服氣，晚上，他們一起到我家挑戰(zhàn)我。他們四個(gè)人聯(lián)手作戰(zhàn)，而我孤軍奮戰(zhàn)。媽媽坐在沙發(fā)上觀戰(zhàn)。經(jīng)過我冥思苦想，收復(fù)了失地。此時(shí)，我已大汗淋漓。終于戰(zhàn)勝了他們。這回他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心服口服。而我并沒有瞧不起他們。而是與他們義結(jié)金蘭。一起切磋棋藝，共同進(jìn)步。因此我也獲得了“棋王”的美稱。
優(yōu)點(diǎn)——很多。勇于認(rèn)錯(cuò)、寬容待人、有較強(qiáng)的組織能力……
缺點(diǎn)——暴躁。有時(shí)會(huì)為一些小事而心焦，甚至?xí)敖^食”。
理想——科學(xué)家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。
這就是我。一個(gè)幽默、性格多樣、愛好廣泛、理想遠(yuǎn)大的陽光男孩。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
“我不要去，我不要去，會(huì)疼死人的”我使勁拽著媽媽的衣服，請(qǐng)求不要?jiǎng)邮中g(shù)割掉我嘴角的一顆痣。“不行”媽媽說：“這顆痣再長下去，就要成媒婆痣了，一顆大大的痣，上面還會(huì)有幾根惡心的毛，你愿意長成這樣嗎？”我猛地?fù)u搖頭，為了保持形象，所以沒辦法，只好不情愿的答應(yīng)了。
當(dāng)手術(shù)室里的醫(yī)生叫到我的名字的時(shí)候，我的小心肝砰砰地跳啊，跳啊，十分恐慌，又十分傷心，當(dāng)我躺在那個(gè)手術(shù)床上的'那個(gè)時(shí)刻，我哇的大哭起來，醫(yī)生邊安慰我，邊把一根3厘米長的針管扎進(jìn)我的臉上，這下好了，我更加傷心了，于是醫(yī)生把一塊布蓋在我臉上，不要讓我看到這么血腥的場(chǎng)面。這邊在依然的流淚，那邊卻已經(jīng)開始割痣了。
過了一陣子，大概好了吧，醫(yī)生在我的那個(gè)痣上用酒精涂抹，我尖叫了起來，“啊”好痛，我的眼角上出現(xiàn)了幾顆淚珠，醫(yī)生的臉上去出現(xiàn)了滿意的笑容，醫(yī)生又給我貼上了一塊白紗紗布，防止失血過多。
我立即跑了出去，跟著爸爸媽媽回到了家里。過了許久，我那顆被割掉的痣的位置上，又來了一陣疼痛，后來，這陣疼痛，一直一直疼下去，我也一直一直的在流淚。
之后，我一想，之前就不應(yīng)該答應(yīng)媽媽做手術(shù)，一想到這里，我又開始傷心流淚了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
畫中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著“母子上車處”的標(biāo)牌下排隊(duì)上車，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無奈的母親。他有的目中無人，有的目不斜視，有的閉目養(yǎng)神，都裝著對(duì)周圍的一切視而不見的樣子，無視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無助的母子。
難道他真的是文盲嗎？顯然不是。從他的模樣看，有的像個(gè)干部，有的還像個(gè)知識(shí)分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì)表現(xiàn)得如此“精明”的，也不會(huì)一副漠然無視的神情，更不會(huì)這樣泰然自若。他這樣做，無非是想無需排很長的隊(duì)伍，無需花費(fèi)更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的.感受。他缺少的不是文化，而是起碼的做人道德；他丟掉的不僅僅是社會(huì)的公德，還有他個(gè)人的廉恥。
現(xiàn)實(shí)生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車站或者碼頭上演，還常常在公交車上、在公園里、在電影院內(nèi)等場(chǎng)合上演。比如在公交車上，一些身體健康的青年無視車內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘?jiān)小钡奈蛔�；在電影院里，一些人無視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫妄想流芳百世……
這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪，也沒有給社會(huì)造成多么嚴(yán)重的破壞，但是，他卻直接挑戰(zhàn)著社會(huì)的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì)的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì)就缺少關(guān)愛缺少愛心缺少溫暖缺少快樂，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！
我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來越少，直至銷聲匿跡，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛的陽光的溫馨家園！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)落葉開始飄零，當(dāng)桂花開始飄香，當(dāng)一切開始孤單。
漫步秋的原野，柔風(fēng)撫過臉頰，吹散頭發(fā)，也夾著一絲孤單的氣息。沿途路過零星散落著的村落，偶爾飄來陣陣桂花甜膩的香氣�；旌现菽镜那逑汶S著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。一片小小的淡黃色的花朵被風(fēng)吹散在地，一滴秋色渲染開一整個(gè)季節(jié)的香氣。
路的末尾會(huì)有什么呢？是另一片喧囂的城市，還是無邊的靜謐？是繁茂的草木，還是荒涼的空曠地？是濃重的翠綠，還是塵埃的蒼白？帶著一絲輕松繼續(xù)在這路上沒有盡頭地漫步。
印象中的秋天都應(yīng)該是沉寂的蒼白，成熟的金黃和落葉的灰沉。當(dāng)這幅畫一般的風(fēng)景展現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，似乎因?yàn)闆]有看到期待中的蕭條而有一絲失落，但更多的則是欣喜，綠色大片的填滿畫面。仿佛是夏天不忍離去，便留了一個(gè)尾巴。暖陽依舊還是照著，但早已沒有了夏天的犀利，多了幾分柔和。樹木也依舊繁茂，碩大的樹冠在草地上投射出大片的'影子。孤獨(dú)地立著，向著大地訴說著過去。
直到雨水的到來才開始一絲秋的感受。如果說夏天里的暴雨是一位暴躁的小伙子，那秋日里的細(xì)雨則可以稱是溫柔的姑娘了。綿綿地，細(xì)細(xì)地，仿佛無數(shù)的線條從高空散下。我沒有撐傘，雨滴在了我的肩上，順勢(shì)流到了手心。緊握，張開，我留住了天空的眼淚，雨還是紛紛揚(yáng)揚(yáng)，還是滴在我的臉上。手上。身上。
當(dāng)大地把最后的余輝賜給這片土地時(shí)，綠色上面也仿佛鑲了一層金邊，但卻不刺眼。
抬頭，流云在頭頂浮動(dòng)。雨水和風(fēng)的投影，飛鳥的痕跡，都很清晰。天邊遠(yuǎn)處的每到黃昏便顯得落寞的斜陽和浮云好比雨中綻放枝頭的短暫花蕾，美好而短暫。
簌簌地，樹上又落下幾片葉子，旋轉(zhuǎn)著落在地上。我撿起一片葉子，上面還有雨水，也似乎是落葉的最后的淚水。
這籠罩在秋意下了大地開始了秋的前奏。。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天是我學(xué)游泳的第五天，我很不情愿地去了，我覺得游泳是最辛苦的一件事。
今天我們又是先在岸上練收、翻、蹬、夾的腿部動(dòng)作，然后被老師在背部綁了救生墊后就下水了。我先是扶在岸邊下水的，然后老師又讓我到這一條泳道的右邊下水，之后再是直接下水的，沒有用手扶。
在第一次下水游泳的時(shí)候，我和一個(gè)小男孩比賽看誰游得快，那個(gè)小男孩比我游得快點(diǎn)，但是我上岸的動(dòng)作比他快。
當(dāng)我最后一次下水游泳時(shí)，我自己要和一個(gè)小女孩比，但我怎么游都超不過她。
在游到第十七圈的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我們泳道正上方的排氣扇上邊吊著一個(gè)蟲子，我非常害怕，生怕蟲子掉進(jìn)泳道里。我加快了蹬腿的速度，想快點(diǎn)離開那個(gè)鬼地方，可越是使勁蹬，越是游不動(dòng)，后來我放慢了蹬腿的速度，反而游得越來越快。后來每次游到那里，我就游得很快。
在我游到第十九圈的時(shí)候，突然感覺特別輕松，又游得很快，就趕超了十個(gè)人，游到他們前面了，我覺得很開心。
后來老師帶我們到兒童區(qū)練習(xí)憋氣。我給一個(gè)女孩計(jì)時(shí)，她最少能憋5秒鐘，最多能憋7秒半。我卻最少只能憋1秒鐘，最多只能憋3秒鐘。她幫我計(jì)時(shí)的'時(shí)候，數(shù)數(shù)節(jié)奏很慢，聲音拉得很長。我第四次憋氣的時(shí)候，我不小心喝了一口水，就再?zèng)]有練習(xí)憋氣了。
我今天的進(jìn)步是：一是可以大膽地直接下水，不用小心翼翼地扶著岸邊下水了;二是游泳的速度加快了。不足之處是憋氣還是不能憋很久。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文11-12
（優(yōu)秀）小學(xué)生作文09-19
優(yōu)秀小學(xué)生作文12-21
小學(xué)生優(yōu)秀作文11-06
小學(xué)生寫景優(yōu)秀作文10-18
買菜小學(xué)生優(yōu)秀作文07-15
小學(xué)生春天優(yōu)秀作文06-24