精選感恩老師小學(xué)作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感恩老師小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師小學(xué)作文 篇1
高爾基曾說過一句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯”�！陡卸骼蠋煛酚兄鴰煻麟y忘的79個瞬間。每天我都會想起感恩老師這本書，因?yàn)槲颐刻於紩屠蠋熞娒妫刻於己屠蠋煷蚪坏�，每天老師都會傳授知識給學(xué)生。
一個個師恩的故事，一個個老師與學(xué)生離別的場景，一個個歌頌老師的故事，那么催人奮進(jìn)，那么感動人。書中說的好：“人生有許許多多的東西令你珍重，而當(dāng)你雙鬢堆雪，歸于寧靜后，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是老師，在這世上，唯有老師�！崩蠋�，手握白色的粉筆，畫出七彩的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國的桃李。老師��！你不僅是在傳授給我們知識，你更是在凈化一個個美麗而又天真的`心靈。“老師是辛勤的園丁，澆灌了我們�！弊x著這樣的語句，我心潮澎湃。是��！老師，您累了自己，卻成就了我們呀！這樣美好的生活，不應(yīng)該繼續(xù)下去嗎？如果沒有老師的話，那么學(xué)生有誰來教他們的知識，誰來凈化他們的心靈？誰來擔(dān)任他們的再一個父母呀!
老師呀！您的愛比父愛更嚴(yán)峻，您的愛比母愛更細(xì)膩，您的愛比友愛更純潔。79個故事，79個瞬間，79個片段，79個場景，每一個都是那么催人淚下，每一個都是那么感人肺腑，每一個鏡頭都讓我的心靈再次震撼。
老師，我的再生父母，我不會用《感恩老師》這本書里那樣華美語言贊美您，修飾您。我只是想用一句最樸實(shí)的話來表達(dá)我的心情：“老師，您真?zhèn)ゴ�！�?/p>
感恩書籍，感恩老師。
感恩老師小學(xué)作文 篇2
我們邵武實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所省級示范小學(xué)。歷史悠久，建筑別致，風(fēng)景優(yōu)美。在邵武實(shí)小的每一個地方，每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實(shí)小的老師則更加崇高又令人敬仰，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀冮L大了，我們進(jìn)步了！老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候?yàn)槲覀兒炔省荒昙壍轿迥昙壩艺J(rèn)識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。
老師們給我們許多信心，鼓勵，希望。就講那次校運(yùn)會吧！上學(xué)期的運(yùn)動會，我們班的同學(xué)都盡了自己的努力，但沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學(xué)們個個垂頭喪氣，低著頭、哀傷著臉、有的還哭了，每個人都的`樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認(rèn)真地吸取教訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績！”通過這件事我知道了：要對自己有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長大了！感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感恩老師小學(xué)作文 篇3
感恩老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這千古名句是每個學(xué)子對老師敬、感激的心聲。從牙牙學(xué)語的幼兒園開始，老師讓我們從懵懂無知的幼兒到知識充實(shí)的少年。他們孜孜不倦的教會我們成長。多少風(fēng)雨兼程，多少烈日炎炎。多少個白天，您生病了卻仍然堅持工作；多少個深夜，您仍在燈光下批改作業(yè)。
您們早出晚歸，顧不上自己年幼的孩子，一絲不茍地教我們知識。隨著九年制義務(wù)教育和“一鄉(xiāng)一�！钡墓こ虒�(shí)施，使所有的孩子都能免費(fèi)上學(xué)，還能接受到良好的教育。在學(xué)校里老師一邊教我們知識，一邊還要管理寄宿孩子的生活。
老師您更象我們的.父母。還記得“512”汶川大地震嗎？地震來臨時，老師們鎮(zhèn)定有序的組織我們安全撤離到操場。在災(zāi)區(qū)有多少個學(xué)生是在老師的保護(hù)下才保全性命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了在身下的四位同學(xué)，這是多么感人的一幕呀！是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。
明年，我即將要離開我的小學(xué)老師，我要把對老師的尊重和感激化作學(xué)習(xí)的動力，以優(yōu)異的成績來回報老師。
感恩老師小學(xué)作文 篇4
感恩，是做人的基本美德之一。人要學(xué)會感恩，學(xué)會報答。
記得一天早上，天陰了下來，突然，下起了傾盆大雨。同學(xué)們撐著雨傘踏著雨水一步一步堅持回到學(xué)校。雖然同學(xué)們幾乎撐著雨傘，但還是因?yàn)橛陝葸^大被淋濕了。同學(xué)們開始抱怨天氣的千變?nèi)f化。這時，班主任看到這種情形，一邊維持班里的秩序一邊掏出手機(jī)打電話聯(lián)系班上十幾位同學(xué)的家長，希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長當(dāng)中，有一位家長是最辛苦的，她一開始只是為兒子送衣服，后來聽說班上其他同學(xué)淋濕了卻沒通知家長，立即冒雨回家，帶來衣服、褲子等，親自派發(fā)給同學(xué)們，問寒問暖，沒有半句怨言。
事后，老師與同學(xué)們都很感謝為自己的'孩子四處奔波的家長，對于家長也要說聲“謝謝”，更因?yàn)槁闊┑剿罡星敢�，老師也是功不可沒的，她完全可以利用校長辦公室的電話聯(lián)系家長，但她并沒有這么做。
說“謝謝”容易，可發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”才是最重要的。
感恩老師小學(xué)作文 篇5
教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠(yuǎn)都不會忘記她對我的教育之恩。
我的語文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當(dāng)笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的秘訣。
先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認(rèn)為了。盧老師告訴了我們一個小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫�？涩F(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因?yàn)槊看紊献魑恼n的時候，老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動。
寫完作文后，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的奶奶》這篇作文的時候，當(dāng)作文本發(fā)下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文里紅色的批語比我作文本身的字?jǐn)?shù)還要多。我從前的老師給我作文的批語非常簡短，比如什么“層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，主題鮮明”之類的，我看了不知道是什么意思。而盧老師的批語我全能看懂，知道自己哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯(lián)想豐富。有幾處，我記得十分清楚。1、文章開頭我寫了一句“奶奶，謝謝您把我養(yǎng)大，我有很多心里話想對您說�！倍蠋煹呐Z是“文章開篇寫出了對奶奶的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子�！�2、第二自然段中我寫了一句“從此我更擔(dān)心您了�！崩蠋煹呐Z是：“擔(dān)心”這個詞語用得好，寫出了對奶奶的牽掛之情，世界上最讓人感動是親情的牽掛。全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實(shí)感。從文章可以看出，你是一個懂得感恩，懂得用實(shí)際行動來回報奶奶對你養(yǎng)育之恩的好孩子。你的文章老師看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實(shí)感的文章就是優(yōu)秀的好文章，你一定可以成為一個小作家的！
老師批改作文的時候，我雖然不在她的身旁，卻從她認(rèn)真的批改中感受到她的認(rèn)真、細(xì)膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的`批語就像一股股涓涓的細(xì)流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在語文老師的推薦下，我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動，獲得了金獎。
我非常慶幸，自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上。
在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落，在那里，埋藏著的是師省之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來…….
人的一生是漫長的，也是短暫的，再這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。
這些老師，有的深沉，穩(wěn)重，有的陽光，熱情，有的陪我們走了好長時間，有的與我們或許只有一面之緣…….
無論他們是怎樣的，總是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅強(qiáng)。
無數(shù)次的，當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看見一座熟悉的燈塔，那時老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔；無數(shù)次的，當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時，抬起頭，總會看見那深情的目光，那時老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
每一位老師都是默默無聞的耕耘者，他們無私的奉獻(xiàn)著自己的一切，獨(dú)自品嘗著失敗時的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長，學(xué)生一起分享著成功時的喜悅。
常常聽說殷雪梅，宋芳蓉，鄭琦這些老師的先進(jìn)事跡，不由自主的為他們的高尚而感動，但我們又何嘗知道，其實(shí)，我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的，面對
同樣的處境，他們也會義無返顧的作出同樣的選擇！
可以這樣說，教師這個職業(yè)是世界上最美好的職業(yè)，它像神話般純潔，如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心，才能成為一個老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“為人師表，鞠躬盡瘁”……
在老是面前，似乎一切文字都顯得那么蒼白無力，我想，沒有任何一段語言能真正表達(dá)老師這二字的內(nèi)涵！
回首以往，師恩難忘！
仰望未來，師情永存
老師，是辛勤的園丁，用汗水滋潤我們；老師，是無私的奉獻(xiàn)者，把知識毫無保留地給予我們；老師，永遠(yuǎn)默默無聞，卻不求回報。。。。。。
我印象中的老師就是如此。
這幾年來，從我開始上學(xué)起，到現(xiàn)在的六年級；從小時候?qū)蠋熯@個職業(yè)的無限憧憬到后來的理解，仿佛都是一瞬間。
在我的腦海里，有一個身影永遠(yuǎn)揮之不去，那就是教了我?guī)啄甑目娎蠋煛Ｋ粌H給予了我知識，還教會了我怎樣做人。
記得一年級時，我的性格還很內(nèi)向，看著別人積極地舉手發(fā)言，卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我，便用慈祥的目光望著我，似乎在鼓勵我說：“勇敢點(diǎn)，不要害怕�！蔽医K于鼓起了勇氣舉手發(fā)言，繆老師便贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好象在說：“好樣的。”從那以后，我一改內(nèi)向的性格，不再害怕舉手發(fā)言，并且交了許多知心的朋友，成績也一路提高�？娎蠋�，如果沒有你當(dāng)年對我的鼓勵，怎么會有今天的我呢？
、三年級時，我取得了一直以來最好的成績——100分，看著考試上鮮紅的100，我心里有說不出的自豪，甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認(rèn)識的任何一個人，恨不得全世界都能知道。第二天，我起晚了，匆匆忙忙去上學(xué)，看到了昨天的考卷，我心想：我是100分，今天更正試卷，100分要更正什么？想著想著就到了班上。我遲到了，繆老師原諒了我，讓我更正試卷，我哪想過100分的卷了也要更正呢，回家拿也來不及了。突然，繆老師走到我的桌前，不見卷子，臉一青，把我叫到了辦公室�？娎蠋煱盐医械礁埃Z重心長地對我說：“人不要有虛榮心，凡事不能驕傲，這樣只會十事九空，你取得好成績是好事，但是你不能過分張揚(yáng)，而是要努力，保持好成績才對�！蔽倚呃⒌�2低下頭。于是，我明白了一個道理：驕兵必敗。
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天，我忘記做作業(yè)了，早上補(bǔ)也來不及了，只得硬著頭皮去上課�？娎蠋煕]看見我的作業(yè)，很是奇怪，就問我：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾地說：“我，我沒帶�！笨娎蠋熡謫栁椅遥骸澳悄阕鐾炅藛幔俊睙o不得不撒了一個慌：“做了�！边@時，爸爸的身影出現(xiàn)在門口，把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫，暗想：這下完了，老師一定知道了�？娎蠋熆戳丝幢咀�。沒做聲，只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評我，而是委婉地對我說：“其實(shí)我早就從你的臉色看出 你在說謊了，撒一個慌，就得再撒一個更大的慌來掩護(hù)第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理，讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡，它如一盞燈，照亮了我人生的道路。
9月10日，這個特別的日子里，我想對全體老師說一聲：老師們，你們講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂！
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明，小學(xué)入學(xué)時就被編進(jìn)全級最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改，不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理�？墒堑胶髞砩狭宋迥昙�，班里來了一位年過五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對她的努力都置之不理�？墒堑胶髞恚刻於冀g盡腦汁為我。
感恩老師小學(xué)作文 篇6
執(zhí)著得故事不老，感恩的心永恒！
——題記 人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的.卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。
老師，您知道嗎？但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。
隨著與時間的漫長約會，我開始增進(jìn)對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報。慢慢的，我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時，使您的掌聲讓我再度堅強(qiáng)。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯誤。
感恩老師小學(xué)作文 篇7
是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了快樂，是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您------老師。 老師您把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教育。 記得有一次，李銘鍵不舒服的`時候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時，您的辛勤勞動、熱愛幫助別人的心靈，令我銘記于心。
還有一次，我上樓梯的時候一不小心摔倒了，我起來了，但是我用盡全力也起不來，您剛剛看見，馬上走了過來，把我扶起，當(dāng)時我好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，當(dāng)時我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說：錛偛灰哭了，下次要小心一點(diǎn)，錛偫鮮δ幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過了一個星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過來對我說：錛偩豪，腳還疼不疼，錛偽宜擔(dān)猴紓不疼，錛偲涫禱固郟但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個善良的假話。
感恩老師小學(xué)作文 篇8
說起老師，她是偉大的。老師的任務(wù)是教我們課本上的知識，但這位高老師教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ褪俏业恼Z文老師，我最感恩的老師——高老師。
高老師非常瘦，一雙水汪汪的大眼睛下面有一個高高的鼻子，一張紅得透光的小嘴，漂亮極了。
高老師十分敬業(yè)。有一次，高老師由于發(fā)燒，剛剛?cè)ゴ蛄说跗浚旨泵Ρ蓟貙W(xué)校，為我們上課。老師挺著虛弱地身體，為我們講課，大家仿佛都被這一幕感動了。之前，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都很安靜，那些做小動作的同學(xué)也不做了，和同桌說話的同學(xué)也不說了。這一次，班里異常安靜�；蛟S，大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……
上完課后，老師在批作業(yè)，老師的杯子里面沒有水了。我看到老師口渴，但沒時間去接水，立馬沖上了講臺，拿走了高老師的水杯，去接了滿滿的一杯溫水。高老師非常高興，對著我露出了欣慰的笑容。
因?yàn)槲业倪@一舉動，讓后面的同學(xué)，只要一看到高老師杯子里面沒水了，就會爭著出去幫老師接水。
盡管如此，高老師的.好心情還是被同學(xué)們的差作業(yè)打斷了。于是，大家開始暗暗發(fā)誓，一定不要再讓老師生氣了，一定認(rèn)真地去做作業(yè)。
第二天，沒有一個人的作業(yè)出現(xiàn)問題。高老師的心情也越來越好。
通過了我們的努力，漸漸地，老師的病好了。
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……
感恩老師小學(xué)作文 篇9
老師每天都像我們的媽媽一樣精心地關(guān)心著我們。我們的班主任劉老師就是其中的一位。
我們的劉老師講課很有特點(diǎn)，經(jīng)常用做游戲的方法教給我們許多知識。我記得有一次，我們遇到了一道特別難的數(shù)學(xué)題，大家都不知道怎樣正確解答。我們的劉老師通過一個大家都很熟悉的游戲，一下就把這道很難的題變得簡單了。大家都積極發(fā)言說出了自己想的一些思路。
還有一件很重要的事，我久久不能忘懷。我記著有一次，我犯了一個很嚴(yán)重的錯誤，然而劉老師沒有批評我，而是通過一種方式，讓我知道自己的'不對，明白了道理。那時我暗暗下了決心，以后再也沒有犯下同樣的錯誤。
劉老師除了在課堂上細(xì)心地教我們有用的知識，晚上還要給我們批改作業(yè)、備課，是多么辛苦啊!劉老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
老師您辛苦了!我絕不辜負(fù)您對我的期望，我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報您。
感恩老師小學(xué)作文 篇10
老師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識，他們是一群智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個群體。
老師的模樣是怎么樣的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的老師其實(shí)隨處可見。
在學(xué)校里，教我們知識的是老師，帶我們運(yùn)動的是老師；但在家里，生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的老師，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽，父母就是我們生活中的老師。
感恩老師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會說，但真正做起來的人很少。
每年一度的'教師節(jié)，這就是我們感恩老師的最佳時機(jī)，我們不需要做得太多，一句祝福語，一張賀卡，或者一個鞠躬，這些也足夠表達(dá)我們對老師的敬意。
同樣在其他時間中，課堂上老老實(shí)實(shí)的聽老師的話，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺，認(rèn)認(rèn)真真，規(guī)規(guī)矩矩，這些誰又能說不是對老師表達(dá)的一種感恩的行為。
感恩老師我們可以有很多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發(fā)，從那些小細(xì)節(jié)中，從你上課認(rèn)真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是可以瞧得出，看得見的，是能夠讓老師真實(shí)體會到的，這些行為人人都可以做得到。
老師是知識的傳授者，我們是知識的接收者，感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認(rèn)認(rèn)真真的吸收嗎？
我們認(rèn)真學(xué)了，好好學(xué)了，這也是一種感恩。都說老師是一種無私奉獻(xiàn)的人群，他們?nèi)蝿谌卧�，他們朝夕備課，修改作業(yè)，他們是一群照護(hù)良田里禾苗的農(nóng)者，為的就是要我們茁壯成長。
所以，我們要懂得感恩老師。
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