小學(xué)的作文3篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文 篇1

　　作文課的鈴聲終于響了，我心煩地蹲在座位上，心想；今天不知寫(xiě)什么題目呢？

　　老師來(lái)了，同學(xué)們瞪大了好奇的眼睛。他手里捧著自己心愛(ài)的“筆記本！”，上面架著著幾本作文本。教室里一下子靜得出奇。老師頓了頓神說(shuō)；“看完了同學(xué)們上次的作文，我深有感觸；一句話，不真實(shí)！”好些心懷鬼胎的同學(xué)都低下了頭。

　　老師長(zhǎng)長(zhǎng)低徐了一口氣，又說(shuō)：“何謂真實(shí)？初次擬稿，首先有了個(gè)大概的框架，然后就要進(jìn)入“情境！”�！扒榫场庇质鞘裁茨兀烤褪恰扒榫�！進(jìn)入情景，抓住細(xì)節(jié)，習(xí)作就有骨有肉了�！崩蠋煹姆绞阶兞税�！今天來(lái)“倒��！”了。以往先是泛讀優(yōu)秀的佳作，再總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)！可聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的寫(xiě)作奧妙，都來(lái)不及多想。筆下速速“復(fù)制”起來(lái)。

　　開(kāi)始瀏覽我們的佳作了。同學(xué)們迅速地放下手中的筆，伸長(zhǎng)了脖子，豎起了耳朵。老師習(xí)慣地看開(kāi)了他的筆記本。確切地說(shuō)，凡是輸入老師電腦上的習(xí)作，“初審”幾乎就過(guò)關(guān)了！所以大家都用期盼的眼光投向了講臺(tái)。老師看著我們?nèi)绱说木�力集中，便抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)，看看人家是怎么個(gè)真實(shí)？怎么個(gè)注入情景？開(kāi)始范讀了，同學(xué)們很快也聽(tīng)出來(lái)了，是符露露的“偷黃瓜”。我還真佩服符露露！這個(gè)符露露，寫(xiě)得些通俗的，真實(shí)的鄉(xiāng)村故事仿佛成了她的專利。這么，上次的一篇《面對(duì)祖國(guó)的五星紅旗》剛從人教網(wǎng)上發(fā)表了嗎？難道還要“二連冠！”

　　教室里靜得連掉根針的聲音都聽(tīng)的.見(jiàn)。我們靜靜地聽(tīng)著老師的泛讀：“我來(lái)到王大爺家的黃瓜地旁，看著滿地像胳膊膀子一般粗黃瓜，我真是饞涎欲滴！我剛想伸手去摘，馬上觸電似的收了回來(lái)。心里有意識(shí)地想：不能當(dāng)三只手！就在這時(shí)，倔性子?jì)寢尩膰Z叨又縈繞在我的耳旁：看你娃瘦得像只孫猴子！今后蔬菜水果之類的，少吃！多吃些米面主食，長(zhǎng)得胖胖的多福氣呀！死心眼的媽媽咋就不跟時(shí)代走呢！現(xiàn)在不是流行的是苗條嗎？說(shuō)實(shí)話，我還真嫉妒自己肥胖呢！照她做，我這輩子恐怕找個(gè)對(duì)像都難了！不知那兒來(lái)的勇氣，我一步跨進(jìn)了黃瓜園地�！苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑起來(lái)，幾個(gè)女生竟掉下了眼淚！

　　老師這時(shí)平靜地說(shuō)，什么教進(jìn)入“情景？”什么叫“真實(shí)？”什么叫“細(xì)節(jié)？”同學(xué)們從這篇習(xí)作中體會(huì)一下吧！好了，今天的作文題目就是“一堂作文講評(píng)課�！�

　　教室里又像平靜的湖水中投進(jìn)了一粒石子，激起了無(wú)限的旖旎，那是同學(xué)們真正地注入了“情景”吧！

小學(xué)的作文 篇2

　　春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照在大地上，萬(wàn)物復(fù)蘇，滿山遍野，紅彤彤的杜鵑花，綠油油的樹(shù)木，金黃的油菜花，放著芳香。

　　勤勞的小蜜蜂忙忙碌碌采花粉，花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜘蛛也從角落里爬出來(lái)開(kāi)始織網(wǎng)，燕子也從南方飛回來(lái)了，它在人們的房梁上做窩生兒育女。

　　春天的池塘清澈如鏡，魚(yú)兒成群接隊(duì)在水里自由自在的游玩，青蛙呱呱呱的'叫著，在水里游泳，青蛙兒子小蝌蚪也在水中追逐玩耍，

　　我愛(ài)這美麗的春天，因?yàn)橐荒曛��?jì)在于春，春天給了我美好的留念。

小學(xué)的作文 篇3

　　那是一次意外。我和姐姐出去騎車(chē)玩，我坐在姐姐后面，姐姐騎得飛快，耳邊能聽(tīng)見(jiàn)呼呼地風(fēng)聲，我高興地手舞足蹈。我不小心把腳伸到了車(chē)輪里，結(jié)果我的腳后跟被車(chē)輪割到，疼痛的我大哭了起來(lái)。

　　我哭著回到家里，媽媽看見(jiàn)我的腳腫的厲害，還有血在往外流，立刻把我送到醫(yī)院，大夫說(shuō)傷口大需要縫針，媽媽的臉都嚇白了。我大聲哭著說(shuō)“媽媽，我好疼��！”媽媽說(shuō)“別怕，媽媽抱著你，打上麻藥，就不疼了。”大夫先為我清洗傷口，又打上麻藥，開(kāi)始縫針，我緊閉著眼睛靠在媽媽的懷里，手使勁的摟著媽媽�？赡苁锹樗幍淖饔脹](méi)感覺(jué)到疼，卻能感覺(jué)到媽媽的身子在發(fā)抖，看見(jiàn)眼淚在媽媽的眼睛里轉(zhuǎn)動(dòng)�；氐郊依铮�我想吃橘子，媽媽立刻剝好橘子送到我嘴里；我要喝牛奶，媽媽立即熱好牛奶為我喝下……我感覺(jué)好幸福。晚上，我要求和媽媽一起睡，還要聽(tīng)故事。媽媽把我抱到她大的床上，摟著我給我講我喜歡的童話故事，我甜甜的.睡著了。得到媽媽的關(guān)注，那感覺(jué)真幸福！

　　過(guò)了幾天，媽媽帶我去醫(yī)院拆了線，我的腳好了�？墒俏倚睦镆稽c(diǎn)也不想讓自己的腳好，因?yàn)楹昧艘院蟮米约簞冮僮樱�自己熱牛奶，睡覺(jué)也只能自己睡了。我真想再受點(diǎn)小傷，因?yàn)檫�會(huì)感受到那甜甜的幸福的滋味。

　　滾熱的風(fēng)吹動(dòng)著焦躁的人群，我漫步其中，望著刺眼的銀白太陽(yáng)，心中泛起一陣狂熱，胸中的沃土沒(méi)有得到上天的淚水，仍不肯發(fā)出一芥綠芽，腔中的熱血隨著人群流動(dòng)而沸沛全身。已經(jīng)是第三個(gè)小時(shí)了，如潮的人流沒(méi)有一個(gè)愿意走向那艷紅色的募捐箱�？崾畹慕诸^停不住任何人的步伐。可就在早上，我還不停地向媽媽說(shuō)，愿為災(zāi)區(qū)募捐些“心意”，任何勸詞也無(wú)法阻擋我那固執(zhí)的心，難道造物主生活好到會(huì)將人心換成用鐵打造？

　　募捐的沖動(dòng)是源于那一個(gè)個(gè)傷訊，一個(gè)個(gè)的孩子沒(méi)有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，一串串心愿碎在了童年的路上。這些讓我記起心中的世界也是需要關(guān)愛(ài)的，所以我扛上紙箱走上街頭，希望圓那無(wú)數(shù)的夢(mèng)。

　　腦海中又印起那五彩的夢(mèng)幻世界，想到這些便又舉起紙箱涌向人潮，可令人渴望的甘雨依舊沒(méi)有降臨，那枯涸的土地仍沒(méi)有受到潤(rùn)澤，還是那般粗糙，那般黝黑！無(wú)奈我又坐了下來(lái)，那顆草籽捧在掌心，可沒(méi)人愿意滋潤(rùn)它那美麗的外衣。箱子仿佛要燃燒了似的，張著那饑渴的口。此時(shí)遠(yuǎn)方蹦蹦跳跳地跑來(lái)一個(gè)小女孩，吮著手指向那募捐箱挪動(dòng)，側(cè)下腰，伸出手，投入……“轟轟！”腔中的沃土上空一片烏黑，甘雨傾盆匯成溪、河，一芥芥草籽迅速、迫不及待的吮吸著久別甘露，想要快些長(zhǎng)大……那“鈴鈴”的銀幣聲隨著“雷聲”漸逝。我抬頭望著那個(gè)散布潤(rùn)雨的天使，她那身軀被恬靜的日光映的發(fā)亮，她不在意那無(wú)意的舉動(dòng)，依舊吮著手指蹦跳的離開(kāi)喧鬧的街頭。

　　心中的水面仍舊隨著那聲“鈴鈴”蕩起了千層波，泛起了一片暖意，胸中的土地隨著那聲“轟轟”滋生出萬(wàn)里森林，長(zhǎng)出了一片生機(jī)，內(nèi)心被那溫暖籠罩著，我知道此事內(nèi)心恬靜的日光泛出的暖意就是幸福的滋味。

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