精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一戶人家里，有一棵柳樹和一棵棗樹，每當(dāng)春天降臨時，小柳樹把自己的長發(fā)輕輕一甩，神氣勁十足;而小棗樹呢，卻光禿禿的。小柳樹很瞧不起小棗樹，得意揚揚地說：“喂，小棗樹，你怎么光禿禿的?難看死了，哈哈……”小棗樹并不在乎這些，依然挺挺地站著，絲毫沒有因為別人的嘲笑而難過。幾個月過去了，春去秋來，小柳樹的葉子有些枯黃，美貌不在了，而棗樹卻有了巨變。
小棗樹的枝頭上長滿了紅紅的棗子，讓人看了直流口水。人們高高興興地打下甜甜的棗子，美滋滋地坐在院子里吃�？吹竭@一幕，小柳樹可傷心了，心想：我瞧不起的小棗樹結(jié)果了，而我的身體卻不如以前了，這下，該他嘲笑我了。可是，一天天過去了，小棗樹仍然沒有嘲笑小柳樹。這一天，小柳樹終于忍不住了，問小棗樹：“當(dāng)你沒長出葉子時，我嘲笑過你，現(xiàn)在你為什么不反過來笑話我呢?”“笑你什么?”“笑我沒向你一樣長果子唄!”“我為什么笑話你呀?當(dāng)你長出嫩葉時，我還光禿禿的呢，不光是我們，整個地球上的生命都是一樣的`，都是各有所長，我們不能拿自己的長處去和別人的短處比較�！毙×鴺渎犃诵棙涞脑�，害羞地低下了頭，陷入了沉思。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
夏天，玄武湖里蟬兒叫個不停，小狗趴在樹下伸著舌頭，大口大口地喘著氣，人們手拿扇子，急促地扇著，一陣陣熱風(fēng)撲面而來，扇子發(fā)出咯吱咯吱的抗議聲，別看岸上這么熱鬧，湖面上卻是一派安靜、祥和的景象。
一陣風(fēng)吹來，湖面泛起了一片片漣漪，碧綠的大圓盤上托著一個個粉嘟嘟的'小姑娘--荷花。只見她們身穿深淺不一粉色外套，內(nèi)搭一件黃色背心，正婀娜多姿地站著呢!遠看，荷花像一個亭亭玉立的小姑娘，蜻蜓點水似的優(yōu)雅的站在湖面上。近看，荷花正沐浴著溫暖的陽光，悠然自得的看著平靜的湖面。遠遠望去，荷葉好似一把把大綠傘，在湖面上撐起，魚兒們正在下面納涼、嬉戲。走進處一看，荷葉一個挨著一個，宛如一片平臺，似乎在邀請荷花仙子上來走一走秀一秀。人們乘著小船來到荷花池，荷花的悠香暗暗傳來，一股股、一陣陣，讓人不知不覺陶醉，沉浸在花海里一樣。
過了荷花池再走不久就到了一個金色的世界，花園里成片成片的向日葵，遠遠望去像火熱的太陽來到人間，正在打著瞌睡，腦袋有節(jié)奏的點著。急忙走近，只看到一張張燦爛的笑臉，歡迎著你。
夏姐姐手拿指揮棒輕輕一揮，夏日交響曲正式開始，風(fēng)婆婆輕輕地有節(jié)奏的吹了兩聲，蟬兒不緊不慢的彈著曲兒，青蛙也不甘示弱唱了起來。曲音忽高忽低，忽長忽短，蜻蜓、蝴蝶、荷花。。。輕輕飛舞著、晃動著給炎炎夏日帶來一片生機。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
期末的腳步，近了。我看了看書桌上的試卷，再望了望窗外溫暖的陽光，揉了揉發(fā)腫的眼睛，一轉(zhuǎn)瞧了瞧四周，我的眼神，再次停留在那《我要做好孩子》上。金鈴的身影，浮現(xiàn)眼前……
金鈴，一名擁有微胖身軀的小學(xué)生，一張白白圓圓的娃娃臉上總是掛著天真的笑容。成績中等的她，仿佛對即將到來的畢業(yè)考漠不關(guān)心，而奔紫與老師，早就猶如那熱鍋上螞蟻。
她的腦子里總有一些奇思妙想，她總愛在回家的路上逛著屬于自己的“商場”。她還有些粗心，在數(shù)學(xué)卷上“大錯不犯，小錯不斷。”
而語文呢，她總能用自己獨特的思想，寫出一篇令老師震撼的文章。
面臨即將來到的期末考試，現(xiàn)在的我，仿佛與金鈴站在同一個起跑線上，當(dāng)真正試卷下發(fā)時，我們都站上了無硝煙的戰(zhàn)場。
金鈴面對這無盡的試卷，雖表示著習(xí)以為常，但背負(fù)著媽媽期望，老師期望的金鈴無時無刻接受著與他人的'攀比，當(dāng)她內(nèi)心深處那顆委屈的火種爆發(fā)時。我的心被觸動了，我流淚了……
可當(dāng)我閱讀到奔紫為金鈴的付出時，我仿佛看見了我與媽媽影子。
每當(dāng)我坐到桌前寫作業(yè)時，身后總有一人為我送上鮮美的水果，為我打氣……我的眼眶有些濕潤。
慢慢合上書，我揉了揉疲憊的雙眼，看著桌上的試卷，不禁在心中為自己吶喊：“加油！美雅少年！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在人的一生中，不知有多少個回憶，但真正值得留念的有幾個呢,童年是一個人只能經(jīng)歷一次的，童年已過，當(dāng)你再次回首之時，留下的只有童年的回憶。這回憶可以使人一輩子都忘不掉。
從呀呀學(xué)語到現(xiàn)在的'初中生不知經(jīng)歷了多少個回憶，但能有幾個讓人記憶猶新呢，但是，在童年時代就有一件事，讓我至今忘懷不了。
在家中，我是獨生女，所以我是被父母寵著長大的，我從小很任性，做什么事總按照自己的想法去做，小時候我最害怕的是打小針，情愿打點滴也不愿打小針，小時候我體質(zhì)差，發(fā)燒，又不愿打小針，所以常常面色蒼白
記得有一次，我又生病了，醫(yī)生說必須打小針，只有打小針才見效。針配好了，媽媽把我抱在懷里，左一句乖孩子，右一句乖孩子，可我就是不聽，媽媽急了，摁著我，讓醫(yī)生給我打，我嚇壞了，不管三七二十一的哭了起來，當(dāng)我正準(zhǔn)備大哭的時候，媽媽說打好了，我這才回過神來，原來打小針不痛。
從那以后我再也不害怕小針了，自己反而覺著小針比較好。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。學(xué)校里舉行了春游的活動，我們得知后，就像只出籠的小鳥，就連走路也邊說邊笑。
我們邊走邊尋找春姑娘的足跡：這兒的花草樹木發(fā)芽啦！燕子從南方飛回來啦……這時，一只可愛的小鳥飛到了我們的前面，似乎是在給我們帶路。
“目的地”到了，大家便坐下來休息并吃點心�？赡芤郧皼]認(rèn)真看的原因吧，我總覺得今天的公園格外的`美麗：西山很高，像巨人一樣聳立在我們的眼前；風(fēng)媽媽撫摸著樹娃娃，發(fā)出沙沙的聲音，似乎在說：小朋友們，歡迎你們��！
最有趣的是我們的活動———比絕招了！老師叫大家圍成一個圓圈，按學(xué)號開始比，他們表演了絕活，就輪到我了�！�50號”老師在叫，我的心突然一沉，就像跑進去一只小兔子一樣砰砰直跳，我興奮的爬上球桌，向大家禮貌地敬了個禮，便開始繪聲繪色地講起笑話，把同學(xué)逗得哈哈大笑。我跳下球桌，同學(xué)拉著我的衣服說：“你講的太好了！”我這時才注意起同學(xué)們，他們笑得真是多姿多彩：有的流出了眼淚；有的直跺腳；還有的爬到了球桌下邊……我也靜下心來看“馬戲”，只見一個同學(xué)表演“空中轉(zhuǎn)圈”不但沒表演成功，還變成“少兒癡呆癥”了，我口中的牛奶也“飛奔”出去，我又笑開了花……
今天我真開心！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
童年是美好的。童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。
記得四歲的時候，我和姐姐在電視上看見了母雞孵蛋的情景。于是我們倆就商量：自己學(xué)母雞孵蛋。我跟姐姐沒考慮那么多就開始我們的計劃了。
我先打開冰箱踞起腳，從里頭拿出了一個雞蛋。我著急地問姐姐：“姐姐，怎么孵��？”姐姐想了想回答我：“孵小雞一定要有熱度，小雞才能從雞蛋殼里鉆出來。所以我們要把它放進棉被里，讓它暖和些，小雞就會鉆出來�！蔽衣犃藶橹徽�，對姐姐說：“好辦法！我們現(xiàn)在就開始做。”說完我和姐姐干了起來。我們把小雞蛋放進棉被里。過了一會兒，我不耐煩地問：“姐姐，小雞怎么還不出來呀？”姐姐輕輕地掀起被子看了看說：“哦！我知道了�！蔽移炔患按貙憬阏f：“快點兒告訴我，快點兒告訴我。”“好吧，小雞肯定不敢一個人出來，我確定�！苯憬阈判氖愕卣f。我覺得這句話也很有道理，于是我們倆就一起鉆進了被子里，陪小雞一塊出來。過了大約五分鐘，我忍不住了又對姐姐說：“姐姐，我好熱�！苯憬氵�沒容我把話說完就捂住了我的嘴巴對我說：“噓！不要這么大聲說，這樣會把小雞嚇著的�！苯憬憧粗译y受的`樣子，握著我的手說：“忍一下，小雞待會兒就出來了。讓我們一起祈禱吧�！蔽衣犃诉@番話覺得很欣慰，于是，就和姐姐繼續(xù)等下去。結(jié)果可想而知，小雞肯定沒有從蛋殼里出來，但我和姐姐就差點兒中暑，因為當(dāng)時是夏天。
現(xiàn)在回想起這件事，我還真覺得好笑。不過我明白了一個道理——做一件“偉大”的事情的背后，不管你為它付出了多少，有時不一定會有好結(jié)果。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
啟蒙，是人生的開始；是照亮人生之路的一盞明燈；還是為我們打開智慧之門的一把金鑰匙。如果我們在知識的海洋里自由自在地穿梭，難免不會有失足的時候，在這樣的時候，將我從絕境中解脫出來的便是那位引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)語文，讓我迷戀上語文的優(yōu)秀老師—―夏老師
她，是一位溫柔可親的小學(xué)教師，在我的印象中，她并不是一位特別嚴(yán)厲的老師，跟普通老師一樣，她擁有一顆溫暖的心，讓我的學(xué)習(xí)生活充滿陽光。唯有那一次，她來檢查作業(yè)。她，越往后走，那好看的眉頭也就皺得越緊�？炝耍斓搅�，老師的腳步聲越來越響了，而我那“怦怦怦”直跳的心跳聲，仿佛是在為這腳步聲進行伴奏。盡管我已經(jīng)寫好了，但是，我，從未見過老師這個樣子的我，有怎能不緊張呢?終于，檢查完了，老師清點了一下人數(shù)，一共有二十多個人沒有寫作業(yè)了，二十，一個將近于一半的人數(shù)，是那樣得令人驚訝。再看臺下，有的人面紅耳赤；有的人羞愧難當(dāng)；有的人幸災(zāi)樂禍；有的人一副事不關(guān)己的樣貌。一個只會規(guī)規(guī)矩矩坐在臺下的我，也快被嚇壞了。教室很靜，靜得如止水般，一根針落下去也能聽見微弱的聲音。靜得可怕，也許是熬不住這樣靜的氣氛，就有幾個人耐不住了，擔(dān)心老師會被我們氣著。我也覺得心口堵得慌。我暗暗擔(dān)心：夏老師會不會也在一怒之下，拋棄我們呢?許久，她吐出幾個字：“下次不要這樣了，沒寫的人自己自覺得罰抄。”我終于得以舒了一口氣，不用再擔(dān)心。我將這句話印入我的`腦海，希望自己能讓老師不要再次痛苦。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，即將離開母校了，語文的魅力也融入了我的生活，我的記憶，我的靈魂。老師亦將與我們分離，但師愛如山，師情似海，老師也算是我生命中的第二大親人，又豈是說割舍就能割舍得了的?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。
那一天，一陣強烈的風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝，我看見了，順手把菊花插在書桌上快要見底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時，花朵已經(jīng)變成了紅色。
“會不會是紅墨水的原因?”我自言自語道。
這時，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個實驗就知道了呀!”
我點了點頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割愛了。
到了書桌邊，我準(zhǔn)備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。
時間一分一秒地過去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了。”聽到聲音，我注意地看過去，果然花莖一面紅，一面藍的.，而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開花瓣，發(fā)現(xiàn)里面也變色了。
又過了一會兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍的奇異的花。
其實，生活中處處充滿了奧秘，只要你愿意探索就會發(fā)現(xiàn)。
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