實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是個小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，四季有著不一樣的美景。
春天，樹木發(fā)芽了，小草也綠了。還有盛開的野花，美麗極了，蝴蝶在野花上自由自在地飛舞。大山也穿上了碧綠色的衣服。
夏天是個炎熱的季節(jié)，白天，天氣晴朗，人們熱的都不敢出門了，可吃過晚飯，都要去廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，廣場邊有花園，花園里有月季花，五顏六色的，好看極了。天一黑，廣場上熱鬧極了，大媽們跳廣場舞，小孩子們你追我趕，和大人們一起狂歡�；丶业穆飞响o靜的，只有閃閃發(fā)光的螢火蟲，在路邊的草叢中玩耍，夏天是個快樂的季節(jié)。
秋天是個清涼的季節(jié)，粗壯的果樹上結(jié)滿了香甜可口的果子，有蘋果，梨，柿子，它們你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！菜園子里有各種各樣的菜，有白菜，香菜，茄子，還有尖尖的`辣椒，五頦六色的好看極了，秋天是個豐收的季。
冬天下雪了，遍地的雪軟軟的，亮晶晶的，像蓋上了白色的棉被。孩子在堆雪人，打雪仗，歡快極了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我喜愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的白云，鳥兒和禪的盡情地歌唱，大街上來來往往的車飛一般的駛過，我也陷入想象當(dāng)中，我在想象孫悟空······不知不覺中看到了我的偶像孫悟空，我使勁地揉揉自己的小眼睛，天吶！我不是在做夢！孫悟空真的來的我身邊了！
說道孫悟空，一定先說說他的`本領(lǐng)，一個筋斗十萬八千里，還“大鬧天宮”，天庭沒一個是他的對手，要不是如來相助，使用了“如來神掌”，將他鎮(zhèn)在五指山下，不知道天庭怎么處置他呢。后來，如來弟子金蟬子不知犯下什么錯，被下至凡間取經(jīng)，這一路必定艱險，況且唐僧的肉能長生不老。所以孫悟空必定是第一大將，想起豬八戒，我又恨又喜，恨是因?yàn)閷O悟空被抓、受重傷······他總是說：“大師兄都無奈，我們還有什么用，干脆解散得了！”；還有他的好吃懶做，因?yàn)樗南胝急阋说男暮Φ膸熗剿娜艘淮斡忠淮沃腥μ?每次孫悟空馬上要把妖精收服時，他總會出來說：“大師兄，交給我，我早就對這個妖精不爽了”，但是每次都打不過，還得向?qū)O悟空求助。喜是因?yàn)槊看螏煾堤粕笏墒裁词�，他總是能辦到。最讓我好笑的是他的名字“豬悟能”，我曾很多次想成“豬無能”。
“說！你是不是妖怪！”，當(dāng)我回想完，哎，媽呀。嚇?biāo)牢伊�，原來是孫悟空瞪著他的大眼瞪著我，那嘴巴撇的嚇人！“大圣息怒，我不是妖怪，我是人”我慌忙地說，“俺老孫不需要你的回答！”，說著他的眼睛里冒出兩道金光。這應(yīng)該是傳說中“火眼金睛”吧。原來你真的不是妖怪�！按笫ツ敲疵Γ趺从虚e功夫來我這里來呢？”我很是好奇，“天庭沒什么事，我就來了”，孫悟空不緊不慢的說，“那其他人呢”我一刻也不耽誤的問，“師傅在如來的堂上，八戒為了兩個國瘋吃東西，沙師弟在將一個和的通暢”孫悟空還是不緊不慢說。孫悟空看看周圍拿來一盤象棋，問：“這是啥，是吃的？”我哈哈大笑，笑得穿不過來氣的說：“大圣呀，你是不是跟八戒在一起太久了，只記得吃了。這是象棋，是我們中國的一種文化，老好玩了，你要來試試嗎，你肯定比不過我，先說好馬走日，象走田······”大圣見我要嘮叨一陣子，馬上說：“我知道我知道，你別說了，怎么跟我?guī)煾负腿鐏硪粯印毕铝撕脦拙�，大圣才贏一局。他沒有灰心喪氣，反而看上另一件東西�！拔遄悠�？這也是你們的文化嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“不過大圣，這也不是吃的。這是“橫、豎、撇、捺”只要下成5個子就贏了，必須咋那個X那里下，不能在格子里下”大圣聽了，有些驕傲：“簡單簡單！這個很容易懂”最終我和大圣下成了平局。我大膽地問：“大圣！你敢和我比電子游戲嗎？”孫悟空看見我囂張的樣子，馬上答道：“有什么不敢的？我大鬧天宮都沒有害怕過！”結(jié)果是大圣輸了不少。
大圣說：“你們?nèi)祟惪烧鎱柡�，都會用電了。在古時候只有雷公才能控制電，但你們對河水污染很嚴(yán)重，還亂伐木！”我撇著臉，羞愧地說：“也許你說的對。雖然我們污染了河水，但我們也在不斷的改正；雖然我們亂伐木，但我們也種植樹木；我們有對不起地球的地方，但我們正在不斷的改正；我們是大自然的破壞者，但也是大自然的守護(hù)者；我們以前盜獵，但我們現(xiàn)在護(hù)林員很多，不會再發(fā)生那樣的事情；我們在傷害著地球，但我們同時也保護(hù)了地球！”大圣見我這樣一說，笑道：“我相信你們，你說的對，人類在傷害著地球，但人類同時也保護(hù)了地球�！毕麓挝襾淼臅r候，見到的地球一定是最美麗的！“說完，大圣消失得無影無蹤。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
我有許多老師，但我最喜歡的還是語文老師——張老師。
張老師是一位幽默的老師。
記得那一次，我們正在學(xué)習(xí)《題破山寺后禪院》這首詩，張老師提了一個問題，讓我們回答。這個問題就是這首詩通過描寫景物表現(xiàn)了禪房什么特點(diǎn)，教室里許多同學(xué)都舉起了手，可張老師偏偏喊了沒有舉手的朱藝，朱藝驚訝了一下，然后站起來。朱藝沒有作聲。同學(xué)們都手敲著桌子，好像在提示張老師，要張老師喊他們回答，張老師生氣地說：“安靜一點(diǎn)，我要朱藝回答�！边^了一會兒，教室里格外安靜，只聽得人的'呼吸聲。突然，張老師哈哈大笑說：“此時不聲勝有聲，朱藝用她的“不作聲”回答了這道題，這道題的答案就是——幽靜。”同學(xué)們聽完老師的話，都大笑起來，朱藝也笑了，但她覺得很不好意思。
張老師雖然幽默，但是對我們很嚴(yán)格。
記得國慶長假結(jié)束后，我們來讀書。一大早張老師就到教室里收作業(yè)，我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒寫起，放假前，張老師就布置我們觀看國慶盛典，然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了，根本沒有記得有作文要寫。下午，老師要沒有寫起作業(yè)的同學(xué)，站起來，我很沒面子站了起來，看教室里，和我一同站起來的有十幾個人。張老師很嚴(yán)肅地說：“就放幾天假，就不做作業(yè)。我們已經(jīng)上中學(xué)了，應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，不能放松。”我們聽了都低下了頭。張老師又接著說：“以后每一周都要寫2篇隨筆，這樣才能提高寫作水平�！蔽覀兌贾缽埨蠋熓菒畚覀�，所以這樣嚴(yán)格地要求我們。
我愛我的語文老師——張老師。是他的幽默，讓我越來越喜歡上他的課；是他對我們的嚴(yán)格，讓我們的語文知識越來越豐富。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
暑假的時候，我正在忙著做暑假作業(yè)，這時候看見書桌上到處都是我的筆，顯得亂七八糟。忽然眼前一亮，做個筆筒，把它們裝起來吧!
首先我準(zhǔn)備了一個空塑料瓶，一張白紙，一把剪刀，膠水，一張紅色的卡紙，還有水彩筆。
開始做了，首先我把塑料瓶口剪去，放在一邊。緊接著在紅色卡紙上畫一個愛心，然后用剪刀剪下來粘在白紙上，接著在心形的空白處用水彩筆畫一些圖案，最后只要用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上，然后用剪刀把多余的.部分剪掉，一個既美觀又實(shí)用的愛心筆筒就做好了。
看著做好的筆筒，想到筆有地方放了，書桌能變得整潔了，我開心地笑了。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的東西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你――我的母親。
媽媽，一個多么溫暖的詞，而我曾經(jīng)忽略過它的含義。媽媽生我養(yǎng)我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！媽媽，在這里，我要對您說一聲：對不起！
平時，老師總對我說，要觀察身邊的一點(diǎn)一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當(dāng)原型，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊默默的在為我付出。
我依然記得您給我說我小時候得故事，尤其是您生我時的艱辛：那是一個寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里靜靜的躺著，突然，您覺得感受不到我的心跳，于是便找來醫(yī)生。經(jīng)過漫長的等待，我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。
媽媽，我沒忘記您肚子上的疤痕，那條長長的疤痕驗(yàn)證著我的出生。我本是個弱小將危的胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發(fā)出第一聲啼哭。我沒忘記當(dāng)時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的.微笑，對我喊了一聲“寶寶”；我沒忘記您在家具上貼的家具名稱的識字條，對我說：“寶寶，這是門，這是床，記住了！”……在轉(zhuǎn)眼間我成了大姑。
娘，您給予我正確的教導(dǎo)，我仍沒忘記風(fēng)雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“艷艷”。今年，我11歲了。不論什么時候，我都會記得您。媽媽，我是一顆將開的花蕾，您是那擋風(fēng)遮雨的綠葉，有您在，我就有力量！
媽媽，我長大了，我會照顧好自己，也會為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽！
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