雨五年級作文[精]
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的雨五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
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雨五年級作文1
秋天的雨，是一把鑰匙，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓葉，紅紅的葉子，像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽，菊花仙子得到的顏色就更多了紅色，白色，紫色等等，秋天的雨。與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。
窗外的雨依然在下，那是一支不諧調的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。大樹的孩子在樹媽媽的手上扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽還有在樹媽媽腳下的孩子，它們像吹風機一樣，扇啊扇呀，把滾燙的大地扇走了，給人們帶來了涼爽的大地。樹葉不光扇走了夏天的炎熱，還偷偷地跑到了桂花樹旁，把桂花扇醒了，桂花咧開了嘴巴，發(fā)出了淡淡清香，只要有風，香香的氣味就可以傳到學校的.每個角落，如果下雨，小雨滴就會把香味帶到地上，仔細一聞，地上也是香的呢！秋天的雨，真像是一個出色的畫家，拿著一盒五彩繽紛的顏料，涂畫出一個五彩繽紛的世界。
秋天多美呀！快樂的我們也變成了秋景中不可缺少的一部分。
雨五年級作文2
江南風雨如細絲，綿綿春雨似牛毛，佳人雨中步亭花，煙雨楓亭絲絲綢，愿作風吹和雨打，保存之鄉(xiāng)吹風雪。
雨拍拂身愁軟綿，夜里風鳴聲聲不停息。化作一潭春風水，夜瀾風起愁思上，不做風情淡淡痕。江南風水莫變幻，測之不停望春燕，江南雨滴從不停，續(xù)續(xù)斷斷之非入。
愁心濺在一潭地，化入水中誰不知，之作籠中飛山鳥，化作風水更憶鄉(xiāng)。
遠在他地的我，努力地學習，不斷上課，不間斷，正如江南雨，不斷不續(xù)，漫漫冉冉，無處可逃，只能為春風飄走，江南四季如春天，漫漫飛舞飄入花，揉進他地望可沉。非作塵花滿天飛。江南風吹又一季，風吹滿殘夜里飄，可做飛花亂塵煙，吟詩作曲于古亭，漫樹飛花爛漫中，不得不離去滿遍野，飛上俊梢擺良頭，化作一縷春風去，為江南添彩，只為半城煙沙，沉于去，亂花飛入瑤池中。
不解飛花爛蔓處，叢海遍野于河岸，我去春雨如泥畫，作飛子辰笑皆岸，如夢飛進煙火叢生處，飛枝爛漫夜上俏，苦做黃庭透支花，飛舞灑下池水中，兩路人群匆匆去，大陸飛燕向南邊，步入黃庭內深處。做站飛出入靜寧。
江南飛花何處是，江南呢喃出風花~
雨五年級作文3
雨，一個多么好聽的名字啊!它各式各樣。春天的雨柔，夏天的雨猛秋天的雨美，冬天的雨冷。
春天的雨像牛毛般輕，像麥芒般細。好似無數(shù)根銀針交織在一起，滋潤著大地。春天的雨很細很輕，人們幾乎感覺不到它的存在。難怪古人說“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”呢!俗話說得好，“春雨貴如油”。它染綠了小草，染紅了鮮花，染藍了湖水，給了農民伯伯豐收的喜悅。
夏天的雨，來得猛，去得快。瞧!一道閃電劃破天空。緊接著，豆大的雨點瘋狂的灑在地上，電閃雷鳴，狂風大起。好像世界末日要來了。僅僅幾分鐘，金黃的陽光便重新照亮了大地。
秋天的雨是連綿不斷的。它如同發(fā)亮的珍珠灑在大地上。秋雨下了一會兒，漸漸地變小了。你可別以為它要停了，這秋雨又慢慢由輕到重，由緩到急，‘沙沙“得響著。
冬雨給人一種陰森森的感覺。它像一個頑固、任性的'老頭，伴著冬風奏出了一沉悶的曲子。冬雨又像個頑皮的孩子，跟人們玩著捉迷藏。等你發(fā)現(xiàn)了，冬雨已經搖身一變，成了雪!
四季的雨，都有一個特點：就是美!春雨是清新美，夏雨是粗擴美，秋雨是連綿不斷美，而冬雨是變化美。
四季的雨，我真喜歡你。
雨五年級作文4
“清風絲雨”本來是一種自然現(xiàn)象。而這種現(xiàn)象，總能給人帶來不僅是柔和，涼爽，舒適的感覺。又是飄灑于大地。人間愛的`情懷。又何嘗不是這種現(xiàn)象呢，閑遐之余。時常讓我聯(lián)想到，在生活中，在人與人之間的情感交流上，也會體會到這種自然感覺。
年前，我的身體一時出現(xiàn)點問題，住過院。這也是幾個月之前的事了。雖然，我現(xiàn)在的腳步不如先前那么有力。聲音也不及先前那么清脆。但也無大礙。
本學期，自開學以來，無論是學生，還是家長，他們與我電話溝通，或是對面交流，第一句總是親切地問一句：“老師，您身體怎么樣了。要注意健康，不要累著啊�！薄袄蠋�，我家孩子有毛病，您就只管告訴我，不用客氣�！薄袄蠋煟@是金噪子侯寶，您吃吧”“老師，這個梨對肺好，您吃吧”“老師。大棗營養(yǎng)胃……”這一次次問候，這一點點心意。不正用清風絲雨般的柔情，用清風絲雨般的真愛，給于以老師的慰籍嗎？
清風絲雨永遠是自然現(xiàn)象。自然現(xiàn)象永遠缺不了清風絲雨啊。因為人們也永遠需要它。
雨五年級作文5
春雨綿綿，雨像絹絲一般，又輕又細。
春天，西湖的荷花猶如一位位害羞的小姑娘，尚未開放。忽然，雨隨著一陣涼爽的風，悄悄地停在了西湖上。
“滴——嗒——”“滴——嗒——”，先是漫不經心的兩三滴，后來的就猶如千萬條銀絲，蕩漾在西湖的上方，然后慢慢地飄落了下來。它們中有的落在了荷葉上；有的落在了尚未綻放的荷花上，驚擾了正在休息的荷花姑娘們；有的則歡快地投入到西湖媽媽的懷抱之中......
遠處，雨猶如一層薄薄的輕紗，為周圍的群山披上了素裝，使群山在我們面前呈現(xiàn)出朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)的自然優(yōu)美景象。
雨中的西湖霧茫茫的一片，什么都看不清。船只在湖面上行駛，就猶如一個個黑點似的。聽，這“滴滴——嗒嗒——”的雨聲，猶如一位大自然演奏家，在舉辦一場盛大的交響音樂會呢！游客們撐著雨傘，停下了腳步，聆聽著這場仿佛是特地為他們舉辦的歡樂交響樂......
不知在什么時候，風停了，雨也停了，一批游客踏著輕輕的腳步，悄然離去。
太陽公公終于露臉了。剛剛還 是霧茫茫一片的西湖，現(xiàn)在卻變得清晰且優(yōu)美了。遠處的`群山似乎也不再那么羞羞答答了，大膽地露出了它們的雄姿。湖面上的游船還 在繼續(xù)行駛著。游客們紛紛收起雨傘，好像剛才的那場音樂會沒有看夠似的，又在湖邊徜徉了起來。
雨過天晴景色更美。瞧！天上的彩虹橋懸掛在空中，呈現(xiàn)出一道秀麗的風景。太陽公公正笑嘻嘻地祝福著我們呢！
雨五年級作文6
下午，本應是晴空萬里，在午飯后竟變了臉，烏云密布。沒過一會兒，竟下起了瓢潑大雨，下午的行程只得取消。
陰雨綿綿，我只好打開燈在屋內寫作業(yè)。窗外的風陣陣呼嘯而過，震得窗戶都在抖動。晚春，燥熱的盛夏正步步逼近。盛夏的風有種所向披靡和凌駕一切的氣勢。伴隨著雨，奏了一首首優(yōu)美而激昂的交響曲。
記得，兒時我對雨似乎有種特別的情感。我特別喜歡淅淅瀝瀝的小雨。以前在外婆家，門前總有幾個小坑，在下雨時總能形成幾個小水坑。我喜歡穿著水鞋在里面跳。可是如今再也沒有機會像孩子般繼續(xù)跳水坑。鄉(xiāng)間泥濘的小路已被無情的水泥覆蓋，擋住了外婆的.腳印，也將我的童年封存于水泥地下。
無聊時我會搬把小椅子坐在院前，靜靜看著。我發(fā)現(xiàn)所有一切在經過雨水沖刷后，竟變得更加干凈、明亮。雨水許是沖走了它們的負能量。那雨似乎是世間萬物感慨不公的傾述，電閃雷鳴是它們的怒吼。在一次次發(fā)泄后，萬物有了新生命，一個個鮮活的生命在雨后呈現(xiàn)。
雨終究是要停的，無論下了多久，太陽還會照常升起。那雨水留下的漣漪，沾了雨后彩虹的光，五顏六色的泛著。雨后的太陽是最令人心生向往的，在幾日的連綿陰雨后，烏云退散，東升的太陽泛著橘黃的光，照耀著大地，照耀著心田，溫暖而不刺眼。
我似乎……對雨有種無法述說情感。那是神秘的，不可觸及的。
雨五年級作文7
過年了，整個城市非常熱鬧，大街小巷放鞭炮，家家戶戶吃餃子，而讓我最欣賞的是五顏六色的煙花。過年下了一陣“煙花雨”。
新年的夜晚，窗外不時地聽到“砰”“啪啦”的煙花聲，探窗一看，只見外面都是煙花。這邊的煙花呈粉紅色，好像一朵朵杏花飛上天空綻放，讓我心曠神怡。那邊又有一朵朵綠色的花朵在空中怒放，好像是綠色的`雨點匯在一起，隨后又消失的無影無蹤，這些“雨點”的去處難以捉摸，就好像曇花一現(xiàn)，不過后面還有更多的花朵涌上天空，在夜晚格外顯眼。
最讓我心動的是大禮花，每次看見我都會沉醉在其中，每一朵朵金色的煙花都能給我?guī)頍o限的驚喜。這邊一陣煙花，那邊一陣煙花，面前一陣煙花，身后一陣煙花，一朵朵煙花光彩奪目。頓時“嗖嗖嗖”，數(shù)不清的煙花飛向空中，又在空中“砰”的爆開，整個空中都開滿了金花，光明璀璨。整個城市籠罩在美麗的蒙蒙細雨中，我把它叫做“煙花雨”。
美麗的煙花為新年增加了色彩，也增加了樂趣。只有過年才能看到這么多煙花，讓我深深的沉醉在快樂的氣氛中，過年可真好呀！希望明年的煙花比今年的煙花更多、更大、更漂亮！
雨五年級作文8
傳說，雨是老天爺爺?shù)臏I水……每一滴都包含著不同的情緒……
傳說，雨是四季帶來的禮物……每一滴都給大地帶來了生機……
傳說，雨是天國下凡的使者……每一滴都述說著美麗的故事……
老天爺爺?shù)臏I水——雨
老天爺爺?shù)男那楹盟迫f花筒，無時無刻都在變化著。當老天爺爺觸景傷情時，他眼里的淚花，就是霧；當老天爺爺默默無聞的哭泣時，那掉落的淚珠，就是蒙蒙細雨；當老天爺爺嚎啕大哭時，那淚水就是傾盆大雨……
四季的禮物——雨
春姑娘送給大地禮物——春雨，給萬物帶來了生命的顏色——綠喚醒了萬物，讓一切都生機勃勃。
夏姐姐從天空中劃，灑下了她的禮物——雨，這一場雨讓一切都變得精神無比。
秋姐姐一拂輕袖，又帶來了一個禮物——秋雨。這場雨告訴動物們該準備食物冬眠啦，告訴果樹該結果啦，告訴樹葉該離開樹媽媽了，它還告訴人們冬天快來了。秋雨還帶了一種顏色——金色，瞧！金色的麥子，金色的果樹……數(shù)之不盡呀。
時間的老人的車輪緩緩駛過，冬爺爺邁著年邁的步伐走來，帶來了最后一個禮物—場雨。這場雨送動物們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，播下了明年的`新種子……
天國的使者——雨
老天爺爺派來了天國的使者——雨，讓他為我們講述著一個個美麗動人的故事，撰寫著一個個美妙的故事……
雨呀雨！奇妙的雨！雨呀雨……
雨五年級作文9
風越來越大，卷起了地上的枯枝落葉，漫天飛舞。
他抬頭望望灰蒙蒙的天，烏云密布，果真要下雨了，今天開的機動車沒有雨篷，趕緊回家不然等會兒會變成落湯雞。上車緊踩油門加快速度，鄉(xiāng)下的老陡埂路真不好走，他小心翼翼地把握好方向盤，仔細看著兩邊的路況，忽然發(fā)現(xiàn)前面路邊很奇怪-小樹被折斷了，草十分零亂，他一個緊剎車停了下來，只見陡埂坡下一輛黑色的'摩托車倒在那里，下面是一條渾濁的小河，沒有騎車人的蹤影。
是車禍?是贓車?車主已脫險?車主跌入河里?他急忙下車往陡埂下走，走了幾步又猶豫著停下來，不行!如果真是車禍會不會被人陷害說是我把他擠下去的?如果真有人落水我一個人怎么去救?猶豫只持續(xù)了幾秒，他趕緊上車飛快向前駛去。
一分鐘后，一輛機動車飛駛而來，他又駕車回來了，車后帶著五六個人，停車大家跳下來就往陡埂下沖，有兩個人“撲通”一聲跳進河里……河里沒人，虛驚一場!
暴雨終于夾著狂風傾瀉下來，像豆子一樣砸在他們身上。他趕緊回家，車飛快地向前開著，暖暖的秋雨溫柔地沖洗著他滿身泥巴。
雨五年級作文10
我喜歡雨天，但我更喜歡雨點敲擊物體發(fā)出的清脆的聲音。每到雨天，我總會在窗前觀看那奇特的雨景。
天漸漸暗下來，時不時吹來陣陣涼風，我知道這一定是要下雨了。因為這是音樂剛剛想起的伴奏。我來到窗前，傾聽著那獨特的音樂，隨著音樂的前奏，雨悄悄地來了。
幾滴雨水滴在我的臉上，我知道這是雨點給我的提示。不久，雨開始下起來，很有節(jié)奏，開始雨落下的速度很慢，漸漸地越下越快，我知道音樂快接近高潮了。我緩緩地閉上眼睛，聽著聽著，我仿佛身臨其境，覺得自己也是一滴雨點。此時，我正在彈一架無形的鋼琴，我的伙伴們正在給大地媽媽洗澡。雨聲越來越小，逐漸能看清雨點的個數(shù)。
雨停了，我走出家門，投入大自然的懷抱，享受這雨后清新的`空氣。剎那間，覺得所有的負擔全部消失，整個人輕松了許多。我對著天空大喊，把所有的煩惱全部拋開了。讓我去面對新的世界吧！
我喜歡那種淅淅瀝瀝的雨。而今年的這場雨，卻下得太過分了，雨水本來就是為了滋潤禾苗的，而今年的雨卻給禾苗帶來了壞處，這正是不注意環(huán)保的代價，有的地方甚至都被淹了。我們應該保護環(huán)境，不能讓環(huán)境的災難再次出現(xiàn)。
雨五年級作文11
六月到了，夏季也早已到了，我總覺得夏天只有猛烈地下了一場大雨才算夏天真正到了。
一眨眼過去，現(xiàn)在早已是六月九日了。不知為什么，今天的雨下得特別大。夏季的天氣的的確確是變幻莫測的。還沒準備好，就“轟”的'一聲打了個響雷，接著就下了一場傾盆大雨。讓我感到又驚又喜的是—下著大雨的同時太陽公公也來湊熱鬧了。許久不見的太陽雨如夢般一下子呈現(xiàn)在我的眼前，不禁令我有些不敢相信眼前的這一幕是事實。
下了一場大雨之后，太陽輕輕地把陽光灑在大地上，加上清新的空氣，使我心曠神怡。妹妹和她的同學剛跑出去玩，大雨竟然在人們毫無防備的情況下再一次降臨人間。我有些驚又有些埋怨。好不容易才下完了雨，怎么現(xiàn)在又來了。過了一會兒我才反應過來，妹妹和她的同學不是前面剛剛出去玩嗎？要趕緊把她就回來呀，被雨淋了怎么辦，我立馬跑出去找她們兩個。還好她們兩個在附近的小賣部躲雨，我這才放心下來。
夏季的天氣變幻莫測，一不留神忘了帶傘，那可就有可能會遭殃了。
夏季的雨是令我又喜又憂的藥。
雨五年級作文12
喜歡夏天一直下雨。
夏天是一個多事的季節(jié)，我已經不記得之前的夏天我都忙成什么樣了，我只記得今年的夏天，每個人都忙的團團轉，花了許多經費、勞力。
5月也是一個喜歡下雨的月份，我不記得那是什么時候了，只記得那天放學她告訴我她走了，天知道，我當時是多么的不相信，又是多么的相信！
她帶我回去看她了，在路上我們都吐了，可以說這一路是很辛苦的`，這一路我都不知道我是怎么走過來的，反正我只記得我看見一個大大的“盒子”，他們都叫它“棺材”，我不認為這是一個很好聽的名字，至少是我不認為。“盒子”上蓋著一塊紅布，那塊布上好像有鳳凰，其實我也忘記了那是什么動物，只記得有一只很漂亮的動物在那上面飛，是的，很漂亮�！昂凶印钡念伾懿黄鹧�，但蓋上那塊紅布變的不一樣了，里面的小人兒也不一樣，那只飛舞的動物似乎要把小人兒一起帶到那美麗的天堂……
在那里我沒有哭，我怕她看見，非常的怕。
他們對我說要把她“入河”了，可跟他們來到地方時，我問：“不是入河么？怎么在土里？”他們都笑了，說那只是形容詞，不明白，有啥好笑的？她都要走了，有啥好笑的？這后果不是你們造成的？我知道，我知道，人都是要死的，不怪你們！
雨停了，一切都結束了，她走了，徹底的走了，再也不會回來了，再也不會。
雨五年級作文13
一個停車點，我半倚在桂花樹下，看著那花兒一朵朵飄下，飄下……
我的童年大多在農村度過，那溪水潺潺、鳥語花香�！际俏矣讜r的摯友。如今，那些事早已給忘得差不多了，可記憶猶新的還是惹人心醉的“桂花雨”。
每年十月左右，老家后院的桂花便已香飄十里了。那桂花黃得耀眼，像嫵媚的少女“半掩芙蓉為遮羞”;又像勇敢的傘兵，在風中蕩漾。這時正是秋收時節(jié)，大人無暇管我們，我便叫上晶晶、小偉他們幾個，一溜煙跑進后院，掩上房門，就要享受金色沐浴了。
小偉抱著樹，用力晃著，桂樹禁不住搖晃，如天女散花般投下一朵又一朵嬌艷的花朵，風兒輕輕一吹，便弄得黃花滿天飛了。我們抱著樹干，說著、笑著、蹦跳著，看那花兒旋轉著、飛舞著、在樹枝上搖擺著……不知過了幾時，玩累了，就腿一軟，癱在地上，任憑微風撫摸著臉頰……
大人回來后，看到我們滿身的桂花，還有堆積的'滿地黃花，自然全明白了，所幸的是他們并未吵我們。于是，我們便更加肆無忌憚地“污瀆”著桂花樹的神靈。
一天，爸爸媽媽回來了，說要接我進城讀書，我心里即使一百個不愿意，可還是去了，再沒有回去。
桂花依舊無聲地落下，我卻早已淚滿心谷。桂花雨的故事不會再有了，找它，只在夢中。
雨五年級作文14
雨是一位音樂家，春
雨是一位音樂家，春天她唱著充滿生機的歌，夏天她唱著搖滾樂，秋天她唱著豐收的歌，冬天她唱著歡樂的歌。
春天的雨是五顏六色的，春天的雨是充滿生機的。你瞧，她澆在小草上，小草便抬起頭，閃爍著綠色的光芒；她澆在桃花上，桃花便成了粉紅色，露出可愛的笑臉；她澆在大樹上，樹上的葉子便變的綠油油，風吹過樹葉發(fā)出沙沙的聲音。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著充滿生機的歌。
夏天的`雨是暴躁的，他趕走了溫柔的春雨姑娘，帶來了狂風暴雨和電閃雷鳴。不一會兒，天空就打起了雷下起了雨，仿佛雷公公唱著搖滾樂。夏天的雨無情地拍打著花草樹木，小草被打得暈頭轉向，小花被打得彎下了腰。雷雨過后，太陽出來了，天空中架起了一座美麗的彩虹橋。
秋天的雨是一個孩子，她有一盒五彩繽紛的顏料，你看，她把紅色給了柿子，柿子你擠我碰，好像在說：“快來吃我，快來吃我，我可甜了�！彼呀瘘S色給了稻田，稻田就像一片金黃色的海洋，一陣風吹過，泛起金黃的麥浪，發(fā)出沙沙聲，是她唱著豐收的歌。
冬天的雨是一位母親，她和雪寶寶悄悄降臨，他們給大地蓋上了溫暖的棉被；給房子戴上了大大的帽子；給大樹換上了雪白的新裝。她們?yōu)楹⒆觽儙砹藲g樂，孩子們的歡聲笑語是冬天的歌。
一年四季的雨在一起奏成了一首動聽的歌，給人們帶來了無窮的歡樂。
春天她唱著充滿生機的歌，夏天她唱著搖滾樂，秋天她唱著豐收的歌，冬天她唱著歡樂的歌。
雨五年級作文15
我認為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們在和大自然一起歌唱，一起舞蹈。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。
炎炎夏日，使我的心變得格外我煩燥。坐在我的小房間里，想看看書，卻總是靜不下心。不是被熱得直冒大汗，就是受到一群猖狂的夏蚊襲擊。于是我放下了手中的書本，走到窗口旁坐下來，雙手趴在窗臺上，望了望太陽和蔚藍的'天空。心里暗暗地想：雨姑娘怎么不來呢?
突然一陣風朝我的臉上吹來，迎面撲來把我從沉思中拉了出來。我看了看外面的天空，“哇!”我叫了起來。外面烏云密布，就快要下雨了，真是太開心了。不一會，電閃雷鳴，這夏天的暴雨終于被請出來了。大雨在很遠的地方時我就已經聽到了�！皣W……嘩……“可謂是氣勢磅礴，聲勢浩蕩啊!雨珠很大，很有力。打在房頂上，發(fā)出了當當?shù)捻懧?大粒的雨點打在池塘里，落在樹葉上，砸在草上，還有大風吹過樹林的聲音。這些各具特色的聲音編織在一起，那是一首多么美麗動人的歌啊!此時的我沒有把窗簾放下，而是靜下心來，閉上雙眼，用心去傾聽雨的聲音。
朋友們說：“下雨，就表示天上的人們哭了，這些雨水便是他們的淚水�！笨晌覅s不認為這是對的。我認為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們在和大自然一起歌唱，一起舞蹈。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。
共存情同手足。
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