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    我們小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-02-08 18:10:31 小學(xué)生作文 我要投稿

    實(shí)用的我們小學(xué)作文5篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的我們小學(xué)作文5篇

    我們小學(xué)作文 篇1

      空氣中還回蕩著那首《天空之城》的旋律,仿佛穿越千年的塵埃,從莽莽蒼蒼的遠(yuǎn)古響徹到忙忙碌碌的現(xiàn)代,撥動(dòng)著我的心弦,讓我忽地有種莫名的感動(dòng),于是筆尖游走在紙端,留下一時(shí)的思考和感受。

      我想,音樂(lè)最大的魅力便在于能引起人情感上的共鳴。它喚醒人內(nèi)心最真誠(chéng)的某種東西,在不知不覺(jué)中讓我們的心也跟著那種節(jié)奏跳動(dòng),起伏跌宕,纏綿未絕。突然發(fā)現(xiàn),所謂的余音繞梁只是因?yàn)橐魳?lè)留在我們心中的那份感動(dòng)從未消逝過(guò)。

      于我而言,聽(tīng)一首曲子,仿佛是聆聽(tīng)作曲者講述自己的人生經(jīng)歷和情感呼喚,或坎坷,或豪邁,或波瀾壯闊,或小橋流水,每每這時(shí),我都會(huì)懷著一顆虔誠(chéng)的心去感受。有時(shí),自己聽(tīng)著聽(tīng)著竟發(fā)現(xiàn)眼角有一絲淚痕!我問(wèn)自己,是因?yàn)槟浅鯇こ5募?xì)膩情感,還是藝術(shù)的魅力感染了我?最終的答案卻無(wú)從搜尋,只是聽(tīng)到那熟悉的旋律便依舊感動(dòng),心中有太多的溫暖和陽(yáng)光。

      其實(shí),在這大千世界,能感動(dòng)我們的何止是音樂(lè)!

      望著孩童們純真燦爛的笑臉,看著他們手拉手做游戲,奔跑于大街小巷、花園農(nóng)田,任由輕風(fēng)拂過(guò)他們的面頰,汗水濕透他們的衣襟。我想,你的思緒定會(huì)隨著那蔚藍(lán)天空下朵朵白云,飄向溫馨而美麗的記憶之城;抑或是看著老人們坐在冬日的.陽(yáng)光下,一邊剝著花生一邊嘮著家常,議論著誰(shuí)家的孩子淘氣,誰(shuí)家的媳婦孝順,任由陽(yáng)光灑滿他們的臉上,直到夕陽(yáng)西下這又會(huì)在你心間留下怎樣的浪漫和溫暖?

      羅丹說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,其實(shí),生活中也不是缺少感動(dòng),而是缺少一顆被感動(dòng)的心!

      感動(dòng)我們的,或許只是父母一貫的叮囑,也許只是手機(jī)上一條來(lái)自朋友的祝福短信,也許只是陌生人提醒自己東西掉在地上的話語(yǔ),也可能只是一個(gè)勝利的手勢(shì),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)從來(lái)不告訴別人的秘密!

      這世間唯一能打動(dòng)人的,只有真實(shí)。用心去感受生活中許許多多的平凡卻永恒的瞬間吧!我相信,最終就像完美是由許多不完美組成的那樣,我們會(huì)感到無(wú)比幸福和感動(dòng)的。

      而此時(shí),我只希望我們能放任這份感動(dòng)涌上心頭,然后望著東方既白的天空,滿面淚流!

      這篇文章很早就寫了,今天突然在草稿箱里把它翻出來(lái)了。本來(lái)已經(jīng)決定不再寫什么文章,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)達(dá)到那個(gè)高度,但后來(lái)想想,覺(jué)得寫出來(lái)的東西,不管好壞,最起碼是我的那些想法,感受,而用文字抒發(fā)感情是我喜歡的方式,那既然自己喜歡,又何必管它好不好呢?況且,什么是好,什么是不好?我不覺(jué)得文章有好壞之分,只能是我喜歡這篇文章或著不喜歡,這種思想未免有點(diǎn)韓寒了。說(shuō)到這,我突然發(fā)現(xiàn),許多的他們都覺(jué)得我在學(xué)韓寒,其實(shí)不是的,韓寒是韓寒,我是我,他只不過(guò)把我想說(shuō)的一些話寫了出來(lái),其他的都不是。中國(guó)不會(huì)再有第二個(gè)韓寒,也不會(huì)再有第二個(gè)我,所以我們沒(méi)必要學(xué)別人而迷失自己,真正弄清自己想要的是什么,然后,就為著這個(gè)夢(mèng)想而奮斗,不同樣美麗而鏗鏘嗎?夢(mèng)想沒(méi)有大小,而沒(méi)有夢(mèng)想,人就渺小了。暗暗的在心里為自己鼓勁,加油,告訴自己,我可以,我也行,我并不比別人差,接著,去奮斗,去用心的做好每一件事,也就無(wú)悔于我們的青春。最后,當(dāng)你歷經(jīng)滄桑而再度聆聽(tīng)這首《天空之城》時(shí),那種心酸過(guò)后的感動(dòng),那種頹廢之中的掙扎,那種勇敢去夢(mèng)想的眼淚,會(huì)在你的腦海里愈演愈烈!

      人的一生,能有多少次被感動(dòng)?

      人的一生,能感動(dòng)別人多少次?

    我們小學(xué)作文 篇2

      3年前,她在柳絮飛舞的夏天轉(zhuǎn)走了;3年前,我們的友誼幾乎走到終點(diǎn)了;3年后,我見(jiàn)到了她,可是她,卻對(duì)我視而不見(jiàn)。

      3年前,我有一個(gè)朋友,她叫清寒,一頭干凈利落的馬尾辮,一張美麗的臉龐,我很喜歡她,可那一天,我覺(jué)得我們的友情破裂了。事情是這樣的:那天,我和同學(xué)甲在學(xué)校的操場(chǎng)上玩,忽然,我們覺(jué)得好熱,就飛快地跑到了陰涼的地方,這時(shí),清寒陰著臉走了過(guò)來(lái),滿臉不滿地說(shuō):“你們?cè)趺匆?jiàn)到我就跑?”我們連忙解釋:“沒(méi)有沒(méi)有,我們……”可誰(shuí)知她根本不聽(tīng)我們的解釋,低著頭,握緊拳頭,難過(guò)地說(shuō):“如果你們不想和我玩,我就會(huì)消失”說(shuō)完,她向遠(yuǎn)處走去,我們呆呆的望著她:原來(lái)我們的友誼這么不值錢,是朋友,為什么不信任我們……第3天,她就轉(zhuǎn)走了,聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樗霞宜拇ǖ卣稹衣?tīng)說(shuō)了這個(gè)消息之后,心里不知是什么滋味,好難過(guò)……往后,每次看新聞播到四川發(fā)生什么事的時(shí)候,我都會(huì)想到清寒,想到我們的往事……

      3年后,我再次見(jiàn)到清寒是在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),當(dāng)老師點(diǎn)到清寒的名字時(shí),我猛地抬起了頭,不顧周圍人疑惑的`神情尋找著聲音的主人,忽然,我看見(jiàn)了她,一個(gè)亭亭玉立的女孩。她竟然回來(lái)了!課上,我的眼神一直游離不定,她似乎也看見(jiàn)我了,可我們一直沒(méi)有打招呼。下課后,我看見(jiàn)她走進(jìn)一家理發(fā)店才罷休。

      開(kāi)學(xué)就初一了,今天是分班的日子,我早早來(lái)到學(xué)校,忽然,在人群中看到了她!怎么?她也在9中?!太好了!

      啪!學(xué)校的大門打開(kāi)了,我們走進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校的柱子上貼上了同學(xué)的班級(jí),我隨著人流涌向那里,啊!找到了,我在5班!正準(zhǔn)備走,忽然,我的目光停在一個(gè)人名上……清寒!她在……6班……我們沒(méi)有在一個(gè)班……雖然這樣,我依舊為我們?cè)谝粋(gè)學(xué)校而高興。

      以后去學(xué)校學(xué)操的時(shí)候我也經(jīng)?匆(jiàn)她,不過(guò)每當(dāng)看見(jiàn)她和別的同學(xué)一起玩時(shí),我總會(huì)有一種孤單的落寞;在QQ上我給她發(fā)消息,她的回應(yīng)總是“嗯”;在空間里給她留言評(píng)論,她總是一條不回……

      或許我們只有這樣了,友誼已經(jīng)走到了盡頭,友誼之花已經(jīng)凋零,雖然想挽回,但是,還可能嗎?

    我們小學(xué)作文 篇3

      上個(gè)星期五,蕪湖市小記者工作室攜手大白鯨海洋公園在我們清水小學(xué)的大會(huì)議室開(kāi)展了一次豐富而有趣的“我是海洋小天使”科普活動(dòng)。

      講解員姐姐向我們介紹了海馬,水母,大白鯨等八種海洋生物的生活環(huán)境和它們的習(xí)性。講解員姐姐為了讓我們更 有興趣,還特地在介紹完每一種動(dòng)物之后都穿插一些小問(wèn)題,答對(duì)了還可以得到一個(gè)小禮品。

      之后,大白鯨海洋公園的飼養(yǎng)員叔叔給我們講了動(dòng)物們的日差生活以及它們喜歡吃的食物。其中,我最喜歡的'是企鵝“九九”,因?yàn)樗L(zhǎng)得圓滾滾的,走起路來(lái)大搖大擺,活像一個(gè)大將軍挺著一個(gè)啤酒肚,可愛(ài)極了!

      通過(guò)參加這次活動(dòng),我知道了鯊魚(yú)雖然長(zhǎng)相兇猛,但其實(shí)它并不會(huì)主動(dòng)攻擊人類,平時(shí)它只吃一些海洋里的小魚(yú),小蝦等。即使偶爾會(huì)攻擊人類,那也只是因?yàn)楹闷婊蛘咦约荷×苏也坏绞澄锊艜?huì)攻擊我們的。

      那天,我知道了許多有關(guān)海洋生物的知識(shí),也讓我增加了對(duì)海洋動(dòng)物的喜愛(ài)之情?墒,由于現(xiàn)在人類對(duì)海洋環(huán)境的污染以及對(duì)海洋生物的大肆捕殺,許多海洋生物已經(jīng)瀕臨滅絕。所以,我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂捕殺海洋動(dòng)物,讓它們?cè)诘厍蛏峡鞓?lè)的生活下去!

    我們小學(xué)作文 篇4

      玩是孩子的天性,大家都愛(ài)玩,可是隨著年齡的增長(zhǎng),我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,功課也日益增多,學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大,自然玩的時(shí)間也就越來(lái)越少了。

      “升學(xué)”、“重點(diǎn)”、“升學(xué)”、“重點(diǎn)”一直在我耳際響起。啊,我終于承受不住這些壓力了,我決定在期末考試后和同學(xué)好好玩一次。

      我穿上漂亮的衣服,帶上了自己積蓄已久的零花錢。我剛準(zhǔn)備出門,媽媽板著一張臉走了過(guò)來(lái):“去哪兒?”“去和同學(xué)玩兒!蔽也患偎妓鞯鼗卮。“不行,在家寫作業(yè),你都六年級(jí)了,你想不想考上重點(diǎn)中學(xué)啊……”媽媽又開(kāi)始念叨了。“我走了,再見(jiàn)!”我打斷媽媽的話,連忙走出門檻,立刻把門關(guān)上。關(guān)上門后,我一溜煙地跑了。媽媽還在家里喊:“回來(lái)!快回來(lái)!”

      啊,我終于出來(lái)了,我終于又能呼吸到清新的空氣!我一蹦一跳地走著,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我歌唱;叢中的花兒為我開(kāi)放;高大的樹(shù)木為我“沙啦啦”地伴奏。我哼著快樂(lè)的歌兒穿過(guò)馬路,穿過(guò)叢林,穿過(guò)街道。下午的陽(yáng)光是多么燦爛,它為我抵御了刺骨的寒風(fēng),把我安全地送到了目的地。

      同學(xué)們?cè)诙鸥珗@門口向我揮手,對(duì)我微笑。我興奮極了,急忙跑了過(guò)去!皡纭蔽乙徊恍⌒谋灰活w石子拌倒了,摔了個(gè)“嘴啃泥”,同學(xué)們趕忙過(guò)來(lái)將我扶起,關(guān)心地說(shuō):“你怎么這么不小心?”我沖大家甜甜地笑了一個(gè),大家看見(jiàn)了也哈哈大笑起來(lái)。“真高興!”我興奮地說(shuō)!笆前,好不容易能玩這么一次的!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō):“嗯!我們趕快抓緊時(shí)間玩兒吧!恐怕往后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了!”說(shuō)完大家一塊兒走進(jìn)了公園。

      玩兒什么好呢?最后,大家經(jīng)商議決定,先去玩旋轉(zhuǎn)搖椅。大家你追我趕地來(lái)到那兒。我們每人買了張票,緊挨著坐在了似秋千的搖椅上。歡快的樂(lè)聲響起來(lái)了。我們大家升了上去。旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。大家的'尖叫聲、歡呼聲隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方。大家都盡情地享受著風(fēng)的親吻。風(fēng)吹走了大家的煩惱,吹走了大家壓力,吹走了大家的顧慮。大家臉上洋溢著幸福的神情,仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。大家一個(gè)個(gè)毫無(wú)顧慮地尖叫了一聲。我想:這不是源于害怕,而是一種抱怨和發(fā)泄吧!我也肆無(wú)忌憚地把平時(shí)的抱怨發(fā)發(fā)泄了出來(lái)。我的心里平靜多了,我想:現(xiàn)在在我們的心里也只留下了快樂(lè)吧!

      接著,大家嘻嘻哈哈去玩碰碰車。我剛坐上車,還沒(méi)弄懂怎么駕駛時(shí),后面的同學(xué)來(lái)了個(gè)始料不及,“碰”地把我撞到了一邊。其他的同學(xué)捧腹大笑起來(lái)說(shuō):“快瞧!快瞧!真好玩!我們也上吧!”把我撞得這么慘,我怎么能不回?fù)裟兀课绎w快地沖了過(guò)去,給正洋洋得意的那個(gè)同學(xué)也撞了個(gè)有力回?fù)簟!肮!”我大笑起?lái),只見(jiàn)那位同學(xué)的車旋轉(zhuǎn)幾圈后,“碰”地撞在了墻上。這次的“車禍”可給了這個(gè)同學(xué)不少教訓(xùn)。誰(shuí)知螳螂捕蟬,黃雀在后,另一同學(xué)又把我撞到了另一邊!癓et,sgo!”我又去撞其他的同學(xué)。大家一心開(kāi)車,把煩惱都拋到了九霄云外。笑聲中,我真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。

      大家開(kāi)心極了,手挽著手走出了公園。走出公園的那一剎,不知是哪位同學(xué)說(shuō):“記住這美好的一刻吧!”大家點(diǎn)點(diǎn)頭,這美好的回憶相信大家一輩子也不會(huì)忘了吧!我們記住了:這個(gè)下午,我們玩得真快樂(lè)!

    我們小學(xué)作文 篇5

      這星期我回到了江藻,看見(jiàn)我的朋友們手里都拿著一塊球拍。

      我疑惑地問(wèn):“你們?yōu)槭裁茨弥古仪蚺哪?”他們說(shuō):“那兒新建了個(gè)乒乓球館,可以讓我們打球!甭(tīng)了他們的話我不禁手癢癢了,因?yàn)槲乙蚕矚g打乒乓球。我趕緊去家里拿乒乓球拍,跟他們一起直奔乒乓球館。

      第一回合,我跟我以前的手下敗將打。我先用一記旋球飛了過(guò)去,他一拍,用了一個(gè)拉球,我一殺球過(guò)去,可惜撞網(wǎng)了。他得意忘形地笑起來(lái)。我想:幾天不見(jiàn)技術(shù)可好了不少啊,可不能松懈。有一個(gè)人看見(jiàn)我輸球了就喋喋不休地說(shuō)起來(lái)我知道他技不如人,輸了球就死皮賴臉。而那個(gè)不太說(shuō)話的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,他技術(shù)超群,沒(méi)有真本事是贏不了他的。

      該他發(fā)球了,他先用一個(gè)拉球試探了我一下,我用一個(gè)旋球回了過(guò)去,他用一個(gè)擦板球打了過(guò)來(lái)還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),那球就輕輕落地,我想:這次又大意了,忘記他擅長(zhǎng)打擦板球,而且是全村有名的。

      第三球是我的救命球,我想:這次可不能大意了。我用我的'絕招不是旋球,但和旋球很像的球(曾經(jīng)有許多人中計(jì))發(fā)過(guò)去?墒撬f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,一個(gè)殺球,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说厣。我失落地站在一旁,他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):士別三日當(dāng)刮目相看,我們都別了五天了你怎么還用老眼光看我啊。

      按現(xiàn)在的規(guī)矩我排行倒數(shù)第四。

      通過(guò)這件事我明白了不能把人看扁了,我也應(yīng)該好好提高一下技術(shù)了,爭(zhēng)取再戰(zhàn)勝他。

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