【必備】小學(xué)生的生活作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的生活作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們了。心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)舍不得。和同學(xué)朝夕相處的情景像放電影一樣不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。
令人難忘的是那節(jié)體育課。那天，我和朱娜、張巧、魏夢(mèng)欣幾人一起去草地上玩。我們商量著在草地上挖一個(gè)“字”代表我們純真的友誼。先在草地上寫好“友”字，然后我們?cè)谘谉岬奶?yáng)底下挖掘。盡管太陽(yáng)火辣辣的照在我們身上，盡管流下了多少汗珠，但我們還是一如既往的挖下去。挖好了“友”字我們便要精心的給它“打扮”了。我們用柳枝給它做頭發(fā)；用鮮花、綠草給它做漂亮的衣裳……還把綠葉放在最中間，它代表我們的友誼像綠葉一樣永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎……
可敬的.老師也是令人難忘的。老師，不知您可否記得了。那天早晨，您又像往常一樣早早的來(lái)到教室讓同學(xué)們讀書(shū)�？晌覀�?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)您的眼紅紅的，一個(gè)同學(xué)問(wèn)您眼睛為什么那么紅，而您卻只是含糊的回答了幾句。后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)們問(wèn)班主任才得知，原來(lái)您是晚上給我們批改作業(yè)一直批到深夜……�。【磹�(ài)的老師，我是永遠(yuǎn)也忘不了您的！
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨天親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們我是永遠(yuǎn)也忘不了你們的！
小學(xué)生的生活作文 篇2
在人生的道路上，我們不可避免的會(huì)遇到許多困難和挫折，那么就需要我們想方設(shè)法的去挑戰(zhàn)去克服。
記得那是我10歲的時(shí)候，有一次，媽媽從超市里給我買了一輛新自行車，她對(duì)我說(shuō)：“蕓蕓，你已經(jīng)10歲了，必須得學(xué)點(diǎn)新東西，想不想學(xué)自行車？”每次我看到比我大一倆歲的哥哥姐姐悠閑地騎著自行車去上學(xué)，去玩，總會(huì)以羨慕的.目光看著他們，如今，一輛自行車擺在我的面前，我怎么可能拒絕，于是，我便爽快地答應(yīng)了。
我跟著媽媽來(lái)到了路邊的小路，沒(méi)想到，不止我一個(gè)人在學(xué)騎自行車，許多和我同齡的孩子也在學(xué)，看到他們能在自行車上如履平地地騎著，我決心要比他們騎得好。一開(kāi)始，是媽媽在后面扶好了座凳，讓我在前面騎，這樣我騎得還是有點(diǎn)平穩(wěn)�？墒�，當(dāng)媽媽一松手，我就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，飛機(jī)失去了羽翼，重重地摔到了地上。我大聲地哭著，媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我指著我的眼說(shuō)：“媽媽，好痛��！”媽媽往我指著的地方去看，呀，一個(gè)大傷口，傷口還在不停地流血，媽媽焦急萬(wàn)分，立刻從家里拿來(lái)藥箱，幫我上了藥后，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，你還想學(xué)騎自行車嗎？”我邊哭邊說(shuō)：“我不想學(xué)了�！眿寢屄�(tīng)了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，生活中，失敗是一定會(huì)有的，只有想辦法去克服它，去戰(zhàn)勝它，你才能成功。如果遇到困難，你想著去躲避它，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功�！甭�(tīng)了媽媽的一番話，我深有感觸。于是，我立刻從失敗中爬起來(lái)，繼續(xù)學(xué)騎車，摔倒了在爬起來(lái)，又摔倒了繼續(xù)爬起了……我也不知道經(jīng)過(guò)了多少次，只知道“摔倒了爬起來(lái)”最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于會(huì)騎車了。
不僅是生活中，學(xué)習(xí)中也有這樣的事。
有一次，放學(xué)時(shí)，劉老師給我們出了一道題，他說(shuō)：“這道題就是今天的家庭作業(yè)�！蔽覀円豢�，這道題并非十分容易�；氐郊椅蚁肓税胩煲矝](méi)有一點(diǎn)思緒，于是我便去問(wèn)爸爸，爸爸看了，對(duì)我說(shuō)：“這道題目有一定的難度，但如果你認(rèn)真地把題目多讀幾遍，你就能發(fā)現(xiàn)解題思路�！蔽野凑瞻职炙f(shuō)的，認(rèn)真地把題目讀了幾遍，還是沒(méi)有思路，萬(wàn)般無(wú)奈，我只好又去詢問(wèn)爸爸，爸爸嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：“你不能每次遇到難題就找我�。∧銘�(yīng)該學(xué)著去用方法解開(kāi)它，平時(shí)我還能給你講一講解題思路，考試的時(shí)候，你總不能把我?guī)グ桑 卑职值脑捵屛胰鐗?mèng)初醒，我又回到書(shū)桌旁，把題目認(rèn)真地仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)了解題思路，我打開(kāi)草稿紙，根據(jù)題目中的條件，列出了一個(gè)等量關(guān)系，然后，我繼續(xù)算下去，終于解開(kāi)了，當(dāng)我寫完最后一個(gè)字時(shí)，我感到一絲曙光在照向我頓時(shí)，我無(wú)比興奮。
我想在人的生活中，只有自立自強(qiáng)，才能成為生活中的強(qiáng)者。
小學(xué)生的生活作文 篇3
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。打開(kāi)記憶的閘門，六年的小學(xué)生活里有許多難以忘懷的事，然而最令我難忘的，還是那次小組合作編詩(shī)集的活動(dòng)。
記得那是六年級(jí)上學(xué)期的事。學(xué)完語(yǔ)文第六組詩(shī)歌單元后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先搜集整理詩(shī)歌資料、欣賞詩(shī)歌，這兩部分內(nèi)容完成后，我們便開(kāi)始小組合作編詩(shī)集了。
那天中午，我組成員全部到齊。我——張小彤，很榮幸地被大家推選為組長(zhǎng)。我清了清嗓子，鄭重地說(shuō)：“這本詩(shī)集是我們的‘處女作’，我們大家要齊心協(xié)力，把詩(shī)集編好!下面分配工作。編寫這本詩(shī)集主要有四項(xiàng)工作：主編、書(shū)寫員、校對(duì)、還有美編。誰(shuí)當(dāng)主編?”只見(jiàn)他們四人齊刷刷的舉起手來(lái)。這可怎么辦?不能都當(dāng)主編吧�！澳钦l(shuí)來(lái)任書(shū)寫員?校對(duì)呢?”這時(shí)，他們四人都低著頭，你瞥瞥我，我瞅瞅你，竟無(wú)一人愿意承擔(dān)這份工作。沒(méi)辦法，我只好根據(jù)他們的特長(zhǎng)進(jìn)行分配：“小麗擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，任美編;曉雨寫字漂亮，負(fù)責(zé)抄寫;小軍聰明，學(xué)習(xí)好，當(dāng)主編;小梅心細(xì)，負(fù)責(zé)校對(duì)吧。”
說(shuō)干就干，主編小軍認(rèn)真地翻看著收集的資料。很快，策劃完成了。他馬上指導(dǎo)小麗設(shè)計(jì)封面及插圖。只見(jiàn)小麗一會(huì)兒用鉛筆勾勒?qǐng)D案，一會(huì)兒用彩筆涂色。從沒(méi)見(jiàn)她如此專注過(guò)。小雨小心翼翼地寫著每一個(gè)字。胳膊累了，甩一甩接著寫;腰酸了，小梅幫忙揉一揉。漂亮的花體字再配上精美的插圖，讓人忍不住嘖嘖贊嘆�！拔覀円欢ǹ梢缘玫谝幻�!”我信信滿滿地想�！把�!”校驗(yàn)員突然尖叫了一聲，“小雨把‘俏’字寫成了‘消’了!”細(xì)心的小梅檢查出了一個(gè)錯(cuò)字�！霸趺崔k呀?”小雨急得又跺腳，又拍腿，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。“用修正帶會(huì)影響美觀，重抄也來(lái)不及了呀!”這時(shí)，我靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法：“我們可以在修正帶上涂上藍(lán)顏色，既掩蓋了錯(cuò)字，又不影響美觀，一舉兩得!”在得到全體組員的'同意后，我們馬上行動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，那藍(lán)色的印記就好像粉色天空中的一朵微云，漂亮極了，大家連連拍手叫好，稱我為“智多星”。 功夫不負(fù)有心人，一本精美的詩(shī)集誕生了。 我不禁感嘆：這真是“眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量大無(wú)邊啊!”
通過(guò)那次制作小詩(shī)集，我們不但欣賞了許多詩(shī)歌，還體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然，那件事只是我波瀾壯闊小學(xué)生生活中的一朵小小的浪花，然而，就是這朵小小的浪花，將會(huì)永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河里。
小學(xué)生的生活作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)才能獲得知識(shí)，我的讀書(shū)生活從我認(rèn)字的第一天就開(kāi)始了。
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最愛(ài)看的。里面的故事豐富多彩，伴隨著我到了一年級(jí)。
到了一年級(jí)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，去尋找新的`伙伴。于是，媽媽根據(jù)我的興趣，又給我買了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，這書(shū)中有各種各樣的人物：有淘氣天真的馬小跳，知識(shí)淵博的丁文濤，漂亮開(kāi)朗的夏林果，富有愛(ài)心的杜真子…
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡閱讀作文書(shū)了。每次寫完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆寫下來(lái)的。我喜歡看敘事文，看看別人的生活，看看別人的趣事，要知道，那是多么有趣的事情啊!
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高年級(jí)的學(xué)生，不再看那些幼稚的書(shū)籍了�，F(xiàn)在我又喜歡看一些小說(shuō)，看看媽媽的書(shū)。我非常喜歡一本報(bào)刊名叫《意林》少年版，這是專門為少年編寫的報(bào)刊，每個(gè)月我都會(huì)訂購(gòu)，一看就會(huì)愛(ài)不釋手。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!在人生的起跑線上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的生活將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深?yuàn)W，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
小學(xué)生的生活作文 篇5
光陰似射，日月如梭。小學(xué)生活依依惜別。
六小學(xué)生活如一個(gè)玻璃瓶，里面記載了許多陳年舊事，有開(kāi)心，難忘，悲哀……
記得有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，那兒人山人海，人生鼎沸，每個(gè)體育項(xiàng)目都擠滿了人，我是參加短跑的。跑道上一條白色的跑道線，每位選手都各自就位。“b”的一聲，我分神了，我竟自己的努力向前沖，其他選手都不甘落后，為了自己的理想向前沖，旁邊的啦啦隊(duì)也不差，為自己心目中的選手加油打氣。時(shí)間不一會(huì)就過(guò)去了，最終的冠軍雖然不是我但我贏得了一個(gè)道理“友誼第一，比賽第二”
還記得老師那誨人不倦的精神，這一些都讓我永生難忘啊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的'……
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她會(huì)很體貼的安慰我這些都是我依依不舍的事情，六年了，我陪伴我的小伙伴們，都在我的眼前，默默離去，可在我的腦海里，卻抹也抹不去啊……
小學(xué)生的生活作文 篇6
老師，您像黑夜里的一盞燈，燈光照亮了我們前進(jìn)的方向；老師，您是一棵大樹(shù)，而我們是您腳下未經(jīng)風(fēng)雨的小草，您為我們遮擋狂風(fēng)暴雨，每一根漸白的頭發(fā)如同被吹落的樹(shù)葉。
記得有一次放學(xué)，我的爸爸媽媽沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我回家，碰巧老師看到了我，對(duì)我說(shuō)：“你的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)吧，老師和你一起等他們好嗎？”我非常高興地答應(yīng)，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老師握著我的手說(shuō)：“給爸爸媽媽打個(gè)電話吧”老師的大手握著我的小手，就像陽(yáng)光照耀大地一樣，頓時(shí)我的心里從不安順?biāo)贉嘏饋?lái)。后來(lái)直到看到爸爸來(lái)接我，老師才放心地下班回家，那時(shí)我才知道已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，其實(shí)老師家里也有一個(gè)和我年齡差不多的`孩子，老師為了我耽誤了回家陪自己的孩子，可能每位老師都會(huì)把我們當(dāng)成自己的孩子吧。
同學(xué)，你們是我生命中的玩伴，是我快樂(lè)的源泉，我們?cè)?jīng)在學(xué)校的操場(chǎng)上肆意地嬉戲著，打鬧著，奔跑著，我們從陌生直到親密無(wú)間，從兒童到少年最美好的時(shí)光，現(xiàn)在的我們更像一家人。
暑假以后我將步入初中的學(xué)習(xí)生活中，即使我們見(jiàn)面會(huì)減少，但是我們還是一家人，你們還是我的良師益友。
再見(jiàn)了，我美好的小學(xué)生活！
小學(xué)生的生活作文 篇7
在我家對(duì)面長(zhǎng)著一墻綠油油的爬山虎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠色的絨毯掛在墻上。或許是因?yàn)殛?yáng)光的照射，或許是秋天快要來(lái)了，爬山虎有的葉子已經(jīng)變成了紅色和_。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布直瀉而下。那些紅色、_葉子也隨風(fēng)舞動(dòng)著，就像一只只彩色的`蝴蝶在綠色的草叢中翩翩起舞，好看極了！
爬山虎的莖又細(xì)又長(zhǎng)，一直往上伸。鵝掌形的葉子一片挨著一片，每片葉子的葉尖都是朝下的。郁郁蔥蔥的葉子鋪得很均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，讓人看得很舒服。爬山虎為什么可以粘在墻上呢？我走進(jìn)仔細(xì)一看，原來(lái)爬山虎是有“腳”的！它的“腳”是長(zhǎng)在莖上的，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲就是爬山虎的“腳”，跟蝸牛的觸角十分相似�！澳_”觸著墻的時(shí)候，就會(huì)變成小圓片還可以分泌出粘液，就像一個(gè)吸盤似的，使爬山虎能牢牢地粘在墻上，一直向前生長(zhǎng)。
看著這一墻的爬山虎，不禁讓我感嘆：爬山虎的生命力可真頑強(qiáng)��！不管前面的道路多么曲折，多么艱難，它都能不屈不撓不顧一切地向前生長(zhǎng)。難道我們不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)？我也要像它一樣不怕困難，不斷進(jìn)取，勇攀高峰，相信我也一定能成功！
我喜歡爬山虎，朋友們，你們也喜歡它們嗎？
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