傾聽小學(xué)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的傾聽小學(xué)作文，歡迎大家分享。
傾聽小學(xué)作文1
聽，風(fēng)的細(xì)語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響在你的心里是否一直有一個(gè)錄音機(jī)，記錄下每一種美麗的聲音？
當(dāng)風(fēng)拂過，當(dāng)一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥兒歡快地在耳旁歌唱，你心里是什么感覺？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心里的那一臺錄音機(jī)，早已將最美的語言錄下來，讓它們在你心里作出最美的綻放。
當(dāng)你在海浪旁博擊，當(dāng)你在海水中嬉戲，當(dāng)你在天空中徜徉，當(dāng)你在窗前靜坐，都會(huì)有一種美麗的聲音，你聽到了嗎？
軍人聽到的是響亮的軍號聲，是瞭亮的軍歌聲，是向前進(jìn)的沖鋒聲；
而農(nóng)民聽到的則是莊稼拔節(jié)的聲音；
而小伙子們聽到的則是美麗的村姑們最動(dòng)聽的山歌聲。
聽著聽著，自己仿佛也變成了一陣風(fēng)，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽流水的`聲音，白云的聲音，天空的聲音，以及甚至宇宙的聲音。
一聲響雷將我從夢中驚醒，這聲音，仿佛是無數(shù)個(gè)俠客在吼叫，無數(shù)個(gè)詩人在醉吟，又仿佛無數(shù)只鳥兒在齊鳴，我聽到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼著我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。
風(fēng)的細(xì)語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響生活中處處有美的聲音，你聽到了嗎？
傾聽小學(xué)作文2
你們聽過聲響嗎？它看不見，摸不著，卻時(shí)間存在我的腦海里，永久都忘不了；有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽著，聽著……我從夢中醒來，俄然發(fā)現(xiàn)氣候有所改變，只聽見嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的`叫聲，使我失去了決心，我十分的懼怕，過了幾分鐘過了幾分鐘，雨變小了，只聽見滴答滴答的聲響。
雨往后，開端響雷�！稗Z隆隆轟隆隆”，這雷越來越響，猶如一只大怪物的腳步聲，如同要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺了，那是如此的可怕。我通過一番思想，想到我去校園鼓號隊(duì)時(shí)，也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來，我想起這件事，就可以融入我的夢鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著，想著，回想起其時(shí)的高興感，我今后聽到雷聲，就想起響起打鼓的聲響，這樣我才覺得有安全感。
雨和雷往后，性愛能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來，把我笑得不知該怎樣描述了，我其時(shí)細(xì)心的聽著蛙叫，我自己也學(xué)了起來叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂課的時(shí)分，教師也叫咱們學(xué)青蛙叫，我一聽到蛙叫就想起了那美好的音樂。
聲響，你無處不在，人們?nèi)ナ韬隽撕芏�，從現(xiàn)在開端，咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動(dòng)物的聲響，他們的聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺得一些誒聲響是恐懼的，可是不需要緊張，只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響，把他們回想起來那就不必懼怕了。
傾聽小學(xué)作文3
“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，秘密地斜織著�！薄霸卩l(xiāng)下小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，還有地里耕作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的”。這兩句都是出自朱自清的《春》，我也喜歡春天，也很喜歡春雨。
小時(shí)候，每當(dāng)春雨來臨，我便撐開雨傘走在小路上。我喜歡獨(dú)自漫步在雨天，走在鄉(xiāng)間的小路上，注視著小路旁兩排青翠的樹木，雨水落在樹葉上發(fā)出‘沙沙’的響聲。樹葉上的水滴像一個(gè)個(gè)頑皮的'孩子一樣爭先恐后的玩起了滑滑梯，生怕自己落后了。聽著春雨落下發(fā)出”淅淅瀝瀝”的聲音，它給大地沖刷出了一個(gè)干干凈凈的世界。再往前走，聽到了雨水敲打在青石板上發(fā)出＂叮叮咚咚＂的響聲，這種聲音清脆而悅耳，仿佛滴進(jìn)了我的心中。這幾種聲音交匯在一起，好像是一場古典音樂會(huì)。
我喜歡聽雨的聲音，尤其是春雨的聲音。它能洗去我腦中的雜念，心中的郁悶。春雨也能滋潤農(nóng)民伯伯的莊稼，讓我有一種生機(jī)勃勃的感覺，好幾個(gè)雨夜都是這種聲音伴我入夢。大雨可能會(huì)讓我的心情更加歡快，那＂呼啦呼啦＂的聲音與風(fēng)聲交匯在一起，更像是一場交響樂。我更喜歡細(xì)雨迷蒙的那種氛圍，令人沉醉。
春天有風(fēng)聲有雨聲，怎能少的了孩童歡快淳樸的嬉笑聲。手持傘，腳踩雨鞋，喜歡在積水多的地方踩水，人多了熱鬧，互相踢水發(fā)出＂嘩嘩＂的聲音。家長們在擔(dān)心孩童身上的衣服被雨水滲透，在那樣吹風(fēng)的天氣著實(shí)不放心，讓他們別玩了，小心衣服濕了。可孩子們不往那方面想，而想著誰剛才潑的我，我要報(bào)復(fù)回去。聽著他們的嬉笑聲，心里為之感到愉快。
我喜歡春雨，雨能使小草滋潤，能使樹枝向上伸長，雨仍在下我仍在聽，在傾聽它的聲音，聆聽它的歌曲，一曲來自大自然的《歡樂頌》。
傾聽小學(xué)作文4
一個(gè)人如果想獲得成功，那他必將先學(xué)會(huì)傾聽，傾聽可以使人彌補(bǔ)自己的不足，完善自己的長處，從而駛向成功的彼岸。
記得小時(shí)候的我，非常淘氣，并且總是獲得一點(diǎn)小小的成績就高高在上，忘乎所以。曾因?yàn)槲业母甙磷詽M，老師找我談過多次，但我總是不聽。老師就對我說：你要學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)變得更出色，我聽從了老師對我的批評，同時(shí)也讓自己變得更優(yōu)秀了。
我很懶，總是喜歡賴在床上，不愛起。一次母親對我說：“女兒啊！你要早起，因?yàn)檫@樣你才會(huì)有健康的身體�！蔽衣犃四赣H的話，每日堅(jiān)持早起，才有了現(xiàn)在擅長體育的我。
最重要的還是屬朋友間的傾聽。友誼是純潔的，之間無需任何的隱瞞。朋友之間的傾聽，是改善自我的最佳方法。他能說出你的`不足，你要改正，你要傾聽；他能跟你講學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，你要學(xué)習(xí)，你要傾聽；他跟你講出他的不幸，你要幫助他，你要傾聽。傾聽不但能互相幫助，還可以增進(jìn)之間的感情。
其實(shí)，傾聽就在我們每一個(gè)人的身邊，人生處處都需要傾聽，在我們的生活中，不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些出其不意的小挫折，但如果學(xué)會(huì)傾聽之后，你便學(xué)會(huì)了幫助別人解決疑難。同樣當(dāng)我們自己有困難時(shí)，別人也會(huì)幫助我們，成為我們的傾聽者，是傾聽讓我們有了更好的生活。
如果說彼岸是成功，船是學(xué)習(xí)，那么傾聽就是船槳，它是駛向成功彼岸的重要條件，所以讓我們學(xué)會(huì)傾聽。
傾聽小學(xué)作文5
我坐在這考場上，努力平息著自己的不安與緊張，將目光投向窗外的綠意上，竟覺一絲薄涼。
突然生出一股“路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！钡膲验熤�，自嘲的笑，這不是應(yīng)該出現(xiàn)在考場中的思緒。
我不懂，為什么考前做好準(zhǔn)備的我，總是在考場中發(fā)揮失常�？疾怀隼硐氤煽儭�
想起了林則徐說的：海納百川。有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。不禁感慨，這種闊達(dá)胸襟，我這一凡夫俗子何時(shí)才能理解。
看著窗外人的笑靨，自覺坐在一厚重華美的帷幕后面，坐井觀天
不經(jīng)意間，我又緊張起來了，似一張鋪天蓋地四面八方的網(wǎng)，將我牢牢套住，只聽見筆的.沙沙聲，卷子的嘩嘩聲，以及，心臟強(qiáng)勁的跳動(dòng)聲，砰、砰、砰……
初三的生活，繁忙而沉重，單腳站立在雪白的刀刃上，危險(xiǎn)且努力自保。突然就愛上了屈原的舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。希望借以平復(fù)我內(nèi)心的緊張。
一瞬間，仿佛遇見了什么，又有什么一閃而過，帶出那一瞬間的透亮。
我明白了，是的，是心態(tài)。是那種經(jīng)歲月沉淀后古老而和平的心態(tài)，閃爍著像象牙般的圓潤光澤，落在眼底的，是一片平靜。
我徹悟，亦為我的選擇而驕傲，高山無語，但閱盡世間滄桑。大海咆哮，卻源自細(xì)流無聲——這是心態(tài)的力量。
我靜靜的坐在座位上，看著一片玻璃將窗里窗外分割成兩片天地，然后，鋪卷。答題——
在這一秒，我依稀聽到了心態(tài)花開的聲音。
不大，卻充斥著前進(jìn)的力量。
傾聽小學(xué)作文6
雨，平平凡凡，但這平凡中卻透露出深深的不平凡。就像一塊荒野，你不去挖掘，怎么知道這底下藏有金礦呢？正所謂如此，如果你不去傾聽，又怎么會(huì)知道它的美妙呢？
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，奏成了一曲《滴嗒歌》，聽！“滴滴，嗒嗒”，這是狂風(fēng)大雨結(jié)束時(shí)的小雨聲。
剛開始只是“沙沙沙沙”的小雨點(diǎn)像精靈般的從天空中落下來，像絲絲銀發(fā)一般輕輕飄落大地，它飛舞著到大地中，“叭嗒”一聲在地面上開了一朵花，細(xì)細(xì)的柔柔的`雨絲織成了一張大網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上。在家中看遠(yuǎn)方只是朦朦朧朧的一大片，什么也看不清，正如唐代詩人杜牧的《江南春絕句》中所說的那樣：南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
突然，在一剎那，雨點(diǎn)密密麻麻地連成了線。正如一大片珠簾一般，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地般地從天空中傾瀉下來。在雨點(diǎn)的“嘩嘩”聲里，天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體，從外望去，都是渾濁一片，模模糊糊的，什么也都看不清，只感覺從房頂上流下的雨水在街道上匯集成一條條小溪。你聽！雨掉在傘面上“滴滴嗒嗒”，就像奏著打擊樂，雨落到水面里“丁丁丁”地唱起來，還濺起了一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈，無比美妙動(dòng)人。
雨更大了。“嘩啦嘩啦”“嘩啦嘩啦”好似大地上飛奔過一群駿馬！又似山崖上傾瀉下來一掛水銀色的瀑布！地面上波浪濤滾……狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命往玻璃窗上抽地“叭叭”響；風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么，東一頭，西一頭地亂撞著，正如“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！卑。�
讓我們傾聽雨的聲音吧，傾聽大自然的聲音；讓我們傾聽雨的聲音吧，傾聽美的旋律！
傾聽小學(xué)作文7
生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當(dāng)你仔細(xì)去聆聽她時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強(qiáng)烈。來吧，讓我們一起，傾聽生命……
生命是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫，它會(huì)帶你傾聽感受到生命的律動(dòng)，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽生命，去感受，生命給我們帶來的快樂。傾聽生命，去愛護(hù)，那每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰，他都有活著的權(quán)利，即便是一只再小不過的.螞蟻，即便是一株無人知曉的青草，那是因?yàn)�，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……
還記得前段時(shí)間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個(gè)鮮活無辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時(shí)間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強(qiáng)的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒有！沒有誰會(huì)放棄一絲絲生存的希望！多少天過去了，有誰放棄過？片片廢墟下發(fā)出的那驚天動(dòng)地的對生命的渴望，飽含了雅安人民對生活的熱愛與對未來的無限遐想！這片堆滿廢墟的土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘?jiān)珨啾冢皇强是笊娜说陌枘_石，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法阻擋人們對生命的無線關(guān)愛與珍惜。不久以后，千萬個(gè)志愿者前撲后繼，捐款紛紛而至，尋覓、拯救、支援、關(guān)愛，這一切都源自人們對生命的向往與熱愛！
聆聽生命，哪怕他再弱小，再不起眼，也需要人的愛護(hù)。聆聽生命，那不是偶然，我們一定要像對待自己那樣對待任何生命，傾聽它的絮語，感受它的奇妙。
傾聽生命，傾聽它的呼吸，傾聽它的律動(dòng)……
傾聽小學(xué)作文8
當(dāng)清晨太陽的第一縷光灑進(jìn)窗子里來時(shí)，我睜開了眼睛。剛剛醒來，便覺得耳朵有點(diǎn)不對勁，但具體不對勁在哪兒我也不知道！
走出家門，星光便叫著跑過來。星光是我們家的狗，我們一家都特別疼它。它像往常一樣在我身邊跳來蹦去，還不時(shí)“汪汪”叫著，一切都很正常。但此刻我卻很驚訝，因?yàn)槲覄偛啪孤牭叫枪庹f：“小主人今天的氣色真好呀！”我為這項(xiàng)特異功能而感到驚喜。接著，我為星光戴上項(xiàng)圈，防止它在散步時(shí)亂跑。這時(shí)，我聽到星光不滿地說：“每一次出去都要戴脖子上的這玩意兒，哪兒都不能去玩，一點(diǎn)也不自由！”我聽了大吃一驚，暗自心想：我從不知道，原來星光那么討厭戴項(xiàng)圈，之前看它搖尾巴，我還以為它很樂意呢！我連忙將項(xiàng)圈拿下，星光見此，連忙對我一陣討好，讓我哭笑不得。然后，我從家里拿出星光平時(shí)的那套衣服為它穿上。我的'耳朵敏感地動(dòng)了動(dòng)，緊接著，便聽到星光說：“真不想穿衣服啊！天知道這衣服穿在身上多么難受，行動(dòng)都不方便了，要不是小主人看上去很喜歡，我死都不穿。”我聽了，心里頗為感動(dòng)，細(xì)心地將衣服從它身上脫了下來。星光舔了舔我的臉，弄得我的臉上粘乎乎的。
突然，一聲大嗓門傳來：“起床了，上學(xué)快遲到了！”我驚醒過來，發(fā)現(xiàn)星光不知什么時(shí)候進(jìn)了我的房間，臉上也被它舔的粘乎乎的，這才明白，剛才不過是一場夢！
大自然的每一個(gè)生靈都是平等的，狗是我們的朋友，我們要學(xué)會(huì)傾聽它的心聲，尊重它想做的一切。
傾聽小學(xué)作文9
您有著百合花般的純潔；您有著牡丹花般的美麗；您有著太陽花般的熱情；您有著荷花般的溫柔……您——就是我親愛的媽媽。在這鮮花芬芳，在這溫馨四溢，在這香味撲鼻的五月里，我把愛包成花束來送給您！
我要把自己送給您，因?yàn)槲揖褪且欢涿利惖目的塑啊?yōu)異的成績代表芬芳的花香送給您；健康的身體代表翠綠的枝葉送給您；甜美的笑容代表動(dòng)人的花瓣送給您；熱情的擁抱代表柔嫩的花蕊送給您。但愿這粉紅的愛之花感動(dòng)您，讓您有康乃馨般美麗和溫馨。讓耀眼的陽光化成肥沃的養(yǎng)料，讓動(dòng)人的活力化成晶瑩的'露珠灑滿您的心田！
如果我是一株幼小的忘憂草，我會(huì)用迷人的花香洗去您的悲傷；用脆嫩的枝葉撫摸您的辛苦；用甜蜜可口的花蜜擦去您的汗水。我愿化成一顆星星，灑下自己的燦爛，把光芒贈(zèng)送給您，讓年輕伴隨著您，讓活力陪您玩�！屛矣H愛的媽媽永遠(yuǎn)都在我的天空，永不落下，永不熄滅！
我愿成為一顆薰衣草，讓香味彌漫您的周圍，讓快樂永遠(yuǎn)伴隨您，讓幸福永遠(yuǎn)跟隨著您。讓這迷人的花香解除您的困惑，讓這芬芳的花香洗去您的哀愁，讓歲月再也不要在您的臉上留下痕跡。親愛的媽媽，您的羅嗦是一種真實(shí)，您的寬容是一種愛憐，您的思念是一種孤獨(dú)。您總是像花兒一樣，站在那墻邊，為我散發(fā)縷縷芬芳。
媽媽，看著這束愛之花，您笑了嗎？您沉醉在幸福中了嗎？如果我真的是一束花，我愿把自己的全部，包括那醉人的花香，也全部送給您！
傾聽小學(xué)作文10
大自然是美好的，神奇的，意想不到的，但是接下來，讓我們來看看不同季節(jié)的大自然。
聽著，那是什么聲音。那是春天一個(gè)女孩安靜的腳步。綠草好奇地從空地上探出頭來，然后伸出全身；美麗嬌嫩的花朵從草叢中走出來。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，花兒就像在草地上來回舞動(dòng)。新的嫩葉從光禿禿的樹枝上探出頭來，然后許多嫩葉從樹上探出頭來。刮風(fēng)時(shí)，年輕的樹葉向我們揮手。熊媽媽和熊寶寶從一個(gè)長長的甜甜的夢里醒來，小鳥舒展著羽毛，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌。
夏天，帥哥是伴隨著炎熱而來的。草地上濃密的草在炎熱中挺直了腰，向遠(yuǎn)處望去。風(fēng)一吹，小草整齊地迎接我們；五顏六色的花在草地上鋪著五顏六色的地毯，微風(fēng)吹來，花兒翩翩起舞；樹上的這一簇葉子，那一簇，此時(shí)的樹就像一把綠色的大傘，給人一種涼爽的感覺。烈日照大地，蟬在樹上不停地叫：“我知道，我知道�！彼尮飞斐錾囝^。
婆婆給秋天的大地帶來清涼。嘩啦嘩啦，樹上的葉子慢慢變黃，隨著優(yōu)美的'舞蹈落在地上，地上鋪了一層美麗的地毯。楓樹上的楓葉是紅色的。秋風(fēng)一吹，楓葉慢慢飄下來，像蝴蝶翩翩起舞。秋風(fēng)吹來，鮮果清香，果樹上掛滿了香甜可口的果實(shí)，小麥大豐收。螞蟻匆忙收集食物過冬。
吼吼——爺爺冬天感冒來了。北風(fēng)吹來，聲音越來越大，就像一個(gè)老人在吹笛子。北風(fēng)拍打著樹枝，發(fā)出像圓鼓一樣的聲音來陪伴老人。蛇。熊等動(dòng)物冬眠，聲音響徹云霄。很多樹沒有“毛”，而竹子卻挺立著，堅(jiān)持著
大自然，美麗的大自然，美妙的大自然！有春夏秋冬四季，就像一幅美麗的油畫，掛在人間。
傾聽小學(xué)作文11
聽，嘩啦，嘩啦……那是水奔跑的聲音，那也是歲月流逝的腳步。 ——題記 月色稀疏�！ ∥要�(dú)自一個(gè)人躺在花園的草坪上，仰望蒼穹，那輪明月猶如蓮花般圣潔。閉了眼，仿佛我已身在仙境當(dāng)中，深深的陶醉了�！ ∥乙察o靜地聆聽著小溪在奔跑的聲音，我想這大概也是水在奔跑的響聲吧！它撞擊著河旁的石塊，發(fā)出清脆的響聲，是那么地悅耳動(dòng)人，也讓我感覺到了水也是有生命的，它的奔跑便代表著它的`存在。 此時(shí)我也感受到了水的清澈和透明，還有它的那份柔情之美�！ ∥以俅伍]上眼，細(xì)細(xì)地聆聽著，難道這不是大自然中最生動(dòng)的樂曲嗎？ 我不禁站起身來，看著那流動(dòng)著的溪水，此時(shí)我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水，匯入這條小溪中，隨著它們遠(yuǎn)去，感受著大自然的美麗與純凈�！ ∥疑钌畹匚艘豢跉�，我便能嗅到溪水的氣息，不必說花的香，也不必說小草的清香，溪水的氣息便與它們不一樣。 這氣息讓我感受到了水的靈動(dòng)，水的誘人。而這條小溪便是水的載體，水的精魂。 我注視著這條奔騰不息的河流，這條奔騰不息的生命也深深地感染了我，我也愿水永遠(yuǎn)駐在我的心中，在我的心中奔騰，觸動(dòng)我這顆寂靜的心，喚起我曾經(jīng)的回憶�！ ∥姨ь^望向天，那輪明月依舊掛在天邊，照亮整個(gè)夜的世界，我便想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的祖父母，愿把我的這份思念隨著河流送到他們那里�！ 〈丝蹋衣亻]上眼睛，我愿成為一條河流，流經(jīng)世界各地，將我的這份跳動(dòng)的心帶到每一個(gè)地方�！ ∥覞u漸睜開了眼睛，伴著明月回到家，躺在床上，我仍在想著那條小溪，我體會(huì)到水的柔情和美麗�！ ∥覞u漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我心中的河流也漸漸平息了來。
傾聽小學(xué)作文12
一位偉大的哲學(xué)家說得好：“人的一生百分之四十五都在傾聽。”是呀，我們每個(gè)人從一出生開始，就無時(shí)無刻不在傾聽。
為什么“聰”字的一半都是“耳”字？因?yàn)閮A聽對于一個(gè)人來說非常重要。只有會(huì)傾聽的人，才是一個(gè)真正聰明的人。由此可見，傾聽是多么的重要！
聽吧，聽那大自然的聲音：小溪“嘩嘩”地唱著歡快的歌；風(fēng)兒在空中呼呼作響，好似一張巨大的風(fēng)琴在演奏時(shí)而激烈、時(shí)而平靜、時(shí)而柔緩的樂曲；一陣風(fēng)吹過，小草沙沙作響，低頭說著悄悄話……只要你仔細(xì)傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世上竟然有如此美妙的聲音，真是天籟之音�。�
聽吧，聽老師那親切的話語：老師美妙的講課聲，老師關(guān)切地談話聲，老師嚴(yán)厲的批評聲……這是世界上最偉大的聲音，因?yàn)檫@種聲音傳授給我們知識，教育了我們。我們要學(xué)會(huì)傾聽老師的聲音，豐富我們的知識。
還有一種更微妙的聲音呢！那是我們無法用耳朵捕捉到的，只有用心靈去慢慢體會(huì)。這就是書的聲音。也許你不會(huì)注意，在你讀書的時(shí)候，你就在傾聽書的聲音。它會(huì)講述世界上的萬千氣象，奇聞趣事；會(huì)訴說古老的歷史，奇妙的自然；還會(huì)說一個(gè)個(gè)真實(shí)的道理，智慧的真諦……只要你用心去傾聽，就能聽到她的`聲音。學(xué)會(huì)讀書，也是一種傾聽。
同學(xué)們，你是否已聽到了動(dòng)聽的聲音？讓我們學(xué)會(huì)傾聽，聽那小溪的嘩嘩聲，風(fēng)兒的呼呼聲，雨點(diǎn)的嗒嗒聲，朗朗的讀書聲……讓我們用耳朵、用心靈，一起來傾聽這個(gè)美麗的世界吧！
傾聽小學(xué)作文13
傾聽，是獲取信息的一種途徑，是一種美德，可以讓你獲得很多。
當(dāng)你在上學(xué)的時(shí)候，你通過傾聽老師的諄諄教誨得到知識，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師在講臺上憑那三寸不爛之舌，教我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度，為我們講述人生的道理，幫我們打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，為我們的.未來做好長遠(yuǎn)的貯備。而我們，則坐在講臺下，靜靜地傾聽老師的教誨，將老師的話謹(jǐn)記在心中，這將不僅是為了自己，也是為了尊重老師和老師的勞動(dòng)成果。聽，這師生間的互相傾聽與尊重，多美！
在你陷入困境時(shí)，傾聽好友、師長、親人的建議點(diǎn)撥，你可以選擇出最好的方法，幫助自己揭開謎題。好友耐心為你出謀劃策，幫你分析如何解決；師長傾聽你的苦衷，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)幫你梳理問題，讓你的心境從容平和，靜靜思考解決之道；家人用自己的人生閱歷為你的選擇選好方向，不讓你誤入歧途。而我們，則帶著一顆感激的心聽，再從容地走出困境。聽，友誼與親情的聲音多美！
在平時(shí)，傾聽別人的經(jīng)歷、見聞，你可以通過這些增加自己的學(xué)識和見聞。正如“聽君一席話，勝讀十年書�！眱A聽別人的經(jīng)歷和見聞，不僅是為了分享快樂，也可以增長你的見識，不正是比死讀十年的書更加有益處么？聽，與閱歷豐富的人，交流人生真諦的聲音多美！
在大自然里，你可以傾聽潺潺流水聲，百鳥的叫聲。這些可以讓你的心平靜下來，帶走了城市的燈火，車水馬龍與無盡的喧囂，凈化你的心靈和靈魂，讓你遠(yuǎn)離紅塵世事，靜心聽大自然對你無聲的教導(dǎo)，相比也就是禪師樂于在自然中清修的道理。當(dāng)你能平靜下來，不被煩擾的世事所干擾，你就能真正聽懂自然與世界。聽，自然帶給你的寧靜的聲音多美！
聽，這些聲音，多美！
傾聽小學(xué)作文14
風(fēng)和日麗，電閃雷鳴，這都是大自然賜給我們的瑰寶，雨聲更是這些瑰寶里的精品……
春雨·生命的旋律·激蕩之音
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”傾聽雨點(diǎn)融入泥土的聲音，如抽絲似的．遠(yuǎn)處望去，草似有似無，春雨滴打著萬物，給我萬物生命的起點(diǎn)，它步履輕盈卻不失雅致，我聆聽著這聲音，好一種激蕩磅礴之感，好一種生命孕育之律，是你，喚醒了熟睡的萬物，使他們煥發(fā)生機(jī)。
夏雨·生命的奔騰·振奮之音
外面大雨傾盆，敲打著發(fā)蔫兒的樹葉，敲打著干涸的土地，敲打著萬物，你來得劇烈，毀了那些貪圖安逸之徒的好夢，帶來了振奮人心的激越，不求功名利祿，只求在你的激揚(yáng)下豪放一回。你以閃電作燈光，雷鳴作為音響，然后痛快淋漓的高歌一曲，頗有帕瓦羅蒂的風(fēng)采，我傾聽著這聲音，是蹦跳的舞步，是飛揚(yáng)的流蘇，是振奮的鼓點(diǎn)。
秋雨·生命的沉思·凄婉之音
“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！蹦阒x絕了激蕩，失去了振奮，你帶著凄婉來了。沒關(guān)系，我依然在傾聽你的溫聲細(xì)雨，你悄無聲息卻真實(shí)存在，你如銀針般的從天而降，我聽到了你厭倦了浮華，只求平平淡淡走一回的聲音。夜霧籠罩，聲音低沉，你將萬物重新洗禮，褪去它們身上的污穢，我傾聽著，聽到了你對生命的`沉思，對浮華的鄙夷。
冬雨·生命的等待·離傷之音
萬物帶來的生機(jī)，你卻要奪走它們的生命，你哀嘆著，如農(nóng)家漢子發(fā)出的聲聲的喘息聲，你來得沉悶，嘴里絮叨著，等待下一次生命的到來。萬物帶著不舍離開了，他們仇視著，你依然嘆息。我傾聽著，你告訴我生命就是在等待中重燃，在黑暗中爆發(fā)出光明。我懂得了你的用心良苦，愿來年再見。
四季之雨奏響了一曲生命的凱歌，響徹天空，震撼心靈。
傾聽小學(xué)作文15
音樂家美妙絕倫的樂章，只有用心去傾聽，才能融入那種意境；大地萬物的復(fù)蘇，只有用心去傾聽，才會(huì)發(fā)現(xiàn)小草的低吟。許多的事情，只有用心去傾聽，才能有所體會(huì)。
用心傾聽那柔情的雨，，讓我感受到了最珍貴的情誼。絡(luò)繹不斷地雨，細(xì)得似針，密得又似慈母手中的線。細(xì)心品會(huì)一下，噢，一下子明白過來了。細(xì)雨綿綿，傾說著母親的思念呢。那雨，就是老母親輕盈的熱淚啊，她們想念游子了。他們出門在外還好嗎，吃得飽、穿得暖嗎？因?yàn)橛眯�，所以傾聽到了父母對游子那一份沉甸甸的牽掛，然后由衷地發(fā)出孟郊“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感慨。
用心傾聽那危在旦夕的花朵，讓我有種前所未有的釋懷。那花奄奄一息了，但我卻好似聽到它那如同剛怒放時(shí)的笑聲，再用心點(diǎn)傾聽，它的確是在微笑，并且聽到了它內(nèi)心底處的'聲音。它在說：“我很慶幸自己死后還能化作花泥，我的一生無悔了！”我豁然開朗，由心地對它產(chǎn)生了敬意。很多時(shí)候，生命的結(jié)束，卻正是另一種生命的開始，所以我們無須太傷懷了。因?yàn)橛眯�，所以我也領(lǐng)悟到了龔自珍“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的體會(huì)。
大雁南飛，帶走了誰人的思念？以前，并不知曉。自從看了牛郎織女的故事后，我開始懂得，或許帶走的正是他們彼此間的思念吧。凡人都說“只羨鴛鴦不羨仙”，牛郎織女的愛情故事是凄美的。
七夕時(shí)，我特意眺望了銀河邊上是否有喜鵲橋，畢竟太遠(yuǎn)了，我無法看見，唯有用心傾聽。整顆心都墮入那思想里頭，啊，聽見了聽見了！那喜鵲正在和著輕快的曲子，還有牛郎織女幽幽的低語，我仿佛都聽見了。確實(shí)只有用心傾聽，才能融入那種意境，聽你所想。
學(xué)會(huì)用心傾聽，萬物都將帶給你無限的遐思與樂趣，不是么？
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