天鵝小學作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的天鵝小學作文，歡迎閱讀與收藏。
天鵝小學作文1
五一，我和媽媽一起去風景秀麗的天鵝洞游玩。
到了洞口，我仿佛來到了一個自然“冰庫”，就連走進通往洞里的羊腸小道時，上面都會滴出水。我不由得戴上了媽媽給我的絲巾。
進入大廳，我立刻被奇形怪狀的石頭吸引了：像桃子的、像倒置的牙齒的、像一座迷你山的……的石頭形狀是聽也沒聽過，見也沒見過的樣子，經過彩燈的修飾，顯得更加的.美輪美奐，又增添了一絲的神秘色彩。
走著走著，我們發(fā)現了一塊形狀酷似蛤蟆的石頭、幾個“天鵝蛋”和一只“苦膽”�！案蝮 毖郯桶偷赝旎ò迳系摹疤禊Z蛋”。導游小姐說：“是這只蛤蟆想吃天鵝肉，于是守在天鵝蛋前�？梢徊恍⌒模瑢﹀e了方向，對到了苦膽的位置�！边@就是“自討苦吃”吧。
上了樓梯，我們又發(fā)現了一處石群。它邊上是一堵墻，上面的石頭就像是有許多猴子在攀登。旁邊的頂上還有一塊猴子拿著桃子模樣的石頭。這邊的導游小姐說：“旁邊頂上的猴子是齊天大圣——孫悟空。孫悟空大圣立了功，來開蟠桃宴。他把自己的猴兒都請來參加。因為開蟠桃宴的地方很高，所以大家都要爬墻。
出了洞口后，我們又去地下暗河劃船。我也去劃了幾下。由于我們都是第一次劃船，所以東撞一下，西碰一下。地下河里也有彩燈。那燈照在水面上，波光粼粼，也很美呢。
天鵝洞真美，我愛天鵝洞！
天鵝小學作文2
這天，我懷著好奇心來到玉淵潭公園八一湖觀賞天鵝。公園里看天鵝的人還真不少呢！有抱著小孩的大人，有嬉戲上午小孩，有年輕的小伙子。6只白白的天鵝雜器湖面上游動著，構成了一副動人的天鵝圖，為玉淵潭公園增添了新的色彩。
看那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白無瑕的野天鵝在慢慢地游動，輕悠的身影蕩漾在湖面里，十分有趣。它們忽而互相互相追逐嬉戲，忽而抖動身上的水珠，身長細細的脖子，用扁黃的嘴尋找著可口的食物，忽而一個猛子扎下去，把頭和脖子深深地埋在水里，雪白的.尾巴翹得高高的，好像一個白白的小孤島……岸上的人目不轉睛地注視著天鵝，都異口同聲地說：“真美��！真有意思！”
看這邊，四只白白的家天鵝正在吞吃漂在湖面上的菜葉。只見它們把扁黃的嘴潛入水里，嘴在水里一張一合，脖子也跟著動彈。一邊吃，一邊高興地啊啊直叫。吃飽了，又用腳撓撓脖子，用嘴啄啄羽毛，然后，兩腳一撥一撥地輕快地向湖中間去，身后泛起一陣小小的波紋。湖中間有一塊草簾，它們一搖一擺地登上草簾，展開豐滿潔白的翅膀，顯得格外美麗。
望著這美麗的“天使”，我不禁要提筆謳歌贊美天鵝。天鵝是那么純潔無瑕，它沒有孔雀那迷人的色彩，也沒有公雞那耀眼的紅冠，它只有純真的白。我贊美天鵝，可我更贊美那些品質像天鵝一樣純潔無私的人。
天鵝小學作文3
“雖然明明知道，不會有人搖著小船來接他上學了，蘆蘆還是大清早就拄了雙拐，一步一步挪到河邊�！边@是黃蓓佳阿姨的中篇小說《小船小船》開頭的一段文字。
這篇小說講述了一個叫蘆蘆的小男孩和兩位劉老師之間的故事。小男孩蘆蘆腿有殘疾，由于學校在河對岸，所以班主任劉老師就每天劃著小船接送蘆蘆，蘆蘆非常喜歡劉老師�？墒�，有一次，劉老師在接蘆蘆的時候不幸溺水身亡。蘆蘆從此沉默了。他變得愛發(fā)火，愛哭，他常常會跑到河邊等他的劉老師。有一天，還真讓他等著了，可惜劃船的是另外一位老師——小玲老師，她是來接替劉老師的工作的。雖然小玲老師也每天接送蘆蘆，可由于對劉老師的思念，蘆蘆始終不肯接受小玲老師。但是，小玲老師以她特有的熱情，以及對蘆蘆無私地關愛感動了蘆蘆，讓蘆蘆在不知不覺中也喜歡上了小玲老師。后來，蘆蘆才知道，這位小玲老師也姓劉，她是劉老師的親妹妹。
讀了這篇小說，讓我心潮起伏，這兩位劉老師不就像這蘆葦蕩里的兩只白天鵝嗎？美麗、純潔。在我們的現實生活中，也有這樣的白天鵝，幽默風趣的'沈老師，在我們緊張、煩悶的時候讓我們開心一笑；親切和藹的高老師，在我們成績不理想的時候安慰我們；嚴肅認真的胡老師，在考試之前鼓勵我們向前沖；循循善誘潘老師，讓我們在英語世界里享受快樂……這一只只白天鵝，帶給我們的不只是知識，還讓我們懂得了愛。
天鵝小學作文4
天鵝喜歡在碧波蕩漾的湖面上游來游去，一雙橘紅色的腳掌輕輕地在碧綠的湖水上劃動。它們全身雪白雪白的，像是穿上了一件美麗的白色長袍。天鵝溫文爾雅，一雙靈活透亮的眼睛下面，長著一張又扁又寬的嘴。遠遠望去，它們真像一團團浮在水面上的白棉絮。
白天鵝各有各的姿態(tài)，誰都想做最美麗的一只。瞧，有的天鵝把頭扎進湖水里，尋找它的`美味---小魚，抓魚時卻忘了自己的“公主形象”，竟然把屁股翹得老高，就像一座迷你冰山，真有趣；有的天鵝倆倆挨在一起，面對面，嘴對嘴，好像在說悄悄話，彎彎的長脖子正好劃成一個愛心，非常吸引人；還有的天鵝帶著一家子出去散步，小天鵝的羽毛蓬松蓬松的，像一個個小灰球在湖面上滾動，它們跟在爸爸媽媽后面，一個也不掉隊，既乖巧又可愛，惹人喜歡……如果把眼前的天鵝看成是一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！
看著看著，我仿佛覺得自己就是一只天鵝，穿著潔白的衣裳，浮在水面上。一陣春風吹來，我就展開翅膀，飛向廣闊的藍天，潔白的羽毛被春風吹撫著，好舒服！不光是我一只，一群天鵝都向藍天沖去。風過了，我們飛累了，輕輕地停在了波光粼粼的湖面上，清澈的湖水映出了我們高貴的身影，和害羞的公主不相上下。蜻蜓飛來告訴我，白云要去看望月亮了。柳樹垂下一縷縷秀發(fā)，它告訴我，不久花朵們就會綻放了，那景象，真是美不勝收……
一片樹葉落到了我身上，我頓時從幻想中走了出來。啊，原來我不是天鵝，我是在看天鵝呢！
天鵝小學作文5
黑天鵝是一種高貴、體態(tài)柔和的動物，俊俏、馴良，十分討人喜歡。
黑天鵝面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，俊俏的身段，圓潤的形貌，身上披著一件黑色的皮衣，既大方又不失雅典。兩只紅色的.的腳掌在藍而發(fā)青的湖里滑動，顯得格外精神。大自然對任何禽類都沒賜予這樣多的高貴而柔美的優(yōu)美，使我們意識到大自然竟能達到如此妍麗的程度。
每只天鵝一般都具有"人來瘋"。你如果站在岸上，天鵝就會游過來，斜著腦袋用紅色的小眼睛打量你一會，并朝你叫幾聲，然后在水上為你表演。一會撲扇翅膀，一會伸脖子，一會擊水而行，一會--這些表演都會令你拍手叫絕，不得不朝它豎起大拇指。
黑天鵝十分喜愛吃草和包子，從來都是你喂給它多少它就吃多少。把一些草扔到水里，黑天鵝就馬上游過來，把草就著水一起吃下去。黑天鵝吃包子就更好玩了。你扔給天鵝一些包子皮，天鵝一昂頭就能接住，就著水一起吃下去。有時候，幾只天鵝為了一點兒包子皮就你爭我搶了，爭得湖面上到處是黑羽毛。
黑天鵝的壽命不長，一般可以活八到十五年。
天鵝小學作文6
你認識天鵝嗎？它們脖子細長，在游泳時姿態(tài)優(yōu)雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得。無論是小天鵝大天鵝還是黑天鵝，都成了純真與善良的化身。
雖然都叫天鵝，但不同名字的天鵝各有特點。大天鵝就是我們平常說的“白天鵝”，渾身雪白，聲音像喇叭一樣洪亮。小天鵝的脖子比大天鵝的要短，但聲音清脆，好象哨子聲，所以它也叫“口哨天鵝”。黑天鵝滿身長著黑色卷曲的羽毛，而且嘴巴是紅色的。
天鵝夫婦非常恩愛，總是一起覓食，休息，戲水，甚至在遷徙的途中，也前后照應從不分離。它們一生都會守著對方，如果一只死去，另一只會在伴侶尸體的'上空盤旋，不斷發(fā)出悲傷的鳴叫，久久不肯離去。此后，這活著的天鵝也將單獨生活，一直到老。
天鵝媽媽產完卵以后，就寸步不離地守著。而天鵝爸爸負責外出捕獵，同時還要巡視它們的領地。如果遇到敵人入侵，天鵝爸爸便會拍打著翅膀，勇敢地上前同對手搏斗。天鵝出世以后，天鵝夫婦就把它們夾在中間，教它們生存的本領。等到秋天的時候，所有天鵝便成群結隊地飛往南方過冬了。
天鵝小學作文7
春天來了，陽光燦爛。春風姑娘帶著她的風袋子向人間飛去。一到人間，春風姑娘打開風袋子。春風吹綠了小草弟弟，吹醒了草叢中害羞的小野花，吹開了不甘寂寞的月季花。月季花真美，有粉色的，有黃色的，還有紫色的，五彩繽紛，美麗極了。湖水靜得宛若一面大鏡子，映著藍天、白云。就在這幽靜而美麗的湖邊，發(fā)生了一個有趣的故事。
一天，一只白天鵝帶著她的寶寶們時而在湖面上戲水，時而在湖上空盤旋，樣子美極了。這時，一只美麗無比的梅花鹿在沙灘上散步，非常悠閑，梅花鹿看見了美麗的天鵝和她的寶寶們，心想：雖然天鵝很美，但是絕對比不上我。想著想著，前蹄踏了個空，跌到湖里去了，梅花鹿拼命掙扎著，眼看就要沉下去了，只見鵝媽媽眼疾手快，用兩只大而雪白的翅膀緊緊抱住梅花鹿的'身體，把她拖上了岸，小鵝們七手八腳地把梅花鹿身上的小水滴撣掉，只聽見鵝媽媽說；“梅花鹿呀，是最美的�！泵坊孤犃�，羞愧地低下了頭說：“天鵝姐姐，你比我美多了，你不僅心靈美，而且容貌也美，而我只是外貌美些罷了，俗話說得好：人不可貌相，心靈美才是真正的美”。
這就是發(fā)生在湖邊的一件美好的事。
天鵝小學作文8
今天，我讀了丹麥著名作家安徒生的童話《丑小鴨》。
這個故事主要講的是：丑小鴨因為長得丑，被別的雞群啄、被鴨子咬，甚至他的兄弟姐妹也看不起他、討厭他，還被看管養(yǎng)雞場的女傭人踢，在冬天受冷，他歷經苦難，最終在春天的時候蛻變成一只美麗的白天鵝的故事。
這個故事告訴我們，外表不重要，不能因為一個人的外表不好看而嫌棄她，外表的美丑和心靈的美丑是不一樣的，外表長得有缺陷的人如果有一顆堅強向上的心，有夢想并且為夢想付出努力的行為才真正令人敬佩。另一方面也說明一個人如果長得不好看或者有缺陷，別人不喜歡自己，排斥自己，也不能自暴自棄，要有自信，朝著目標不斷努力，就能成為一個出色的有能力的人。
我覺得丑小鴨很了不起，它不怕自己丑，也不怕別人嘲笑自己，沒有覺得我自己長得丑是自己不好，活在這個世界上沒有什么用。相比起來我要向丑小鴨學習，我碰到挫折就不敢面對，覺得自己不好，別人都很好，討厭自己，沒有自信。從今天起，我就要向丑小鴨學習，不怕挫折，拿出自信，勇于面對自己的.缺點，虛心接受朋友、老師的意見。我想尋找我自己的夢想，然后按照這個夢想不斷的要求自己進步，改正自己的缺點。像丑小鴨一樣最后蛻變成一只美麗的白天鵝！
加油加油！
天鵝小學作文9
令我高興的事有很多，其中最令我高興的要屬“打雪仗”了。
記得去年的暑假里，天空中下起了鵝毛大雪，不一會兒地上長出了一座座的“小雪山”。我見了開心極了，便叫來了幾位小朋友，對他們說：“我們來打雪仗，好嗎？”他們一口同聲的說：“好！”
我們先要分成兩隊，我一看正好是四個男生，四個女生，邊說：“男生一隊，女生一隊�！币驗樗自捳f“女士優(yōu)先，男士靠邊”，所以我們決定讓女生先發(fā)。
女生毫不留情的發(fā)了一個“奪命連環(huán)球”，我們也毫不示弱，使用了“移動式降魔金鐘罩”。女生又使用了“奪命連環(huán)珠”，我們見有很多個雪球扔過來，我們就使用了“快速跑”，女生見我們逃了，變得意起來，我們就趁機躲在女生的.陣營里，我說：“我去吸引他的注意力，你們在這座雪球，等我把她們引向這里，我就喊扔，你們就扔雪球�！蔽遗芰顺鋈ィ阉齻円^來后，大喊一聲“扔�。 敝灰妿讉�大雪球向女生的臉上砸了過去，我們見了哈哈大笑。
雖然這件事已經過去一年了，但我還是記憶有新。
天鵝小學作文10
“盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天！”我哼著歌兒，高興得在房間里跳來跳去。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧：我要去游天鵝湖了。你去過迷人的天鵝湖嗎？
哎，不說了，我們出發(fā)啦！車緩緩地開著一路上，花團錦簇、綠樹成蔭，一朵朵花兒竟相開放，就好像在比美似的，梨花說：“瞧我這潔白無暇的身子，我才是花中之王。”映山紅不服氣地大叫：“你看，我滿身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風，重重疊疊的樹丫，漏下斑斑點點細碎的日影。
車駛進了天鵝湖景區(qū)的大門，：“噢，下車了！”隨著一陣陣歡呼，車門打開了，我好像剛出籠的小鳥，沖了出來，使勁呼吸新鮮的空氣。向左眺望，清清的湖，郁郁蔥蔥的樹林，高聳的山，真是山清水秀，鳥語花香，一派生氣勃勃。來到樹林間的小路上，仿佛置身于仙境之中。來到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的`水真靜啊，靜得仿佛一塊凝固的藍寶石；天鵝湖的水真平啊，平得好像一面鏡子，倒映著天鵝湖的山和樹，還有那悠閑的野鴨，饒著他天鵝蛋似的小島。
天鵝湖周圍，那一座座山，突兀森郁，很有氣勢。
山上，一片蒼翠，各種樹兒形態(tài)萬千，有的弓著腰，好像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，好像年輕氣盛的青年，正遙望遠方……
啊！美麗的天鵝湖！
天鵝小學作文11
一個陽光明媚的星期日，我和奶奶、爸爸一起去游了“天鵝湖”。天鵝湖位于榮成煙墩角，是世界上最大的天鵝湖，每年冬天，天鵝都會從別國飛至天鵝湖越冬、繁衍，所以冬季會有好多人到煙墩角看天鵝。
經過了三個小時的車程，我們終于到達了目的地。站在高高的壩上向下望去，碧藍清澈的湖水上棲息了幾百只白天鵝，這些天鵝有大有小，姿態(tài)各不相同，它們有的靜靜伏在水面上休息，有的在湖里游來游去，還有的展翅欲飛……它們在清澈的湖中歡快地叫著、鬧著，歡樂的叫聲也與游客的贊嘆聲連成了一片�？粗@些美麗的天鵝，恍惚中，我好好像看到了湖面上翩翩起舞的天鵝仙子。
天鵝湖所在的村子叫做天鵝村，就算沒有天鵝，這里也是一景。除了天鵝，村子里最著名的風景就是海草房了。海草房，顧名思義，用海草蓋的房子，現在已經不多了，也是具有特色的民居之一，據說有防水、防蟲、防火等諸多作用。這里還有幾所充滿著海邊風情的漁家樂，敦厚淳樸的漁家人熱情地把你迎進屋，魚鍋片片主打的'海鮮宴也讓人欲罷不能。小吃一條街也是這里的特色之一，海邊的漁民烤起了新鮮的魚蝦待你品嘗，與火堆一起燃起的，還有海邊人民的幸福祝愿和對美好生活的向往。
在天鵝村里，我們感受到的是溫暖，是純凈。天鵝村是一個美麗的地方，在這里，人也可以完全放松下來，靜靜擁抱愛與溫暖……
天鵝小學作文12
在車水馬龍的公路邊，花木扶疏，綠茵環(huán)繞。樹林后面，碧水茫茫。太陽公公伸了個懶腰下班了，天空變成了一片火海，云彩也被映照的紅彤彤的了。
這時，一只天鵝走到了公路邊。只見它羽毛白皙，體態(tài)輕盈，有著又黃又尖的嘴，一雙圓溜溜的小眼睛四處掃視，突然一聲大叫，扇動著兩只翅膀。后面又跟來兩只小巧玲瓏的天鵝，它們并排走在一起，搖搖擺擺的向對面的公路走去。
天鵝們大搖大擺地行走在汽車的前面，司機師傅們見天鵝們走在車前，就自覺地停下車給天鵝讓路。可是有一位司機不耐煩的按了幾聲喇叭，其他司機們都向他投去抱怨的眼神，但他們看在天鵝們還面不改色的前行就不責怪那位司機了。這位司機在知道自己的錯誤之后慚愧的低下了頭，與其他司機一起耐心的'等待天鵝過去。大約過了10分鐘，天鵝們才慢慢騰騰地過去了。司機們也開著車匆匆離開了。
美麗的大自然媽媽，她一心一意的把地球的每一個地方、每一個角落都裝扮起來。人類怎么可以傷害她？怎么可以踐踏他的綠色？
如果人們用平等的心對待每一個人，包括動物，世界該是多么的美好！
天鵝小學作文13
天鵝是一篇優(yōu)雅的散文。
色調的搭配，優(yōu)美的身段，彎曲的脖頸，一切都很迷人。
即使如粉紅的朱鷺或高挑的丹頂鶴，也覺得生硬了一些。
唯獨天鵝有著儀態(tài)萬方的優(yōu)雅姿態(tài)。
天鵝那纖長嬌美的脖頸，那潔白無瑕的羽毛，那小巧的短喙，那黛色的雙掌，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黯。
在波光粼粼的湖面上，時有一兩只天鵝在湖中暢泳，整個的湖便成了一副水墨畫。清澈的湖水映出天鵝優(yōu)美的身姿，猶如戲水的'孩子相互潑著水，一朵朵晶瑩的水花四濺，劃出一道道美麗的弧線。
晴天的清晨，偶見幾只天鵝翩翩起舞，它們像是舞者，羽毛在曙光的照耀下格外光彩奪目。此刻的天鵝好像搖身一變，成了神的使者在晨曦之中向人們傳達福音。
黃昏時分，一只天鵝孤獨地游著。它那如同白雪般的羽毛在僅剩的幾縷夕陽的照射下，就好像戴上了皇冠，披上了黃袍，舉起了權杖，成了一位威嚴十足的女王。
可能有人會感到美中不足，天鵝的歌喉并不像其他鳥兒那樣婉轉動聽，但天鵝本身不就是一首很動聽的歌嗎？
———不，歌未免太鏗鏘了。
天鵝實在是一篇散文，一篇優(yōu)雅高貴，脫穎而出的散文。
天鵝小學作文14
3月30日晚上，我和媽媽來到華宇學院，觀看芭蕾舞劇《天鵝湖》。
這是德州晚報周年慶系列活動中的一項，因為今年3月31日《德州晚報》就一歲了，我們一起給它慶祝生日。
“哇，人好多！”我和媽媽去的不算早，一樓都坐滿了人，我們來到二樓，幸好還有座位，真是座無虛席呀！大幕拉開了，穿黑衣的魔王走了出來，他先是單腿轉了三圈，開場就表現他的霸氣與威武。幾圈下來，魔王飄然而去，穿白衣的王子乘風而來，帥氣的舞姿，吸引著眾人的目光。最令人興奮的'公主終于到來了，公主踮著腳尖，穿著潔白的紗裙，像蜻蜓點水，來到舞臺中央，接著和王子跳起深情款款的舞蹈，放眼望去，簡直像兩只天鵝在嬉戲。這時，魔王把公主抓走了，王子敗下陣來，回到天鵝湖，他在一群天鵝中尋找他美麗的公主，可公主不見了。王子臨危不懼，終于戰(zhàn)勝了魔王，救回了公主，和公主一起在天鵝湖流連嬉戲。
美麗的天鵝們像一群仙女在舞臺上翩翩起舞，唯美的音樂，優(yōu)雅的布景，雖然沒有一句臺詞，但肢體語言講述了完整而美麗的故事。這是我第一次看芭蕾舞，沒想到是如此高雅，無論從視覺還是聽覺都給人美的享受。就像鵝毛輕輕拂過臉龐，圣潔美好，又像一壺清茶，緩緩滋潤人的心田，讓人回味悠長。
媽媽說，這是俄國作曲家柴可夫斯基的經典芭蕾舞劇，已經有100多年的歷史了，這是第一次來德州演出，我好幸運噢！
回家的路上，我還沉浸在美妙的音樂中，芭蕾舞，我愛你，希望以后再看見你。
天鵝小學作文15
前幾天，我來到寧化。媽媽、三位舅舅、三姑和小姨帶我去了天鵝洞。
到了洞里，映入眼簾的是一片新奇的景象：形態(tài)各異的巖石，五顏六色的燈光，我仿佛到了人間仙境。
在去往第一個大廳的路上，我看到了一個石筍，又名石鐘乳，它的頂端是圓的，外表看上去像是牛奶。
在七個廳的“海底龍宮”廳中，我又看到了一個大石頭，像一個雕出的水母，這只水母像是在和朋友們追逐著，真是有趣極了！瞧，這塊石頭多像一把傘啊，在看看又像一把把雨傘。還有那邊的.石塔，據說一只像老虎一只像獅子，據說它們是因為在這里找不到食物所以餓得連骨頭都露出來了。
導游告訴我們這些代表的意義，還沒等導游說完我就把“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”說出了口。
我發(fā)現這些石頭上會落下許多水珠，于是導游告訴我這是石頭正在生長著。
在進第六個洞的時候導游指著一個高高大大挺立在廳中央的石頭說這棵就是象征著搖錢樹的石頭。
最后導游把我們帶進了一個與之前不同的洞，剛到洞口就感覺一陣陣冷風徐徐吹來，似乎到達了另外一個國度。原來這里叫神風龍宮，果然名副其實。我、司機伯伯和兩位舅舅在這里劃船游龍宮。
這次出游真是太有趣了，大自然的鬼斧神工真是令人嘆為觀止！
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