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小學(xué)一分鐘作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一分鐘作文1
永遠(yuǎn)忘不了依偎在您懷里的感覺(jué)；
永遠(yuǎn)忘不了被您那雙大手緊緊握住的感覺(jué)；
永遠(yuǎn)忘不了被您那溫暖的笑容滋潤(rùn)的感覺(jué)；
爺爺，我親愛(ài)的爺爺，永遠(yuǎn)忘不了您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也請(qǐng)您原諒我對(duì)您遲到的愛(ài)。
還記得，很小的時(shí)候，父母白天都很忙，根本沒(méi)有時(shí)間把我送到您那兒去。于是您堅(jiān)持要親自來(lái)接我。父親說(shuō)，您年邁的身軀經(jīng)常穿梭在擁擠的車站中，即使天氣再惡劣，也沒(méi)有間斷過(guò)。那時(shí)的我，只覺(jué)得是幸福的，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給您任何愛(ài)的回報(bào)。
爺爺，請(qǐng)您原諒我對(duì)您遲到的愛(ài)。
當(dāng)您真的走了之后，我才發(fā)現(xiàn)，在我的生命里，失去了一個(gè)這么重要的人，原來(lái)您在我心中的地位是那么根深蒂固。我開(kāi)始恨自己，恨自己為什么不知道多讓您嘮叨一會(huì)兒，恨自己為什么不知道多陪陪您，恨自己為什么不知道回報(bào)您的愛(ài)，恨自己為什么不珍惜與您在一起的日子。當(dāng)看到您痛苦地拖著疲憊的.身軀躺在病床上時(shí)，我才開(kāi)始恐懼，才意識(shí)到我要失去您——我至愛(ài)的爺爺。我在后悔的邊緣掙扎，可是一切早已太晚，我總是這樣會(huì)遲到。遲到的愛(ài)，一種永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的愛(ài)。為什么生活總是這樣弄人，當(dāng)我決定用我的所有去回報(bào)您時(shí)，您已經(jīng)與我不在同一世界了。
您還記得送我的那套尺子和那本泛黃的字典嗎？現(xiàn)在，我依然完好無(wú)損地保存著，這是我關(guān)于您唯一的“回憶”。它將是我一生的珍藏，就像您天天陪伴在我身邊一樣，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，激勵(lì)我。
爺爺，請(qǐng)您原諒我對(duì)您遲到的愛(ài)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我成熟了很多，我懂得了珍惜現(xiàn)在的一切。我還有奶奶，我不會(huì)讓自己的愛(ài)那么吝嗇了，我會(huì)毫無(wú)保留地回報(bào)給奶奶，永遠(yuǎn)不會(huì)讓遲到的愛(ài)邁入我心靈深處的那扇愛(ài)的大門。
爺爺，您知道嗎，每次去看奶奶，我都會(huì)陪著她，陪她聊聊天，聽(tīng)她嘮叨嘮叨，不再像以前一起那樣了，有時(shí)還會(huì)和奶奶一起做飯，反而倒覺(jué)得是一種幸福了，有時(shí)妹妹只顧得看電視，到處亂竄地玩耍，我就開(kāi)始教育她，要多陪陪老人家。也許她根本不理解這種做法的意義，也許以后她會(huì)明白的，我只是不想讓她和我一樣，永遠(yuǎn)抹不去那痛苦的創(chuàng)傷——遲到的愛(ài)。
曾經(jīng)有那么一份真摯的親情擺在我面前，
我卻沒(méi)有好好珍惜。
如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，
我一定會(huì)用我所有的愛(ài)去回報(bào)爺爺，如果要加一個(gè)期限，我希望是——永遠(yuǎn)。
小學(xué)一分鐘作文2
聽(tīng)那首歌《等一分鐘》
我在心里想念遠(yuǎn)方的你
你忙碌的心不知道你是否能感受到我的悲傷。
你疲憊的心能感受到我的溫暖嗎
也許一切都太遙遠(yuǎn)了
也許只是因?yàn)橛鲆?jiàn)你的時(shí)候。
你貶低了世界上的愛(ài)情
但心中的惆悵，只能用陣中之筆在心中描繪…
有的人一生錯(cuò)過(guò)一分鐘，留下一生的遺憾，有的人一生卻等不到一分鐘，這不是遺憾，是悲哀。
在人生的旅途中，我們相遇在同一列人生列車上。你是我旅途中最精彩的部分。看到你坐在我面前，我以為我看到了眼前最美的風(fēng)景。然而，當(dāng)我想靠近你的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們周圍已經(jīng)有人了。我不在你身邊，你卻不在我身邊。我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，看著你，讓時(shí)間陪著遠(yuǎn)方，一路看著你。
這個(gè)時(shí)候，我只能靜靜的默默的看著你。如果我能這樣看著你走到生命的盡頭，我沒(méi)有怨言，但是我們面前還是有那么多平臺(tái)，我真的很擔(dān)心下一站你會(huì)悄無(wú)聲息的`消失在我的視線里。如果是這樣，我不知道前方的路延伸到哪里。沒(méi)有你的旅程，我不知道窗外是晴天還是窗外雨停。我不知道，聽(tīng)著。
也許，無(wú)論我多么不情愿，你都會(huì)消失在我的視線里。也許，無(wú)論我停留多久，你都無(wú)法和我走到生命的盡頭。也許你從不回頭。你的眼睛總是在前面。你的夢(mèng)想太多了。為了你的夢(mèng)想，你只是不跟隨火車的車輪。你沒(méi)有心情欣賞窗外的風(fēng)景。你沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)后面的人。一路奔跑，你失去了多少歡笑，你失去了多少歡笑，也許你從來(lái)不知道窗外有那么多美麗的風(fēng)景，你也不知道身后還有一雙眼睛，為你在這悲傷的旅途上留下了淚水。
如果人生沒(méi)有波瀾，就沒(méi)有遺憾，如果沒(méi)有你，我也不會(huì)孤獨(dú)。如果今天的自己可以回到過(guò)去，我寧愿你和我踏上相反方向的火車。我們不會(huì)相遇，不會(huì)面對(duì)，我們會(huì)各自踏上人生的旅途。那時(shí)候我沒(méi)有后悔，也不會(huì)在心里留下深深的痛。到時(shí)候，我這輩子都不會(huì)難過(guò)了。那時(shí)候，我就不用為了那個(gè)傷心的瞬間，花一輩子去改變了。但是，一切都不能回到過(guò)去，我還是要等那無(wú)望的一分鐘。
后記：
�。ㄒ苍S，只有一分鐘，我才能等到你的笑容，然后我會(huì)用一生去換回來(lái)。也許，我等了一輩子，沒(méi)有等到你回頭找我的那一分鐘，那我只能用我流血的心告訴自己。）
小學(xué)一分鐘作文3
我爺爺以前經(jīng)常帶我上學(xué)和放學(xué)。但是從去年開(kāi)始，爺爺就不再開(kāi)他的“小毛驢”——電動(dòng)車來(lái)接我，送我，只安心的帶著弟弟在家。為了什么？這必須從去年的一個(gè)早上開(kāi)始：
當(dāng)時(shí)正下著毛毛雨。早飯后，和往常一樣，我把書(shū)包背在背上，大喊：“爺爺，我們走！你再不走，我上學(xué)就要遲到了！”“來(lái)！我?guī)в暌铝耍 睜敔敶舐暬貞?yīng)。沒(méi)多久，爺爺就準(zhǔn)備走了。爬上爺爺?shù)捏H車，我摟著他的腰向?qū)W校走去。
驢車沿著武進(jìn)大道平穩(wěn)行駛�？吹轿覀兛斓铰房诹耍G燈在閃，要換紅燈了。我馬上拍了拍爺爺?shù)募绨�，大聲提醒他，“爺爺，該慢點(diǎn)了。綠燈變紅了！”“我看到了，放心吧！”聽(tīng)了爺爺?shù)幕卮�，我不再啰嗦，安心的讓他騎自行車。
這時(shí)，汽車停在了十字路口的斑馬線上�？吹綘敔斪蟆⒂�、右腳準(zhǔn)備踩油門。沒(méi)有，我一看到爺爺?shù)?架勢(shì)，就知道他又要闖紅燈了。我急忙握住他的右手。“爺爺，今天不要闖紅燈！雨天的路很滑！”“急什么！這條路上我一天要騎四次。路況太熟悉了，我閉著眼睛都能開(kāi)。什么都不會(huì)有！”“可是爺爺，今天不一樣�，F(xiàn)在正在下雨，路很滑。如果有錯(cuò)，我怕我會(huì)后悔！”我大聲笑著和他爭(zhēng)論�！拔覄偛挪皇堑教幙纯磫幔繘](méi)有交通。再說(shuō)，再耽誤點(diǎn)時(shí)間，就要遲到了！”爺爺有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，安全第一，我不在乎多等一分鐘……”沒(méi)等我說(shuō)完，爺爺又看了看左右，踩下油門，開(kāi)到路中間。我只能拉緊爺爺?shù)男渥�，在他耳邊再次提醒他：“爺爺，小心，小心交通！�?/p>
但是就在我們的車開(kāi)到路中間的時(shí)候，一輛小型貨車突然從我們身邊呼嘯而過(guò)。爺爺慌了，汽車輪胎滑了。砰的一聲，我們?cè)诼分虚g摔倒了。當(dāng)時(shí)只劃了一點(diǎn)皮，不嚴(yán)重。但是，扶我們起來(lái)的好心人的話總是在我耳邊響起：“幸好我們摔倒的時(shí)候沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)，不然你們兩個(gè)都得向天報(bào)告！”從那以后，我爺爺非常害怕，不再開(kāi)車送我去學(xué)校。
“爺爺，我上學(xué)了！”
“告訴你媽媽開(kāi)車時(shí)要遵守交通規(guī)則。如果她遇到紅燈，她寧愿等一分鐘，也不愿抓住一秒鐘。不要為了趕時(shí)間闖紅燈！我就是你活生生的例子！”
小學(xué)一分鐘作文4
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年。成功的背后是苦澀、咸咸的淚水和汗水。
——銘文
昨天，我和孔英去體育館觀看了一場(chǎng)精彩的滑冰表演。他們給我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的童話公主花樣滑冰表演。演出不知不覺(jué)就開(kāi)始了，美妙的音樂(lè)從里面響起，森林漸漸出現(xiàn)。突然，舞臺(tái)上的燈光聚在一起。那是什么？越來(lái)越近，越來(lái)越近——淡綠色翅膀的精靈迅速滑出。他手里的仙女魔杖非常靈活和聽(tīng)話，就像一條小蛇在玩耍。小精靈輕盈靈動(dòng)的身姿吸引了所有人。他似乎根本沒(méi)有在滑冰。他在跳舞，跳著美麗的芭蕾。我看到他的身體弓起，雙臂張開(kāi)，像一個(gè)？一只長(zhǎng)著翅膀要飛的鳥(niǎo)，他溜到中間，一只手抓著身后的冰刀，然后舉起來(lái)，以至于身體翻了個(gè)底朝天，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。動(dòng)作非常優(yōu)美，給人的感覺(jué)就是輪子在轉(zhuǎn)，速度越來(lái)越快。突然，他停了下來(lái)，他的那個(gè)呢？雙腳向前，舉起手，對(duì)我們微笑。觀眾一下子沸騰起來(lái)，有的孩子不停地?fù)]舞熒光棒，她的頭上布滿了晶瑩的汗珠，在燈光下特別刺眼…
這個(gè)動(dòng)作的難度可想而知，但她幾乎完美地表現(xiàn)出來(lái)了。這背后，他們有聯(lián)系嗎？多少次？他們的汗水浸濕了多少件衣服？他們墮落了多少次？然而，無(wú)論失敗多少次，他們都頑強(qiáng)地站了起來(lái)。他們放棄了休息時(shí)間，一絲不茍的練習(xí)，就這樣開(kāi)始了這支舞？看著他們掙扎的身影，我贊嘆地睜大了眼睛。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：‘在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮。她幾乎是世界上所有成就之母。"
安徒生說(shuō)：“一個(gè)人必須努力工作，才能有所成就�！�
富蘭克林說(shuō)：“不勞無(wú)獲”。
蝸�？偰艿竭_(dá)墻的頂端，烏龜總能在兔子之前到達(dá)盡頭，飛越喜馬拉雅山的鶴總是只有一種。雖然他們那么脆弱，那么渺小，但是他們不懈的努力值得我們學(xué)習(xí)。成功需要條件。只要滿足了成功所需的條件，成功就很容易。雖然他們很小，很謙虛，但他們可以通過(guò)努力取得成功。
我們現(xiàn)在是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，這是我們?nèi)松?重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正在努力獲取知識(shí)。我們需要成功，但我們無(wú)法逃避失敗。所以，面對(duì)成功和失敗，我們能做的就是不斷奮斗，才能取得成功。這是我們生命中永恒的財(cái)富和不變的主題！
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年，成功人士的輝煌背后總有硬汗。溜冰者之所以能成就今天，是因?yàn)樗麄內(nèi)淌苤乃榈耐纯啵米约旱难腿獍巡黄鹧鄣纳匙幼兂闪嗣利惖牧锉酢?/p>
冰上芭蕾讓我們都陶醉了。我們背后的汗水感動(dòng)了我們每個(gè)人。
小學(xué)一分鐘作文5
“一分鐘”看似短暫，其實(shí)是十分寶貴的�！耙环昼姟笔且资诺�，就在一轉(zhuǎn)眼的功夫中，這一分鐘就一去不復(fù)返了。在這一分鐘中，我們也許會(huì)錯(cuò)過(guò)許多令人后悔的事，遲了一分鐘的后果是難以想象的，所以我們要好好把握這一分鐘。
“快點(diǎn)啊！要不然就趕不上公交車，就趕不上前往武夷山的火車，趕不上火車我們的計(jì)劃就泡湯了，計(jì)劃泡湯了就……”只見(jiàn)自家表姐在我耳邊不斷地嘮叨著�！氨斫�，你怎么這么啰嗦��！”我不滿地瞪了她一眼，不緊不慢地收拾著行李，瞄了眼鐘說(shuō)道，“沒(méi)事，沒(méi)事，來(lái)得及�！�
我們就這樣悠哉地走著，眼看就要來(lái)到公交車站了，一輛前往火車站的公交車從我們面前飛馳而過(guò)，我和表姐一下緊張了起來(lái)，一起竭力向車站奔去�？墒沁t了，公交車“嘟嘟”地叫了幾聲，駛離車站�？粗鴿u漸駛出我們視線的'公交車，我無(wú)奈地嘆了口氣，只遲了一分鐘，趕不上公交車。只能接著等車了。太陽(yáng)在空中熱情地賜予人們火辣辣的愛(ài)。我們汗流浹背，又無(wú)扇子，只好用手扇風(fēng)，可是就是拒絕不了太陽(yáng)的熱情。我們抱怨著，不時(shí)地用手擦去汗水，張望著……
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，公交車姍姍來(lái)遲，我們激動(dòng)得跳起來(lái)，三步并作兩步地沖上公交車，看了看手表，大驚失色10：30，再過(guò)50分鐘火車就要出發(fā)了。
公交車搖搖擺擺地上路了，悠悠晃晃地在路上行著。我坐在車上干著急，可是又有什么用呢？誰(shuí)要我剛才不緊不慢地辦事呢？
好不容易到了火車站，我看了一眼表，還有最后一分鐘，我們一驚，拼命地往火車沖去，可就在這時(shí)，一個(gè)甜美的聲音在空中響起：福州至武夷山的火車開(kāi)動(dòng)了。緊接著一列火車從我們旁邊飛馳而過(guò)，我們呆呆地看著火車，心中懊悔不已，遲了一分鐘，就是一分鐘而已，趕不上火車，去不了武夷山，我們的計(jì)劃也泡湯了。都怪我之前辦事磨磨蹭蹭，因此才有了這么一個(gè)下場(chǎng)�！斑t了一分鐘”這個(gè)教訓(xùn)讓我慚愧不已。
每一分鐘都是一去不復(fù)還的，是珍貴的呀！它就在你轉(zhuǎn)眼的瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，所以不管是哪一分鐘我們都要牢牢地把握在手心，好好使用，好好珍惜，不讓它輕易流逝，這個(gè)教訓(xùn)讓我受益匪淺。
小學(xué)一分鐘作文6
一分鐘？對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，只有幾秒鐘的事情。每個(gè)人幾乎都認(rèn)為這一分鐘過(guò)的非�？�。如果你是這樣人為的話，那你就錯(cuò)了。其實(shí)一分鐘也會(huì)讓你覺(jué)得很慢。今天，老師跟我們玩了一個(gè)游戲：體驗(yàn)一分鐘。
聽(tīng)了老師這句話后，我心里想：“一分鐘，不是一會(huì)兒就到了嗎？老師為什么要讓我們體驗(yàn)一分鐘呢？真是奇怪，老師今天是不是吃錯(cuò)藥了？”
(1)跳繩一分鐘：
我握好繩子，調(diào)整好姿勢(shì)。老師喊：“開(kāi)始”。我們就開(kāi)始跳了。剛開(kāi)始時(shí)，我精力充沛，因?yàn)槲抑酪环昼姾芸炀突氐搅恕？墒�，接下�?lái)發(fā)生的事情卻出乎我的意料。我跳到70多下的時(shí)候，時(shí)間居然還沒(méi)有到，我自言自語(yǔ)：“是不是老師的表壞了？這時(shí)間怎么過(guò)的這么慢��！”時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，直到我跳到116下時(shí)，老師才喊了：“停”。這時(shí)的我可是累的`氣喘吁吁、氣喘如牛，而且還滿頭大汗。我抱怨說(shuō)：“這一分鐘怎么這么慢啊？”
(2)寫(xiě)字一分鐘：
我拿好筆，只聽(tīng)老師喊開(kāi)始，我們就開(kāi)始寫(xiě)了。我寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)得手都抽筋了，但還是不停地寫(xiě)。不一會(huì)兒，老師喊了停。老師讓我們看看各自寫(xiě)了多少字。我用我那雙已麻木的手?jǐn)?shù)了數(shù)，只寫(xiě)了25個(gè)字。我們班上寫(xiě)字最快的蔣雅雅寫(xiě)了55個(gè)字，所以我們大家都叫她“快手蔣”。班上有的同學(xué)只寫(xiě)了一個(gè)字；有的連本子都還沒(méi)拿上來(lái)；有的只寫(xiě)了題目；有的一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)：還有的寫(xiě)好題目正在思考內(nèi)容該怎么寫(xiě)呢……
(3)讀書(shū)一分鐘：
接下來(lái)，進(jìn)行的是讀一分鐘的書(shū)。班上好幾位同學(xué)紛紛拿出他們的“快嘴”來(lái)讀。開(kāi)始了，教室里人聲鼎沸，這時(shí)候的一分鐘，似乎也過(guò)得很漫長(zhǎng)。過(guò)了許久，老師才喊了停。老師教我們數(shù)數(shù)各自在這一分鐘里一共讀了多少字。我數(shù)完后才讀了350個(gè)字，那些用“快嘴”讀的同學(xué)也沒(méi)有辦法把一篇課文全部讀完，也只讀了600個(gè)字而已。
(4)自由活動(dòng)一分鐘：
開(kāi)始自由活動(dòng)了，我剛走到婷婷的座位上，和她聊了兩句。卻沒(méi)想到，這一分鐘就到了。然后，老師就叫我們回座位去坐著了。那時(shí)候，我心里特別地不滿，想：“這一分鐘為什么過(guò)的這么快啊，剛才那三次體驗(yàn)的一分鐘為什么過(guò)的這么慢�。繛槭裁催@次過(guò)的這么快呢？”
通過(guò)這次的事例，我明白了：一分鐘的用處無(wú)處不在，關(guān)鍵是要看你懂不懂得利用這一分鐘了！我也懂得——時(shí)間就是海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅先生所說(shuō)的這句名言的道理了。所以，我們一定要好好地珍惜時(shí)間哦！
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