- 小學(xué)生敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)生敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)生敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)生敘事作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生敘事作文1
今天，老師讓我們寫作文，我選擇了寫一次活動(dòng)，該寫什么呢？記憶的浪潮又把我推向了前年的“足球戰(zhàn)”。
那天，我們幾個(gè)伙伴站在各個(gè)所在的位置，展開了一場激烈的“戰(zhàn)爭”。對方的“先頭部隊(duì)”楊榮明以迅雷不及掩耳之速朝我們打來。他將球用兩腳一夾，起身一躍，躲過我方的一擊，又將球朝球門襲去。我全神貫注地等待足球襲來，楊榮明將全身力量聚集在腳部重重一踢，足球擦著地皮，突然又像猛虎一樣撲了過來。我起身一躍，試圖將球擋住，誰知球的速度像子彈一樣，把我和球一起打進(jìn)了球門。1比0，我們輸了，但我不泄氣，仍然繼續(xù)戰(zhàn)斗。就這樣，一次，兩次，三次……，我們就這樣輸了一盤又一盤。對方像洪水猛獸一樣將我們沖得七零八散，不知所措。我們分析了失敗原因，利用前面的經(jīng)驗(yàn)與對方展開了激烈的.最后一戰(zhàn)。
我軍“先頭部隊(duì)”向“敵軍”發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。我將球傳給另一個(gè)隊(duì)員，楊榮明又將球奪走了，我用腳將球踢開，拿到足球，又繼續(xù)進(jìn)攻，對方的隊(duì)員將我團(tuán)團(tuán)包圍，搞得水泄不通。我用腳將球傳給另一個(gè)隊(duì)員，對方的目光一瞬間轉(zhuǎn)移到了那個(gè)人身上，他將“希望”朝我踢來，我用盡所有的力量將球重重一踢。球像獅子撲進(jìn)了對方的球門�！摆A了”我們歡呼道。就這樣局面慢慢變好了，局面掌握在我的手中。那一踢不僅證明了我們的實(shí)力，還證明了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是成功之母。
通過這次“戰(zhàn)爭”，我明白了只有堅(jiān)持，再堅(jiān)持，不因失敗喪失信心，就一定能成功。
小學(xué)生敘事作文2
下課了，我們來到了操場上，操場上可真熱鬧啊，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在玩丟沙包，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在打乒乓球……·
看他們一個(gè)個(gè)玩得興高采烈，我們幾個(gè)站在一旁看的男生再禁不住誘惑了，玩起了“老鷹捉小雞”的'游戲。首先我們選出了一位同學(xué)當(dāng)“老鷹”，然后又挑了位個(gè)頭較高的同學(xué)來當(dāng)“母雞”，最后剩下的幾個(gè)同學(xué)就躲在“雞媽媽”的后面當(dāng)“小雞”。
游戲開始了，只見“老鷹”兩眼緊緊地盯著躲在“雞媽媽”身后的“小雞”們，試圖找機(jī)會(huì)可以抓住它們。他時(shí)而從正面來攻擊，時(shí)而又從側(cè)面來攻擊，反反復(fù)復(fù)這么攻擊了好幾個(gè)來回，可是，無論“老鷹”再怎么狡猾還是無法突破“雞媽媽”守護(hù)防線�！半u媽媽”展開雙翅奮力地保護(hù)著它身后的每一個(gè)“雞寶寶”。小雞”們也緊緊地跟隨在 “媽媽”的身后躲藏在它的翅膀下，唯恐被抓到了，終于，在“雞媽媽”的保護(hù)下他們勝利了，每一個(gè)都安然無恙的，他們自由自在的在“媽媽”的身后嬉戲玩耍著，倒是那只“老鷹”在一旁累得直喘粗氣……·
“叮當(dāng)，叮當(dāng)，……·、”上課鈴響了，愉快的課間十分鐘結(jié)束了，我們又迎來了新的一節(jié)課。
小學(xué)生敘事作文3
天氣越來越冷了，今年的冬天又到了，不明白什么時(shí)分才會(huì)下雪呢？我不禁想起去年冬天那場大雪。
去年冬天的雪可大了，據(jù)說是好多年來難得一遇的'大雪。早上起來，到處白茫茫的一片。吃過早飯，我跑到樓下，觀察好多人都在掃雪，媽媽也在，那我也來參加吧。開始我拿起一把鐵鏟，好重�。∥屹M(fèi)力地向雪里鏟去，根本不動(dòng)，再一用勁，鐵鏟滑開了，我向前一撲，差點(diǎn)摔到雪里。媽媽笑著遞給我一把掃把，說：你太小了，鏟不動(dòng)，試試掃雪吧。我拿起掃把，好大啊，和我的個(gè)頭差不多，我用力地?fù)]動(dòng)著，掃來掃去才掃了一點(diǎn)點(diǎn)雪，已經(jīng)累得滿頭大汗。這可不行，大家這么辛苦，我卻幫不上忙。我一邊擦汗，一邊看看周圍，有個(gè)小姐姐拿個(gè)小鋤頭敲著地上凍硬的冰，輕輕一敲，冰就裂開了，這時(shí)旁邊的叔叔阿姨很輕松地一鏟，干凈的路面就露出來了，真好！我也學(xué)了起來，跟媽媽配合默契，趕緊事半功倍。大家干得熱火朝天，很快地，從宿舍到院門口，一條干干凈凈的馬路出現(xiàn)在眼前，再也不怕摔跤了。我們這些小孩子用掃在一邊的雪堆起了雪人，雪人站在路邊像一名名戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的勞動(dòng)成果。
我希望今年還會(huì)下雪，不過不要像去年那樣成為冰災(zāi)，只要一場小小的兆豐年的瑞雪，讓我們可以堆雪人就行了。
小學(xué)生敘事作文4
有一件事讓我震撼，就是這件事，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。
那天中午放學(xué)后，我正要回家吃飯，突然看到前面不遠(yuǎn)處，有許多人圍在那里，我很好奇。心想：他們在看什么呢 ?怎么看得那么入迷，我懷著好奇的心情走了過去，擠進(jìn)人群中一看，原來擁擠的人群中有一位個(gè)子高高的，長的瘦瘦的一位年輕人在垃圾堆里面撿垃圾吃，我看著都覺得惡心，我聽到有些大人對孩子說:“孩子，你可一定要好好學(xué)習(xí)，否則也會(huì)和他一樣的�！蹦莻�(gè)小孩沒說什么，只是點(diǎn)頭。
后來，我常常想，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有出息的人，絕不像他那樣在路邊撿垃圾吃。我想：以后我們可能不會(huì)像他那樣，但日子還是會(huì)很辛苦，一個(gè)月也就幾百元，只夠生活，根本沒有多少錢。有時(shí)爸爸媽媽責(zé)怪我們，說我們都是為我們好，所以我們不要讓爸爸媽媽為我們失望，要讓爸爸媽媽覺得我們是他們的驕傲，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!
放學(xué)路上放生的這件事，激起了我學(xué)習(xí)的信心。我想;人來世上一回就要活出光彩的'人生，而不是痛苦不堪的人生。我又想：要想活出光彩有力的人生就要先把學(xué)習(xí)學(xué)好，如果我們學(xué)習(xí)不好的話，那你以后的事業(yè)也一定會(huì)是失敗的。如果你學(xué)習(xí)方面取得成功，你的事業(yè)成功率就有百分之九十五，如果你的學(xué)習(xí)失敗了，你的事業(yè)也會(huì)失敗的。
小學(xué)生敘事作文5
我父親工作很忙，只有周末才有時(shí)間和我在一起。但是到了周末，我總是花很多時(shí)間完成作業(yè)，真的很煩！昨天媽媽語重心長的對我說：“你總覺得爸爸陪你的時(shí)間少了，但是你也怪自己沒有把自己的時(shí)間安排好。如果你能在盡可能少的時(shí)間內(nèi)完成周末作業(yè)，你就能有更多的時(shí)間輕松玩耍！”
今天，我試圖在周末完成作業(yè)。這次作業(yè)很多。周末作業(yè)挺多，周五缺課。有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)口試卡，好詞好句摘抄，周筆記，日記，還有幾張?jiān)嚲�。我先關(guān)注試卷。雖然試卷很大，但還是受不了我這支瘋狂的`筆。終于到了午飯時(shí)間，我完成了試卷。午睡后，我又開始了瘋狂的作業(yè)模式。我專注于寫作，拼命寫作。目標(biāo)是無論如何都要完成作業(yè)，明天就可以輕松玩了。晚上6點(diǎn)20分，我如愿完成了作業(yè)。
吃完飯，我和家人輕松散步，開心下棋打牌的時(shí)候，心里真的很輕松很開心。我媽的想法真的很好。她可以盡可能快、盡可能好地完成周末作業(yè)，這樣她就可以在剩下的時(shí)間里自由玩耍。你根本不需要考慮作業(yè)，但是你可以盡情的玩，輕松的玩，直到玩夠?yàn)橹埂?/p>
媽媽的話是真的。合理利用時(shí)間，集中精力，高效做事，真的很好。下個(gè)周末我會(huì)安排的！
小學(xué)生敘事作文6
元宵節(jié)的時(shí)候，爸爸領(lǐng)著我和王婧菲到南定看了一場精彩有趣的花燈。
我們是開車去的，看花燈的地方的車很多，一個(gè)停車場已經(jīng)不夠停的了，馬路兩邊的被車停的滿滿的，我們只好把車停到了兩百米以外的一個(gè)小區(qū)里，然后走到看花燈的地方，但這也正說明了花燈的精彩有趣。
擺放著花燈的地方人山人海，幸好我和王婧菲夠高，不然，抬起頭來看到的只有人頭。一進(jìn)去，就有一個(gè)賣氣球的，爸爸給我們一人買了一個(gè)氣球，我挑的`是心形的紅色的氣球，王婧菲挑的是心形的紫色的氣球。
我們一開始有一個(gè)彩燈扎的門，是青色的，上面還有兩只小猴子。第二個(gè)花燈是會(huì)動(dòng)的，上面有幾朵大的花兒，花兒的花瓣一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又慢慢的閉合，花兒的上面還飛著一只蝴蝶，蝴蝶扇著它那美麗的翅膀，蝴蝶的斜下方還有一只蟋蟀。
還有一個(gè)花燈很有意思，是一個(gè)小猴子坐在中間打著鼓，旁邊有兩個(gè)小猴子敲著鑼，很多人都舉起手機(jī)，拍這個(gè)有趣的花燈，還有人跟這個(gè)花燈合影。
因?yàn)槿撕芏嗨晕覀兛戳艘粫?huì)兒就從出口出去了，外面有個(gè)賣甘蔗的，我們買了一根甘蔗就回家了。大家去人多的地方的時(shí)候一定要注意安全，不要跟家人走散了。
小學(xué)生敘事作文7
家庭風(fēng)波對我來說，可是太熟悉不過了，因?yàn)榻?jīng)歷太多了嘛！
“叫你拋不拋，現(xiàn)在好了吧？資金又被套死了！”在客廳也能清晰地聽見從房間內(nèi)傳出的吼聲。唉…老媽又在訓(xùn)老爸了，而老爸也只能是乖乖地在一旁聽著，不敢挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)地方。而老媽，一面對老爸的'“羔羊性格”，就會(huì)立刻擺出“直搗黃龍”的姿態(tài)，對老爸“狂轟濫炸”！
到了晚飯時(shí)間，老媽依然擺出一副生氣地樣子，一聲不吭地大口大口吃飯。而反觀老爸，一邊扒飯還一邊瞄瞄老媽，一口大氣都不敢出！看見這情形，我打算打破僵局先開口：“老爸，你怎么那么怕老馬呀？”我故作輕松的哈哈笑起來，老媽也用的得意地眼神瞥了瞥老爸。老爸眼睛一瞪，終于拿出了男子氣概，不過不是對老媽，是對我。老爸對我吼道：“大人的事，你小孩家知道什么！”說完，又默默地“埋頭苦干”了。我一肚子委屈，小孩子家也不過是想活躍活躍氣氛么。
我們家的家庭風(fēng)波，從來都是老媽掌握主動(dòng)權(quán)，而老爸被“批”后，就把氣撒在我身上。我呢，就只好做那只代罪羔羊了！
這就是我們家的家庭風(fēng)波。
小學(xué)生敘事作文8
今天，我來到竹君園時(shí)，看見老師講臺(tái)前有一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)杯子、一條干毛巾、一根小鐵棒和一個(gè)裝了半盆水的臉盆。我心里很納悶：老師要干什么呀，是不是要做實(shí)驗(yàn)呀？同學(xué)們紛紛議論。
不出我所料，老師說︰“我們今天來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們很好奇：老師今天到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？有的很納悶，有的七嘴八舌，有的'大聲喊：“要做實(shí)驗(yàn)啦，要做實(shí)驗(yàn)啦！”有的議論紛紛，還有的……
要不是老師說了兩個(gè)字，安靜，恐怕現(xiàn)在還在說話呢！老師問我們：“你們說，打火機(jī)會(huì)不會(huì)把毛巾給燒了呢？”
“那還用問嘛，肯定會(huì)把毛巾燒著的！”同學(xué)門異口同聲地回答。
“但我們今天做實(shí)驗(yàn)的題目是《燒不壞的毛巾》�！崩蠋熣f。
“不可能，不可能的事情�！蓖瑢W(xué)們說。
“那你們睜大眼睛看好了�！崩蠋熣f。
只見老師拿著干毛巾，放進(jìn)裝了半杯水的杯子里浸濕后，拿出來擰干，掛在小鐵棒上。只見老師拿起打火機(jī)，把毛巾點(diǎn)著，火焰躥得很高，一下子就把整個(gè)毛巾包圍了。火焰好像在毛巾上跳舞，我們睜大眼睛看著。大約過了一分鐘，火停了，但毛巾仍然完好無損。老師把毛巾放到水里浸濕，然后在把毛巾拿出來擰干，展開給我們看，一點(diǎn)燒過的記號(hào)都沒有。我們問老師：“這是為什么？”
老師說：“因?yàn)楸永镅b的是酒精和水的混合物，酒精遇到火就燃燒起來，而水遇熱保護(hù)了毛巾，所以，毛巾才不會(huì)被燒壞。”
我們恍然大悟，原來小實(shí)驗(yàn)還有大道理。
小學(xué)生敘事作文9
去年寒假，我們?nèi)乙黄鹑ラL白山滑雪，我們在2月14日晚上才到那里，所以我第二天才去滑。
第二天一早，我換好滑雪裝備，就一步步艱難地走上運(yùn)輸帶，隨后就開始滑了。
我先立好雪桿，然后重心向前，再把雪桿拔出來，不料雪桿卡的太死了，我沒拔出來就滑下去了。我的手不停地甩著，想找回平衡，更想抓住護(hù)欄，腳上恨不得變出一個(gè)飛行器，重新飛回去�？蓻]用，我最終還是撞向護(hù)欄，幸虧我護(hù)住了頭，滑雪板有最先撞上，我才“大難不死，必有后�！薄Ｎ易谘┑厣�，可發(fā)現(xiàn)滑雪板不見了!我往下一看，滑雪板已經(jīng)滑到底下了。我急忙跑過去撿，心想：不要有人來撿啊!
重新上去后，我覺得剛才過于緊張了，應(yīng)該平靜地去對待，力不要用那么大。遇到危險(xiǎn)時(shí)，要利用雪桿，腳成“Y”字形，把雪桿插在地上，讓自己停下來。吸取了這些有用的經(jīng)驗(yàn)后，我再滑一次，竟一次滑到底了，我心里樂乎乎的'。那一刻，我感到無比的高興與自豪。從此，我愛上了滑雪，并將這件事永遠(yuǎn)銘記于心。
小學(xué)生敘事作文10
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蹦阋苍S去游玩過了許多地方，也許欣賞過了許多風(fēng)景，但你是否去過風(fēng)景秀麗的西湖呢？今年暑假我就有幸地走進(jìn)了西湖，進(jìn)行了一趟西湖之旅。
沿著彎彎曲曲的小路，映入眼簾的就是斷橋了，它長8。8米，寬8。6。斷橋的柱子上雕刻著許多動(dòng)物的樣子，這不禁讓我想起了白蛇傳的故事，“有緣千里來相會(huì)，須往西湖高處尋�！�，在這兒，白娘子終于找到了許仙。
走上了斷橋往下看，湖水緩緩流動(dòng)，清澈見底，那聲音咻咻地唱著歌，蕩漾著，蕩漾著。有些荷花像一位亭亭玉立的少女，有些荷花把腦袋抬的高高的，還有些荷葉像凝在水面上的`綠盤子。��！那香味已經(jīng)無法用言語來形容了，讓我進(jìn)入了另一個(gè)世界。真的可以用楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！眮硇稳莅�！
穿過了斷橋，沿著湖走了一會(huì)兒，便來到了蘇軾親手建造的“蘇堤”，蘇堤放眼望去，滿眼都是綠，鮮嫩的綠色，明亮地照著。堤上的翠柳輕輕地拍打著水面。
沿著蘇堤繼續(xù)向西，前往花巷觀魚，湖中一條條鮮紅的小魚在綠水中游弋，像是碧波中跳動(dòng)的紅色寶石，使我的眼睛為之一亮。
不禁讓人遙想當(dāng)年，蘇軾也曾站在此處欣賞風(fēng)光，緬懷之情油然而生，我怎能不為西湖的美景而感到驕傲呢？
小學(xué)生敘事作文11
爸爸今年40歲，留著平頭，一雙炯炯有神的眼睛。爸爸是軍人出身，所以到現(xiàn)在還保留著一些軍人的作風(fēng)。
爸爸總是在我無助、在我疲憊的時(shí)候，給我鼓勵(lì)，給我力量的溫暖港灣。有一次，我得了重病，必須住院治療。而當(dāng)時(shí)離期末考試只有半個(gè)月了，我很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)。爸爸好象看出了我的心思，每天陪著我，給我補(bǔ)課。每當(dāng)我醒來時(shí)，看見的`總是爸爸那憔悴的面容，有時(shí)趁爸爸換尿桶時(shí)，我就會(huì)悄悄地流淚。終于，在期末考試的前三天，我康復(fù)出院了。在期末考試時(shí)，我發(fā)揮得比較好，考了學(xué)校第三名。
爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。因?yàn)榘职质擒娙顺錾�，所以他對我要求也非常�?yán)格。但他從未打過我，罵過我，只是耐心的教導(dǎo)我。有一次，我考試考砸了，語數(shù)總分只考了150分。原想回家爸爸會(huì)揍我一頓，可爸爸卻沒有。只是語重心長地說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次再來。只要你盡力了，我是不會(huì)怪你的。總結(jié)一下這一次失敗的原因，下次爭取考出好成績。失敗乃是成功之母，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你�！碑�(dāng)然，世界上沒有一個(gè)十全十美的人，我爸爸也不例外。
爸爸非常愛喝酒，而且經(jīng)常會(huì)喝醉，一醉又嘔又吐，不省人事。每次都要我和媽媽照顧。我真希望爸爸以后不要再喝酒了。這就是我的爸爸。他是我生命中最感激的人之一；他是我一生中最親近、最敬佩、最崇拜的大男人。我愛我的爸爸。
小學(xué)生敘事作文12
在第三節(jié)課上，老師跟我們說下個(gè)星期要去春游，我們都興奮起來，當(dāng)老師說那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時(shí)，我們都恨不得現(xiàn)在就可以開始放風(fēng)箏。
一會(huì)到家，我就開始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了，我先拿了一張草稿紙開始畫風(fēng)箏。我想，風(fēng)箏應(yīng)該多大呢？想了一會(huì)兒，我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)箏的雛形，我就把我想的畫到了紙上，一邊畫，一邊在旁邊標(biāo)注，長應(yīng)該四十厘米夠了，最寬應(yīng)該六十厘米，畫著畫著，一個(gè)三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上。可是又有三個(gè)問題擺在我的面前，第一，風(fēng)箏的'紙?jiān)趺崔k？太厚了風(fēng)箏會(huì)飛不起來。第二，骨架怎么辦？骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三，繩子怎么辦？繩子太短風(fēng)箏會(huì)飛不起來。想了一會(huì)兒，我就想出了答案，第一個(gè)問題可以用4k的畫紙，第二個(gè)問題我可以用一次性筷子，第三個(gè)問題，我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天，我買來了4k的畫紙，拿來了幾雙一次性筷子，把長短不一的繩子綁在一起，我又用尺子在4k的畫紙上畫出了三角形風(fēng)箏的樣子，然后再畫出骨架的位置，畫完后，我就把它剪了下來，之后，我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上，最后，我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后，我再粘好膠水，過了幾個(gè)小時(shí)膠水徹底干了，我的風(fēng)箏做完了。
小學(xué)生敘事作文13
晚上蔡老師宣布了去春游的好消息。當(dāng)天夜晚翻來覆去的睡不著，我想其他人一樣吧，直到想呼呼大睡的`時(shí)候，才累的睡著了
第二天，我七點(diǎn)不到就醒了，一個(gè)人靜靜的坐在沙發(fā)。吃著早餐，看電視偶然想想今天會(huì)想想今天會(huì)發(fā)生什么:斗卡?坐過山車?·····’’一想就高興。我又準(zhǔn)備好卡和塑料袋```````準(zhǔn)備好出發(fā)了。一到學(xué)校，一個(gè)人都沒有。只看見一旁有一個(gè)籃球，就打了一會(huì)解解氣。突然，我聽見有人在叫我，啊。原來是吳俊偉!他也走進(jìn)來和我一起打籃球，不一會(huì)‘‘許兄’’
也參加了我們的行列。人多了，我就進(jìn)了教室。
教室里，老師說操場和春游地點(diǎn)不能亂扔垃圾，可剛出門有人就嚼起了口香糖，吐到了樓梯上�？蛙噥砹�，大家笑起來，可剛要上車，車就沒了。車來了，我就以光一般的速度沖上客車，坐滿了，就緩緩開了。
剛到游樂區(qū)，工作人員就給給我們發(fā)了一頂帽子，我們是藍(lán)莓隊(duì)。進(jìn)入游樂園，我們玩的是快車，女生一玩哇哇大喊。我們男生幾乎沒喊，我過以后就是中午了。然后吃中飯，吃好后，我們玩了碰碰車和海盜船。直到晚上我們才依依不舍的走了。
小學(xué)生敘事作文14
一轉(zhuǎn)眼，我快成為一名快畢業(yè)的小學(xué)生了。
眼看，只剩下最后十幾天了就要考試了�？纪炅�，各自就要讀自己的初中了，這說明要分開了，所以剩下的十幾天要努力了。要沖刺了。
從一年級的.開學(xué)第一天到六年級畢業(yè)的最后一天了。就像一個(gè)非常長的跑道，跑到最后只剩下幾米了，就要開始沖刺了。說明了小學(xué)畢業(yè)考快來了。
小學(xué)畢業(yè)考意味著小學(xué)的天涯最后一次考試快來了。
所以我們大家要開始努力了，把不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)上吧。不然，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來越多，到時(shí)候就要堆成一座非常非常高的山了。所以我們要開始努力，專心致志，聚精會(huì)神的用功了。所以我們要寫一個(gè)學(xué)習(xí)方法了。
數(shù)學(xué)
1.牢記重要的公式。
2.把題目看懂再做題。
3.不會(huì)的題目問老師。
4.每天做十道計(jì)算題。
5.每天做五道解決問題。
語文
1.每天把小測的內(nèi)容背。
2.小測錯(cuò)的認(rèn)真去記，下次就不會(huì)錯(cuò)了。
3.把練習(xí)冊的錯(cuò)題認(rèn)真去記。
4.生字，詞語去認(rèn)真記。
5.背誦的課文牢記。
6.每天早上讀背誦的部分。
所以啊。剩下的十幾天要努力學(xué)習(xí)，要專心致志，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)考，考完了，就要讀初中了。要努力了…
小學(xué)生敘事作文15
家庭，就像季節(jié)——有春天的溫暖，也有夏天的'狂風(fēng)驟雨，這不，我家也這樣。
記得那一次，我期中考試考砸了，一回到家，我心想，慘了！媽媽板著臉，頭上都要噴出火來了。我想：好漢不吃眼前虧，快走。我剛想溜回房間，媽媽就喊了一句：“站�。∧憬o我過來。”我只好低著頭走到媽媽的跟前。媽媽假裝不知道，問我說：“你這次考得怎么樣？”我就說：“我，我，我考得很爛！”媽媽看我很誠實(shí)，就壓住了百分之十的火氣。我看出來了，心里不由暗自慶幸。媽媽又說：“你看看，你看看你的分?jǐn)?shù)。”說著，就把手機(jī)塞在了我的手里。“我已經(jīng)知道了，不需要看！”我推開手機(jī)，不耐煩地說。由于說得有點(diǎn)大聲，就又惹惱了媽媽，媽媽的聲音又抬高了八度：“我們長這么大，還沒有跟你奶奶大聲說過一句話，你才幾歲啊，就敢這樣跟我大聲說話！”我的心一驚，慚愧地低下了頭。媽媽又接了一句：“怎么！才說你幾句，就不滿意了？”其實(shí)，我心里沒有不滿意，只是對自己的表現(xiàn)不滿意而已。
最后，爸爸回來了，幫我說了幾句好話，一場風(fēng)波就結(jié)束了。
【小學(xué)生敘事作文】相關(guān)文章：
敘事小學(xué)生作文08-03
小學(xué)生的敘事作文08-24
小學(xué)生敘事作文11-08
微笑小學(xué)生敘事作文03-07
小學(xué)生爭吵敘事作文09-08
【熱】小學(xué)生敘事作文12-28
小學(xué)生敘事作文【推薦】01-13
小學(xué)生敘事作文【精】01-14
春游小學(xué)生敘事作文01-17