我是一名小學生作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我是一名小學生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我是一名小學生作文 篇1
假如我是一位科學家,我會制作出許多對人類有用的東西。列如地震探測儀,讓人類能提前做好準備工作。
假如我是一位科學家,我會制作新的藥物。比如治不好的.病,能讓他們,接受好的治療,讓他們不在受病魔的折磨的痛苦。
假如我是一位科學家,我會利用大自然給人們帶來災難的事物。列如我們用的地熱就是用火山,的熱能所制作的。
哎呀,我一直,真想成為一位科學家,到那時我一定說到做到。為人們帶來幸福的生活。
我是一名小學生作文 篇2
我想當一名科學家,雖然科學家非常勞累,但是很偉大。
假如我是科學家,我就會發(fā)明一輛不燒汽油、柴油的汽車,要是所有人都開我發(fā)明的汽車,環(huán)境就不會被污染了。
假如我是科學家,我會發(fā)明一個可以迅速到達的.機器,名叫速達,這樣,學生就不怕遲到的苦惱了。
為了實現(xiàn)這個愿望,我以后要勤奮學習,多看課外書,將來一定能實現(xiàn)的。
我是一名小學生作文 篇3
高中生說初中生很空閑,很舒服;初中生說小學生空閑,特舒服;但我身為一個小學生,卻絲毫沒有感覺到過空閑,反而很忙,一點都不放松,但我感覺我很快樂,很有意義。
魯迅說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!笨刹皇菃,我們一定要珍惜時間不浪費一分一秒。每天,不管作業(yè)怎么多,我做得怎么的晚,但我總是抽出一點時間來看課外讀物。這使我感覺到我在與書中的人物對話,了解他們的喜怒哀樂。還可以一邊讀一邊摘抄,把那些好詞好句記下來,以后寫作文就不用愁了。課外讀物還能使我了解一些名人的故事。一些不幸,能與他們一起分擔痛苦。讀課外讀物還能使我了解一些課堂上沒有的知識,還能使我身心放松,不疲勞,讓我感到很快樂。
雖然,我每天都要忙到十一點左右,但我忙得快樂。老師叫我們寫作文,有的同學愁眉苦臉,有的抓耳撓腮,有的唉聲嘆氣,而我卻胸有成竹,這都是讀書的功勞。讀書還讓我知道了許多科學家的故事:有為科學獻身的諾貝爾,百折不撓的歐立希,意志力頑強的`霍金……總之,讀書有很多好處。為了考上理想的中學,我一定要抽多點時間去讀課外書籍。
我的每一天都是這么度過的。雖然很忙碌,但我過得很充實,很快樂,很有意義。
我是一名小學生作文 篇4
作為一名小學生我應該感到自豪才對。
清早,我戴著鮮艷的紅領巾同朝霞一起走進我可愛的學校。鈴聲催我走進教室,聽老師動情的講述。我愛極了您——我親愛的老師媽媽,您就像春雨潤物無聲,把知識的種子澆灌生根發(fā)芽。是您伴我成長,是您教我做人,是您打開我智慧的大門。習慣是從小養(yǎng)成的,我記著您說的`話。
上課認真聽講,下課團結同學,用《小學生守則》約束自己,課后作業(yè)認真完成……讓您的付出在我們的身上得到回報。我們的手雖然很小,但我們會一筆一劃寫下每一個字;我們的手雖然稚嫩,但我們會讓教室窗明幾凈;我們的手雖然不巧,但我們會把教師布置的陽光燦爛……
我驕傲——我是一名小學生。我品嘗著成長的快樂,我品嘗著多彩的學生生活。我幸福、我驕傲,我生長在這個和諧的社會。這個大家庭讓我如此的溫暖!我會百倍努力,為祖國描繪更加美好的藍圖,擔起我的責任——去拼搏。我驕傲——我是一名小學生。
我是一名小學生作文 篇5
每當我看到哆啦A夢從“百變袋”里拿出神奇的各種道具時,我就幻想假如我是一名發(fā)明家,我要發(fā)明許許多多神奇的道具來幫助別人。
假如我是一名發(fā)明家,我要發(fā)明一種書包,書包內(nèi)有許多按鈕,只要你按一下帶有輕字的按鈕,即使你在書包里放再多的東西,也不會覺得重:如果你想聽音樂,只要你按一下帶有音樂字樣的按鈕,書包便會發(fā)出優(yōu)美的音樂;如果你想要一把傘,你可以按一下帶有傘的圖像的`按鈕,書包上便會出現(xiàn)一把傘,這樣就不會被雨淋濕了,也不會著涼了。
如果我是一名發(fā)明家,我會設計出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成,不像現(xiàn)在的鉛筆浪費木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫的字十分清晰,筆芯還永遠都是尖尖的,無論你寫多少的字,它都不會變禿。
假如我是發(fā)明家,我要發(fā)明一種神奇的吸塵器。我們現(xiàn)在環(huán)境都被破壞了,垃圾和污水隨處可見,我要用這種吸塵器去吸這些垃圾,把污水凈化成干凈的水。我還要用吸塵器吸掉社會上一些不文明的現(xiàn)象,讓社會變得更加美麗。我還要用吸塵器吸掉青少年身上不好的行為習慣,讓大家都成為新世紀的好雛鷹。
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