實用的小學生活作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生活作文 篇1
生活如詩，詩意有盡情難盡，生活如茶，茶中道出種種情誼，生活如糖，糖中有許多哀傷，倘若心中有你，不在身旁，不在一方，盡管遠隔天涯，也要近在咫尺，仍舊思念、傷感，卻只道“縱有弱水三千，也只取一瓢”內心涌泛出點點失落哀傷，卻看出你那回眸一笑，傾城一笑。
人的`一生中，可能有許多歡樂，許多悲傷，許多憂郁，人是一個高級動物，它可以經過生老病死，可以經過人間冷暖，可以經過愛恨情仇。每個人過了今天，冷了明天�？芍谌说倪^程中，時間，我與她依偎的時光屈指可數…………過程，擁有每個人唯一個值得自己炫耀的資本。
小學生活作文 篇2
科學，這是一個大家都不陌生的詞語，我們的生活處處都是科學。
星期天早上，我到衛(wèi)生間去洗漱，卻發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題──門打不開了，爸爸這時也看見了，便來幫我。我和爸爸費了九牛二虎之力，才將它打開。吃早餐時，我想：為什么好好的門會拉不開呢？會不會是什么粘住了？能不能修好？……我一直在想這個“拉不開的門”，我有了一個想法：自己做實驗。
我設想需要的物品：水，一小塊做木門的木頭，可以把木頭裝進去的器皿，裝水的器皿，支架，蠟燭，一塊木板。
材料準備好了，我們可以做實驗了。
我先將水倒入裝水的`器皿里，接著將裝著水的器皿放在支架上，在木板上放一根蠟燭，將支架放在蠟燭上，然后把木頭放在器皿上，點燃蠟燭，不時向木頭上灑熱水，將器皿里的水燒開，有水蒸氣向上飄，這時，木頭上便有一層水珠，過了一會，木頭變得很膨脹。
“太好了，我成功了！”“可為什么木頭和水在一起后，木頭會膨脹呢？”我百思不得其解，于是開始查《十萬個為什么》。
書上說，水蒸汽里既有水，又有汽，水蒸汽進入木頭后，木頭就會吸收水蒸汽的水分，所以會膨脹。我拿來手機百度一下，手機上寫的也是一樣的。
這次實驗，我學習到了一個新知識。生活處處是科學��！
小學生活作文 篇3
閱讀是一種永恒的幸福！
——題記
閱讀，是賞心悅目，陶冶情操；
閱讀，是走進圣賢，親近哲人；
閱讀，是體驗鳥語，感受花香；
愛上閱讀，愛上詩意生活。
在這個大數據的信息時代，電子閱讀，淺閱讀的風氣已經逐漸蔓延，我們是否思考過：閱讀的本質是什么？我想應該是提升生活品質，是凈化靈魂。
手指與書頁之間的摩擦，就像是風兒輕輕吹過樹葉，一陣清響，感受書香所帶來的自然和諧之韻，俯首細細品讀先賢們留下來的文字，感受不同時代的.文化底蘊，暢游在文字世界里句句斟酌，慢慢感悟。
我所謂的閱讀并不是淺嘗輒止的淺閱讀，而是要用心去閱讀。陶淵明喜歡“不求甚解”，而我更喜歡“知其然，知其所以然”的態(tài)度，唯有深思，我們才會學到精髓。
閑暇時，捧一本《邊城》，任由思緒飄蕩在湘西的自然風光中。青山綠水，竹舟長篙，聽翠翠高聲呼喚著爺爺，靜謚的早晨被打破，邊城開始了新一天的熱鬧。讀完之后，會驚嘆沈從文的文筆，清新的風景，淳樸的民風，明凈的人心，此刻都已讓人向往不已。
然而，文字的魅力遠不止于此。
這些古人留傳下來的著作影響了多少代人，給后人指點迷津，教人學會做人。讀《論語》，我們明“己所不欲，勿施于人”的善良；讀《孟子》，我們培養(yǎng)“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的胸懷；讀《道德經》，我們學會“功成名遂身退，天之道”的道理。
質而樸，純而真，用心閱讀，方能讀出灼灼其華。
用心閱讀，感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；用心閱讀，品味“斷腸東風落牡丹”的凄涼；用心閱讀，學習“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的曠達；用心閱讀，把握“盛年不重來”的青春年華。
用心閱讀，詩意生活。
小學生活作文 篇4
愛是什么？是冬天里的一把熊熊燃燒的焰火，是在自己迷路中的一盞明燈，是在我最需要幫助時別人扶我的一把……讓我感覺到這濃濃的愛是每天和我朝夕相處的媽媽。
那天，風吹的雨，雨吹著風，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。我背上沉甸甸的書包，坐上媽媽的電動車，慢慢地駛向目的地，鋼琴老師家上課。
走過一條又窄又暗的小巷子里時，由于積雨，路面打滑，我和媽媽摔倒在泥土里。媽媽的左腿忽然抽動了一下，就拍拍自己身上的泥土，急忙的把我扶了起來，嘴邊還不時擔心地對我說：“喬喬，沒摔到哪兒吧？快讓媽媽看看�！薄皼]事，就是身上有點灰，拍拍就好了。”媽媽聽到我說的話，長舒了一口氣，就對我說：“沒事兒就好，事不宜遲，趕快上車吧�！闭f完把車子扶起來了。我坐上電動車，仔細欣賞著路旁的風景，聽著雨珠滴在樹葉上的沙沙聲，滴在路旁的小水洼中發(fā)出異常清脆的聲響，叮咚，叮咚。
忽然，細心的我看見母親臉上的汗珠像斷了線的珠子一樣往下滴著，我真想說一句：“媽媽，您辛苦了。”
不一會，我們到了老師家中，那天我彈得很好，老師表揚了我，我從鋼琴的反光中看見了媽媽那會心的微笑。
雨，不知在什么時候悄悄停了。風也屏住了呼吸，遠處一條絢麗的彩虹升了起來，太陽也高高的`懸掛在湛藍的天空。
我們回到家中，我跑向洗手間，拿起毛巾擦了擦身上的灰。在玻璃的反光中，我看見媽媽慢慢地走進客廳，卷起左腿褲腳。我走上前，看見媽媽的左腿有道深深的傷痕，我大吃一驚，雪白的毛巾飄落在媽媽凌亂的頭發(fā)旁，她慢慢慌忙的對我說：“這是我前幾天不小心摔的�！薄澳挥谜f了，我全明白了�！痹瓉硎擒嚨那拜唹涸诹怂摹�
也許愛是一件很小的事兒，但卻能體現(xiàn)出母愛的偉大，我愛您！
小學生活作文 篇5
她，一頭長長的頭發(fā)，梳成一個可愛的馬尾辮，頭上還有兩個五顏六色的發(fā)夾，把她的襯托得越發(fā)可愛。齊齊的劉海下面，是一雙忽閃忽閃的大眼睛，眼睛里總是閃著智慧的火花。紅撲撲的臉蛋，就像是可愛的紅櫻桃。
她是我們班的繪畫高手。每次繪畫比賽，她都會得獎，她的畫兒被老師選了掛在教室前的走廊里，每次下課走到那兒，我都會情不自禁地看一看，看了她的畫，我仿佛來到了夏日的荷塘邊，碧綠的荷葉像一把把小傘，粉紅的荷花開了，像是一個穿著粉紅衣裙的'小姑娘正在荷葉上翩翩起舞呢!看了她的畫，我就覺得心曠神怡，課上的疲勞都沒有了。
她特別愛看書。一下課，同學們都出去玩了，只有她還坐在位置上，津津有味地讀著手中的書，品味著書里的“酸甜苦辣”。我拉她出去玩，她總說：“等我看完這一頁!”“我不去了，你自己去玩吧!”你看她那副模樣，真逗人喜歡。
我很敬佩她，她的名字叫——蔣周勵。她在我們三年級這個大家庭里，是我們所有同學的榜樣。你喜歡她嗎?
小學生活作文 篇6
“寶貝，想不想自己動手做生日蛋糕!而且還可以和外國的老師一起HAPPY哦”，媽媽一下班，就問我，聽到這個好消息，我一蹦三尺高。媽媽夸她自己眼疾手快，搶先在小記者QQ群里為我報名了《海峽導報》“學堂”組織蛋糕DIY活動!
周日下午， 我和爸爸媽媽迫不及待地來到DIY活動現(xiàn)場——“歸蜜烘焙”店。一進蛋糕店，我看見琳瑯滿目的東西，看的我眼花繚亂，于是我拿出手機把美麗的蛋糕圖片拍下來。迎面碰到兩個外國美女老師，他們用英語和我們交流，非常熱情。說實話，很多英語我都聽不懂。我坐在第一排，老師用英語提問，都是關于做蛋糕的單詞?我的心情很緊張，回答不出來，象懷里揣著兔子。英語老師點名提問，讓我站在臺上說英語。雖然我有些不知所措，最后還算回答對了。更有趣的是，老師們還組織我們小記者分成兩隊，英語單詞接力賽。大家爭先恐后地使勁洪荒之力跑，跑到目的地還要說出英語單詞接龍。最后我們這隊輸了。
失敗是成功之母。緊接著我們開始做蛋糕啦!我們團團圍住烘焙老師，睜大眼睛看著她認真做蛋糕的`每一個步驟。涂抹奶油，擠花，動作好熟練啊，幾分鐘過去了，烘焙老師做好了美麗的蛋糕。
我穿上圍裙，戴上手套，開始躍躍欲試了�？墒俏夷X子里一片空白，根本不知道怎么下手，不過，幸好有我爸爸挺身而出，自告奮勇地說，我來教你做吧。在盤子里涂上一點點奶油，再拿兩片蛋糕粘在盤子上。于是我小心翼翼地在蛋糕的周圍抹上奶油，上面在放一點色彩繽紛的水果，比如楊桃，草莓。我把奶油擠出各種花樣，真是太美麗了。在烘焙老師的指導下和爸爸的幫助下，我終于做好了漂亮的蛋糕。小記者們都全身關注地做著心中的蛋糕，家長們忙著拍照，掃微信碼，不亦樂乎。
今天真是滿載而歸啊，真希望以后多多參加類似的活動，提高動手能力，還能學習英語。我和爸爸媽媽還有奶奶，一起分享了這塊我自己做的蛋糕，甜在嘴里，美在心里。
小學生活作文 篇7
從一年級一直到現(xiàn)在已經六年了，真是光陰似箭，日月如梭啊!在小學里最讓我難忘的是我和班長齊昆昆打架了。
那天夜自習老師不在教室。教室里鴉雀無聲，大多數同學都在認認真真的寫作業(yè)。那時候正是上五年級。不知誰喊了一聲：誰來教教我這一道題哇！于是我連忙放下筆向他走去。剛開始我想給他開一個玩笑。那道題是用圓規(guī)照著書上的.一種東西畫在本子上。
我說：這還不簡單那！用張紙放在書上的那幅圖上，再描一下不就得了。這時候我還不知道危險要來臨了。
忽然，不知誰打了我一巴掌，頓時教室里的人都大吃一驚。我氣急敗壞地說：你為什么要打我�。磕闼闶裁窗�？班長齊昆昆說:因為你犯了紀律，打擾同學們寫作業(yè)了！所以我才打你，再說了我是班長，班長班長那不就是管班的？
我二話不說一下子掐住齊昆昆的脖子，班里同學個個都心驚肉跳趕緊去告訴了語文老師，語文老師的辦公室就在我們教室的旁邊。
這時候，我什么都不顧了，只知道往死里打，我根本就不知道老師來了。
突然語文老師站在門口一聲令下:停手，各自坐到各位，于是語文老師就走了，到時我還是不停的罵他，他也沒換一句。
過了幾天他又向我道歉了，他說：那時候他不應該打我，那也不會發(fā)生這種事情的于是我就原諒了他。但是，這件事我也有錯，我不應該觸犯紀律。以后我得多從別人的角度想一想。
這件事情我以后都不能忘，也不能忘了當四年的老班長。
小學生活作文 篇8
小學六年級的生活即將結束，我們就要跨入中學的大門了，我們走完了學習的一段路程，將要到另一個起點去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情啊！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經很不錯了，把倒數第一的位子讓給了別個班！
那次比賽是在秋季運動會的一部分。老師把反映敏捷的同學安排在第一位，而我和幾個厲害的在最后面。
到了賽場上，每個班的啦啦隊像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運動員加油。五年級的接力賽終于結束了。輪到我們六年級了，此時，操坪上加油聲震耳欲聾，各個啦啦隊頓時激情澎湃，興奮不已。
“各就各位，預備”。砰的一聲發(fā)令搶響，全場為之震動。頓時，“加油”的'喊聲在運動員身上暴發(fā)了起來。運動員像一匹駿馬，昂首奔馳。我們班跑在第一位，如旋風一樣跑在最前面。好！形勢對我們有利，此時，我們班的其他隊員各個龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢變化莫測，被108班追過了，大家的心砰砰的跳，啦啦對吶喊助威，各個恨不得把自己的力量加在運動員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時的我已經被緊張占具了三分之二，同學們見我上場了，對我說：“跑快點啊，追過他們��！”于是我信心百倍，屏息凝神，沉著應戰(zhàn)。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經被我消滅了。我與前面的對手越來越近了，似乎覺得自己騎上風，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊的喊聲一陣蓋過一陣，~~飛快地沖過了終點！
小學的生活多么有趣，多么快樂呀！
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