請為我豎起大拇指小學作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的請為我豎起大拇指小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

請為我豎起大拇指小學作文1

　　毛筆字是中國的國萃，世界上沒有幾個國家擁有這項本領(lǐng)。我對毛筆字可以說是特別喜愛，因為從字里行間，能夠體會到中國古代文化的一種氣息。

　　毛筆字說起來簡單，但寫起來難。對于字的結(jié)構(gòu)與用筆時的力度更是很難掌控。所以，先要學習筆畫，了解每一個筆畫的用力與結(jié)構(gòu)。首先學橫，在鋼筆字里，橫只是橫著畫一條線，但要在開頭和末尾稍微用力就行了，但毛筆字不同，橫一定要左低右高，起筆要方，收筆要圓，雖然左低右高，但收筆時還要有一點下垂，左邊與右邊的高低幅度不能太大，中間要細一些，還不能太長。這是毛筆字中的'橫的基本要求。毛筆字中的筆畫的要求都不一樣，比如桃點的頭要尖，收筆時要回一下；寫懸針時中間要粗，最后要出鋒……

　　等筆畫練好后，就正式開始學習寫字了。寫字時的筆畫不像練時的筆畫那么長，那么粗，要跟據(jù)不同的字來調(diào)節(jié)。就像“左”字下面的“工”的上面的一橫，要比練的時候短一些；還有“右”字下面的“口”字的一豎，要比原來粗很多，短很多，還要上寬下窄。前幾天，教毛筆字的黃老師讓我們參加一個展覽，每個人都要寫一幅作品。這次，我寫的是“春光無限”四個大字。由于我長期練習小字，寫出來的大字向自己的身材一樣細細的，還小小的。正在我左右為難的時候，我突然想起自己生氣的時候，出手是那么有勁。于是我就想起了最后讓我生氣的事。我反復想，等我的怨氣已經(jīng)上升到了極限時，我拿起筆，把所有的怒氣全部發(fā)泄在這字上。終于超越了自我——把字寫大，寫粗了�？墒墙Y(jié)構(gòu)還不好看。我就對照老師寫的，總結(jié)自己的不足。我再一次發(fā)泄怒氣，把我剛剛總結(jié)的用在寫的字上。終于把幾個字練好了。

　　我從一年級開始學習毛筆字，每當學校有比賽時，我都會交上去一幅作品，還多次獲得二、三等獎。還在鋼筆字比賽中獲得過二等獎。請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指小學作文2

　　我，一個活潑開朗的陽光女孩。走到哪里，哪里就有我的歡笑。我這個“開心果”已經(jīng)在奔騰不息的長江邊生活了十年。

　　一路走來，我不斷享受著成功的歡樂。得益于讀書，我已經(jīng)在許多雜志上發(fā)表了二十幾篇習作啦！大家都習慣喊我“寫作明星”，我的文字折射出我美好的心靈！字里行間表達出我對自然的那份摯愛！我還是個小小畫家呢，國畫已經(jīng)達到了十級水平，但最最拿手的還是我的書法作品，從幼兒園大班開始，我就跟著遠近聞名的沈正老師學習書法，每次老師總會表揚我寫的字蒼勁有力，然后在我的書法作業(yè)上畫上好幾個紅圈圈，同學們也總是把贊許的目光投向我。我現(xiàn)在是港城實小名副其實的小書法家了。

　　瞧，經(jīng)過層層選拔，我又被選去南京參加全國的少兒書法大賽了，半天的顛簸之后，我們終于來到了比賽場地，準備就緒后，提起毛筆，我的心一直忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下，媽媽連忙安慰我，讓我放松心情，我想其實沒什么可怕的`，加油就行。一句話寫下來，爸爸贊許地點了點頭，這時我的手腕感覺很累很累，于是放下毛筆甩甩手臂，老爸、老媽又忙開了，他們一個給我添墨汁，一個忙著為我揉胳膊。片刻后，我又投入到緊張的比賽中，一定是因為我的胸有成竹，加上平時的功夫，后面的字越寫越得心應(yīng)手了，一旁的家長們個個羨慕，說：“這么小的孩子，就能寫這么漂亮的隸書和行書了，真的很了不起哦！”聽得我心里熱乎平的，經(jīng)過漫長的幾個小時，我終于登上了“閱江樓杯”書法大賽的領(lǐng)獎臺，我激動的心差點兒蹦出來，捧著用汗水換來的“金獎”證書，情不自禁地做了個“耶”的姿勢，“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這難忘的一刻。

　　灑下的點滴汗水澆灌出了累累碩果。我將在每一個成長的心靈驛站，盡情地展示自己，我相信我會不斷超越每一個今天，把握好自己的明天o請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指小學作文3

　　我是一個活潑、幽默的小女孩，別的我就不用說了，最令我自豪的是我的朗誦才能。

　　記得有一回，我參加了學校的“中秋月、中華情”詩歌朗誦比賽。上場前，我的心情又是興奮又是激動，我不停地背著詩詞，生怕忘了詞。抽簽時，我的手氣不錯，抽到了8號。“請一號選手上場，他為我們帶來的是《滿江紅》�！毙∵x手胸有成竹地走上臺為我們吟誦起來，臺下不時響起熱烈的掌聲。眼看著隊友陸續(xù)上場，我心中不禁“砰砰”直跳！“8號宋娟為我們帶來的是《水調(diào)歌頭》，有請！”我懷著興奮而緊張的心情踏上講臺，深深地吸了一口氣，開始有聲有色地誦讀起來：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇……”讀著讀著我也像喝醉酒的蘇軾一樣懷念起自己的“弟弟”來。進入角色后，我緊張的.心情也慢慢放松下來�！�9.5、9.8、9.7……”評委老師一個個為我亮分。我從他們微笑的臉上看到了希望。比賽結(jié)束了，我竟然獲得了第一名。我捧著獎狀和獎品，開心得幾乎要飛起來一樣，我第一次嘗到了成功的喜悅。

　　從這以后，我漸漸喜歡上了朗誦。后來，我又參加了學�！皩W雷鋒講故事”比賽，全鎮(zhèn)的“講故事比賽”，分別獲得第一名和第二名，我的信心更足了。

　　俗話說：“天下沒有免費的午餐”，為了提高朗誦水平，我每天早晨總要抑揚頓挫的讀上幾篇課文，有些句子讀不好我就把它畫下來，一遍又一遍地練習，直到自己滿意為止。就這樣，我的朗誦水平日漸提高，得到了老師和同學的肯定。

　　同學們，你們覺得我是不是很棒呀？請為我豎起大拇指吧！

【請為我豎起大拇指小學作文】相關(guān)文章：

請為我豎起大拇指小學作文08-29

小學作文：請為我豎起大拇指11-11

請為我豎起大拇指小學作文15篇11-07

請為我豎起大拇指小學作文12篇09-25

請為我豎起大拇指小學作文8篇07-23

請為我豎起大拇指作文350字03-01

請為我豎起大拇指小學生作文6篇08-31

請為我豎起大拇指450字作文5篇02-27

我為奶奶豎起大拇指作文02-12