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描寫的小學生作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫的小學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學生作文 篇1
《小學生日常行為規(guī)范》是我們必須學的。這二十條中包含的是炎黃子孫的品質(zhì)，這每一個字，都告訴了我們一個做人的道理。它促使同學們積極地參加有關(guān)行為規(guī)范的比賽，也使班風班貌改變了不少。
走進班級，就感受到了一片新氣象：瞧，那些“小公主”“小皇帝”不再過著“衣來伸手，飯來張口”的日子了，積極地參加各種勞動;那些“小馬虎”不再糊涂了，一個個認真地做作業(yè)、讀課文;那些“小磨蹭”不再讓班長催債般地討作業(yè)了，總是第一個微笑著交上作業(yè);而那些“小搗蛋”也懂得要愛護公共財物，學會要友善待人了……
“尊敬父母，關(guān)心父母身體……”聽著同學們整齊又響亮的讀書聲，我卻無心聽賞，思緒飄得很遠很遠……
那是一個周末。小伙伴們約我出去玩，可爸爸不依不饒，要求我吃下一碗粥和兩個蒸蛋。我眼看著時間一分一秒地過去，只能干著急。這時，一個我自以為“天衣無縫”的計劃在我腦海里一閃而過。我趁著爸爸不注意時，我不動聲色地將剩下的粥倒入了泔水桶里，若無其事地下了樓。
正當我玩得興高采烈時，發(fā)現(xiàn)爸爸也下了樓，臉上“陰云密布”，讓我不寒而栗。慘了!穿幫了!我嚇得手足無措，頓時亂了方寸，叫小伙伴們幫我“掩護”。我安排好了小伙伴們慌不擇路地鉆進了灌木叢中。我正在為自己的'“聰明才智”沾沾自喜，突然，一只大手把我提了起來：“看你往哪兒躲!”我這才想起爸爸比我還熟悉這個小區(qū)。轉(zhuǎn)過身，就看見一張因發(fā)怒而變形的臉。接下來，爸爸那熊掌般的大手像雨點般落下，狠狠地對我一陣毒打。路上只能聽見我怨恨又傷心的哭聲。我再也忍不住了：“哼，你再也不算我的爸爸了!”爸爸頓時像個木頭人般愣住了。
我含淚跑進了房間，鎖上了房門，站在窗前，看著和我一樣悲傷的天空流下眼淚。此時，爸爸站在我房門前，輕嘆了一口氣，說道：“窗邊冷，多穿一件衣服吧!”我剛才那么不尊敬爸爸，他竟然不怪我!我臉上濕濕的，不知是雨還是淚……
如今，看了《小學生日常行為規(guī)范》，我真為當年的我感到羞愧。節(jié)約糧食、誠實、尊敬父母是每個小學生都應該學習的品質(zhì)，我怎么能那樣做呢?
讓我們共同努力，用行為的力量改變自己，做一個文明的小學生吧!
描寫的小學生作文 篇2
我叫美一公主，一看名字就知道我是個漂亮的女孩吧！留著長長的頭發(fā)，粗粗的眉毛，明亮的眼睛，紅紅的嘴唇，白白的皮膚，這就是我——一個漂亮的小公主。
我喜歡讀書，巧虎書是我的最愛。巧虎媽媽每個月都要給我郵寄一本書，有《神秘的海洋》、《地球小衛(wèi)士》、《嬰兒的`誕生》、《四大發(fā)明》、《恐龍和瀕危動物》、《食物的力量》、《人體探秘》……這些書里面的知識豐富多彩，讓我知道紙是怎么制造出來的，面包是怎么烤出來的，我還知道各種各樣的動物，食物的分類有健康寶寶、強壯寶寶、力量寶寶……啊，在知識的海洋里遨游，真是一件特別有趣的事！
喜歡上課，當小老師是我的最愛。我們家就是個小校園，媽媽是校長，我是小老師，爸爸是班長，爸爸和媽媽還兼當小學生。只要是晚上睡前有時間，我就會給爸爸媽媽講課，我還會把課文編成兒歌給他們一邊跳舞，一邊朗誦。爸爸媽媽都很喜歡聽我講課，他們都夸我是個認真負責的好老師。
我喜歡運動，滑冰是我的最愛。我三歲學滑冰，屁股蹲兒沒少摔，有時疼得我直咧嘴。在媽媽的鼓勵下，我終于學會了，現(xiàn)在我可以像燕子一樣的在操場上自由飛翔。
聽了這些介紹，你一定初步了解我了吧，我還有很多很多的愛好，小朋友們沒事的話，多來我的小家坐坐吧，我會慢慢地說給你聽，現(xiàn)在我要和媽媽一起去滑冰了，再見！
描寫的小學生作文 篇3
噴水槍一天，我看見有很多同學在玩噴水槍。我想：為什么我沒噴水槍，同學們有？又過了幾天，同學們都有噴水槍了，只剩我沒有了，我決定去爸爸那里要一支噴水槍。
一回到家，我就吵著爸爸買一支噴水槍。“那么等到你生日的時候當作你的生日禮物，好嗎？”爸爸提出了意見，我只好答應了。
終于等到了我10歲的生日，爸爸送給我了一支噴水槍。我激動得手足舞蹈，連聲對爸爸說謝謝。
第二天早上，我和同學們玩噴水槍大戰(zhàn)。但是，我的`水槍有一個弱點，不是速度，不是防御，也不是攻擊，是噴水槍里的水噴不遠。
于是，我去商店換來了一把沒有弱點的噴水槍。我又跟同學們玩起了噴水槍大戰(zhàn)。這一次，我的噴水槍噴出的水能射得很遠，每一個同學都被我噴成了“落湯雞”了。
我高興極了，因為我的噴水槍是最厲害的噴水槍，而且給我?guī)砹送陿啡ぁ?/p>
描寫的小學生作文 篇4
這天，星期天下午，陽光明媚，鳥語花香，火紅的太陽灑下金燦燦的陽光，正是開展鍛煉的好時機，于是我抓住機會叫上媽媽抄起羽毛球拍，就向院子沖去。
我又蹦又跳，十分興奮，順便做了做準備活動，心想：好久都沒打了，今天就看我大顯身手吧！哈哈！媽媽就做好慘敗的準備咯！想著臉上就露出一絲笑容。
開始了，我把那白花花的'羽毛球扔上天空，猛地一呼拍子，聽見“嗖”一陣風聲，又聽到“啪”一個東西墜落的聲音——打空了，開場發(fā)球就沒打好，這可是個不詳?shù)念A兆啊！“失誤、失誤！”我說�！爸貋恚春昧�，“霹靂發(fā)球”“說著又重復了一次剛才的動作，這次老天有眼，我順利地把球發(fā)了出去，可誰知人外有人，天外有天，媽媽也不是吃素的，用力一揮，我的“看家絕技”競被她給破了，正當我驚訝不已時，媽媽擊出的球以迅雷不及掩耳之勢，從我頭頂大搖大擺地飛了過去，我的嘴巴從開始的“一”字型變成了“O”字型，我木了，呆呆地站在那里，聽著耳邊呼嘯的風聲，“砰”球最終落在了離我身后5米遠的位置，我的老天爺！今天到底是我慘敗了還是媽媽敗慘了？！
就這樣比賽結(jié)果3：7，“杯具”��！
描寫的小學生作文 篇5
太湖，一個美麗的濕地景區(qū)。暑假里，我就和爸爸媽媽妹妹，一起去了太湖游玩。
剛到門口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣賞美麗的太湖風光，長長的木吊橋咿呀咿呀的唱著老掉牙的歌，耳邊不時傳來嬉戲聲和汽艇的突突聲。
我們走上木橋，橋兩旁是一些纖細的蘆葦微風吹過，蘆葦就像是一個個穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門乘著微風，扭動著纖細的腰肢，好像在歡迎我們的.到來。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開來，像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競相開放，帶點亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花與蘆葦互不相讓，好像在開選美大賽，而憨厚的荷葉則成了她們最忠實的觀眾。
看大船！妹妹的歡呼聲把我從美麗的景色中拉了回來，望向那飛馳的快艇。只見那快艇向右側(cè)立，激起數(shù)米高的浪花，一會兒又想左側(cè)立。耳邊不時傳來興奮地尖叫。
我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來，我坐在船頭，將腳伸進水里，一絲絲涼意蔓延上來，舒服極了，腳邊還不時有水草拂過太湖真好玩，不僅有娛樂，還有美景，我下次還要來！
描寫的小學生作文 篇6
早晨一起床，只覺得一陣寒意，接著便“哈啾”、“哈啾”地打噴嚏。“呀！怎么不多穿些衣服，小心著涼��！”媽媽關(guān)切地說。“好嘛！好嘛，我穿就是了。”說完便抓起毛衣一件一件地套上。
吃完早餐，又想起爸爸說的話：“早晨空氣新鮮，出去走走對健康有幫助�！薄昂�！看看院子的花吧！”念頭一閃過，馬上以百米沖刺的速度“沖”出去。放眼一看，花花綠綠，真是美不勝收。咦？奇怪，那紅紅的東西是什么呀？揉揉眼睛，再仔細端詳，好像是……是一串紅，不對呀！一串花朵是很小的，況且它又有絨毛，絕不是。我沉思了片刻，對啦！是雞冠花。它剛剛冒出了嬌嫩的、小小的紅花，顯得好可愛。太好了，花園又添一個小生命。轉(zhuǎn)個角度再看，翠綠的龍柏，雄赳赳地立在中央。圣誕紅也像淑女似的，穿得好時髦！又望見角落的菊花，擺著迷人的姿勢，她有耐寒的`精神，我好敬佩，不但如此，她們還開得很美麗呢！
哇！泥土好干，趕快提桶水來，澆在她們婀娜多姿的身軀上，對那小雞冠花，我還特別小心地用手指沾水，滴在絨花里。陽光溫柔地照射著，雞冠花留在葉子上的小水珠，閃嫩著五彩繽紛的顏色，好美，好可愛……
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