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【熱門】小學生的作文600字4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文600字4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文600字 篇1
在我的心里，住著許多寶物，他們都各有特點，由于有他們的協(xié)助，我的每一天才干高興無比，我具有如此的寶物宗族，實在是非常走運。
智能超人是寶物宗族的一份子，他的IQ很高，能夠敏捷找出問題的答案，他是一個博古通今的人，當我算欠好標題正苦惱時，他會幫我的腦部馬達加快工作，好讓我想出答案；當腦部馬達燒壞時，才智超人會去幫我修理好，我就能順暢考慮。但才智超人難免會失靈，由于他也有沒電時，因此也需求充充電，這時，我便會多看看書，多聽些名人嘉言，這樣一來，他便會生機十足。
幻想王子是很重要的人物，他具有天馬行空的幻想力，每天無時無刻都在幻想，所以他天天都在等待上臺。他能夠協(xié)助我畫畫、寫作，有了他讓我在紙上或文章中多加一點風趣的點子，我的著作一定會比較精彩吧！并且，我無聊時，幻想王子會讓我奔跑在幻想王國，就不會無聊了。當然，幻想王子也是會累的了！這時，我就會多到野外接近大自然，他就會神清氣爽了。
品質(zhì)天使，真謝謝你！由于有你，我才有好品質(zhì)，他讓我有很多朋友，他是一位不可或缺的寶物，由于他的聯(lián)系，使我常被稱譽，有時還會因此取得加長玩電腦時刻的獎賞。我回家時，他會提示我要打招呼，奶奶就會說：“你好乖！”也多虧了品質(zhì)天使，校園里選尊重小天使時，我快餐選了。品質(zhì)天使也一定為我的好體現(xiàn)喝彩吧！
夸姣則不時圍繞在我身邊，即便媽媽已住在悠遠的天堂，但我依然具有許多愛。我具有姑姑的愛，姑姑總是每天陪在我身邊，寫功課時，當我不會寫，她會把我教到會停止，當我難過期，她會在一旁幫我排憂排遣；我也具有姑丈的愛，他常帶我出去玩，他的'幽默感就是我該學習的當?shù)�，總是會讓我堅持好心境；爸爸的愛則像天空相同寬廣，讓我乘著夸姣青鳥安閑遨翔。
我具有那么夸姣的寶物宗族，應該要好好愛惜，是他們陪我度過種種韶光，我才干這般歡欣。往后，我也要善用他們，做好自己，并將他們傳遞給他人，讓我們也具有這樣的寶物宗族。
小學生的作文600字 篇2
“嘣”的一聲，扣子掉了！
撿起扣子卻不知如何縫上，身在他鄉(xiāng)，年少的我卻不知道怎么下手去定，歲月的流失，記憶的痕跡被流水沖刷的一干二凈，可扣子的引線把我?guī)У酵瓿砷L的史冊。
小時候，家里特別窮，母親帶著我到姥姥家居住，姥姥家生活拮據(jù)，當然我們的到來不太受歡迎，當然沒有好眼色，母親在家里日常家務總比別人做的多些，幾年下來，母親顯得比常人更老些，特別是發(fā)根處銀花花的一片，長大后，我知道了家里的窘?jīng)r，年幼的弟弟呦，哪懂的什么，不是摔了這個，就是毀了那個，更讓母親操心不少。
幾年后，我不負母親對我的期望，考進現(xiàn)在的學校，通知書的到來讓她感到快慰，而我卻夜不能寐，我的生活費將是一筆不少的費用，母親肩上的擔子更重一層，可母親咬咬牙還是堅持了下來。為了犒勞我，母親買些肉來，弟弟卻搶先抓起，母親為了不讓弟弟搶吃，安慰弟弟說我倆都有份，夠吃！看著我們吃的津津有味，母親滿足的笑著，窘迫的生活使孩子們格外喜歡吃肉，我看著滿盤的狼藉才忽然想起母親，開始有些慚愧，不好意思起來，母親卻像安慰我似的說：“傻孩子，我早吃過了，買的`時候人家添了一個非常大的雞腿呢！”看著母親臉上寫著滿足的微笑，我知道只有發(fā)奮讀書才是對她最好的回報！
母親給予我們的那么多，數(shù)不完的恩惠，而我們給她的又是什么呢？是啊，智力可以受損，但母愛永遠不會，它朝氣蓬勃，永遠垂著清涼的綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果，讓為父母盡一份孝心吧，也許是一頂純色的博士帽，也許是一片粘土磚瓦，也許只是含著體溫的一枚硬幣——總之，別讓母親心傷！
小學生的作文600字 篇3
紛紛灑灑的蒲公英，如點點繁星又如活脫脫的舞者，彌漫在充斥了青草香的空氣之中。
這時正值那紅杏枝頭春意鬧的世界，明媚的陽光總是俏皮地引誘著像我一般蠢蠢欲動的心。杭州的春天，來的那么讓人焦急又那么讓人措手不及，真真兒像忽如一夜春風來的光景了。
春天的到來，悲喜兩摻。
鶯鶯燕燕的景致，好不叫人喜歡，但轉(zhuǎn)念一想?yún)s透著些惜春又怕花開早的憂傷。不及多想，輕拾行囊，訪探這南國的春天。
就近去了西溪濕地。
花朝節(jié)的氛圍正好作為春天盛開的點題之筆看，良辰美景，賞心樂事。
忽想起《紅樓夢》中菊花詩一節(jié)，雖是時節(jié)不對頭，或也可效仿來個訪花、詠花、問花的由頭。顧名思義，花朝節(jié)以花為主題，設有海棠之語、瓊花之魅、百合之美、牡丹之韻、杜鵑之意、油菜之燦、芳香園、薰衣草花海等九個花卉展區(qū)。
園區(qū)內(nèi)處處花團錦簇，驗證著萬紫千紅總是春。
春，在花海中來得如此轟轟烈烈，可唯獨在白海棠花旁，我仿佛與春心神交融。脫去絢美的外衣，春更是透著股冰清玉潔的'滋味，訪春，我就是著意在春這種純潔之美。我對春天里白海棠的衷愛，恰有弱水三千，只取一瓢飲的意味。海棠的純白，襯映著春天如仙如夢的氣質(zhì)，細細品味，便聯(lián)想到胭脂洗去秋階影，冰雪招來露砌魂。褪去繁華浮云，春天并非一膚淺脂粉女子，而兼有巾幗胸襟，內(nèi)含冰露砌魂，有別樣風骨。
人都道春意如水，殊不知它亦有出淤泥而不染的氣魄。自寒冬而來，儼然受過酷寒的洗禮。我獨愛這從冰露中走出，點燃大地生機，傲然綻放的貞烈女子。
小學生的作文600字 篇4
一、是觀察能力的培養(yǎng)。
孩子具有強烈的好奇心、求知欲，對直觀具體的事物、色彩鮮艷的畫面、生動有趣的故事，容易引起注意，并從中獲得知識和情 趣。這就為作文訓練搭了梯子。教師根據(jù)教學的需要，要充分利用學生的這一心理特點，為他們提供適當?shù)挠^察對象，再加以適時的引導讓他們動腦、動情，把學生 的觀察與思維聯(lián)系起來，產(chǎn)生這樣或那樣的感情體驗。學生寫作的`知識、技能還不夠豐富，所以平時教師要引導學生多注意積累。如課堂上讓學生準備一本筆記本， 學會記錄老師講解過程中的重要內(nèi)容，特別是能體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)、寫作方法的板書設計等，并隨機作一些課堂小練筆。課外準備一本摘抄本，讓學生隨機摘錄好詞好 句，遇到有較深刻印象的事用較簡短的話記錄下來，這樣使學生不斷地積累寫作知識、寫作素材，從而使學生體會到有寫作方法可學、有生活內(nèi)容可寫、有好詞好句 可用，促進了興趣的培養(yǎng)。
二、是讓學生有成功感。
我們知道希望是人們奮斗的原動力。學生完成一片作文后，都希望從老師那兒了解到作文的結(jié)果，得到鼓勵。因此，教師一方面 要及時地把信息反饋給學生，一方面從詞、句、段中最大限度地挖掘不同層次學生的習作優(yōu)點，使大部分學生都能從自己的每一次習作中獲得成功的喜悅和樂趣。從 而一方面促使學生的作文能力得到提高，一方面促使學生的作文興趣得到了進一步的培養(yǎng)和強化。
總之，小學生作文興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要老師的正確引導才能“百尺竿頭，更進一步”。
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