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落選小學(xué)作文(6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的落選小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
落選小學(xué)作文1
哎，我默默地安慰自己，“自古人生誰(shuí)無(wú)苦？失敗乃成功之母！今天的失利是明日的……”可為什么？我哪里不好？怎么這樣對(duì)我？
我緊攥拳頭，心里一番苦澀，誰(shuí)叫我沒(méi)那個(gè)能力，弱肉強(qiáng)食，天經(jīng)地義。我就像是一只螞蟻，小得讓人看不到，而那些成功為自己奪得榮譽(yù)的人，就像是一個(gè)巨人，他們輕易的就可將我壓入食物鏈的底端，讓人自卑。
這一切都緣于這一次的班干部競(jìng)選，真讓人寒心。我起先氣勢(shì)不錯(cuò)，絲毫沒(méi)把這些“巨人”放在眼里，我覺(jué)得自己一定能選上。我的心撲通撲通跳著，熱血沸騰，激動(dòng)、愉悅著，可以說(shuō)勢(shì)在必得。但這并不是成功的預(yù)兆，終于要公布我的票數(shù)了，我的票數(shù)出來(lái)了，on，my god！你們居然只給我少之又少的9票，這是我的滑鐵盧，最低預(yù)期也是它的兩倍啊！同學(xué)呀，你們?yōu)槭裁纯偘哑蓖督o那些人呢？你們這些小人，你們就是墻頭草兩邊倒，以后上位了，讓你們好看。不考慮我的感受，為什么？太沒(méi)面子了，自卑，又欲哭不得，好想挖一個(gè)坑把頭鉆進(jìn)去，不要給人看見(jiàn)。
我開(kāi)始的`時(shí)候有點(diǎn)自卑，后來(lái)，我鼓勵(lì)自己：雖然這次失敗了，我還有機(jī)會(huì)，可是一回想起我們班的同學(xué)，他們都是“死腦筋”，他們只看重那些在“食物鏈頂端的人”，從未把“底層的人”看在眼里。
我沮喪著，不過(guò)，這只是我那一時(shí)的沮喪，我還有機(jī)會(huì)的，等競(jìng)選大組長(zhǎng)時(shí)，我的機(jī)會(huì)就又回來(lái)了。那時(shí)我一定要揚(yáng)眉吐氣一下。
落選小學(xué)作文2
前幾天，我和我們班的五位同學(xué)很榮幸的被老師選去參加小鼓隊(duì)，在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能吧啦咚吧啦咚地打著小鼓，讓全校的同學(xué)按著我的鼓點(diǎn)走，該有多風(fēng)光啊！
下午，我和這幾位被選上的同學(xué)早早地去了音樂(lè)教室。音樂(lè)老師見(jiàn)我們這么積極，她也很高興，過(guò)了一會(huì)，音樂(lè)老師似乎看出了什么，她把我叫到她跟前，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你能學(xué)打小鼓嗎？”我感到她問(wèn)的很奇怪，就不假思索地回答：“能啊！”聽(tīng)了我滿有信心的回答，老師停頓了一下，還是把實(shí)話告訴了我。她說(shuō)：“我看你比較胖，怕你演出服裝穿不上�！痹瓉�(lái)老師想對(duì)我說(shuō)這個(gè)啊，我恍然大悟，心里咯噔一下，音樂(lè)老師當(dāng)時(shí)又說(shuō)了幾句安慰我的話，可是我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。眼淚在我眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可我一直沒(méi)讓它掉下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心深處，好像被別人重重地?fù)舸蛄艘幌�，此刻籠罩在我身上的是巨大的`悲哀與痛苦。心里就像打翻了五味瓶一樣，實(shí)在是不是滋味。過(guò)了一會(huì)，我離開(kāi)音樂(lè)老師和同來(lái)的同學(xué)，茫然若失地回到了自己的教室。
后來(lái)，我慢慢地想開(kāi)了，這算不了什么，我確實(shí)很胖，演出服可能真的穿不上，但不去小鼓隊(duì)我還可以去干別的呀，運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的人手的地方多著呢。
世界上無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論條件多么差，只要付出努力，就會(huì)得到回報(bào)，我會(huì)做個(gè)最優(yōu)秀的人，想到這兒，我對(duì)小鼓隊(duì)落選的事變得坦然了。
教師點(diǎn)評(píng)：看得出小鼓隊(duì)落選對(duì)小作者的打擊不小，從眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，內(nèi)心深處好像被人重重地?fù)舸蛄艘幌拢\罩著巨大的悲哀與痛苦，這些心理描寫(xiě)，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的情緒。結(jié)尾小作者把事情想開(kāi)了，什么都能干得好，這樣想，心里也就坦然了。
落選小學(xué)作文3
這學(xué)期班干部要競(jìng)選上崗，我參加了競(jìng)選班長(zhǎng)，我自信滿滿，焦急地結(jié)果……
今天下午第一節(jié)課是班會(huì)課，競(jìng)選開(kāi)始了。我心里忐忑不安，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，手心里都出了汗。我不安地想到：萬(wàn)一我落選的話，同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我，譏諷我的。怎么辦？怎么辦？我在心里一遍又一遍地祈禱：我不會(huì)輸?shù)�，我不�?huì)輸?shù)模粫?huì)輸?shù)摹m然這樣想著，可是腳還是有一些抖動(dòng)著，看看我的對(duì)手王佳豪、徐燦，他們衣服勝券在握的樣子，我心里更加沒(méi)底了。
老師說(shuō)：“請(qǐng)競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)開(kāi)始競(jìng)選�！蔽覀兯膫�(gè)人走向了講臺(tái)。呂天賜首先讀了他的演講稿，真是太有鼓動(dòng)性了，激情洋溢。對(duì)手們一個(gè)一個(gè)地在展示著自己，那強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓我覺(jué)得很慚愧。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快就到我了，真希望時(shí)間可以倒流，我硬著頭皮上臺(tái)了，由于太緊張了，我還讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，害得我直想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。漫長(zhǎng)的時(shí)間好像沒(méi)有盡頭似的。接下來(lái)的一個(gè)比一個(gè)精彩，結(jié)果，我的票數(shù)實(shí)在不咋的。王佳豪深得民心，我輸了。接下來(lái)的'競(jìng)選，我還是連連失利。
我一臉沮喪地坐在位上，欲哭無(wú)淚的看著天花板，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)安慰我，什么還有下次啊，什么別難過(guò)啊，七嘴八舌的。
回憶起以前的生活，的確還有很多做得不夠好的地方，是應(yīng)該反省反省自己的。這次摔倒了，我總不能賴在地上不起吧，在哪兒跌倒就要在哪兒爬起來(lái)。我不會(huì)以落選為恥，因?yàn)槲疫�有下次的機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的。想到這兒，我心里一下子輕松了很多。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者敘述事情較為具體，邏輯清楚。在敘述過(guò)程中能分清主次，安排好詳略。尤其是心理活動(dòng)的描寫(xiě)，可謂是細(xì)膩深入，引人入勝。
落選小學(xué)作文4
不能哭，決不哭，我努力克制住快要流出的眼淚，呆呆地坐在課桌前。參加美術(shù)班同學(xué)的名字已經(jīng)宣布完了，沒(méi)有我的名字，我的希望頓時(shí)像夢(mèng)一樣破滅了，我必須接受一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)--我落選了。
現(xiàn)在回想起前幾天競(jìng)選畫(huà)畫(huà)的情景又出現(xiàn)在我的眼前，那天美術(shù)課上，老師說(shuō)為了滿足我們班的畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者，這一節(jié)課畫(huà)一幅想象畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)得最好，誰(shuí)就可以參加美術(shù)班。聽(tīng)了老師的話后，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的我很高興，毫不猶豫地畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后，我信心十足地把畫(huà)拿給老師看，老師說(shuō)我畫(huà)得很好，并把我的名字記了下來(lái)，接下來(lái)幾天老師都讓我們畫(huà)。記得有天晚上，我為了一幅畫(huà)，連晚飯都忘了吃了。第二天我把畫(huà)交給老師看，老師又說(shuō)我畫(huà)得很棒，又記了我一次名字。為了這次活動(dòng)，我可是付出了全部感情啊！心想：這次我一定會(huì)被選上的`，今天怎么會(huì)是這樣的結(jié)果呢？我非常失落，整個(gè)人都快跨了，我真的非常想?yún)⒓赢?huà)畫(huà)班��！
放學(xué)后，我都不知道怎么走回去的。媽媽看我傷心的樣子，問(wèn)我：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽一聽(tīng)，笑了，說(shuō)：“是不是很難過(guò)？”“我想不通，老師為什么沒(méi)選我？”“那你自己說(shuō)說(shuō)看�！笔俏耶�(huà)得不好還是我的表現(xiàn)不夠突出？我再也忍不住了，倒出了滿心的委屈，“你當(dāng)時(shí)畫(huà)的是很不錯(cuò)，可你想過(guò)沒(méi)有，老師僅僅就看你自己畫(huà)的嗎？你畫(huà)得肯定沒(méi)人家畫(huà)得好。失敗并不是壞事，它能讓你重新認(rèn)識(shí)自己，不斷改正自己的錯(cuò)誤，使你變得更堅(jiān)強(qiáng)。失敗是你成長(zhǎng)路上的加油站，能使你不斷努力，做得更好！”我明白了，不會(huì)因一次小小的失敗，就放棄我所追求的目標(biāo)。
現(xiàn)在覺(jué)得這次沒(méi)選上，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件壞事，它會(huì)激勵(lì)我不斷克服自身的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步！
落選小學(xué)作文5
我落選了！
成為區(qū)三好、區(qū)優(yōu)干的可能性已經(jīng)變得如此黯淡了。
中午自習(xí)課時(shí)曾老師宣布了有關(guān)在我們班選舉區(qū)三好、區(qū)優(yōu)干的消息，并發(fā)給我們每人一張正式選票，我很快填好選票上交給了曾老師，我對(duì)自己說(shuō)選不上也沒(méi)關(guān)系，還有六年級(jí)，可是我越這樣想心里越急。我慢慢地回到自己的座位上。這時(shí)周老師走了過(guò)來(lái)，為了不讓老師看到我興奮的樣子，我迅速低下了頭，裝作若無(wú)其事的'樣子在紙上胡亂地畫(huà)著圈。開(kāi)始讀票了，這時(shí)我便隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢地從腳底下一直竄到耳根子，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心砰砰地在喉管里上下跳動(dòng)，大概是因?yàn)樘d奮吧，呼吸也不自覺(jué)地加快了。我的腿和手也失去了控制顫動(dòng)起來(lái)，各個(gè)器官好像都不受控制，腦子里一盆漿糊，亂透了。我當(dāng)時(shí)的心情用糟、急、亂三個(gè)字來(lái)形容再準(zhǔn)確不過(guò)了。可是我還是裝作沒(méi)我的事一樣畫(huà)我的畫(huà)，看我的書(shū)，其實(shí)什么也畫(huà)不出來(lái)，書(shū)上一個(gè)字也看不進(jìn)去。選舉結(jié)果出來(lái)了，我以九票的成績(jī)進(jìn)入了十強(qiáng)，再一次評(píng)選時(shí)我最終落選了�？墒俏液鋈挥X(jué)得渾身放松了，心情也不再糟了。
在這次選舉中我知道了自己的能力一定與別人還是有著一定的差距，要得到別人的肯定還要自己再努力，想到這里，心中也釋然了。下課了，我飛也似地沖出了教室，呼吸著新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶，我大聲地對(duì)自己說(shuō)“人生難免有挫折，多一份挫折，就多一份成熟和穩(wěn)重，只要堅(jiān)持到底就是成功”。
落選小學(xué)作文6
你享受過(guò)成功的喜悅嗎？那是歡笑，那是甜蜜，那是鮮花簇?fù)恚鞘窍膊蛔越�。那感覺(jué)一定讓你終生難忘吧？你舔嘗過(guò)失敗的痛苦嗎？那是眼淚，那是苦澀，那是心灰意冷，那是無(wú)情打擊。那感覺(jué)更是讓人刻骨銘心！
記得那是一個(gè)星期一，班主任陳老師走進(jìn)教室，激動(dòng)地告訴我們：“今年的大隊(duì)委改選又開(kāi)始了，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)請(qǐng)舉手�！蔽夷懬拥嘏e起了右手。要知道這是我鼓了多大的勇氣才舉起的手呀！晚上，我一回家就迫不及待地把這件事情告訴了媽媽，我和媽媽開(kāi)始了精心地準(zhǔn)備。
第二天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，朝會(huì)剛下，陳老師把參加大隊(duì)委競(jìng)選的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，我自告奮勇，第一個(gè)認(rèn)真地、有感情地進(jìn)行了演講，經(jīng)過(guò)激烈地角逐，我和范月影被確定為我班的大隊(duì)委候選人。在班上勝出我興奮不已！可一想：中午還要參加年級(jí)的比賽我的心情又沉重了起來(lái)，這可是我第一次這樣的競(jìng)選呀！中午回到家，我修改了演講稿。來(lái)到學(xué)校，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢好慢呀！終于輪到我了，我緊張地走上講臺(tái)。演講后，開(kāi)始投票了，我的心提到了嗓子眼兒，心里想：要是我落選了該怎么辦呀？果真，我落選了。我都不知道我是怎樣回到座位上來(lái)的，我流下了傷心的眼淚，感覺(jué)像是世界末日。
放學(xué)了，我拖著沉重的步伐回到了家，看到媽媽那詢問(wèn)的、關(guān)切的眼神，我的眼淚忍不住又流了下來(lái)。不用問(wèn)，媽媽已經(jīng)知道結(jié)果了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一經(jīng)打擊就灰心喪氣的`人永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者�！笔前�！正如著名作家雨果所說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)浪就不能顯示帆的本色，沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣�！币欢涑晒Φ幕ǘ际怯稍S多苦雨、血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。
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