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粉筆小學(xué)作文【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的粉筆小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉筆小學(xué)作文1
每次走進(jìn)充滿(mǎn)未來(lái)氣息的教室，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一群女生在陽(yáng)光下竊竊私語(yǔ)地討論著，偶爾發(fā)出幾聲明朗的笑聲；教室里的“書(shū)呆子”還是如此認(rèn)真地為大腦輸送滔滔文學(xué)。但在教室里，那一份沖破幾分安靜的喧鬧在調(diào)皮的'男生中頓時(shí)爆發(fā)！可是借助他們爆發(fā)的的工具就是那不起眼的粉筆頭。
雖然它的名字還是粉筆，可它去不再擁有修長(zhǎng)，見(jiàn)著男生扔了一地的粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心里一種難過(guò)的感觸油然而發(fā)，我一聲不響回到了座位，朝那一地?zé)o人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁嘆著氣，搖了搖頭……
隨著鈴聲的響起，一節(jié)課開(kāi)始了……我看著老師挑選修長(zhǎng)的粉筆，在黑板上長(zhǎng)篇大論地?fù)]灑不出幾下，又一只小粉筆頭誕生了。我也知道，又一只粉筆頭要?dú)в谝粩S了。
我深深地發(fā)現(xiàn)，我們真的忽視太多的“小”了，因?yàn)樾《辉倭魬伲驗(yàn)樾《x生活遠(yuǎn)去，因?yàn)樾《蝗藗兊?/p>
一顆小種一子，它被人們不經(jīng)意地拋棄，但它卻能沖破堅(jiān)一硬的外客，沖破硬土的阻擋，向陽(yáng)光伸展出希望的嫩芽�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。我不僅想起一首久違的歌曲《野百合也有春天》。
粉筆小學(xué)作文2
粉筆你是那么的任勞任怨，寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)用到你，布置作業(yè)時(shí)會(huì)用到你，你雖然知道會(huì)犧牲你自己但你仍然沒(méi)有半點(diǎn)猶豫的犧牲自己，成全他人。
粉筆你任勞任怨，犧牲自己卻對(duì)我們沒(méi)有半點(diǎn)怨言，你這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神實(shí)在是太讓我感動(dòng)了。
其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)生活中還有很多像粉筆一樣的人，比如我們的老師，楊老師他一生都默默無(wú)聞的在研究快速作文，他將他的`一生都無(wú)私奉獻(xiàn)給中國(guó)文學(xué)。都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，直到白發(fā)蒼蒼，還有站在馬路邊的警察叔叔，他們頂著火辣辣的太陽(yáng)，站在烈日下，默默無(wú)聞的指揮著交通不顧自己汗流浹背。也要堅(jiān)守好自己的崗位，認(rèn)認(rèn)真真的指揮交通沒(méi)有任何松懈，對(duì)了還有那些頂著高溫的清潔工人，他們每天都兢兢業(yè)業(yè)的站在高溫下工作保持我們城市的整潔。他們每天都要很早爬起來(lái)去整理垃圾，可有些人卻不明白他們的辛苦垃圾隨處亂扔，更可惡的是他們非但不感激他們，反到在背地里嘲笑他們，真是太氣人了。
如果我們?nèi)巳硕寄芟穹酃P一樣，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心那世界將變得多么美好啊�。�！
粉筆小學(xué)作文3
生命是那么的寶貴，在黑板前，粉筆默默地奉獻(xiàn)了自己短促的生命。
粉筆很普通，瘦長(zhǎng)的身軀上披著白大衣，一身上下沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)老師拿起它，在黑板上寫(xiě)字時(shí)粉筆的生命便跟隨著字一點(diǎn)一點(diǎn)地消失�？墒撬蒙粝旅利惖能壽E時(shí)，那就是它給人們留下的難忘回憶。粉筆默默奉獻(xiàn)自己，讓短促的生命傾心交付，它從不抱怨自己的命運(yùn)，它認(rèn)為自己一生奉獻(xiàn)比世上一切都美好。粉筆奉獻(xiàn)了，它將一生釀造得如此甜蜜、有意義……
粉筆默默無(wú)聞的品質(zhì)如同清潔工。一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我在馬路看見(jiàn)了一位衣衫襤褸的`清潔工，她戴著一頂破舊不堪的帽子，手中緊握著掃把使手心出汗，她那一條條皺紋顯得很清楚。她埋下頭，拿起掃把，彎下腰專(zhuān)心致志的掃地，這時(shí)，她早已汗流浹背。過(guò)路人對(duì)她那辛苦工作的行為不以為然，有的甚至捂著鼻子姍姍離去。我看著這情景，不禁氣憤填胸。這至于嗎？清潔工人也是在服務(wù)社會(huì)，她從不計(jì)較過(guò)路人對(duì)她的疏遠(yuǎn)，她默默無(wú)聞地為人民服務(wù)，將利益看如淡水。她崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
啊!粉筆我贊揚(yáng)你，清潔工人問(wèn)我敬佩你。即使你生命短促，但奉獻(xiàn)了、付出了，那么你的一生便是光明的，精彩！
粉筆小學(xué)作文4
有一種東西我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。
粉筆的外形又長(zhǎng)又細(xì)，它是一根一根的，它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語(yǔ)文課有它，數(shù)學(xué)課有它，英語(yǔ)課有它，科學(xué)課也有它，甚至連美術(shù)課也見(jiàn)得到它┉它就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，它沒(méi)喊過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰(zhàn)”，我也沒(méi)感到妥�？墒钱�(dāng)我看到它在課上被寫(xiě)斷、寫(xiě)短的時(shí)候，我才望著那一根根短短的粉筆頭時(shí)，良心發(fā)現(xiàn)。
是��！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著，教會(huì)我們知識(shí)。它們每寫(xiě)一個(gè)字、一個(gè)筆畫(huà)都會(huì)鉆心地痛，有的時(shí)候還會(huì)寫(xiě)斷，而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫(xiě)幾天，有的只能寫(xiě)一天，有的甚至只能寫(xiě)一節(jié)課。可是在這個(gè)時(shí)候它們有怨言嗎？當(dāng)它們被我們?nèi)觼?lái)扔去扔斷時(shí)有怨言嗎？當(dāng)它們被我們寫(xiě)斷時(shí)有怨言嗎？答案都是沒(méi)有。它們就像我們的老師一樣，默默無(wú)聞的.付出，卻不求回報(bào)和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦，但有些人卻還不好好聽(tīng)話(huà)，不讓老師省心，真是不應(yīng)該��！所以，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，讓老師更加的省心。
我愛(ài)默黑無(wú)聞的粉筆，更愛(ài)默默無(wú)聞的老師。
粉筆小學(xué)作文5
鋼筆、鉛筆、橡皮.....這些文具歷來(lái)都是小學(xué)生們特別青睞的寫(xiě)作對(duì)象，但是我卻惟獨(dú)鐘情于粉筆。如果你想知道原因的話(huà)，那就請(qǐng)你跟隨我的筆觸走近粉筆。
粉筆，它圓溜溜的身材勻稱(chēng)而嬌小，每根大約只有7.5厘米長(zhǎng)，一看就讓人產(chǎn)生憐愛(ài)之情。粉筆顏色豐富多樣，有紅、黃、藍(lán)、綠、白等各種色彩。彩色的粉筆是老師們的至愛(ài)，各色的粉筆字寫(xiě)在光滑、烏黑的黑板上使老師的板書(shū)顯得更加的醒目。彩色粉筆更是美術(shù)老師的.心愛(ài)之物，只見(jiàn)美術(shù)老師用小巧的彩色粉筆在黑板上隨意地勾勾畫(huà)畫(huà)，一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)就出現(xiàn)在了我們的眼前。
一支支粉筆沒(méi)有華麗的外表，卻扮演著重要的角色。它把老師傳授給我們的知識(shí)記錄在了黑板上，再輸入我們的大腦。它好像是一臺(tái)智慧的拖拉機(jī)，在學(xué)生心田里翻起一塊塊泥土，讓辛勤的園丁播下了一顆顆知識(shí)的種子；它好比一艘航船，載著渴望得到知識(shí)的人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行，駛向彼岸。
每天上課，老師都要在黑板上用粉筆板書(shū)。隨著黑板上的字越來(lái)越多，粉筆就越來(lái)越短，直至香消玉損，粉筆一生的使命就結(jié)束了。下課了，用粉筆刷輕輕一刷，粉筆化成的灰就不斷地往下掉，三尺講臺(tái)上可以清晰地看到粉筆灰的身影。每當(dāng)我看到厚厚的粉筆灰，一向愛(ài)學(xué)習(xí)的我就會(huì)竊喜：粉筆灰變厚，就意味著老師傳授給我們的知識(shí)增多了，我們的精神王國(guó)就更豐富了。
感謝粉筆，給予我們智慧，給予我們知識(shí)，但我更要感謝手握粉筆的人，是他們把我們渡到成功的彼岸！
粉筆小學(xué)作文6
同學(xué)們，當(dāng)我們抄著老師寫(xiě)在黑板上的知識(shí)的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，是什么把筆跡留在了黑板上，使我們能夠獲得知識(shí)？對(duì)！
那就是——粉筆！
粉筆，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中最忠實(shí)的奉獻(xiàn)者。它從早到晚，每天都為我們服務(wù)，當(dāng)它的生命接近尾聲的.時(shí)候，不驕傲，也不抱怨，在默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔中完成了它的使命，從來(lái)都不求回報(bào)。粉筆雖然小，卻是老師和同學(xué)傳遞知識(shí)的紐帶。這小小的粉筆難道不像授予我們知識(shí)的老師嗎？老師為了我們的學(xué)習(xí)，犧牲了許多自己休息的時(shí)間。老師不管是刮風(fēng)，還是下雨，不管是自己生病了，還是家里有事，每天都按時(shí)給我們上課。老師是我們知心的朋友，無(wú)論有什么話(huà)，有什么煩惱的事，都可以向老師傾訴。老師是對(duì)我們嚴(yán)格要求的老師，要求我們寫(xiě)好每一筆，每一劃。老師，不僅是嚴(yán)師，還是慈母。帶著我們做早操，跑步，跳繩，叫我們一筆一劃地寫(xiě)毛筆字，領(lǐng)著我們一點(diǎn)，一橫，一豎，一撇的寫(xiě)字。老師很關(guān)心我們，每次放學(xué)都會(huì)叮嚀一句：“不要在外面逗留太久，父母和老師會(huì)擔(dān)心的！”每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不舒服，都會(huì)把同學(xué)扶到辦公室，給他倒一杯熱水，說(shuō)上幾句關(guān)心的話(huà)。
那兒需要老師，老師就在那兒出現(xiàn)。粉筆，雖然沒(méi)有華麗的外衣，但是，它是老師和同學(xué)溝通的橋梁。我愛(ài)你！粉筆！
粉筆小學(xué)作文7
我們的講臺(tái)上有一對(duì)非常友好的朋友——粉筆盒粉筆擦。
突然有一天，粉筆和粉筆擦吵架了。所以它們不再是好朋友了。
又過(guò)了幾天，粉筆和粉筆擦又吵架了。粉筆傲慢地說(shuō)：“粉筆擦，你連寫(xiě)字都不會(huì)，你看我，能寫(xiě)出一手又漂亮又蒼勁有力的'字�！狈酃P擦不慌不忙地說(shuō)：“我確實(shí)不能寫(xiě)出美觀的字，但是，你寫(xiě)錯(cuò)了字，你不可以擦，我可以幫你擦呀！”“別再說(shuō)了”粉筆說(shuō)：“你不要和我相提并論了，你過(guò)不了多少天，就會(huì)沒(méi)人喜歡你，而我呢？別人會(huì)更加喜歡我�！狈酃P擦又平靜地說(shuō)：“粉筆，你不要再驕傲了，要是你再驕傲的話(huà)，你會(huì)落后的。”
粉筆在旁邊一邊捂住耳朵，一邊哼著歌，裝作好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。
粉筆說(shuō)：“粉筆擦，和你生活在一起，我很羞恥。”
這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小男孩剛剛走過(guò)這里，聽(tīng)到了對(duì)話(huà)的聲音。哦！原來(lái)是小男孩聽(tīng)到了粉筆盒粉筆擦在吵架呀！
小男孩說(shuō)：“你們?cè)趺戳��！狈酃P擦說(shuō)：“粉筆說(shuō)我不會(huì)寫(xiě)字�！毙∧泻⒄f(shuō)：“粉筆，你不要只看到別人的短處，要看到別人的長(zhǎng)處。”
聽(tīng)了小男孩的話(huà)，粉筆向粉筆擦道歉了，之后，它們倆又成了好朋友。
粉筆小學(xué)作文8
粉筆也許是很普通的東西，粉筆伴隨著我們走出了學(xué)堂，走進(jìn)社會(huì)……
粉筆擁有一個(gè)小小的細(xì)細(xì)的身軀，是石灰造就了它。語(yǔ)文老師用它在黑板上記錄筆記，那清晰的'字眼讓同學(xué)們記得牢靠。在語(yǔ)文老師功勞的背后，有一位助手，那就是粉筆�？墒�，又有誰(shuí)曾記起那卑微的小東西呢？沒(méi)有。在美術(shù)課上，美術(shù)老師用粉筆描繪出美麗的圖畫(huà)。在同學(xué)們沉醉于美畫(huà)當(dāng)中時(shí)，又有誰(shuí)想起老師手中繪畫(huà)的工具――粉筆呢？也沒(méi)有。課間之余，同學(xué)們只顧得談笑風(fēng)生，完全沒(méi)有注意落地的粉筆。一腳，兩腳……留在地上的不是粉筆，而是一團(tuán)灰。這就是粉筆短暫的一生。
粉筆它不要求名利；也不要求人們記住它。它只求能為人們貢獻(xiàn)出一份力量。它的生命是短暫的，但它是偉大的，是無(wú)私的。
老師不正是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆嗎？他們?yōu)閷W(xué)生們?nèi)找共賱谥�。為祖�?guó)送去了一批又一批的未來(lái)接班人。老師雖然辛苦，但他們沒(méi)有任何的怨言。老師把一生都投入到教育事業(yè)當(dāng)中，他們是無(wú)私的，正是“燃燒自己，照亮別人”�？墒�，又有誰(shuí)能記住他們呢？沒(méi)有。老師啊老師，你們辛苦了。
我愛(ài)粉筆，我贊美粉筆，但我更愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
粉筆小學(xué)作文9
粉筆是由石膏制成的，它是個(gè)圓柱體，長(zhǎng)大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍(lán)色等等。粉筆能寫(xiě)字，主要是在黑板上寫(xiě)字。用于教學(xué)。
粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)上是不可缺少的工具，數(shù)學(xué)老師用它來(lái)教我們解難題。語(yǔ)文老師用它來(lái)教我們識(shí)字，美術(shù)老師用它來(lái)教我們畫(huà)畫(huà)。
從剛學(xué)會(huì)數(shù)1。2。3。4。。。。。的小朋友，從剛認(rèn)識(shí)上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的'粉筆教會(huì)我們的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少小小的粉筆由一根指頭長(zhǎng)的身軀變成了一個(gè)個(gè)小小的指頭，直到最后消失了。它培養(yǎng)了多少的學(xué)生成才，可它從來(lái)是不求報(bào)酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约�，成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。。
可是粉筆也有一個(gè)小缺點(diǎn)，那就是非常傷我們?nèi)祟?lèi)的皮膚，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長(zhǎng)地久，老師的手會(huì)癢會(huì)痛的，因?yàn)榉酃P是用石膏做成，而石膏對(duì)人的皮膚很損傷。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的付出。
小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學(xué)到了很的知識(shí)。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一種對(duì)人體無(wú)害的粉筆，這樣我們老師的手就不會(huì)受到傷害了。
粉筆小學(xué)作文10
今天放學(xué)，一為男同學(xué)在罵我，我非常生氣，抓起講臺(tái)上的粉筆往他身上扔。他跑出教室，我沖了出去，一路追著他跑并扔粉筆。一路上，我扔到了許多朋友身上，她們紛紛揀起地上的粉筆朝我丟來(lái)。哎！
命苦呀！我只能拼命地跑，一個(gè)個(gè)“子彈”朝我發(fā)射過(guò)來(lái)，可疼了！
都怪那個(gè)男同學(xué)，要不我也不會(huì)這么殘。名師點(diǎn)評(píng)：你這個(gè)小同學(xué)很有個(gè)性，是厲害的嘛。從你的描述中看到你能一路追趕那個(gè)惹了你的同學(xué)，就知道你是個(gè)不服輸?shù)娜�。在文章中能描�?xiě)出事情發(fā)生的原因，做法，最后的'結(jié)果，這很完整，語(yǔ)言很非常流暢，表達(dá)的心中感覺(jué)也很到位。語(yǔ)氣也生動(dòng)有趣。但是，就你的做法老師并不贊同，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些摩擦的，那個(gè)男同學(xué)也是不對(duì)的，但是，你也不能把粉筆當(dāng)武器啊，且不說(shuō)有多么的浪費(fèi)和造成環(huán)境破壞，就說(shuō)你給周?chē)鸁o(wú)辜的同學(xué)帶來(lái)的麻煩，和你的慘樣，都是你沖動(dòng)的后果��！
這兩個(gè)錯(cuò)字要糾正過(guò)來(lái)�！耙粸椋ㄎ唬┠型瑢W(xué)在罵我”“要不我也不會(huì)這么殘（慘）”
粉筆小學(xué)作文11
大家好，我是一支粉筆，很感激你們?yōu)榉酃P舉辦藝術(shù)節(jié)，讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。說(shuō)起我，你應(yīng)該不知道我的來(lái)歷，我來(lái)告訴你：古代的時(shí)候，老師每次上課前都要用毛筆把要講的內(nèi)容提前寫(xiě)在紙上，但寫(xiě)錯(cuò)又擦不掉，很麻煩。有個(gè)聰明人，他覺(jué)得用木炭在木板上寫(xiě)字，效果奇佳，但還是擦不掉。
后來(lái)，有人用石灰石磨成粉末，壓成了一條條粉筆。既好寫(xiě)，又好擦，我就這么誕生了。我是石灰石制作成，上小下大，呈圓柱體，像小寫(xiě)的`“L”；像一位挺立的將士；像薯?xiàng)l，像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米，直徑大約0。5-1厘米。我的顏色五彩斑斕；黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨(dú)沒(méi)有一種顏色，你們知道嗎？就是黑色，因?yàn)楹谏珜?xiě)在黑板上看不見(jiàn)。我的作用很多呢，語(yǔ)文老師用我寫(xiě)漢字，教學(xué)生寫(xiě)作文；數(shù)學(xué)老師用我們演算畫(huà)圖，帶學(xué)生走進(jìn)數(shù)字的殿堂；英語(yǔ)老師用我寫(xiě)面條字，教學(xué)生讀ABC；美術(shù)老師用我畫(huà)畫(huà)，把學(xué)生培養(yǎng)成畫(huà)家。但學(xué)生一拿到我們，我們就會(huì)粉身碎骨，他們把我們?nèi)觼?lái)扔去；把我們削斷，用我們亂涂亂畫(huà)，這是非常不文明的。我們也有分類(lèi)，如有塵和無(wú)塵，有塵粉筆寫(xiě)在黑板上會(huì)灰塵飛舞，煙霧彌漫，有些老師因?yàn)榛覊m得肺炎，英年早逝。但無(wú)塵粉筆不會(huì)這樣，粉塵少了很多，但風(fēng)一吹還是有粉塵。啊！我們給人類(lèi)帶來(lái)了知識(shí)和智慧，我為自己感到驕傲。
粉筆小學(xué)作文12
“沙沙，沙沙”是什么聲音，原來(lái)是老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字呢！
瞧！那一根根平凡的粉筆，沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有華麗的衣冠，只有他那一身白色的連衣裙。盡管是這樣，但他依然無(wú)怨無(wú)悔，用自己的身軀把知識(shí)傳授給我們，直到生命的最后一刻。
他在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短，黑板上的字卻越來(lái)越多，同學(xué)們腦中的知識(shí)也越來(lái)越豐富。
此時(shí)此刻，在我眼里，粉筆不再是粉筆，而是一個(gè)人，那個(gè)在黑板下總有她忙碌的身影，夜晚，在微弱的燈光下總有她疲憊的身影，她就是我們的老師。
老師每天早出晚歸，粉筆染白了她的頭發(fā)，歲月加深了她的'皺紋，但她卻無(wú)怨無(wú)悔，她就好比一位母親，我們就是她的兒女，她對(duì)我們付出的關(guān)心，常人難以體會(huì)。有人常說(shuō)：“老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人；老師像園丁，澆灌祖國(guó)的花朵�！倍艺f(shuō)，老師像粉筆，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師啊，粉筆就是你的寫(xiě)照，你把自己掌握的知識(shí)毫不保留的傳授給我們，因此，我們的知識(shí)也越來(lái)越多。或許，這才是你最欣慰的結(jié)果，我們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。
師恩難忘，我對(duì)您的贊美像一首歌般永遠(yuǎn)唱不完，在此，我向您送上最真摯的祝福，祝您：桃李滿(mǎn)天下！
愿這樣的粉筆多一點(diǎn)，更多一點(diǎn)……
粉筆小學(xué)作文13
粉筆，一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字，一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí)，幾十支粉筆躺在一個(gè)小盒子里，而當(dāng)需要時(shí)，它又用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃，甚至化成粉末。
粉筆，這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”，一直都能把自己獻(xiàn)給我們，從一年級(jí)的“a;o;e,”到今天的“english”，我們的一聲聲“懂了”，是它最大的`欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí)，它也沒(méi)有斤斤計(jì)較，反而更加有精神地投入到工作中。
“唰唰唰，唰唰唰，”粉筆化成白色的顆粒，在黑板上留下字跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)消失了�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！碑�(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們身邊：種地的農(nóng)民，工廠的工人，學(xué)校的老師，他們就像粉筆一樣，默默無(wú)聞地工作，卻不求太多回報(bào)。而世上沒(méi)有了他們，人們又怎么可以繼續(xù)生存呢?沒(méi)有了農(nóng)民，人們就沒(méi)有食物吃;沒(méi)有了 工人，就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀，你的美是多么無(wú)私，我贊頌?zāi)�，更贊頌具有粉筆精神的人。
粉筆小學(xué)作文14
老師的教桌上擺著一盒粉筆，里面的粉筆大大小小，形狀各異。
當(dāng)老師拿一根完好無(wú)損的粉筆時(shí)，它可能就知道自己的生命將要結(jié)束了。老師在黑板上寫(xiě)出一行行知識(shí)，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當(dāng)老師寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，粉筆徹底犧牲了，留下來(lái)的，只是一行行的'知識(shí)，而用黑板擦把字擦掉時(shí)，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。
粉筆這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神隨處可見(jiàn)，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著；清潔工，他不管自己工作多么辛苦，總是無(wú)怨言的工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，他們青絲變白發(fā)，一天天衰老。沒(méi)晚當(dāng)我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還要為我們備課，還換來(lái)的卻只是上課不聽(tīng)講的同學(xué)們，這令老師多么失望啊！
粉筆犧牲自己是為了將知識(shí)傳授給同學(xué)們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學(xué)們有一個(gè)好的未來(lái)，成為國(guó)家的棟梁。
粉筆，我要贊美你！
粉筆小學(xué)作文15
我是一支粉筆，剛剛從制造粉筆的廠家走出來(lái)，被人類(lèi)裝進(jìn)了盒子里。
后來(lái)，我被一家商店的人批發(fā)到了店里，整齊的擺在了貨架上。這些天來(lái)，有不人來(lái)這里買(mǎi)東西，可就是沒(méi)人注意我。
有一天，就在我“閉目養(yǎng)神”時(shí)，一只白嫩的小手把我們一盒粉筆全拿了下來(lái)，我睜眼一看，原來(lái)是個(gè)小女孩。她對(duì)旁邊的阿姨說(shuō)：“老師，我們就要這盒粉筆吧”。那位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧”。
我被她們帶到了一所學(xué)校的教室。嘖嘖！這里真是一片嘈亂，桌椅幾乎都是斜的.，倒下的。我被放在了講臺(tái)上。我睜著大眼睛看小女孩和老師整理教室。
第二天，們都來(lái)了。老師也來(lái)講課了。我不想盡快“犧牲掉”，所以，我把身子藏到了后面。
第三天．第四天。第五天……時(shí)間過(guò)的真快，而我一直都靠第二天的把戲好好的生存了下來(lái)。
可好景不長(zhǎng)，第八天時(shí)，我的盒子被一個(gè)淘氣的男同學(xué)打翻了。我掉在了地上，被摔成了兩半。正在我“欲哭無(wú)聲”的時(shí)候，一個(gè)小女孩把我拾了起來(lái)，并放在了講臺(tái)上最顯眼的地方。
以后，老師們一上講臺(tái)總是先看見(jiàn)我，就用我寫(xiě)字，過(guò)了幾天，我變的越來(lái)越矮了。變了一個(gè)小粉筆頭。
這天，一位老師看見(jiàn)了我，覺(jué)得我不能用了。于是，我被一名同學(xué)“無(wú)情”的扔進(jìn)了垃圾桶。
雖然我“英勇?tīng)奚绷耍医K于明白了：“我是一支粉筆，就該盡到自己的義務(wù)，完成自己的使命”。我知道，我還是有用的。我還是有價(jià)值的。我為自己感到驕傲。
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