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粉筆小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的粉筆小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆小學(xué)作文1
每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個(gè)十分常見(jiàn)的橡皮、蠟燭……哪怕是一個(gè)微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多,有:黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長(zhǎng)。我在學(xué)校里,每天看老師拿著它,在黑板上用它的身體磨過(guò)來(lái),磨過(guò)去。一根粉筆在老師手里不一會(huì)就用完了。我想:一根粉筆的一生可能只有一小時(shí),甚至幾分鐘吧?有些老師連粉筆沒(méi)用完就扔掉,這是在浪費(fèi)粉筆的生命啊!我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時(shí),黑板上出現(xiàn)一行一行的字,這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識(shí),讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的.生命換取知識(shí)給我們,而自己從不奢望想得到什么,只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時(shí),就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了,而黑板上的字就像它一生的日記,一堂課以后,就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神,并不是每個(gè)人都可以做到的,要讓我們學(xué)習(xí),讓我們一起和粉筆一樣,為他人默默奉獻(xiàn)吧!
粉筆小學(xué)作文2
今天,我終于成為一支粉筆,和成百上千的粉筆一樣,穿著潔白的外衣,靜靜地站在粉筆盒中,成為老師的好助手。
“丁零零”上課了,老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒里。我因?yàn)橄蛏弦惶,就被老師第一個(gè)拉了出來(lái)。
我的身體在黑板上摩擦著,轉(zhuǎn)眼間我的身體只剩下了一半,黑板問(wèn)我:“你怎么這么傻?如果你不跳,不就不會(huì)死的這么早了!泵鎸(duì)黑板的提問(wèn),我并沒(méi)有回答而是笑了笑,繼續(xù)工作著。
“叮鈴鈴”下課了,老師把我放在了桌子上。我望著自己只剩下不到三分之一的身體,又看了看黑板上的字,心里還是蠻高興的。
這時(shí),有一個(gè)粗心的同學(xué)拿起我朝和他玩兒的.同學(xué)身上扔去,我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問(wèn)我:“你現(xiàn)在解放了,不至于變成粉筆末!笨晌业幕卮鸪龊跛囊饬希骸拔易鳛橐恢Х酃P,我的職責(zé)就是要去幫同學(xué)勾勒出一幅美麗的未來(lái),這是我的任務(wù)我的職責(zé)。
一個(gè)細(xì)心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我,又送我回到了講臺(tái)。當(dāng)天,我實(shí)現(xiàn)了自己為藝術(shù)知識(shí)而獻(xiàn)身的愿望。
我的生命雖然短暫,可我死的有意義,有價(jià)值,我無(wú)怨無(wú)悔!
粉筆小學(xué)作文3
我們的講臺(tái)上有一對(duì)非常友好的朋友——粉筆盒粉筆擦。
突然有一天,粉筆和粉筆擦吵架了。所以它們不再是好朋友了。
又過(guò)了幾天,粉筆和粉筆擦又吵架了。粉筆傲慢地說(shuō):“粉筆擦,你連寫字都不會(huì),你看我,能寫出一手又漂亮又蒼勁有力的`字!狈酃P擦不慌不忙地說(shuō):“我確實(shí)不能寫出美觀的字,但是,你寫錯(cuò)了字,你不可以擦,我可以幫你擦呀!”“別再說(shuō)了”粉筆說(shuō):“你不要和我相提并論了,你過(guò)不了多少天,就會(huì)沒(méi)人喜歡你,而我呢?別人會(huì)更加喜歡我!狈酃P擦又平靜地說(shuō):“粉筆,你不要再驕傲了,要是你再驕傲的話,你會(huì)落后的!
粉筆在旁邊一邊捂住耳朵,一邊哼著歌,裝作好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。
粉筆說(shuō):“粉筆擦,和你生活在一起,我很羞恥!
這時(shí),一個(gè)可愛(ài)的小男孩剛剛走過(guò)這里,聽(tīng)到了對(duì)話的聲音。哦!原來(lái)是小男孩聽(tīng)到了粉筆盒粉筆擦在吵架呀!
小男孩說(shuō):“你們?cè)趺戳恕!狈酃P擦說(shuō):“粉筆說(shuō)我不會(huì)寫字!毙∧泻⒄f(shuō):“粉筆,你不要只看到別人的短處,要看到別人的長(zhǎng)處!
聽(tīng)了小男孩的話,粉筆向粉筆擦道歉了,之后,它們倆又成了好朋友。
粉筆小學(xué)作文4
一個(gè)很久很久以前的夜晚,在某個(gè)學(xué)校的一間教室里,一只粉筆對(duì)一只鉛筆驕傲的說(shuō):“我的本事可大了,語(yǔ)文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來(lái)教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來(lái)畫(huà)出五彩繽紛的圖案,你行嗎?”鉛筆一聽(tīng),也驕傲的說(shuō):“哼!有什么了不起的,你比得過(guò)我嗎?我可以寫作業(yè),還可以在圖畫(huà)紙上畫(huà)出美麗的圖案,小朋友們都少不了我,你行嗎?哼!”粉筆聽(tīng)了,說(shuō):“別自以為是了,我了又說(shuō):“少吹牛了,我的本領(lǐng)才大呢!”正在睡覺(jué)的黑板被鉛筆和粉筆的對(duì)話吵醒了,黑板說(shuō):“誰(shuí)那么吵?”鉛筆和粉筆聽(tīng)見(jiàn)了黑板的聲音,說(shuō):“黑板呀!你快來(lái)評(píng)評(píng)理!焙诎逭f(shuō):“怎么了?你們?yōu)楹味?”粉筆說(shuō):“黑板老兄,我們是在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!”黑板一聽(tīng)不慌不忙的.說(shuō):“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們不能只看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處,我們也要看清自己的短處,不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比,你們知道嗎?”鉛筆和粉筆聽(tīng)了黑板的話羞愧的底下了頭,它們忙向?qū)Ψ降狼福瑥拇怂鼈冞成了好朋友呢!
粉筆小學(xué)作文5
“身穿白襯衫,身耕黑土地,為了教孩子,寧可粉身碎”(打一物)哈哈,你們是不是猜出來(lái)了這是什么了嗎?對(duì)了!這就是粉筆。
大家肯定和粉筆很熟,可是你知道粉筆是由什么制成的,你肯定想不出來(lái)吧——是石膏粉做的,而且價(jià)格低廉。粉筆的樣子很平凡,它大約有7.8厘米那么長(zhǎng),一頭粗一頭細(xì),圓柱體的。它不單有白色,還有紅色、綠色、藍(lán)色等等多種顏色,看上去五彩繽紛的,非常好看。
粉筆是各科老師的上課的“必需品”,語(yǔ)文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語(yǔ)老師用它讓我們學(xué)會(huì)了英語(yǔ),讓我們能更好地與外國(guó)人交流;美術(shù)老師用它教會(huì)我各種各樣的繪畫(huà)技能。而這無(wú)窮的知識(shí)都是粉筆用自己的生命讓老師教會(huì)我們的呀,它那種奉獻(xiàn)精神,難道不是我們生活中常見(jiàn)的嗎?
在生活中,那些科學(xué)家們可能用自己一生為人類發(fā)明東西,讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認(rèn)真地清掃著街上的灰塵和垃圾,為美化我們的.城市做出巨大的貢獻(xiàn);那些為了國(guó)家的和平長(zhǎng)年守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的解放軍叔叔更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下,我們一定要學(xué)習(xí)粉筆的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神,用我們所學(xué)到的知識(shí)去回報(bào)社會(huì)。
粉筆小學(xué)作文6
粉筆你是那么的任勞任怨,寫字的時(shí)候會(huì)用到你,布置作業(yè)時(shí)會(huì)用到你,你雖然知道會(huì)犧牲你自己但你仍然沒(méi)有半點(diǎn)猶豫的犧牲自己,成全他人。
粉筆你任勞任怨,犧牲自己卻對(duì)我們沒(méi)有半點(diǎn)怨言,你這種無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人的精神實(shí)在是太讓我感動(dòng)了。
其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)生活中還有很多像粉筆一樣的人,比如我們的老師,楊老師他一生都默默無(wú)聞的在研究快速作文,他將他的一生都無(wú)私奉獻(xiàn)給中國(guó)文學(xué)。都奉獻(xiàn)給了國(guó)家,直到白發(fā)蒼蒼,還有站在馬路邊的'警察叔叔,他們頂著火辣辣的太陽(yáng),站在烈日下,默默無(wú)聞的指揮著交通不顧自己汗流浹背。也要堅(jiān)守好自己的崗位,認(rèn)認(rèn)真真的指揮交通沒(méi)有任何松懈,對(duì)了還有那些頂著高溫的清潔工人,他們每天都兢兢業(yè)業(yè)的站在高溫下工作保持我們城市的整潔。他們每天都要很早爬起來(lái)去整理垃圾,可有些人卻不明白他們的辛苦垃圾隨處亂扔,更可惡的是他們非但不感激他們,反到在背地里嘲笑他們,真是太氣人了。
如果我們?nèi)巳硕寄芟穹酃P一樣,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心那世界將變得多么美好。。!
粉筆小學(xué)作文7
粉筆是由石膏制成的,它是個(gè)圓柱體,長(zhǎng)大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外,還有綠色。紅色。黃色。藍(lán)色等等。粉筆能寫字,主要是在黑板上寫字。用于教學(xué)。
粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)上是不可缺少的工具,數(shù)學(xué)老師用它來(lái)教我們解難題。語(yǔ)文老師用它來(lái)教我們識(shí)字,美術(shù)老師用它來(lái)教我們畫(huà)畫(huà)。
從剛學(xué)會(huì)數(shù)1。2。3。4。。。。。的小朋友,從剛認(rèn)識(shí)上。下。左。右等等的小朋友,都是我們的老師用這些小小的粉筆教會(huì)我們的。日復(fù)一日,年復(fù)一年,多少小小的.粉筆由一根指頭長(zhǎng)的身軀變成了一個(gè)個(gè)小小的指頭,直到最后消失了。它培養(yǎng)了多少的學(xué)生成才,可它從來(lái)是不求報(bào)酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约,成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。。
可是粉筆也有一個(gè)小缺點(diǎn),那就是非常傷我們?nèi)祟惖钠つw,我們的老師天天上課要用它們,用完一支又一支,天長(zhǎng)地久,老師的手會(huì)癢會(huì)痛的,因?yàn)榉酃P是用石膏做成,而石膏對(duì)人的皮膚很損傷。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的付出。
小小的粉筆,我很感激你,是你讓我們學(xué)到了很的知識(shí)。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一種對(duì)人體無(wú)害的粉筆,這樣我們老師的手就不會(huì)受到傷害了。
粉筆小學(xué)作文8
今天放學(xué),一為男同學(xué)在罵我,我非常生氣,抓起講臺(tái)上的粉筆往他身上扔。他跑出教室,我沖了出去,一路追著他跑并扔粉筆。一路上,我扔到了許多朋友身上,她們紛紛揀起地上的粉筆朝我丟來(lái)。哎!
命苦呀!我只能拼命地跑,一個(gè)個(gè)“子彈”朝我發(fā)射過(guò)來(lái),可疼了!
都怪那個(gè)男同學(xué),要不我也不會(huì)這么殘。名師點(diǎn)評(píng):你這個(gè)小同學(xué)很有個(gè)性,是厲害的嘛。從你的描述中看到你能一路追趕那個(gè)惹了你的同學(xué),就知道你是個(gè)不服輸?shù)腵人。在文章中能描寫出事情發(fā)生的原因,做法,最后的結(jié)果,這很完整,語(yǔ)言很非常流暢,表達(dá)的心中感覺(jué)也很到位。語(yǔ)氣也生動(dòng)有趣。但是,就你的做法老師并不贊同,同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些摩擦的,那個(gè)男同學(xué)也是不對(duì)的,但是,你也不能把粉筆當(dāng)武器啊,且不說(shuō)有多么的浪費(fèi)和造成環(huán)境破壞,就說(shuō)你給周圍無(wú)辜的同學(xué)帶來(lái)的麻煩,和你的慘樣,都是你沖動(dòng)的后果啊!
這兩個(gè)錯(cuò)字要糾正過(guò)來(lái)!耙粸椋ㄎ唬┠型瑢W(xué)在罵我”“要不我也不會(huì)這么殘(慘)”
粉筆小學(xué)作文9
今天,我像往常一樣騎著自行車來(lái)到了“安琪兒”作文班。剛推開(kāi)教室大門,隨著“呯”的一聲悶響,一顆子彈直接將我“爆頭”了,我暈暈乎乎地晃了半天,才回過(guò)神來(lái)。定睛一看,原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的“粉筆大戰(zhàn)”。
為了報(bào)那“一彈之仇”,我隨手將書(shū)包扔到桌上,抄起一支粉筆,掄圓了手臂,用盡力氣一扔,奇跡發(fā)生了,只見(jiàn)這顆子彈居然彈過(guò)王濤的眼鏡,擊中了他的鼻子。哈哈!望著王濤痛苦的表情,我報(bào)仇后的快感溢于言表。
由于我“隔山打!钡哪且粡,激怒了王濤,他聯(lián)合了三名同學(xué)同時(shí)向我攻擊。突如其來(lái)的'“狂轟濫炸”,打得我措手不及,情急之下,我撈起桌上最后半小袋粉筆,來(lái)了一發(fā)散彈,一陣“彈雨”過(guò)后,因?qū)κ帧拔淦鳌毖a(bǔ)給不足,終于敗下陣去。
剛?cè)〉脛倮,還未來(lái)得及炫耀,胡老師來(lái)上課了。糟糕!桌上、地上到處都是粉筆,撿是來(lái)不及了,我們只好乖乖“自首”,開(kāi)始打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”,爭(zhēng)取寬大處理。雖然挨了老師的批評(píng),但看得出,大家還是很開(kāi)心。
放學(xué)后,我在下樓梯時(shí)差點(diǎn)摔了一跤,原來(lái)鞋底上還粘著一粒粉筆頭呢!
粉筆小學(xué)作文10
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝,一片綠葉可以顯示大地的生機(jī),一個(gè)平凡的事物常常使人有所感悟、受到啟發(fā),獲得人生的啟示。誰(shuí)是老師崇高的象征?誰(shuí)是老師工作地得力助手?誰(shuí)是老師戰(zhàn)斗的武器?那就是粉筆。我是多么的敬佩它,如果沒(méi)有它的忘我犧牲,就一定不會(huì)有我們今天滿腦豐富的`知識(shí),黑板上老師的粉筆在寫個(gè)不停,我們?cè)谙旅鎸懼S堂記錄,它卻在黑板上磨著自己短暫而輝煌的生命。如果老師是百花園中辛勤的園丁,我們就是百花園中爭(zhēng)奇斗艷的鮮花,而粉筆就一定是鮮花的生命之源——水。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不用它來(lái)灌溉我們,用它來(lái)哺育我們的心靈。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),來(lái)為我們以后的夢(mèng)想與成就做好鋪墊。如果我以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù),我一定不會(huì)忘記修剪我“育枝”的“剪刀”,更不會(huì)忘記支撐我心靈的東西。你有著默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神,你是多么的偉大,你有著多呢崇高的愿望,愿天下每一位學(xué)子考上理想的大學(xué)。每一個(gè)孩子都能成為國(guó)家的棟梁。你的精神感染著我,你的光輝比太陽(yáng)更耀眼,你的光輝可以讓大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。!我愛(ài)你,粉筆!
粉筆小學(xué)作文11
吱吱吱......吱吱......”,粉筆在黑板上慢慢的移動(dòng)著,漸漸的,變成了一個(gè)小不點(diǎn)。高大的身材沒(méi)有了,取之以代的是黑板上的一行行字。這一行行字教會(huì)我們做人的道理和無(wú)窮的知識(shí),還經(jīng)常把我們帶入神奇的幻想世界。
粉筆總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,擦黑板時(shí),任黑板擦擦去用它身體寫下的一行行字,無(wú)數(shù)的粉筆粉落下,就像一朵朵美麗的`雪花,就像一堆堆木屑.......。但這更是一種精神,奉獻(xiàn)精神,更像一些高尚的人。
難道我們的老師不也是這樣的嗎?她(他)們?yōu)榱私逃覀兂刹,去默默奉獻(xiàn)了自己。她們嘔心瀝血,從春到秋、從夏到冬,從滿頭青絲到雙鬢斑白,從不叫苦;接受鮮花和掌聲,從不驕傲;任自己的學(xué)生超越自己,卻從不求回報(bào)。難道這不是粉筆的精神嗎?我贊美粉筆,更贊美我的老師——因?yàn)樗齻儾磺笕魏位貓?bào),也不求任何名利,卻在為社會(huì)奉獻(xiàn)自己。老師,我代表所有您教過(guò)的孩子們,向您真誠(chéng)的問(wèn)好:“老師,您辛苦了!”
粉筆小學(xué)作文12
在一個(gè)教室里,幾乎所有教這個(gè)班老師,走進(jìn)教室的第一句話,就是這粉筆寫都寫不來(lái)了,還留著干什么呀?手握也握不住。
可是無(wú)論是這個(gè)班的老師還是學(xué)生,沒(méi)有一個(gè)愿意去門衛(wèi)處拿來(lái)幾盒新的粉筆。
有一天,同學(xué)們照常來(lái)上學(xué),卻發(fā)現(xiàn)粉筆都沒(méi)了。
雖然粉筆很短,可是昨天最后一節(jié)課時(shí),老師還是勉強(qiáng)握著粉筆在寫字的呀!
怎么可能全部都沒(méi)有了呢?
就是呀,粉筆自己又沒(méi)長(zhǎng)腿,不可能自己逃走呀。肯定是有人偷走了。
那也說(shuō)不通呀,不管是老師還是學(xué)生,要粉筆干什么?
......
班里一片同學(xué)們的討論聲。
原來(lái),是那天晚上,粉筆們?cè)诮淌依锫裨梗?/p>
這些人類,有我們粉筆幫忙寫字教書(shū),反而還埋怨我們太短。把我們寫短就算了,還每天這樣就說(shuō),沒(méi)有一個(gè)人愿意去拿新的.粉筆換。
......"
粉筆因?yàn)樵购,在夜晚沒(méi)人看見(jiàn)的深夜,漸漸伸出自己的手和腳,悄悄地逃走了......
粉筆小學(xué)作文13
粉筆,小小的身體一身白衣裳,每天,我們的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它。
每節(jié)課老師都要通過(guò)粉筆向我們傳授知識(shí),每當(dāng)黑板的字越來(lái)越多的時(shí)候,粉筆的身體就會(huì)越來(lái)越小,直到消失。伴隨著一根根粉筆的消失,我們的知識(shí)也越來(lái)越豐富了,每當(dāng)看到老師在黑板上寫字的時(shí)候,每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候,我就不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情,它犧牲了自己造福了別人,它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識(shí),難道這種品質(zhì)不直得我們學(xué)習(xí)嗎?做人就要粉筆那樣的人,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人。那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人,不就很值得我們敬佩嗎?他們披星戴月,不論嚴(yán)寒酷暑,不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的.工作崗位上,盡管他們的工作那么辛苦,可他們的工作從來(lái)都不被人們重視可是,一個(gè)城市卻少不了他們,他們就是城市的美容師,我們的老師每天辛辛苦苦的工作,他們即要教授我們知識(shí),又要告訴我們?cè)鯓幼鋈,讓我們從小苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),讓我們從無(wú)知走向有知,老師不是更值得我們敬佩嗎?
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人,我們的生活才更加美好。
粉筆小學(xué)作文14
那樣平平凡凡的粉筆,一到我手上,就變得有趣。
我的表妹來(lái)我家玩,我家都是書(shū),可沒(méi)有什么好玩的東西,我左看看右看看,發(fā)現(xiàn)表妹正欣賞我的'那些漫畫(huà)書(shū),我覺(jué)得一定是被圖畫(huà)吸引了,畫(huà)中的人物濃妝涂抹,我猜她也是喜歡上化妝了吧!于是,我和姐姐準(zhǔn)備了一桶粉筆和一碗水,也想為表妹“化妝”。
我們把粉筆削成末,把它涂在表妹的眼睛上,再用水把它涂開(kāi),就完成了“眼影”。我們把那些粉末都涂在表妹的臉上,紅紅的。這樣,就更美了,我覺(jué)得雜志上的明星都沒(méi)有這么漂亮的妝。表妹照著鏡子,似乎也很滿意。
在學(xué)校我照樣能玩起粉筆。我從地上撿起一支紅粉筆,把手指涂紅,涂在男生小l的后背上,上面畫(huà)的是一個(gè)鬼臉,到現(xiàn)在他還不知道呢!我都能想起來(lái),他走在路上別人會(huì)怎么看他:用厭惡的表情看著他,覺(jué)得他是一個(gè)不愛(ài)干凈的人,可能還會(huì)嘲笑他……我心里想著都想笑。
瞧,小小的一支粉筆,能帶來(lái)許多意想不到的樂(lè)趣呢!
粉筆小學(xué)作文15
我有著六邊形的頭,頭重腳輕的身子,一身潔白的靚裝,我就是平凡無(wú)奇的——粉筆。
我是一支默默無(wú)聞的粉筆;我是一支靜靜奉獻(xiàn)的'粉筆;我是一支被人自由使喚的粉筆;我是一支為人們傳授知識(shí)的粉筆。
我——一支粉筆,有著自己的驕傲,也有著自己的痛楚;有著自己的快樂(lè),也有著自己的悲傷。
每當(dāng)我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識(shí)時(shí),雖然我的身體在慢慢地變短,但是我的內(nèi)心顯得非?鞓(lè);每當(dāng)我看著臺(tái)下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí),我也覺(jué)得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌,享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當(dāng)我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí),我非常痛楚,他們有沒(méi)有想到:這是踐踏我的生命!每當(dāng)我被同學(xué)們當(dāng)成“飛箭”似的四處亂扔,我非常悲傷,他們有沒(méi)有想到這是給他們傳授知識(shí)的粉筆。∥译y過(guò),我失望,我痛苦!但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎?我在這里許下我的愿望:
一根粉筆也是有價(jià)值的,有尊嚴(yán)的,請(qǐng)你們讓它自己選擇自己的生活。
如果他們做到了,我的心愿實(shí)現(xiàn)了,這個(gè)世界就會(huì)更美好。
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