【精】爭(zhēng)吵小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文1
這天晚上，在我睡不著覺(jué)的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到鉛筆盒里有一陣陣爭(zhēng)吵聲。
“我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是最重要的，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了作業(yè)了�！便U筆驕傲地說(shuō)。
“才不是呢!”尺子抗議到，“我才是，如果沒(méi)有我，小主人就不能做畫(huà)線題了。所以我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)才是最重要的`�！�
“我才是!我才是!小主人如果寫(xiě)錯(cuò)字了或者做錯(cuò)題目了，那我就有大用處了!如果沒(méi)有我，小主人做錯(cuò)了題目就只能涂掉了，那小主人的本子就不整潔了，所以我才是最重要的�！毕鹌さ艿苷裾裼性~地說(shuō)。
我忍不住發(fā)話了：“你們對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，都是我的好助手，你們應(yīng)該和睦相處�！�
他們聽(tīng)了慚愧地低下了頭說(shuō)：“小主人，我們知道錯(cuò)了，我們以后一定會(huì)和睦相處的�！�
我心里比吃了蜜還甜，我想鉛筆盒里應(yīng)該再也不會(huì)有爭(zhēng)吵聲了吧。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文2
莎莎明天要去參加畫(huà)畫(huà)比賽。前一天晚上文具王國(guó)里開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆姑娘驕傲地說(shuō)：“你們看，我不僅擁有高挑又苗條的身材，又可以幫主人寫(xiě)字、描線、畫(huà)畫(huà)，我多實(shí)用呀！”
“誰(shuí)說(shuō)你一定是最實(shí)用的！”橡皮伯伯不服氣地說(shuō)，“我都可以把你留下的痕跡擦掉呢！”
“我既可以把鉛筆蓋掉，橡皮又擦不了我！主人要畫(huà)出漂亮的畫(huà)，肯定是少不了我的！”蠟筆大哥炫耀著他絢麗多彩的衣服，輕蔑地說(shuō)。
第二天，比賽開(kāi)始了。莎莎畫(huà)錯(cuò)了線，這時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)橡皮伯伯躲起來(lái)了，蠟筆大哥也無(wú)影無(wú)蹤，她不禁急得滿頭大汗。
這時(shí)候，一直沒(méi)有說(shuō)話的.文具盒奶奶輕輕地嘆了一口氣，說(shuō)：“大家快出來(lái)吧！只有大家齊心協(xié)力，才能幫主人把事情辦好！我很樂(lè)意為大家提供長(zhǎng)久又舒適的住所。”
大家聽(tīng)了都很羞愧。橡皮伯伯和蠟筆大哥都不好意思地出來(lái)了。
后來(lái)，莎莎畫(huà)了一幅非常漂亮的畫(huà)，還得了一等獎(jiǎng)。
從此以后，它們配合得很好，而且還成為了好朋友。它們都明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該互相幫助，就能取得更大的成就。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文3
人有五個(gè)可愛(ài)的器官是五官，這五官長(zhǎng)在人的臉上，它們分別都是鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛。五官可愛(ài)調(diào)皮得狠，五官在我們睡覺(jué)的`時(shí)候可精神了，它們那時(shí)候用細(xì)小的聲音談話，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
五官們好像不是在聊天，好像是在爭(zhēng)吵，突然，眉毛說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)是最有用的好不好？”“好”五官們異口同聲的喊到。
大大的嘴巴說(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我，他就不能?chē)L到狠多狠多美味的食物了，所以應(yīng)該是我�！北亲诱f(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我就不能聞到香味和許多味道了�！毖劬φf(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我就什么都看不到了�！泵济f(shuō)：“我可以讓主人做狠多表情動(dòng)作�！倍湔f(shuō)：“我可以讓主人聽(tīng)到狠多的聲音�！�
五官的爭(zhēng)吵把主人吵醒了，主人知道后對(duì)五官說(shuō)：“你們都有用，我缺少了你們的任何一個(gè)都不行，請(qǐng)你們不要再爭(zhēng)吵了�！蔽骞俾�(tīng)了都覺(jué)得慚愧。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文4
做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開(kāi)交。
吵個(gè)不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)。而且主人在開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字的時(shí)候，就會(huì)一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒(méi)有 我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯(cuò)了字，如果沒(méi)有我就慘了�！背咦右矤�(zhēng)著說(shuō)：“沒(méi)有我們，主人就連直線也畫(huà)不了�！表敳环䴕獾氖菆A珠筆，哼，在是沒(méi)有我，人膠在寫(xiě)字的'時(shí)候， 時(shí)間久了，字就會(huì)模糊，而我寫(xiě)的字既清晰又美觀�！熬瓦@樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說(shuō)：”孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處��！“剛說(shuō)完只見(jiàn)文 具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文5
“我的功勞最大！”“才不是呢，我的功勞最大呢！”……這是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？哦，原來(lái)是床、書(shū)桌、和柜子在房間里爭(zhēng)吵呀！
床首先說(shuō)：“你們說(shuō)吧，小主人呢，每次洗好澡后都會(huì)走到的身旁，接著坐在我的肚皮上，然后又睡到我身上，小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽，還夸我又大又好，且還有彈性，小主人調(diào)皮時(shí)就會(huì)在我的肚皮上跳上跳下的，雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)疼，但我知道小主人這是喜歡我，才會(huì)這樣的，所以我的功勞最大！”
書(shū)桌說(shuō)：“你才不是功勞的`最大的呢，小主人一放學(xué)回家了，總會(huì)第一時(shí)間坐到我的面前，然后把作業(yè)和筆袋放在我身上，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)他的作業(yè)，我的功勞最大�！�
柜子接過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲业亩亲永锸菍?zhuān)門(mén)為小主人放衣服的，小主人的衣服在我的肚子里，他想穿什么衣服，隨手都可以拿�！�
小主人在外面聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲，進(jìn)門(mén)說(shuō)：“你們呀，我都很喜歡，沒(méi)有你們我什么都做不起來(lái)�！贝病�(shū)桌，柜子聽(tīng)都不吭聲了，房間里又恢復(fù)了往日的平靜。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文6
一天，工具庫(kù)里的材料里發(fā)出一陣又一陣的吵鬧聲，原來(lái)是木頭，塑料，金屬，橡膠，玻璃，陶瓷，瓦片，發(fā)生了爭(zhēng)吵。
首先，木頭說(shuō)：”沒(méi)有我，人類(lèi)就會(huì)消失的`無(wú)影無(wú)蹤，大自然的環(huán)境會(huì)越來(lái)越惡劣�！啊蹦闼闶裁矗疫�可以回收呢！只有我，才稱(chēng)得上是上等的！“塑料神氣第說(shuō)。”這有什么了不起的！“金屬發(fā)怒了，”我能做成世界上最美麗的工藝品，做成項(xiàng)鏈，做成鉆戒呢！“橡膠說(shuō)：”我還可以做成塑膠跑道，孩子們可喜歡我啦！“”我處處都有，我可以代替好多東西，我是人類(lèi)的左右膀，玻璃大王！“”陶瓷發(fā)話了：“我們做成飯碗，花瓶，用處最大！”瓦片說(shuō)：“世界沒(méi)有了我，房屋里成流水�！�
最后，箱子說(shuō)服了他們，因?yàn)闁|西有它的長(zhǎng)處也有它的短處。
于是，材料們都好好相處了！
爭(zhēng)吵小學(xué)作文7
今天下午，我正在看電視，忽然我聽(tīng)見(jiàn)鞋柜里發(fā)出一點(diǎn)聲音，我關(guān)上電視，走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，我把耳朵靠過(guò)去仔細(xì)一聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)拖鞋說(shuō)：“我最厲害，主人每回家都穿上我，主人最喜歡我。”棉鞋聽(tīng)了有點(diǎn)不服氣，它說(shuō)：“每當(dāng)冬天主人只要穿上我，主人的小腳就不會(huì)被凍僵，我才是最厲害的�！庇晷�(tīng)了也有些不服氣，它說(shuō)：“我才是最厲害的，下雨天的時(shí)候，主人只要穿上我，腳就不會(huì)進(jìn)水了�！睕鲂�(tīng)了，哈哈大笑，就神氣地說(shuō)：“我才是最厲害的，夏天的時(shí)候，主人只要穿上我，腳就會(huì)涼快一些�！�
這時(shí)鞋柜開(kāi)口說(shuō)：你們都有各自的`本領(lǐng)，有一個(gè)本領(lǐng)，就瞧不起別人是不對(duì)的，應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)才對(duì)。鞋子們聽(tīng)了鞋柜的話，都不好意思地低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文8
有一天,狐貍到地里去看它的禾苗,它發(fā)現(xiàn)禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高,它就把禾苗一棵棵的'往高里拔,弄得筋疲力盡。中午,狐貍想去小狗家休息一會(huì)兒,它慢慢地走著,來(lái)到了小狗家里,它一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了�！毙」犯械胶芷婀�，笑著問(wèn)道：“狐貍你說(shuō)什么呢？”狐貍很沒(méi)有禮貌地說(shuō)：“你懂個(gè)屁，我去給禾苗拔高了，我的力氣總算沒(méi)有白費(fèi)，禾苗長(zhǎng)高了一大截�！彼又f(shuō)：“我累了，想在你家休息一個(gè)晚上。”小狗說(shuō)：“好吧�！�
晚上，小狗和狐貍爭(zhēng)吵了。狐貍要吃肉，小狗沒(méi)有什么好吃的東西讓狐貍吃。小狗說(shuō)：“原來(lái)你還是不改變你的壞毛病，還在想吃動(dòng)物啊？我看錯(cuò)你了�！焙偤莺莸卣f(shuō)：“我要吃掉你�！笨蓱z的小狗防不勝防，被狐貍吃掉了。
一會(huì)兒，狗媽媽回來(lái)了，看到自己的孩子被狐貍吃了，非常生氣，就和狐貍拼命。最后還是給狐貍吃掉了。這時(shí)，狗爸爸又回來(lái)了，它看到情況不好，就笑著說(shuō)：“狐貍，你累了，我們休息吧。”狐貍吃飽了，高興地睡了。狗爸爸一刀把狐貍給殺了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文9
天黑了，小明睡覺(jué)了，可不知怎么回事，突然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音，一看，原來(lái)文具盒里的筆在吵架呢。
他們?cè)俪呈裁茨兀?/p>
原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞大呢？
鉛筆發(fā)話了：“要比誰(shuí)的.功勞大，當(dāng)然是我了，要不然咱們的主人怎么寫(xiě)作業(yè)，怎么考試呀�！�
橡皮憤怒地沒(méi)說(shuō)：“要不是我在后面給你擦屁股，把你寫(xiě)錯(cuò)的都擦掉，主人能寫(xiě)對(duì)嗎，能考100分嗎？我的功勞才是最大的�！�
鋼筆驕傲地說(shuō)：“是誰(shuí)在練字達(dá)人或一等獎(jiǎng)的，你們說(shuō)誰(shuí)的功勞大？”
文具盒說(shuō)：“切，要不是我天天裝著你們，你找不知跑到什么地方去了，要是沒(méi)有我，主人用什么呀？”
“是我”“是我”“不是你”……
正在掙得不可開(kāi)交時(shí)，書(shū)包爺爺課了兩聲說(shuō)：“大家安靜，其實(shí)你們都很有用，主人離開(kāi)誰(shuí)都干不成事，所以大家都個(gè)人有所長(zhǎng)，各有所短，不是所有的是都能一個(gè)人完成，一個(gè)筷子能折斷，十根 筷子折不斷，所以我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
爭(zhēng)吵小學(xué)作文10
一天，車(chē)庫(kù)里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
汽車(chē)對(duì)電瓶車(chē)說(shuō)：“你看你，又小又慢，載得了幾個(gè)人？還要充電�！苯又鴮�(duì)自行車(chē)說(shuō)：“你呀，最多可以載兩個(gè)人，比電瓶車(chē)還差勁，還要用腳踩，多費(fèi)力呀！而我呢，七八個(gè)人都沒(méi)事，沒(méi)油了，一加就好了，想快踩油門(mén)，想慢踩剎車(chē)，多方便呀！”
電瓶車(chē)聽(tīng)了可不開(kāi)心了，說(shuō)：“你雖然快，可用的都是油，要知道，現(xiàn)在油價(jià)可貴了，93號(hào)的7。28元一升呢，主人一加就是一兩百元，而你只能用了幾天，而我們呢，可省了，沒(méi)電充電，一晚只要用去幾毛錢(qián)，自行車(chē)用腳一踩就好，還能鍛煉身體！”
它們的'話被主人聽(tīng)見(jiàn)了，于是主人對(duì)它們說(shuō)：“你們各有各的好處，一定要和睦相處。它們聽(tīng)了，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此以后變成了好朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文11
“我的功勞最大!”
"不，我的最大!”
“還讓不讓人休息了�！本用駛兗娂姳г蛊饋�(lái)。原來(lái)字典公公家在吵架呀。
“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫(xiě)作文的時(shí)候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號(hào)滿不在乎地說(shuō)。
句號(hào)哼了一聲，嚴(yán)肅鄭重地說(shuō)：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號(hào)掃了逗號(hào)一眼，“文章中沒(méi)有我，句子將會(huì)變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�！�
“別以為我就沒(méi)本事了，我的學(xué)問(wèn)可大了�！眰�(gè)子最小的頓號(hào)發(fā)話了，“類(lèi)似的詞語(yǔ)之間就要用到我，如果沒(méi)有我，詞語(yǔ)就像一串串糖葫蘆一樣�！�
三個(gè)人誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最終關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。
有一天，小主人去考作文。正當(dāng)話說(shuō)完時(shí)，句號(hào)卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的`螞蟻，但是又沒(méi)有辦法，所以只能埋頭再寫(xiě)�？尚枰禾�(hào)的時(shí)候，逗號(hào)也蹦蹦跳跳地走開(kāi)了，小主人只好繼續(xù)往下寫(xiě)。正當(dāng)想讓頓號(hào)幫忙時(shí)，它卻早已逃的無(wú)影無(wú)蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
字典公公走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。你們應(yīng)該正視自己的短處，汲取別人的長(zhǎng)處，這樣才能成為一個(gè)更優(yōu)秀的人�！�
爭(zhēng)吵小學(xué)作文12
眼睛妹妹說(shuō)：“主人要是沒(méi)有我，不就會(huì)摔跤嗎?我還能幫主人看見(jiàn)色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實(shí)累累的秋天和白雪皚皚的冬天，你們能看見(jiàn)嗎?我是主人的小幫手�！�
耳朵哥哥接著說(shuō)：“你算什么東西，我才是主人的小幫手。如果沒(méi)有我，主人不就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了嗎?聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)啾啾的叫聲，聽(tīng)不見(jiàn)河水的嘩嘩聲，聽(tīng)不見(jiàn)樹(shù)葉被風(fēng)吹的沙沙聲，聽(tīng)不見(jiàn)孩子的嬉戲聲，聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲。我才是主人的'小幫手。”
嘴巴大伯說(shuō)：“你們來(lái)比賽吧!如果誰(shuí)能全答對(duì)我出的三道題，就算誰(shuí)贏，大家都承認(rèn)他是主人的小幫手�！�
第一個(gè)上場(chǎng)的是鼻子，它很輕松地呼吸到了新鮮空氣，眼睛和耳朵都不能呼吸。第一個(gè)題目，鼻子獲勝。
嘴巴大伯說(shuō)：“你們每人只贏了一局，誰(shuí)也沒(méi)有贏三局，你們都有自己的長(zhǎng)處，只有你們共同協(xié)作，才能當(dāng)好主人的小幫手�！�
從此以后，他們?nèi)嗽僖矝](méi)有吵架了，共同給小主人服務(wù)，主人快樂(lè)幸福的生活著，也更加愛(ài)護(hù)他們了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文13
筆，橡皮和卷筆刀是三個(gè)形影不離的好伙伴，它們默默無(wú)聞的為小主人服務(wù)�？墒怯幸惶欤恢獮槭裁�，它們竟吵起來(lái)。
鉛筆首先發(fā)言：“我最偉大！平時(shí)小主人寫(xiě)出美麗的字和畫(huà)出美麗的畫(huà)，還不是我的功勞！如果沒(méi)有了我，就沒(méi)有文字和圖畫(huà)。所以我排第一！”
橡皮一聽(tīng)，暴跳如雷，大聲說(shuō)道：“不對(duì)！你站一邊去，我最偉大！當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉。如果沒(méi)有了我，一篇文章就會(huì)變得錯(cuò)字連篇。所以我的功勞最大！”
橡皮剛說(shuō)完，卷筆刀就搶過(guò)話題說(shuō)：“應(yīng)該是我功勞最大！
當(dāng)鉛筆筆尖斷了或變粗了的時(shí)候，還不是我?guī)豌U筆削尖的`， 橡皮有時(shí)也老是出錯(cuò)。所以，應(yīng)該是我——“卷筆刀”排在第一位才對(duì)！”
“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”
這時(shí)，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，于是它們把事情告訴了尺子，讓它評(píng)評(píng)理。尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正式自己的短處，才能為小主人作出貢獻(xiàn)，知道了嗎？”它們聽(tīng)了尺子的話，慚愧的低下了頭。
從此，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了， 文具盒里又充滿了和諧的氣氛。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文14
在主人家的廚房里，有三個(gè)罐頭，它們外包裝不同，里面的食物也不同。
紅罐頭首先開(kāi)口了：“我肚子里裝的是銀白色的帶魚(yú)。它肉嫩體肥，味道鮮美，含有豐富的鎂元素，對(duì)心血管系統(tǒng)有很好的保護(hù)作用�！�
綠罐頭聽(tīng)了，甕聲甕氣的說(shuō)：“帶魚(yú)有什么了不起的？我肚子里裝的是美味的鱸魚(yú)。它肉質(zhì)白嫩，沒(méi)有腥味，有健脾益腎、健身補(bǔ)血等功效�！�
花罐頭更加不滿，它高傲地說(shuō)：“去去去，你們倆都不如我，我肚子里可是珍貴的深海金槍魚(yú)。它常年生活在深達(dá)100-200米深的海域中，而且游動(dòng)速度極快，每小時(shí)可達(dá)60-70公里，所以很難被漁民捕獲。它肉質(zhì)柔嫩鮮美，含有人體必需的`不飽和脂肪酸，歷來(lái)都是餐桌上的稀客……”
正當(dāng)花罐頭滔滔不絕地“演講”時(shí)，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，蓋子被主人掀開(kāi)了。任憑它肚子里裝的東西再珍貴，現(xiàn)在也只能乖乖進(jìn)入主人的肚子。而紅罐頭和綠罐頭嚇得再也不敢吱聲啦！
爭(zhēng)吵小學(xué)作文15
≈”與“＝”是數(shù)學(xué)王國(guó)里名副其實(shí)的兄弟，除得盡的就用等號(hào)，除不盡的就用約等號(hào)，兄弟倆都可以表達(dá)出數(shù)量的得數(shù)。但是有一天，它們卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，聽(tīng)……
一天，古怪班學(xué)到了用約等于來(lái)表示無(wú)限百分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)王國(guó)發(fā)生了爭(zhēng)論。等號(hào)驕傲地說(shuō)：“5÷7化成百分?jǐn)?shù)過(guò)程應(yīng)該這樣表示，5÷7≈0.714＝71.4％，因?yàn)?1。4％是等于0.714的'只需把0.714的小數(shù)點(diǎn)往右移兩位即可。所以這道算式中71.4％前面是等號(hào)的�！�
約等號(hào)不緊不慢地說(shuō)：“71.4％雖然等于0.714，但是你注意到了沒(méi)，0.714前面是‘≈’，所以71.4％前面也應(yīng)該是約等號(hào)！”
等號(hào)惱羞成怒，氣急敗壞地說(shuō)：“反正我在生活中應(yīng)用就是比你多，你就應(yīng)該聽(tīng)我的！”
約等號(hào)連忙反駁：“難道不對(duì)也要聽(tīng)嗎？”
等號(hào)還想狡辯，可這時(shí)數(shù)學(xué)國(guó)王來(lái)了，了解事情后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)等號(hào)說(shuō)：“你不應(yīng)該仗著在生活中用處多而強(qiáng)詞奪理，難道5÷7＝71.4％嗎？所以正確算式應(yīng)該是5÷7≈0.714≈71.4％�！�
最終，在大家的勸導(dǎo)下，它們倆兄弟重歸于好了。
同學(xué)們，你們知道在無(wú)限百分?jǐn)?shù)中用的符號(hào)了嗎？
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