【熱】書(shū)小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的書(shū)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)小學(xué)作文1
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)讀百遍其義自見(jiàn)�！惫湃俗x書(shū)有三味：“讀經(jīng)如稻梁讀史如肴饌讀諸子百家如醯好。書(shū)就像一只只小船，在這些小船，將帶領(lǐng)我乘風(fēng)去遠(yuǎn)航，駛向知識(shí)的彼岸。
我最喜歡讀的書(shū)是《讀者》。這里面有的文章可以教我怎樣做人。書(shū)里說(shuō)：做人要誠(chéng)信，做人要助人為樂(lè)，做人要勤儉節(jié)約，做人要謙虛謹(jǐn)慎。我時(shí)常拿出來(lái)翻閱，每讀一遍，我都有許多的收獲。這種收獲是語(yǔ)文書(shū)中學(xué)不到的.，它將指引我走向光明！
《讀者》里還有在各地發(fā)生的各種故事。探險(xiǎn)故事，益智故事，探險(xiǎn)故事帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)陰森，恐怖的新世界線(xiàn)。《讀者》中的每篇文章都有真情實(shí)感，開(kāi)頭精妙，結(jié)尾自然，內(nèi)容精彩，漸漸的我的作文水平也提高了。語(yǔ)句優(yōu)美深生動(dòng)。
真是應(yīng)了那句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”書(shū)我愛(ài)你！
書(shū)小學(xué)作文2
閱讀，可以豐富人生，當(dāng)然，閱讀是生活中必不可少的一部分！
從一年級(jí)起，我們班就大量“批發(fā)”閱讀卡。我們盡情地享受讀書(shū)地快樂(lè)，品嘗讀書(shū)的喜悅！我們班布置的作業(yè)很少，和其他學(xué)校的同年級(jí)比起來(lái)，可以說(shuō)是少得“可憐”。以前，有空的`時(shí)候我們都吃、喝、玩、樂(lè)，寫(xiě)下這份說(shuō)明書(shū)我才知道，原來(lái)班級(jí)布置作業(yè)少的原因就是讓我們有大量時(shí)間閱讀。
對(duì)于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說(shuō)“對(duì)不起”三個(gè)字是沒(méi)有用的，要用行動(dòng)證明！
閱讀書(shū)籍的數(shù)量越少，知識(shí)階梯要比別人慢很多，補(bǔ)也補(bǔ)不回來(lái)！
時(shí)間的起跑已經(jīng)開(kāi)始，書(shū)的門(mén)也已經(jīng)開(kāi)啟，我們要平時(shí)多積累好詞、好句、好段，這樣寫(xiě)作水平總會(huì)提高。
書(shū)，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。
讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
書(shū)小學(xué)作文3
我書(shū)柜里有許許多多的書(shū)。
可是我最喜愛(ài)的書(shū)還是《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》。這一套書(shū)一共有四本分別是《自然環(huán)境》、《文化藝術(shù)》、《科學(xué)技術(shù)》、《人類(lèi)社會(huì)》。這四本書(shū)里我最?lèi)?ài)讀的就是《科學(xué)技術(shù)》這本書(shū)主要講了從古至今有哪些人發(fā)明了哪些東西、數(shù)學(xué)工具的.發(fā)明、幾何學(xué)的概況、物理學(xué)的常識(shí)和密度、機(jī)械與運(yùn)動(dòng)、機(jī)器人的發(fā)明、流體還有聲和波、熱現(xiàn)象、光和電、電和磁有什么關(guān)系。
還有一些關(guān)于現(xiàn)在的電子、武器、航天等技術(shù)。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我們中國(guó)還不夠強(qiáng)大，要變強(qiáng)就要有更多的科學(xué)家發(fā)明更厲害的武器。
書(shū)小學(xué)作文4
書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的財(cái)富。
從讀書(shū)時(shí)期開(kāi)始，我們就與書(shū)結(jié)下了不解的緣分。我們每天都在書(shū)的海洋里遨游，吸收書(shū)中的養(yǎng)分來(lái)充實(shí)自己。所以書(shū)不僅是我們的朋友，更是我們的良師。
讀書(shū)是一種享受是一種獲得，真正讀書(shū)的人不僅需要超出常人的的想象力，還需要進(jìn)入一種境界，這種境界需要一個(gè)人去開(kāi)發(fā)，任何著作的都不是憑空想象出來(lái)的。是需要一個(gè)人用足夠的耐性，足夠的時(shí)間，和足夠的想象才創(chuàng)作出來(lái)的。
一位成功的`真正的作家，都是從一種境界中才獲得靈感的，當(dāng)他們用手中的筆描繪出他們?cè)诨秀敝械母惺�，一片著作就展現(xiàn)在人類(lèi)的面前了。不過(guò)，想進(jìn)入這種境界非常的難。只有千萬(wàn)分之一的可能性。
大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可不是嘛，書(shū)讓我明白了很多。有時(shí)我一個(gè)人鉆進(jìn)書(shū)海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書(shū)中的世界如此多嬌，我們何樂(lè)而不為呢？
書(shū)小學(xué)作文5
許多多手里拿著書(shū)，生氣地望著小明：“你快說(shuō)，我的書(shū)是不是被你撕得？”“不是�！毙∶饕豢谝Ф�，“真的，不是我�！�
“是嗎？”許多多冷笑著，輕蔑地說(shuō)：“那么，不是你干的，又是誰(shuí)干的呢？”“不知道，反正不是我干的�！毙∶鞯目跉庖幌伦幼冇擦耍碇睔鈮训卣f(shuō)。
“那么，你說(shuō)，我的.書(shū)為什么變成這樣？”
“我……我不能說(shuō)�！�
“為什么？”許多多目光咄咄逼人�！胺凑皇俏�。”小明極力辯解。“真的？”“嗯�！毙∶饔昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛冒桑揖托拍氵@一次�！�
事情就這樣過(guò)去了，但是，他倆心里都不舒服。
書(shū)小學(xué)作文6
尊敬的老師同學(xué)們：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
(1)在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的.垃圾筒，最好是分類(lèi)垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的老師，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
書(shū)小學(xué)作文7
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽正在廚房里乒乒乓乓地炒菜。今天是小飛的生日，她要好好慶祝一下。
菜出爐啦！香噴噴的飯菜把正在客廳里看電視的爸爸吸引了過(guò)來(lái)。爸爸拿著筷子，剛要夾就被媽媽阻止了。媽媽說(shuō)：“爸爸，你知道的，今天是小飛生日，小飛還沒(méi)來(lái)你就夾菜呀！”爸爸看了看對(duì)面的空椅子，好奇地問(wèn)：“咦？小飛人到哪了？”媽媽聽(tīng)了，指了指小飛的'房間。
爸爸見(jiàn)了，往小飛的房間走去。他打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)小飛趴在地板上，用手托著下巴，腳晃來(lái)晃去的。爸爸大喊：“小飛，來(lái)吃飯啦！”小飛聽(tīng)見(jiàn)了，戀戀不舍地到了廚房。爸爸好奇地湊近書(shū)瞧了瞧，那本書(shū)也把爸爸吸引了。
過(guò)了一會(huì)，飯菜都涼了。爸爸還沒(méi)出來(lái)，媽媽生氣地讓小飛去把爸爸叫來(lái)。小飛剛走到房間，爸爸就說(shuō)：“小飛，你去把你媽媽叫來(lái)�！毙★w照爸爸的話(huà)做，把媽媽叫進(jìn)房間。媽媽好奇地瞧了瞧書(shū)，竟也跟父子倆一起看起書(shū)來(lái)。
一家三口高興地看著書(shū)，完全忘了今天是小飛的生日。
書(shū)小學(xué)作文8
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。今天我向大家推薦《亨舍爾和格萊特》這本書(shū)。
這本書(shū)講了亨舍爾和格萊特被他們殘忍的`母親和身無(wú)分文的父親遺棄在森林里。第一次他們借助亨舍爾沿路灑下的石子回到了家。第二次亨舍爾把面包屑扔到了地上當(dāng)記號(hào)，但是面包屑被小鳥(niǎo)吃光了，他們終于迷了路。后來(lái)他們看到前方有一個(gè)糖果屋，就大吃起來(lái)。誰(shuí)知道這房子里住著一位老巫婆！她想吃掉他們！但亨舍爾和格萊特沒(méi)有退縮，用機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了老巫婆，把她弄進(jìn)爐子里燒死了。最后他們走進(jìn)房子帶著珠寶回到了父親身邊。
這本書(shū)讓我明白，遇到困難不要害怕，勇敢向前就一定會(huì)成功。亨舍爾和格萊特戰(zhàn)勝了困難，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到很多困難，我要向他們一樣不怕困難，勇往直前！
書(shū)小學(xué)作文9
在家里，我房間的書(shū)架上有很多書(shū)，其中一本《名校日記》書(shū)，我現(xiàn)在最喜歡看了。
在這本書(shū)里有"自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)的天敵""醫(yī)院門(mén)口""小吃店里""智救青蛙""救救天鵝""街頭"等短文特別精采，情節(jié)絲絲相扣引人入勝。
這些文章寫(xiě)得真實(shí)生動(dòng)，文筆流暢。我反反復(fù)復(fù)看了好多遍，越看越愛(ài)看。尤其是短文里的好詞，好句，好段子，對(duì)我的質(zhì)量提高幫助很大。我也會(huì)不斷的閱讀其他好書(shū)，來(lái)培養(yǎng)我的閱讀能力和寫(xiě)作能力。只要我持之以恒，相信在不久的將來(lái)，我的'書(shū)寫(xiě)能力會(huì)有較大的發(fā)展空間。
書(shū)小學(xué)作文10
有人說(shuō)，書(shū)像一座寶庫(kù)，潛藏著無(wú)數(shù)寶藏；還有人說(shuō)，書(shū)香一味老師，給予我們智慧的果實(shí)，我說(shuō)，書(shū)像一個(gè)朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我們，讓我們快樂(lè)。
正所謂讀書(shū)，便是要認(rèn)真去讀，用心去讀，用心去體會(huì)，那次在學(xué)校的圖書(shū)館里我就真正體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
我們學(xué)校的圖書(shū)館的書(shū)不多，但我已經(jīng)非常知足。那天，我在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，看到一本叫《逆境的.轉(zhuǎn)角——勇氣》的書(shū)，我便津津有味地讀了起來(lái)。走金屬的世界，我仿佛身臨其境，我親眼目睹了一個(gè)小男孩用一根手指拯救全村的過(guò)程，我經(jīng)歷了大仲馬從一無(wú)是處到法國(guó)著名作家的艱辛。書(shū)的世界就像一個(gè)自強(qiáng)有的小天地，任你盡情飛翔和馳騁。整整一個(gè)中午，我都陶醉在這書(shū)的世界里，感受著這個(gè)朋友所帶給我們的快樂(lè)。
書(shū)��！你是我最喜愛(ài)的朋友，因?yàn)橛辛四愕呐惆�，才豐富了我的只是，因?yàn)橛辛四憬o我的快樂(lè)，才讓我更加陶醉！讓我們一起與書(shū)為友吧，我們將感受到書(shū)帶給我們的快樂(lè)！
書(shū)小學(xué)作文11
書(shū)，就像是我的一個(gè)朋友，它與我形影不離。
我喜歡看書(shū)，我也經(jīng)常去圖書(shū)館之類(lèi)的地方，因?yàn)樵谶@些地方可以看到許多有趣的書(shū)。有一次，我坐在圖書(shū)館里的椅子上，專(zhuān)心致志地看書(shū)，但是由于我看書(shū)看得太專(zhuān)心了，所以忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺�。時(shí)間像水一樣靜靜流淌，知道我把書(shū)看完了才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一看鐘，哇！已經(jīng)六點(diǎn)一刻了，讀了一個(gè)多小時(shí)啦！于是，我急忙忙收拾東西，趕了回去。
我最先迷上的事只有幾句話(huà)的圖畫(huà)書(shū)，然后是又短又簡(jiǎn)單的童話(huà)，接著是各種各樣的故事，再是精彩的小說(shuō)和長(zhǎng)篇童話(huà)，最后是帶點(diǎn)深?yuàn)W的散文。我還喜歡看少兒雜志，我最喜歡看《故事寶庫(kù)》，因?yàn)檫@里面有精彩的.故事和豐富的知識(shí)。我記得還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，忽然我抬頭看見(jiàn)了我借的一本書(shū)，于是，我的手情不自禁地伸向那本書(shū)，看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，忽然我又想起來(lái)，我正在寫(xiě)作業(yè)呢！于是我這才肯放下手中的書(shū)，埋頭寫(xiě)作業(yè)。
我喜歡書(shū)！
書(shū)小學(xué)作文12
我最喜歡看的一本書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)詼諧幽默、好玩有趣，主要是講一群調(diào)皮孩子快樂(lè)的生活以及他們的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的.好玩故事。其中我最喜歡看的一個(gè)故事名叫《四個(gè)調(diào)皮蛋》，這四個(gè)孩子都有自己不同的性格，一個(gè)是貪吃，一個(gè)是很調(diào)皮，一個(gè)是說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，還有一個(gè)是廢話(huà)大王。他們都是相親相愛(ài)的鐵哥們，有時(shí)候斗嘴打架，但是遇到困難的時(shí)候他們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互相幫助戰(zhàn)勝一切。
你會(huì)覺(jué)得他們既調(diào)皮又可愛(ài)，特別是他們的語(yǔ)言非常幽默和生動(dòng)，讓我學(xué)到許多豐富的語(yǔ)言和成語(yǔ)。我和同學(xué)們還經(jīng)常交流故事中感人有趣的情節(jié)，讓我學(xué)到了他們幾個(gè)好朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)和互相幫助的精神。這本書(shū)讓我收獲非淺，不但學(xué)到了知識(shí)，爸爸媽媽還夸我表達(dá)能力比以前強(qiáng)多了。
書(shū)小學(xué)作文13
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我從小愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。書(shū)仿佛是一位無(wú)聲的老師，它教會(huì)了我很多知識(shí)。記得有一次，晚上我正聚精會(huì)神地看書(shū)，媽媽叫我去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到我肚子餓得咕咕叫的時(shí)候，我才想起來(lái)吃飯，那時(shí)，爸爸媽媽都吃完了。
第二天在數(shù)學(xué)課上，老師測(cè)試的時(shí)候，發(fā)下試卷我一看，正和我昨天看的.書(shū)里的知識(shí)一樣。我很快就答完了試卷，交給老師。沒(méi)想到當(dāng)天下午老師發(fā)下試卷，我接過(guò)來(lái)一看，全對(duì)了，心里別提多高興。心想；書(shū)真是我的好老師，我足不出戶(hù)，就學(xué)到了很多知識(shí)，我太感謝你了。
有一天，我和媽媽邊走邊聊，突然媽媽問(wèn)我：“世界上最大的倉(cāng)庫(kù)是什麼？能裝下高山、大海、江河。媽媽話(huà)音剛落，我就脫口而出：“是書(shū)�！眿寢屄�(tīng)了，非常高興。
書(shū)，我愛(ài)你，你是我成長(zhǎng)的伙伴，是你敞開(kāi)我的心扉，打開(kāi)我心靈的門(mén)窗，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
書(shū)小學(xué)作文14
這本書(shū)是一本外國(guó)的書(shū)。叫《一百條裙子》，雖然名字聽(tīng)起來(lái)，如此幼稚，但內(nèi)容卻讓我驚訝！
當(dāng)一個(gè)小女孩在班里受盡嘲笑時(shí)，她卻能開(kāi)心地對(duì)別人說(shuō)：“我有一百條裙子�！被蛟S許多人認(rèn)為她并沒(méi)有一百條裙子，但誰(shuí)能知道那“一百條裙子”代表著什么？在同學(xué)一次次的嘲笑中，她悄然無(wú)聲地離開(kāi)了。離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)，也離開(kāi)了快樂(lè)，走進(jìn)那孤獨(dú)的.世界。在離開(kāi)前，她參加了繪畫(huà)比賽，她畫(huà)了一百幅畫(huà)交上去比賽。讓人猜不透她畫(huà)了這么多幅什么畫(huà)？也讓人猜不透她是否擁有一百條裙子？在畫(huà)中，她畫(huà)了每一位女生穿上美麗的裙子，似乎有人看出：她畫(huà)的裙子和她說(shuō)自己有一百條裙子差不多。這時(shí)，好像大家身上都真的鑲嵌著一條出自她設(shè)計(jì)的裙子。頓時(shí)，大家已淚流滿(mǎn)面。有些同學(xué)對(duì)她充滿(mǎn)歉意；有些同學(xué)盼望她早日“回家”；有些同學(xué)出神地看著畫(huà)。
這本小說(shuō)讓我明白了：每一個(gè)同學(xué)都有自己的愿望；同學(xué)們之間應(yīng)互助；同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
書(shū)小學(xué)作文15
昨天，劉家俊跟我說(shuō)他特別喜歡看漫畫(huà)，我說(shuō)：“正好我家里有四本《阿衰》，我借給你看吧。不過(guò)，你有什么書(shū)能借給我看看呢？”劉家俊說(shuō)：“那我回家找找吧，有什么好看的書(shū)拿給你，咱們換著看。”
今天中午吃完飯，劉家俊拿著幾本書(shū)過(guò)來(lái)找我，說(shuō)：“何心語(yǔ)，我先找了這2本，《木偶奇遇記》和《格林童話(huà)》，你先看著吧�！蔽艺f(shuō)：“好�。 比缓�，我把我?guī)У哪?本漫畫(huà)書(shū)給了他。
放學(xué)回家以后，我寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待的.拿出《木偶奇遇記》仔細(xì)地閱讀起來(lái)�！赌九计嬗鲇洝分v的是一個(gè)小木偶——匹諾曹在經(jīng)過(guò)種種挫折、離奇的經(jīng)歷后，終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望，變成了一個(gè)真正的小男孩。這本書(shū)告訴我們：只要做一個(gè)勇敢、真誠(chéng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，一切夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我發(fā)覺(jué)跟別的同學(xué)換書(shū)看是一件很快樂(lè)的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢(qián)買(mǎi)書(shū)也能看到好多好多的書(shū)。我希望有更多的同學(xué)都能像我和劉家俊一樣來(lái)?yè)Q書(shū)看吧！
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