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書小學(xué)作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的書小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書小學(xué)作文1
暑假里，我讀過許許多多的書，如《十萬個為什么》《上下五千年》《愛的教育》《百科全書》。這本書圖文并茂，內(nèi)容非常精彩。
這本書蘊含著許多奧秘，科學(xué)知識，軍事知識。
我初得這本好書的.時候，就應(yīng)征了古人的話：“初讀好書，如獲良友�！边@本書好像是一個智慧小博士，每當看到它時，我就覺得這本書是活的。看，它在給我講一些科學(xué)知識呢！有一次這本書還幫了我一個忙。那是我小學(xué)五升六暑假在輔導(dǎo)班發(fā)生的。老師出的問題是銅法碼能不能在水銀里浮起來？只要有人第一個答出來，就加兩個笑臉。同學(xué)們聽了這個問題，有的抓耳撓腮，有的緊皺眉頭。我則站起來胸有成竹的答了出來，這全都歸功于“智慧博士”《百科全書》。
大家看，這本書給我這么多知識，還幫了我的大忙。正所為古人云：重讀好書，如逢故知。你看了以后，一定也會學(xué)到許多的科學(xué)知識，明白更多的科學(xué)道理，趕快去讀吧。
書小學(xué)作文2
在一個晚上，我夢見我們家花園里有一位仙女，她把一本書偷偷埋在我們花園的土里。
一大早，我就去花園的土里找書，挖呀、挖呀，終于找到了，我興高采烈地說：“多美的一個夢�。∈钦嬗幸槐緯��！蔽伊ⅠR打開書，咦？怎么沒有一個字呀？噢，我知道了！這是個畫畫本。我拿出彩筆在書里這畫畫，那畫畫，我夢想中的花園出現(xiàn)了。原來這是一本神奇的書，要什么有什么呀！接著，我又畫了一套衣服，是爸爸媽媽和我的親子裝，還有一種手表和幾套我一直都想要的'童裝。手表一下就出現(xiàn)在我手上，衣服一下就進了我的衣柜，我在衣柜里選了一件衣服，我剛要拿下來，那件衣服就已經(jīng)在我身上了。
我還畫了許多漂漂亮亮的東西呢！我這本書神奇吧！你也想要嗎？那么你也要做一個美夢才能夢到噢！
書小學(xué)作文3
你看過《三國演義》嗎？我可喜歡看了！里面的.諸葛亮可聰明了，有勇有謀。我真希望變成現(xiàn)代諸葛孔明！
《三國演義》是四大名著之一，原著作者是羅貫中。《三國演義》中，我最敬佩的人是趙云和諸葛亮、關(guān)羽。趙云，字子龍，我之所以敬佩他，是因為他在長坂橋救阿斗。趙云自己在長坂橋?qū)Ω恫懿偈f大軍，不怕犧牲誓死保衛(wèi)阿斗。諸葛亮，字孔明，號臥龍。諸葛亮有勇有謀，是個蜀國的好軍師。他全力輔助劉備對付孫權(quán)和曹操。關(guān)羽，字長云，是劉備的二弟。關(guān)羽，五虎將之首，武圣，我就是敬佩關(guān)羽，打仗非常勇猛頑強。
我之所以向你推薦這本《三國演義》，不但書中的內(nèi)容豐富，而且對你了解歷史也有幫助。
書小學(xué)作文4
一天，午飯時間到了。爸爸坐在餐桌前，發(fā)現(xiàn)兒子沒有來，便指著對面的空椅子對媽媽說：“兒子去哪里了？”“他正在看書�！眿寢屩噶酥笗俊�
爸爸三步并作兩步來到書房，發(fā)現(xiàn)兒子正雙手托腮趴在地上，腿還翹得高高的，雙腳交替著一晃一晃，聚精會神地看書呢。“乖兒子。”爸爸對兒子說，“該吃飯了！”兒子好像沒聽見，還在看。爸爸生氣地大喊：“快去吃飯！”兒子嚇了一跳，猛地從地上跳了起來，“哦！”一邊回答，一邊悶悶不樂地走向餐廳。
“兒子在看什么書，這么入迷？”爸爸好奇地想，他情不自禁地朝那本書望去……
兒子坐到餐桌前，和媽媽一起等爸爸，可是一分鐘過去了，兩分鐘過去了……飯菜都涼了，爸爸還是沒有來，媽媽忍無可忍了：“兒子，去把你爸爸叫來！”
兒子生氣地走進書房，發(fā)現(xiàn)爸爸和自己一樣趴在地上，雙手托腮，搖晃著雙腳津津有味地看書呢！
看來這真是一本有趣的`書��！
書小學(xué)作文5
最近，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，它讓我受益匪淺。
一個名叫海倫·凱勒的女孩，她出生后只擁有了十九個月的光明，疾病使她喪失了視覺和聽覺，當她絕望的時候，她的救星安妮·蘇利文小姐出現(xiàn)了。她幫助海倫從一個頑皮的孩童變成了一個文學(xué)家，這一過程中兩個人都付出了巨大的努力和艱辛，多不容易······書后還寫了蘇利文小姐眼中的小海倫等等。
看了這本書，從中我明白了: 海倫這個身殘志堅的人，克服了重重病魔折磨，通過自己不懈的努力，當了盲人福利基金會的會長，我想像我們這種四肢健全的`人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。而我有時不注重學(xué)習(xí)沉迷在游戲中，不珍惜這大好時光，長大將一事無成，所以我也醒悟了: 海倫這人做事有毅力，我要改掉自己做事三分鐘熱度的壞毛病，要像海倫一樣好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)海倫的優(yōu)點。
書小學(xué)作文6
春節(jié)，一直很忙的爸爸今天同意帶我去上海書城。。到了書城，剛一進大門，哇！里面人山人海，書架上還趴著一只“老虎”。我過去捏捏老虎的爪子，摸摸老虎的鼻子，朝老虎做了一個鬼臉，就乘電梯到六樓，直奔六樓的.兒童讀物部。天啦!這里的書可真多，來買書的人也很多。我先去看我最喜歡的手工書，這下我可一飽眼福了，各種各樣的手工書堆得像一座小山似的！后來，我又看了許多童話書。最后，我找了很長時間，找到幾本最喜歡的書，我要帶回去在家里看的。付了錢，我蹦蹦跳跳的向外走去。
出了書城，爸爸媽媽居然同意了我的要求，又帶我去了正大廣場的玩具反斗城，這里的玩具可多啦，又非常漂亮。我轉(zhuǎn)了一圈后，選出了兩個玩具，小貓和戴老虎頭套的喜洋洋。但是，我覺得“小貓”的頭不像貓頭，經(jīng)過一番比較，最后我還是選中了“喜洋洋”。
時間過得真快，天已經(jīng)黑了，我們又去吃了晚飯。我?guī)е钕矚g的兩樣收獲：書和玩具，高高興興的回家了。
書小學(xué)作文7
不按時完成作業(yè)的同學(xué)們：
你們好！其實按時完成作業(yè)并不是你們想象中的那么難，只要你們愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)，就一定能按時完成作業(yè)，我很愿意幫助你們，希望你們能接受我給你們的建議。
一、在不想寫作業(yè)的時候，盡量克制住自己，心里一定要想我是最棒的，寫作業(yè)這點困難算什么，我一定能夠打敗它，這樣你就可以靜下心來慢慢寫。
二、如果你是一名非常貪玩，經(jīng)不起玩的誘惑的`人。你應(yīng)該和窗外的世界先說再見，然后回到屋里，管住自己，冷靜，一定要冷靜，安下心來寫作業(yè)，寫完后到外面沒有任何顧慮放心玩。
三、如果你只是偶爾不想寫作業(yè)，你可以給自己制定一個作習(xí)表，每天按照作習(xí)表上面的規(guī)定，有條理的安排自己的一天，既不耽誤學(xué)習(xí)，也不耽誤玩，兩不誤，多好啊！
如果你們能夠接受我提的建議，一定會改掉不按時完成作業(yè)的壞習(xí)慣。
書小學(xué)作文8
書,是人類的朋友,也是進步的階梯。的確，我在人類的.進程中，起到了至關(guān)重要的作用。我不僅帶來民知識，而且還帶來了只有在閱讀中才能體會到的快樂。因此，世界的凡人和偉人，都伴我同行。在人類生活中，我成了他們生活中不可缺少的“小老師”。
我賦予了人類的智慧。因為，在知識的海洋里，我就如同一位“船長”，引領(lǐng)人類勤奮遨游。如果沒有我，人類永遠都無法到達知識的彼岸。俗話說得好“書中自有黃金屋”。我們雖然不能與金錢相比，但是卻能幫助你發(fā)掘一大桶金子。以前的古人，深知這些道理，瘋狂地癡迷我。有的刺股，有的懸梁，甚至有的徹夜不眠借光�？磥�，我不僅給了人類豐富的知識，還給了他們改變自己命
書小學(xué)作文9
媽媽給訂我了好幾本課外書，今天我看了其中的一本書《探險地理》。書中我最感興趣的是，地球上的恐龍�？铸堅�(jīng)統(tǒng)治整個地球1億6000萬年之久。在大約6500萬年前，一顆巨行星撞擊地球，恐龍就慢慢滅絕了。盡管活恐龍消失了，寶貴的恐龍化石卻埋在地里保留了下來。我還在書中了解到恐龍主要分布在，北美洲、南美洲、南極洲、非洲、歐洲、亞洲、澳大利亞等。
我非常喜歡這本有趣又有意思的.書，還可以學(xué)到好多課本上沒有的知識。
書小學(xué)作文10
我十分喜歡書。在家中，我如果覺得無趣，便從書架中抽出一本書，津津有味得看起來，別人叫我我也不理會，一看就是幾個小時。我上廁所的時候也是“手不釋卷”，一蹲便是十幾分鐘，常常是別人不提醒我我就不出來。新年時，媽媽打掃屋子，竟然在放衛(wèi)生紙的筐子里發(fā)現(xiàn)了十多本故事書！因此，媽媽常說：“打掃房子的時間全占在了收拾樹上了！在學(xué)校里，我常常為了一本書失去了好多好多“寶貝”，三年級時，我喜歡收集“哆啦A夢”的'貼畫。一次自習(xí)課，我為了一本“神奇小魔師”一本書交出了六張貼畫，書還只借了一節(jié)課。為什么我愛讀書是由于我在五歲左右時，一天，家里停電了，我無法看電視，忽然看見老爸在讀一本科技書，于是，我踩著椅子抓了一本書就著蠟燭光看了起來。一會兒，我便被書中的內(nèi)容吸引住了，這就是我愛讀書的原因。讀書可以增長知識，開闊視野，我愛讀書。
書小學(xué)作文11
書，是人類知識的財富。
從讀書時期開始，我們就與書結(jié)下了不解的緣分。我們每天都在書的海洋里遨游，吸收書中的養(yǎng)分來充實自己。所以書不僅是我們的朋友，更是我們的'良師。
讀書是一種享受是一種獲得，真正讀書的人不僅需要超出常人的的想象力，還需要進入一種境界，這種境界需要一個人去開發(fā)，任何著作的都不是憑空想象出來的。是需要一個人用足夠的耐性，足夠的時間，和足夠的想象才創(chuàng)作出來的。
一位成功的真正的作家，都是從一種境界中才獲得靈感的，當他們用手中的筆描繪出他們在恍惚中的感受，一片著作就展現(xiàn)在人類的面前了。不過，想進入這種境界非常的難。只有千萬分之一的可能性。
大作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”可不是嘛，書讓我明白了很多。有時我一個人鉆進書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂而不為呢？
書小學(xué)作文12
現(xiàn)在的學(xué)生們的書包都是沉甸甸的，小學(xué)生背上它都很容易駝背。所以，如果有會變，我想變成多功能書。
多功能書的尺寸跟我們的英語書的尺寸一樣。它是用一個超薄的.一片東西來發(fā)電的。它很輕，也很方便，你只要裝好星期一到星期五的課程的順序和內(nèi)容，用U盤裝好，然后把U盤插進多功能書的插口，就可以輕松看到書里的知識了。還有，如果老師要同學(xué)們做筆記，那就從多功能書的右上角拿出一支電子筆。這支電子筆可以調(diào)整顏色和不同類型的筆，比如，圓珠筆和中性筆……
多功能書不會影響視力，因為，多功能書的屏幕上有一層防影響視力膜，能保護讀者的眼睛。
如果我能變成多功能書，那該多好，能讓孩子們上學(xué)更加輕松、健康、快樂。
書小學(xué)作文13
從我8歲那年起，我就酷愛看爸爸在郵局給我訂閱的課堂內(nèi)外，我盼望著有一天能下一場書雨。
一個陽光明媚的星期天，我背著爸爸給我買的小紅背包向新華書店走去，到了新華書店的門口，我想“今天新華書店怎么沒營業(yè)呢？”我只好垂頭喪氣的回家了。在回家的`路上，我覺得今天街上的人怎么怪怪的��？有的拿籃子、有的拿著紙箱、還有的拿著書包。我問了一個哥哥，他說今天天上要下書雨，我一聽開心極了，我把背包打開，耐心的等待著，當我正在發(fā)呆時，一樣?xùn)|西砸在了我的頭上，我撿起來一看，是郵局還沒送來的課堂內(nèi)外，我把它裝進了背包中，接著又有很多書砸在了我的頭上，我撿得不亦樂乎，書包快賽不下了，雨也停了，我背著這些書走上了回家的路。
書小學(xué)作文14
今天，老師說下午發(fā)書，帶個空書包來。我們聽了恨不得現(xiàn)在就是下午。
到了下午，我們看到講臺上有很多書。開始發(fā)書了，因為我坐在最后一組，所以我等了很久才拿到那嶄新的新書。老師說：“今天的作業(yè)就是包書”。
回到家里，我連忙拿出牛皮紙、剪刀和透明膠來包書。我首先量一量書的大小，然后畫下來，畫完了再裁下來，接著把牛皮紙折好，然后把書包好，最后再粘起來，這樣書就包好了。我怕我的`書會和別人的搞混，所以我就在書的封面上寫上名字。
我看到我包的書很開心。
書小學(xué)作文15
許多多手里拿著書，生氣地望著小明：“你快說，我的書是不是被你撕得？”“不是�！毙∶饕豢谝Фǎ罢娴�，不是我�！�
“是嗎？”許多多冷笑著，輕蔑地說：“那么，不是你干的，又是誰干的.呢？”“不知道，反正不是我干的�！毙∶鞯目跉庖幌伦幼冇擦�，理直氣壯地說。
“那么，你說，我的書為什么變成這樣？”
“我……我不能說。”
“為什么？”許多多目光咄咄逼人�！胺凑皇俏�。”小明極力辯解�！罢娴�？”“嗯�！毙∶饔昧Φ攸c點頭�！澳呛冒桑揖托拍氵@一次�！�
事情就這樣過去了，但是，他倆心里都不舒服。
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