有關(guān)小學(xué)生爭(zhēng)吵作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生爭(zhēng)吵作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇1
小白是二(2)班的小作家,文章寫得特別好,常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
有一次,小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲;鉛筆神氣極了,它說(shuō):“我太偉大了,我天天幫小主人寫文章,要不是我,小主人就受不到老師的表?yè)P(yáng)……”
鉛筆的'話還沒(méi)說(shuō)完,橡皮就生氣了,它罵到:“你說(shuō)什么!你寫錯(cuò)字的時(shí)候,要不是我?guī)湍愀牧隋e(cuò)字,你說(shuō)不定就被小主人扔了!”
這時(shí)卷筆刀來(lái)了,它對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō):“你們不要吵了,你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn),不要……”“不要你管我們的事!”鉛筆接著卷筆刀說(shuō)的“不要”說(shuō)了一句話。卷筆刀只好走開(kāi)了。
第二天,卷筆刀很傷心,躲在了小白家的沙發(fā)下面;橡皮很生氣,離開(kāi)了文具盒。小白到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里,其它的都不見(jiàn)了。
作文課上,因?yàn)闆](méi)有橡皮和卷筆刀的幫忙,小白寫得可難看了,受到了老師的批評(píng)。
文具們知道錯(cuò)了,鉛筆和橡皮不再生氣了,卷筆刀也不傷心了,它們同心協(xié)力,幫助小白寫作文。今后,小白的作文比以前寫得好,字比以前寫得還要漂亮。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇2
有一天主人不在家,文具盒里面的東西都紛紛跳到學(xué)習(xí)桌上并發(fā)生了他們之間爭(zhēng)吵的談話。
“哈哈,我是最厲害的'”。鉛筆弟弟傲慢地說(shuō),“每次主人寫作業(yè)的時(shí)候,都會(huì)用上我!
“切!我才最厲害,每次當(dāng)鉛筆弟弟寫錯(cuò)字的時(shí)候,我都會(huì)給他擦掉!毕鹌ば〗愫懿环䴕獾卣f(shuō)。
這尺子開(kāi)口了,說(shuō):“沒(méi)有我是不行的,因?yàn)槊看沃魅藙澗的時(shí)候,我可以劃的直直的。劃的像蛇一樣,那就不好看了。”
“哎!最厲害的是我,每次主人都輕輕地拿,輕輕的放,輕輕地用,主人對(duì)我可好了。”鋼筆看不起地說(shuō)。
大家繼續(xù)爭(zhēng)吵著。
鉛筆盒爺爺火冒三丈地說(shuō):“你們?cè)谖叶亲永锒嗯脱,要是沒(méi)有我,你們應(yīng)該去喝西北風(fēng)了,再說(shuō)大家都有長(zhǎng)處和短處!
文具們聽(tīng)了,紅了臉,低下了頭。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇3
前天,我和同桌阮婉婷吵了一架,是因?yàn)槟翘熘形缥艺趯懽,突然,阮婉婷把桌子往后移了一下,我的《口算?xùn)練》上面被劃了一道,阮婉婷,你干嘛把桌子往后移?你看看!我指著這道劃痕說(shuō)。對(duì)不起,我不是故意的。同桌面帶歉意地說(shuō)道。我心想:既然道歉了,那就算了吧!
接著,我就去找橡皮了,可是卻怎么也找不到。我就問(wèn)同桌借了橡皮,我擦了就把橡皮放在《口算訓(xùn)練》的旁邊,我又繼續(xù)寫《黃岡小狀元》了。過(guò)了一會(huì)兒,阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮,就把我的本子給翻開(kāi)了找。這時(shí)橡皮就出現(xiàn)在她面前了:好你個(gè)徐暢藝,我好心借你橡皮,你竟然想把它偷走,我以后再也不借你東西了。我連忙說(shuō):我沒(méi)有偷,只是放在這里忘記還你而已。她又氣呼呼地說(shuō):你不用找借口了,還想抵賴。這時(shí),我站了起來(lái),向前走了一步,本來(lái)想說(shuō)她不講理的,可感覺(jué)腳下有什么東西抵著。我低頭一看,原來(lái)是我的橡皮。我撿起橡皮放進(jìn)鉛筆盒里,說(shuō):總算找到你了。我又對(duì)阮婉婷說(shuō):我真的沒(méi)有偷你的'橡皮,我只是大意把你的橡皮當(dāng)成自己的了,就放在桌上沒(méi)管它了。阮婉婷說(shuō):原來(lái)是這樣!我錯(cuò)怪你了!哈哈哈在一陣笑聲中,我們有成為了好朋友。
我們不應(yīng)該這樣,為了一件小事而失去了自己的好朋友。
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