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【精華】小學(xué)生記事作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生記事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生記事作文 篇1
六一兒童節(jié)快要到來了，學(xué)校同學(xué)們都紛紛參加競選演員的活動(dòng)，希望能夠在兒童節(jié)上參加話劇表演，那么這期間會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起來看看。
咦？為什么學(xué)校里喜氣洋洋的，每位同學(xué)的臉上都綻開了笑臉？哦，原來是六一兒童節(jié)離我們?cè)絹碓浇恕?/p>
校長說，兒童節(jié)要表演課本劇，這下，大家可樂壞了，都躍躍欲試，并發(fā)誓一定要拿下“主角”。我也不例外。
接下來的幾天，我不停地練習(xí)、拉票，活像上了發(fā)條的機(jī)器人。
日子一天天過去，兒童節(jié)邁著輕快的步伐來了。終于到了選角的日子，我異常興奮，仿佛“主角”這個(gè)光環(huán)已經(jīng)降臨在我身上。我們大家都表演完節(jié)目后，同學(xué)們開始投票了，我緊張地盯著票數(shù)，連大氣也不敢喘。
計(jì)票的同學(xué)一會(huì)兒叫我的名字，一會(huì)兒又叫別人的名字。叫我的時(shí)候，我高興得緊握拳頭，在心里喊著“耶耶耶”；叫到別人的名字時(shí)，我又失落又擔(dān)心。接下來一段時(shí)間，我的名字一直沒有出現(xiàn)，反倒是票數(shù)很少的小龍開始逆襲了�！靶⊙拧⑿⊙拧⊙�！”我的名字終于又出現(xiàn)了，我臉上不禁又喜氣洋洋。就在我充滿希望地看著自己的票數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)票員手上的票已經(jīng)沒有了。我以三票之差敗給了小龍……
那一刻，我感到時(shí)間靜止了。苦澀的.淚水涌出眼眶，失望和灰心填滿了我的心房。
“我的努力白費(fèi)了……”我喃喃自語。
失魂落魄的我像一只木偶，跌坐在椅子上，兩眼空洞，眼淚汩汩地流出來。
走出校門，我老遠(yuǎn)就看到了媽媽。眼淚又一次流了出來。我一邊抽泣，一邊跑過去對(duì)媽媽說：“媽媽，我落選了�！闭f完便又一次引爆了“淚水炸彈”。 媽媽給我看了一下她的手表，說：“你看里面有什么？”
“有三根指針�！蔽倚牟辉谘傻鼗卮鸬馈�
媽媽把表反過來，還打開了后蓋�！斑@是什么？”她問道。
我不知道她葫蘆里賣的什么藥，但還是回答：“有一些小齒輪。”
“你想，如果沒有這些小齒輪，指針能轉(zhuǎn)嗎？正如每一場精彩的演出，都離不開后勤人員；每一棟漂亮的房子，都離不開建筑工人。”媽媽滿懷期待地看著我。
我茅塞頓開：“媽媽，雖然我落選了，但我會(huì)為選上的人鼓掌�！�
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了滿意的微笑。
小學(xué)生記事作文 篇2
去年暑假，我和媽媽隨旅行團(tuán)來到渤海邊一座美麗的城市——秦皇島旅游。
到了秦皇島的第二天，我們就去了黃金海岸，金黃的.沙灘上沒有一點(diǎn)雜物，再一看大海，碧藍(lán)的海水一眼望不到邊。我迫不及待地穿上了游泳褲，沖人大海的懷抱盡情地嬉戲、玩�！�
玩累了，我爬上岸休息，突然發(fā)現(xiàn)一只小螃蟹向我爬來。“嗯，抓只螃蟹來玩玩倒是不錯(cuò)的呢！”我這樣想。
我弓著背，踢手跟腳地向它靠近，突然，它像發(fā)現(xiàn)了我，一動(dòng)也不動(dòng)地停下了，我忙趴在地上打了一個(gè)滾，弄得滿身是沙。它又繼續(xù)向前爬。我輕輕地站起身，繞到它身后，慢慢靠近它。
離小螃蟹僅有咫尺之遙了，我悄悄地伸出手，誰知那螃蟹卻使出一招狡猾的“空手道”：先是一個(gè)180°轉(zhuǎn)體，緊接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸出那個(gè)大大的“鉗子”狠狠地夾了我一下�！鞍寻。嫣�！”我叫了起來。
這螃蟹看了我一眼，側(cè)過身大搖大擺地橫著爬走了。我氣極了，“看我不把你逮住才怪！不過，吃一塹，長一智，對(duì)付你這個(gè)小東西只能智取，不可強(qiáng)攻……對(duì)！就這么干！我看你是躲得過初一，逃不過十五！”
我沖上前去，輕輕地踩住它，再用沙將它埋起來，又拿出準(zhǔn)備好的塑料袋罩在沙堆上，布下了一個(gè)“天羅地網(wǎng)”。一會(huì)兒工夫，小螃蟹從沙堆里爬了出來，一頭栽進(jìn)了塑料袋里。我一提袋子，就捉住了這只螃蟹。
該回賓館了，我捏著這特別的收獲，踏著夕陽，離開了海邊……
小學(xué)生記事作文 篇3
有一只鳥到處飛來飛去，這只鳥為什么要到處飛呢？因?yàn)槿藗儾粩嗫硺�，這讓許多小鳥無家可歸，有些樹上沒有了小鳥，蟲子就快速的生長，鳥兒沒有家，飛到的地方都沒有樹，你是否同情小鳥呀，讓我們來一起分析這個(gè)問題吧。
首先，人類自從砍了樹之后，讓許多的鳥回不家，我有時(shí)候看到一些小鳥，每天都在天上飛，因?yàn)闆]有樹給它們停憩了，給鳥帶來了許許多多的災(zāi)難，說起來樹是保護(hù)環(huán)境，為什么人們會(huì)砍了它們呢，因人們要做家具，不想種樹，給一些小鳥造成了不幸。
讓我舉個(gè)例子吧，在一千多年前黃河原本是人類的母親河，卻因?yàn)槿藗儼褬淇沉瞬粩嚅_墾田地，卻讓黃河變成一條不好的河，每一年河水沖毀了堤壩，把農(nóng)民辛辛苦苦莊稼給破環(huán)了，這就是人們不斷砍樹的.結(jié)果，我們?nèi)祟悜?yīng)該敬重大自然，讓大自然的樹木回復(fù)成以前的樣子，不要再砍樹，人不砍樹許多問題就可以解決了。
我們只要砍樹后再種樹，或許可以讓大自然原諒人類，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)讓大自然有一件與眾不同的舉措，讓人類行動(dòng)起來吧。
在這里我跟全人類說：“行動(dòng)起來吧，讓自己的雙手為大自然創(chuàng)建一件神奇、美麗、環(huán)保的外衣吧！”
我覺得人類知道了沒有樹的危機(jī)，人們一定會(huì)行動(dòng)起來的，因?yàn)槿祟愐灿幸活w善良和美麗的心啊，人類要團(tuán)結(jié)一心，什么事都要認(rèn)真，做人也要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，一個(gè)有誠信的人，只要地球上都是這咱人就可以把可以把地球變成一個(gè)文明球的，讓我們?yōu)檫@點(diǎn)而努力吧。
我想，當(dāng)一棵棵樹成長起來，鳥兒便有了溫馨的家。
小學(xué)生記事作文 篇4
我買的陶笛已經(jīng)到了幾天了，剛剛拿到手里的時(shí)候，熱情特別高，自信也是滿滿的，好想馬上就可以學(xué)會(huì)，吹奏出動(dòng)聽的音樂，當(dāng)天跟著教學(xué)的書本，學(xué)會(huì)了小星星一些簡單的歌。
陶笛的聲音比較悲傷，聽起來總是有些低沉，每個(gè)音符都有具體的指法，要先記住每個(gè)音符的具體指法，只是記性這個(gè)，就需要花費(fèi)一些時(shí)間。
掌握音符的同時(shí)還要能夠掌握自己的氣息，呼氣的時(shí)候要保持均勻，不然吹出來的聲音很難聽，這個(gè)只能靠多練習(xí)來實(shí)現(xiàn)了，練習(xí)的時(shí)候如果隔音不太好，就先不要練習(xí)了，不要打擾到別人，而且畢竟自己還不會(huì)吹，對(duì)于別人來說，這可能是一種噪音。
對(duì)于我來說，比較難的還是看樂譜，因?yàn)樾r(shí)候?qū)W過一些笛子，氣息還是很好掌握的，只是樂譜上的各種音樂符號(hào)我是不認(rèn)得的，每當(dāng)看見音樂符號(hào)時(shí)，我內(nèi)心都是崩潰的，我根本不知道它是什么意思，吹出來的聲音肯定是和能看懂的.聲音有區(qū)別的�？墒俏乙矝]有什么有效的辦法，我能想到的只是去買一些樂理知識(shí)的書回來學(xué)習(xí)。
因?yàn)殡娨晞 稓w去來》的熱播，女主的陶笛也跟著火了起來，同款的陶笛也得到了熱賣，不得不說，一部電視劇真的會(huì)帶起來一些商機(jī)，銷量逐漸上漲，看來有很多人也喜歡陶笛，那么祝我們的音樂夢(mèng)都可以實(shí)現(xiàn)，加油！
小學(xué)生記事作文 篇5
前些日子，老師為鍛煉我們的思維能力，要求每個(gè)小隊(duì)辦一份報(bào)紙。這可把我們樂開懷了。
有天一放學(xué)，我這個(gè)小隊(duì)長，也是當(dāng)然的主編召集大家商量辦報(bào)。大伙兒嚷著：應(yīng)該先給我們的報(bào)紙取個(gè)響亮醒目的名字�？扇∈裁春媚兀看蠹移咦彀松嗟刈h論開了：
“叫一休報(bào)，因?yàn)橐恍葑盥斆��！毙C(jī)靈明明說。
“叫稍公英報(bào)，因?yàn)槠压⒂薪德鋫�，�?huì)飛得遠(yuǎn)選的。”活潑可愛的玲玲說。
“叫春筍報(bào)好，因?yàn)榇汗S象征著春天，象征著我們的明天……”小畫家嘩嘩這么一說，我們好象真的見到了那淡綠而可愛的春筍破土而出，新的生命正在大地的.懷抱里成長。
大家一致同意這報(bào)名，商定了欄目，各自認(rèn)領(lǐng)了任務(wù)。唯獨(dú)明明一言不發(fā)，真不知道他又在想什么點(diǎn)子。我耐不住了，催他說：“你是負(fù)責(zé)排版還是插圖？”王康神秘地一笑說：“明天他一定帶來叫你們吃驚的作品�！�
星期六那天，天還沒亮，我就來到學(xué)校，腳前別著自己做的《春筍》報(bào)記者證，可真叫別人羨慕。我邊看燈會(huì)上各班同學(xué)做的燈，邊在本子上記。燈會(huì)開始后，我又訪問了一些同學(xué)，請(qǐng)他們遴良己的感受。回到家里，我連夜寫好了一篇稿件，題目是《多美�。魰�(huì)》。
第二天是星期天，大家一早就帶著作品米到我家里。嘩嘩畫好了報(bào)題。瞧，幾株春筍正使勁地向上長呢生維維畫好了一幅想象畫。建建是班上的語文尖子，他特地設(shè)計(jì)了兩種語文游戲。玲玲準(zhǔn)備了科學(xué)童話。我根據(jù)大家的作品先簡單地排了~下版面，總覺得誰的作品都不適合放在頭版頭條位置。大家正在為難時(shí)，明明滿頭大汗地?fù)P著手上的紙沖進(jìn)來，氣喘吁吁地說，“給，”大家一看，嘿I真有他的——原來他去采訪了副市長，請(qǐng)他談了新學(xué)期對(duì)少年兒童的希望。市長要求我們積極參加各種創(chuàng)造性的活動(dòng)。明明抹著汗說：“嘿嘿，這叫出奇制勝�！蔽覀円恢峦獍阉母寮旁陬^版頭條。明天，準(zhǔn)叫其他小隊(duì)認(rèn)輸。
在我們這幾個(gè)人里，字寫得最好的要算玲玲，她毫不推辭地接受了謄寫任務(wù)。謄寫完了，可還有一塊空白。我說：“人家報(bào)上都寫了編者的話，咱們不妨也寫上幾句，正巧補(bǔ)上空白�！弊詈�，小畫家嘩嘩給報(bào)紙?zhí)砩狭嗣利惖幕ㄟ吅筒鍒D。
下午兩點(diǎn)鐘，《春筍》終于破土而出了。我們圍著這份比所有報(bào)紙更美的小報(bào)，跳啊，唱啊，高興極了，因?yàn)檫@份報(bào)紙凝結(jié)了我們的心血。
在辦報(bào)中，我們初次嘗到了創(chuàng)造性勞動(dòng)的甜頭。啊，愿春筍天天向上，永遠(yuǎn)向上。
小學(xué)生記事作文 篇6
老師布置了一項(xiàng)奇怪而又有趣的作業(yè)——保護(hù)雞蛋。老師話音剛落，班上立刻炸開了鍋，有的同學(xué)說：“我要帶一個(gè)又大又白的!”有的同學(xué)說：“我要把它周圍包上棉花!”
我嘀咕著說：“我要把雞蛋放在小罐子里。”
一回到家，我就打開冰箱門，仔細(xì)地挑選著雞蛋，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)。突然，我眼前一亮，挑中了一個(gè)小而白的雞蛋。在那些雞蛋里，它顯得小巧玲瓏，白得像張小姑娘的臉。我找來了妹妹吃小饅頭的罐子，里面鋪上一層白紙，小心的把雞蛋放了進(jìn)去，看了看，總覺得還少了些什么。我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊去找來一些米放進(jìn)去，再鋪上一層棉花和我中午采摘的桃花瓣，聞了聞，好香啊!然后蓋上蓋子，心滿意足的去做作業(yè)了。
第二天，我小心翼翼地捧著雞蛋去上學(xué)，一進(jìn)教室門，就看見同學(xué)們聚在一起，你摸摸我的雞蛋，我瞧瞧你的雞蛋，沒有往日那打鬧，奔跑的場面了，大家都小心極了。我在書包里找了個(gè)舒服、合適的位子，在上面還鋪了紙巾，把罐子放在上面，輕輕推一推，紋絲不動(dòng)!這下，我可就安心聽課了。一下課，我就拿著裝雞蛋的罐子小心的玩，生怕把雞蛋給打碎了，上課我就把雞蛋的“窩”放進(jìn)書包那個(gè)舒服的地方，再把它放在地上，生怕它碎了。
一天的保護(hù)工作終于結(jié)束了。我體會(huì)了媽媽照顧我的辛苦，因?yàn)槲艺疹櫼惶祀u蛋就感覺累，何況媽媽懷我十個(gè)月，生下來撫養(yǎng)大是多么的不易啊!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：真是一項(xiàng)有趣又意義非凡的作業(yè)，相信小作者通過這次特別的作業(yè)對(duì)父母的愛也有了深刻的認(rèn)識(shí)。文章取材于生活中的一項(xiàng)體驗(yàn)，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，行文舒展，敘述自然，一些動(dòng)詞的.運(yùn)用很好的把體驗(yàn)的過程形象的展現(xiàn)出來，例如，“小心翼翼的捧著”中的“捧”字形象的揭示當(dāng)時(shí)小作者在完成這項(xiàng)作業(yè)中擔(dān)心摔碎的心理特征。當(dāng)然在文章中還有很多可圈可點(diǎn)的寫作手法，優(yōu)爸在這里就不一一夸獎(jiǎng)了。
優(yōu)爸有一個(gè)小建議給小作者，開頭和內(nèi)容在運(yùn)用上都比較出色，結(jié)尾有些略顯倉促，不免有些虎頭蛇尾的感覺，如此有意義的一次作業(yè)，小作者可以在結(jié)尾點(diǎn)明中心思想的同時(shí)升華主題，理解了媽媽之后呢?自己有什么想法?將其寫出來，讓整篇文章有一個(gè)華麗的收尾，這樣你的結(jié)尾就能為你的文章更錦上添花了。
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