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表演小學(xué)作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的表演小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表演小學(xué)作文1
今天，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園里觀看海獅表演。來到了海獅表演的地方，等待了漫長的半個(gè)小時(shí)，終于開始表演了。
首先登場的是海獅明星——桑小姐。表演開始了，桑小姐一上臺就來了個(gè)倒立頂球，表示它非常的興奮。接下來的更精彩呢！開始表演“水上接圈”。訓(xùn)練師拿來五個(gè)小套圈，海獅跳入水中，訓(xùn)練師把五個(gè)小套圈一個(gè)一個(gè)的扔入水中，桑小姐一個(gè)一個(gè)的接到了，大家都響起了熱烈的掌聲。精彩的還在后頭呢！接下來是桑小姐的絕招——“霹靂后空翻”。表演開始了，桑小姐跳入水中，從水中跳了出來，來了一個(gè)后空翻七百二十度，全場響起了熱烈的掌聲，桑小姐在舞臺也為自己鼓掌。
桑小姐累了，回去了。現(xiàn)在第二位海獅明星登臺亮相——是杰克紳士，它的表演會更精彩。開始表演了，首先，杰克紳士來了一個(gè)“水中頂球”，大家都在“一二三四……”的數(shù)著，杰克頂了二十多個(gè)球，大家都為它鼓掌。接下來要表演“頂排球”。訓(xùn)練師把一個(gè)排球掛地高高的，讓杰克紳士去頂，難度很大。開始了，杰克紳士跳入水中，然后縱身一越，頂?shù)搅伺徘颍珗鲰懫鹆苏坡�。后面還有兩個(gè)呢�，F(xiàn)在這個(gè)節(jié)目是“人站頂球”，不僅要象人一樣的`站立，還要頂一個(gè)球。杰克先頂了個(gè)球，突然站了起來，我們?yōu)樗耙弧⒍�、三、四……”，“撲通”一聲摔倒了，惹得我們哄堂大笑。現(xiàn)在來看一看杰克紳士的絕招——也是“霹靂后空翻”，但不一樣。杰克紳士一越，跳入水中，在水中不停的旋轉(zhuǎn)著。它回到了舞臺，大家在一次響起了熱烈的掌聲。
海獅表演結(jié)束后，已經(jīng)深深的印在了我的心里。我希望下一來這里會看到更精彩的海獅表演。
表演小學(xué)作文2
今天中午排練，本來以為還是常規(guī)訓(xùn)練，沒想到老師宣布：今天要選出這次表演的京劇中的主角——花旦。
聽了這個(gè)振奮人心的消息，我們都激動(dòng)得一蹦三尺高。如果成為了主角，那么露臉的機(jī)會可就大了，就成“校園”大明星了，誰能不高興呀？
選拔賽開始了，幾個(gè)老師坐成一排，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上場表演�？粗懊娴娜诉叧呑鰟�(dòng)作，我的心里緊張極了。因?yàn)殡m然我天生有一副亮嗓子，唱戲比較好，可是我從來沒有學(xué)過舞蹈，舞感不夠好，還能不能成為花旦呢？
終于到我了，前幾個(gè)動(dòng)作我都做得比較順利，唱得也挺好，但是到做最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我看見坐在我面前的.那位老師撲哧一笑，我心一慌，想：難道我做得很滑稽嗎？頓時(shí)，手腳動(dòng)作都亂套了。我臉色通紅，滿臉不好意思地下了臺。
過了一會兒，老師們公布了候選人名單，果然沒有我的名字。我就像蔫了的花兒一般垂下了頭，心里充滿了失落。
下午放學(xué)回到家，我難過地對媽媽說：“媽媽，對不起，今天中午選花旦的候選人我沒有選上�？赡苤粫�(dāng)配角，怎么辦？”媽媽卻溫柔地笑著對我說：“這次活動(dòng)我本來沒有建議你參加，因?yàn)閷?dòng)作表演的要求比較高，而你沒有學(xué)過舞蹈。寶貝，你克服心理障礙參加了就已經(jīng)很棒了，重在參與吧！”頓了頓，媽媽又說，“還記得我們看過的那篇文章嗎？如果你用演主角的態(tài)度去扮演一只狗，也會演得很好，贏得滿堂喝彩。只要竭盡全力，就行了，不管結(jié)果怎樣，媽媽都會支持你！”
看著媽媽的笑臉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，重在參與，雖然這次不一定是主角，但我下次還有機(jī)會。一次不是主角，并不代表永遠(yuǎn)都不是主角。只要努力，我就還有機(jī)會，不是嗎？
我的心結(jié)解開了，也露出了甜甜的笑容。
表演小學(xué)作文3
3066年12月3日，森林里，一場特別的表演會開始了……
第一個(gè)節(jié)目—《命運(yùn)交響曲》，全場首先一片寂靜，突然，音樂像爆炸一樣放出來！小狗用四條腿用力地敲打著架子鼓，小象用鼻子拉著小提琴，小猴優(yōu)雅地彈著鋼琴，兩手時(shí)而輕柔，時(shí)而跳躍；節(jié)奏時(shí)而舒緩，時(shí)而急促。節(jié)目表演完成，全場爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
第二個(gè)節(jié)目是《雜技》。一只小猴端了5個(gè)蘋果出場，它一邊踩皮球一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手上5個(gè)蘋果。突然，它縱身一躍，騰空而起，手里還不斷轉(zhuǎn)著5個(gè)蘋果。臺下的動(dòng)物們不經(jīng)“哇噻”一聲。最后小猴平穩(wěn)地落了下來，踩在皮球上，它還一手端著5個(gè)蘋果，一眼睜著，一眼閉著，吸引了好多人給它拍照。
最后一個(gè)節(jié)目：《魔術(shù)—莫比烏斯帶》。首先出場的動(dòng)物是小貓，它走到舞臺中央，大聲說：“請把所有鏡頭調(diào)向我這里�！庇谑牵^眾就能看得很清楚。只見它把一個(gè)長紙條首尾180度扭轉(zhuǎn)，再用膠水將紙條兩頭粘住。從紙條一頭的中間處戳了一個(gè)洞，然后沿著洞剪開了一半，動(dòng)物觀眾們本以為只會剪成兩半，沒想到竟然成了一個(gè)大的莫比烏斯環(huán)，全場爆發(fā)出熱烈的.掌聲。臺上的那只小貓卻不緊不慢地說：“還有更精彩的呢！”說完，就又拿出一張紙條，按剛才的方法重復(fù)到用膠水粘住兩頭。“現(xiàn)在，是從三分之一處剪”，邊剪邊跟觀眾說“你們覺得會怎么樣呢”觀眾異口同聲答道：“不知道�！奔敉炅耍^眾在屏幕上仔細(xì)一看，奇跡出現(xiàn)了，竟然是一個(gè)大莫比烏斯環(huán)串著一個(gè)小莫比烏斯環(huán)。全場又爆發(fā)出一陣陣掌聲，臺上的小貓卻淡定地說：“謝謝觀賞了”然后就輕輕地退場了。
表演結(jié)束了，動(dòng)物們都愉快地回家了。
表演小學(xué)作文4
今天我們學(xué)校組織了一次觀看魔術(shù)表演的機(jī)會，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都帶著椅子下到操場，來觀看魔術(shù)表演。
開始有一個(gè)和我差不多大的小女孩，她做了各種的高難度動(dòng)作，如：把身體從里往外彎成一個(gè)圈；把兩只腳一只前一只后，然后鉆進(jìn)一個(gè)兩頭沒蓋，圓柱型的.鐵皮做成的……而更有趣的卻還在后頭，接著上來了一個(gè)青年，拿著了一袋面粉一樣的東西，接著青年抓起一把面粉，然后就把這面粉一下子放進(jìn)了嘴巴，接著他就從嘴巴里噴出一團(tuán)黃色的煙霧，看樣子好像在吐火一樣，真好玩！接著他嘴里的面粉沒了，他又吃了一些，接著又開始噴了起來，過了一會兒，他突然把手伸到嘴里，接著全場的觀眾都?xì)g呼起來！最精彩的一幕出現(xiàn)了，在他伸手地一瞬間，一條彩帶突然從他的嘴里飛了出來！接著他又用手接住，一直拉呀，拉呀，拉呀，似乎是永遠(yuǎn)都拉不完、拉不盡的，真是厲害呀！他拉呀，拉呀，直到他的一只手都鋪滿了彩帶，他才滿足，拉完一后，他居然又把那些彩帶吃回嘴里，然后又把手伸進(jìn)了嘴巴，接著他拉出來的不是彩帶，而是一個(gè)長長的彩棍，場下又是一片歡呼聲，拉了一會兒，又變成了彩帶，又拉了好久，才拉完……
節(jié)目表演完了，臺下掌聲一片，這掌聲雖然把魔術(shù)師送走了，但是我的心卻依然沉浸剛才的節(jié)目中……
表演小學(xué)作文5
周四早晨，我們早早起床，來到操場！我們又一次進(jìn)行會操了，我激動(dòng)萬分！“立正，跨立！”教官嘁道，“開始升旗！”我們整齊地敬禮，為祖國而驕傲！
開始會操了！我們踏著輕快的步伐走上臺階。
第一個(gè)內(nèi)容是跨立和稍息，我們整齊地分開兩腿，手搭腹背，身體筆直得猶如健壯的云杉，引得臺下一聲喝彩。加油！我也在心中為班級榮譽(yù)而鼓勁，希望全程都很完美！
第二個(gè)內(nèi)容是停止間轉(zhuǎn)法。我們腳尖雙蹬，朝右轉(zhuǎn)過，又使盡全身力氣抬腳，再往下跺，真是好一派軍人風(fēng)格呀，我越加自信，腳下仿佛踩了朵潔白的云！
接下是蹲下和起立了，我們右腳往后一移，蹲下并抬頭挺胸，一副嚴(yán)肅的樣子。就在這一剎那間，我看見葛宏濤這娃娃兵低頭俯視地面，我一下子變了心情，“我們完蛋了？”
令人激動(dòng)而帶有象征意義的`敬禮動(dòng)作開始了，我們齊刷刷右手一揮，敬起了禮。一瞬間，我似乎感覺我們的面前張開了一面五星紅旗，而我們，就如迎來中國解放的戰(zhàn)士們，莊嚴(yán)肅穆，昂然挺立！
最后一個(gè)緊張的內(nèi)容---起步走，好像腳踏飛云一般從空中滑來，迎來了眾人的掌聲！我們雙手與雙腳恰好相反，精神拌擻地走著，“一二一，一二一”我們吶喊著，使出最響的聲音，我的內(nèi)心從未有過地開心！
時(shí)間過得飛快，我們圓滿地結(jié)束了會操表演，“五一五一，加油努力”，我們一定行！
表演小學(xué)作文6
國慶長假終于來臨了，我們?nèi)覜Q定去上海野生動(dòng)物園玩。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車行，我們終于到了野生動(dòng)物園。我們來到了海獅表演館觀看海獅表演。觀看時(shí)間還未到，里面早已是人山人滑稽戲，我們只好在樓道上擠一擠了。表演開始了，工作人員在地上撒些水，讓海獅可以在地上自由地滑行。之行，從門后爬出一團(tuán)黑乎乎的東西。這是什么呢？我定睛一看，哦！原來是海獅呀，訓(xùn)養(yǎng)員拿來一個(gè)球往空中一拋，球掉下來了，海獅不慌不忙，把頭一伸，剛剛好，球落在海獅的嘴上打轉(zhuǎn)。掌聲響應(yīng)起，從門里又爬出了一只海獅，這只海獅可厲害了，會投籃球，會接環(huán)……它還有一個(gè)拿手本領(lǐng)，就是用尾巴接球，無論訓(xùn)養(yǎng)員把球怎么拋，都可以用尾巴接住，然后舉過頭頂。接下來，三個(gè)小活寶來了，它們的本領(lǐng)更勝一籌。剛上場，它們就揮揮“手”，讓我們鼓掌。我們被它們逗笑了，紛紛鼓起掌來。掌聲漸漸平息，三個(gè)小活寶也開始表演了。在訓(xùn)養(yǎng)員的指揮下，它們一個(gè)個(gè)滑入水中，用力跳起，用頭去碰吊球，這吊球，是從高處掛下來的。離水面有幾米高。掌聲又一次響起。沒想到，小活寶們還會做更高超的超級高難度的`動(dòng)作：三百六十度大旋轉(zhuǎn)。只見它們跳入水中，一個(gè)接一個(gè)的翻越了水中跟半。掌聲如同雷鳴般響亮。當(dāng)然，還有許有趣好玩的節(jié)目……
表演過后，我們還與海獅近距離的接觸。海獅還吻了吻我的頭，“咔嚓”爸爸拍下了這一情景。
真是一場別開生面的表演呀！
表演小學(xué)作文7
如果你問起我：‘你看過雜技表演嗎？’我會毫不猶豫地告訴你：‘當(dāng)然，前不久我就看了一場精彩的雜技表演，
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四下午，全校同學(xué)在籃球場周圍依次坐好，我扒開人群，只見在一塊長方形的地毯兩邊立著兩個(gè)音箱，從中傳來一陣悠揚(yáng)的樂曲，地毯的旁邊有一個(gè)控制臺，一位伯伯在緊張的調(diào)試。
伴隨著一陣?yán)坐Q般的掌聲，表演開始了。我們欣賞了許多有意思的節(jié)目，奇怪的魔術(shù)牌，有趣的繩子，匪夷所思的小木偶，這些神奇的魔術(shù)表演讓我感到不可思議；你會用嘴頂著漏斗再頂一些盤子嗎？這個(gè)節(jié)目也同樣精彩；還有柔術(shù)的表演，無論誰看了，都會為表演者高超的技術(shù)和柔韌性而拍手叫好……
若論哪個(gè)節(jié)目最精彩，要數(shù)單車雜技了。‘下面請欣賞單車雜技’報(bào)幕員的'話音剛落，一位青年就拿著一輛獨(dú)輪車來到了舞臺中央，跨上了獨(dú)輪車，繞場幾圈之后，又騎到了舞臺中心的梯子前。他低下頭，輕輕一蹦，就連人帶車蹦到了梯子的第一個(gè)臺階上，又用同樣的方法蹦到了梯子的頂端。好戲在后頭，他輕輕一蹦，又蹦下了梯子。接著，他讓一個(gè)小女孩騎在他背上，又做出了許多高難度動(dòng)作，最后，他又用一輛更高的獨(dú)輪車將剛才的動(dòng)作再做了一遍。
集體雜技也十分有趣。所有演員來到舞臺上，盡展各自的絕技，空翻、下腰，叫人目不暇接。演員們還一個(gè)牽一個(gè)，一個(gè)連一個(gè)，用身體來拼成各種各樣的‘圖案’，由此來結(jié)束整次表演。
所謂‘臺上一分鐘，臺下十年功’，他們今天的成績，是辛勤的汗水和一次次艱苦的排練鑄就成的，如果沒有他們的付出，怎么會有今天精神的雜技表演？無論是現(xiàn)在我們讀書學(xué)知道，還是將來工作，道理也一樣，“一份耕耘，一份收獲”，只有不懈努力，才能有所作為。
表演小學(xué)作文8
相冊里，有一張我與海獅的合影。每當(dāng)看到這張相片，那天發(fā)生的事就會出現(xiàn)在我的眼前。
那是暑假的一天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。正在我們玩得高興時(shí)，一陣熱烈的.掌聲把我吸引了過去。隨著聲音，我們來到了池塘邊，只見那里正進(jìn)行海獅表演。
飼養(yǎng)員把一個(gè)球掛在足有一層樓高的地方。隨著一聲哨響，只見水花四濺，兩只海獅一躍而起，用尖尖的嘴巴輕松地頂?shù)搅饲�。我急忙拍手，可場上掌聲稀稀拉拉的，觀眾們似乎有點(diǎn)兒不滿足。飼養(yǎng)員見了，不慌不忙地把球又調(diào)高了幾米。但不管飼養(yǎng)員怎么吹哨，海獅就是按兵不動(dòng)。是不是海獅跳不上去了？這多強(qiáng)人所難啊！我正想著，飼養(yǎng)員已拿出準(zhǔn)備好的魚，拋給海獅吃。吃到了魚，哨聲再次響起，海獅們便“唰——”地一聲，騰空而起，轉(zhuǎn)眼間，尖尖的嘴便將球穩(wěn)穩(wěn)地頂住了�！昂镁实母呖枕斍�！”觀眾席上傳來了熱烈的掌聲和喝彩聲。
“第二個(gè)節(jié)目是海獅轉(zhuǎn)呼啦圈�！焙＊{也會轉(zhuǎn)呼啦圈？能轉(zhuǎn)好嗎？我正為它們擔(dān)心，節(jié)目已經(jīng)開始了。只見海獅的腹部一扭一扭的，兩“手”放在頭上，轉(zhuǎn)得很快，很到位，與人相比，一點(diǎn)也不遜色。
最后一個(gè)節(jié)目是海獅與游人拍照。這可是夠新鮮，夠有創(chuàng)意的節(jié)目。我有點(diǎn)害怕，媽媽笑著說：“不用害怕，海獅很溫柔，你不傷害它，它是不會欺負(fù)你的。”聽了這話，我膽子稍大了一點(diǎn)，勉強(qiáng)擺好姿勢�？蓻]想到，那只海獅“唰——”地一下跑到我面前，“呼——”地親了一下我的臉。我既驚恐不安，又感到有點(diǎn)難為情。再看海獅，它已用大大的尾巴當(dāng)腳，穩(wěn)穩(wěn)地立在地上，雙腳當(dāng)手，抱在胸前，頭直往我身上靠，擺好了拍照的姿勢。“咔嚓”，照片拍了下來。
多聰明，多有人情味的海獅呀！
表演小學(xué)作文9
在美麗的蘇州，有不少迷人的地方。但我覺得，最引人的地方還是海洋公園。那里娛樂設(shè)施齊全，景色優(yōu)美。當(dāng)然在海洋公園里最有名的還是海豚表演了。
我去的那天的天氣特別好，蔚藍(lán)色的天空中萬里無云，進(jìn)入表演館，湛藍(lán)的池水令人心曠神怡，激動(dòng)不已的人門都眼睜睜地視著水池里的海豚，焦急地等待著海豚表演的正式開始。隨著一陣陣熱烈的掌聲，海豚表演開始了。
首先出場的是一個(gè)訓(xùn)養(yǎng)員，他穿著一身黑色的緊身衣服。緊跟在他后面的.就是一只肉乎乎，胖乎乎、活潑可愛的小海豚。首先表演的是海豚跳水：這時(shí)，從水池四周向中間游來四只小海豚，它們在同一時(shí)刻猛地跳起。它們的兩只小手緊貼在身上，憨態(tài)十足的腦袋把頭上的水花甩得像“天女散花”一樣，精彩極了。
接著，就是“海豚頂球”：只見三只小海豚從不同的角度猛地躍出水面，那樣子就像噴出水面的三朵禮花。它們的嘴頂?shù)角蛏�，還不時(shí)地轉(zhuǎn)著圈，活像一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的少女。鉆圈這個(gè)節(jié)目也很受歡迎，水池邊上，馴養(yǎng)員手里拿了許多彩色的圈子。這時(shí)，只見一只大一點(diǎn)的海豚跳出水面，去鉆那些彩色圈子，博得了全場觀眾陣陣掌聲和喝彩。
緊接著的是更加精彩的節(jié)目：水中超人。只見訓(xùn)養(yǎng)員用手向海豚比劃了一下，海豚就乖乖的讓馴養(yǎng)站到它的背上，突然海豚以極快的速度游了起來，就像水上摩托一樣；令人驚嘆不已。
最后海豚用最美的深海之音，與大家道別。最后五只海豚還游到池子中央，擺出一個(gè)手掌的造型，有規(guī)律地左右搖擺，像是在搖手說再見。所有人也都揮手向可愛的小海豚道別。
海豚——人類的好朋友。
表演小學(xué)作文10
星期一下午的活動(dòng)課上，操場上人聲鼎沸，跑道上被圍得水泄不通，社區(qū)的老爺爺、老奶奶們?yōu)槲覀儙砹艘粓鼍始姵实膫鹘y(tǒng)表演。 在大家迫不及待地等待中，表演拉開了帷幕。首先帶給我們的是戲曲，那抑揚(yáng)頓挫的唱詞，舉手投足的功底，令我們陶醉其中，而老人們帶來的各具風(fēng)情的民族舞更是讓我們拍手叫好。當(dāng)我們還陶醉在歌舞中時(shí)，引人入勝的'空竹表演閃亮登場了。
首先是一位老伯帶來的精彩絕倫的“巨輪飛旋”，一個(gè)巨大的空竹在他的手中上下翻飛，游若蛟龍。突然，他腳下一蹬，雙手將棍子合起，腰一扭一擺，空竹圍繞著他的身體旋轉(zhuǎn)起來�？粗喜`活地旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們贊嘆聲此起彼伏，看似簡單的空竹在他手里被玩的出神入化，讓我們打心底里佩服。接著是更精彩的是一個(gè)老爺爺表演的“八星連珠”。只見他一會兒把空竹彈得高高的；一會兒讓空竹在空中轉(zhuǎn)圈、跳躍；一會兒把空竹彈在手上或頭上，讓它們一直轉(zhuǎn)。我的心也隨之緊張起來：這么多空竹，他能否接��？會不會因表演失誤而砸到自己？事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，在空竹上下飛舞時(shí)，他的眼睛始終盯著八個(gè)空竹，雙手一拋一接，而八個(gè)空竹也忽高忽低、忽左忽右，就像一群蝴蝶圍著爺爺打轉(zhuǎn)。隨著周圍雷鳴般的掌聲，我懸著的心總算落了下來。
壓軸好戲總是最精彩的，多人表演的“金蛇狂舞”頓時(shí)吸引了我們的眼球。好幾位爺爺奶奶圍成一圈同時(shí)開始抖動(dòng)，他們表演得各不相同，空竹在他們的手中時(shí)而急劇旋轉(zhuǎn)、時(shí)而上下翻滾、時(shí)而前后滑動(dòng)，空竹飛轉(zhuǎn)、鳴聲回蕩……他們的表演無不讓我們眼花繚亂，拍手叫好。這次傳統(tǒng)表演真讓我們大開眼界、回味無窮！也讓我深深感到“臺下十年功，臺上一分鐘”這句話的真諦。
表演小學(xué)作文11
她，長著一雙水汪汪的大眼睛；她的皮膚又白又嫩；身材又高又瘦很漂亮。想知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，也是我的同學(xué)——王欣燁。 王欣燁能歌善舞，鋼琴四級·八級證書；舞蹈五級·七級證書；還幾次獲得過區(qū)里比賽一二等獎(jiǎng)呢!
有一次, 我和她報(bào)了學(xué)校的舞蹈班. 她每次跳得都很好, 經(jīng)常得到老師的表場。這天, 老師讓我們踮起腳尖跳“天鵝湖”. 音樂剛剛響起, 王欣燁就跳了起米, 她身輕如燕, 簡直像一只美麗的.蝴蝶在花叢中翩翩起舞. 同學(xué)們看得如癡如醉, 她跳完時(shí)我都忘了鼓掌了，小學(xué)四年級作文《未來的表演家—王欣燁作文》。 雖然他舞跳得好, 但是她從不驕傲, 還經(jīng)常幫助不會跳得同學(xué), 教她們學(xué)些技巧怎樣能跳得好, 輔導(dǎo)同學(xué)們呢! 星期五, 我去音樂教室上課, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見教室里那優(yōu)美的琴聲.我想: 這一定是音樂老師彈地吧! 真好聽啊! 可走近一看, 我立馬驚呆了, 坐在琴椅上彈奏的人競?cè)皇峭跣罒? 一首首優(yōu)美的曲子從她指尖滑出, 音樂聲忽而忽而低, 忽而急忽而緩, 動(dòng)聽極了! 我站在琴嘗久久不愿離去........
我本以為王欣燁舞跳得好, 鋼琴彈得好是天生的. 可是一天她依偎在我耳邊輕聲說:” 榕榕, 你每天練琴多長時(shí)間啊?”
“哦, 差不多四十分鐘, 你呢?“嗯也不長啦！差不多兩小時(shí)！”她慎定地說�！笆裁�！兩小時(shí)，還不多，你還要練習(xí)舞蹈呢？�。】墒遣痪氃趺磳W(xué)好呢！”她笑著回答。 是��！功夫不負(fù)有心人只要功夫下的深鐵棒磨成針。王欣燁現(xiàn)在可真是個(gè)“表演小天使” 啊！
各位評委老師，聽了我的介紹，您是否認(rèn)為“表演章” 該頒發(fā)給王欣燁呢？
表演小學(xué)作文12
在我們學(xué)校，每周一早上都有一個(gè)風(fēng)采展示，這是大家喜聞樂見的節(jié)目。下周一就輪到我們班表演了，班主任溫老師經(jīng)過深思熟慮后確定了我們表演的內(nèi)容——一個(gè)繪本劇，并根據(jù)內(nèi)容選定了幾名同學(xué)。而我，非常有幸地被選中，并飾演劇中的“爸爸”，這讓我既驚喜又不知所措，因?yàn)閺臎]上臺表演過、更沒當(dāng)過“爸爸”啊。
為了表演好這臺繪本劇，溫老師常常抽空培訓(xùn)我們，大家都非常努力，都能很快進(jìn)入角色，而我卻顯得有些木訥，難以進(jìn)入狀態(tài)。我不希望拖大家的后腿，所以每天回家后，在父母的指導(dǎo)下，都要演練很多遍。
時(shí)間如梭，很快輪到我們上臺表演了。在上臺前，我的心中忐忑不安，總是無法調(diào)整出好的`情緒。開始表演了，臺下坐著老師和同學(xué)們，他們那雙雙期待的眼神盯得我難以呼吸，讓我更加緊張了，整個(gè)操場靜得連我的心跳都能聽見。原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，呆若木雞地站在一旁，就在那一剎，我聽從遙遠(yuǎn)的地方傳來一聲：“你一定能行的！”我傳過頭去，原來是溫老師在鼓勵(lì)我。
深深地吸了口氣，我很快鎮(zhèn)靜下來，帶著如常的微笑自信地邁入“劇”中。我就好像一下子進(jìn)入了另外一個(gè)世界，鎮(zhèn)定自如地、苦口婆心地教育著自己的孩子，希望他能好好讀書，學(xué)好知識。在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，我們的劇在一陣陣?yán)坐Q的掌聲中結(jié)束了。
劇后，我?guī)е┰S意猶未盡，抑或是思考。這一次上臺表演，既給了我自信，更讓我懂得了“天下父母心”：希望自己的孩子健康成長，成為有用之材�！兄x這一次表演，感謝父母默默付出。
表演小學(xué)作文13
周日上午，我和媽媽、奶奶去衢州青少年宮看魔術(shù)表演，門票上寫著魔術(shù)表演在上午八點(diǎn)半有一場。
到了青少年宮，已經(jīng)是上午八點(diǎn)半了，我擔(dān)心已經(jīng)開始了。我向媽媽要了二十塊錢去換票，我換了票后就和媽媽、奶奶去少年文藝館了。奶奶和媽媽是不用換票的，因?yàn)樗齻z憑教師資格證和vip卡就能進(jìn)去。到了文藝館，我交了票就進(jìn)去啦，表演還沒有開始，主持說還在準(zhǔn)備之中。
表演開始了，先由我國最出色的夢幻魔術(shù)師崔翔來給我們表演。有夢幻奇妙魔術(shù)《五光十色》、夢幻互動(dòng)魔術(shù)《魔幻世界》、夢幻驚險(xiǎn)魔術(shù)《驚心動(dòng)魂》等表演。我看穿了幾個(gè)魔術(shù)，比如《劍刺撲克牌》，魔術(shù)師讓觀眾抽一張有磁鐵的卡，當(dāng)然觀眾是感覺不到的。然后他右手拿著劍，左手拿著撲克牌并把撲克牌往天上一撒。這個(gè)還要看魔術(shù)師的記憶能力好不好，如果記憶好的話就一定能成功，如果記憶力不好的話那成功的比例只占百分之三十。變魔術(shù)還要看運(yùn)氣，運(yùn)氣好就能變得好，運(yùn)氣不好就變不好。還有《變撲克牌》，那個(gè)主持人介紹的時(shí)候就說漏了嘴，從主持人說的這幾張撲克牌是他們自己做的，變撲克牌我也能變，不過我是近景的。魔術(shù)師變這個(gè)一開始牌是從三到七，拿掉一張三后變成了四張七。把三換上來，把七換下，又變成了四張小二。玩這個(gè)魔術(shù)要講規(guī)律，先變七再變小二要簡單一點(diǎn)。
參加表演的有我國最出色的夢幻魔術(shù)師崔翔和他的`助手及懸浮魔術(shù)師阿寶三人，這是我看過后的結(jié)論。我從這次魔術(shù)表演中看到了很多的魔術(shù)，有一些我會，有一些我不會。魔術(shù)表演讓我知道了很多的東西，表演魔術(shù)時(shí)動(dòng)作一定要迅速利落，準(zhǔn)備充分，還要熟悉一個(gè)個(gè)魔術(shù)的套路，觀眾才看不出破綻。
表演小學(xué)作文14
下午五點(diǎn)多，我和媽媽，還有我堂妹一家從上�？萍拣^出來到世紀(jì)公園準(zhǔn)備看晚上放的煙火。我趁天亮趕緊照了幾張相，快速的吃了點(diǎn)晚飯。為了打發(fā)時(shí)間，我和堂妹朱琳說了點(diǎn)笑話。
時(shí)間慢慢的過去了。眼看就要到七點(diǎn)半了，一聲鞭炮響起了。大批人群從兩旁走過，如果想擠進(jìn)去，可不容易呢！
他們都是來看放煙花的，我也忙著站起來，踮著腳往外看�！斑恕�，煙花又響了一聲，那可真美！許多煙花都放出來了，我不住的“哇哇”的贊嘆著，有紅的、藍(lán)的、綠的……各式各樣，什么顏色都有！
“刷刷刷”，金色的煙花一束束出現(xiàn)了，好像一個(gè)小小的金子變成了一把金掃把，又變成了金色的柳枝。有一種是一個(gè)圓形的，里面有個(gè)小星星，五角星。笑臉、小人都在上面出現(xiàn)了！還有可以變色的煙花，從紅色變成綠色，也有一種很神奇，它射到天空中，先爆一個(gè)，然后再把它變成無數(shù)顆小金子，從天生落下來，像滿天繁星。
我們搬到了很靠前的地方，這時(shí)候，火樹銀花，一束束煙火升到空中，發(fā)出很大的聲音，都基本是變成小金子的那種。沒過一會兒，藝術(shù)煙花飛上天，炸開了刺眼的光芒，可以說是璀璨了！矮矮的`煙花五光十色的亮起，從橫交錯(cuò)，擺成了交叉的形狀。一種白燦燦的煙花橫著劃過去，漂亮極了。
一個(gè)小時(shí)的煙花表演很快就結(jié)束了。這真是一個(gè)難忘的夜晚！
表演小學(xué)作文15
上課了，老師邁著輕快的腳步來到課室，然后宣布說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，你們猜是什么游戲？”同學(xué)們聽了，有的說體驗(yàn)盲人；有的說木頭人；還有的說三個(gè)字。老師說：“都不對，是啞劇對對碰�！�
老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則：一、請一位同學(xué)上臺抽簽，按簽上的內(nèi)容表演。二、只能用肢體表達(dá)，不能說話。三、表演者和猜中者各獎(jiǎng)貼紙一張。同學(xué)們聽了都爭先恐后地說：“我來，我來！”
第一位上臺者是黃浩洋。他自告奮勇、大步流星地走到臺上，他假裝抹眼淚，同學(xué)們看了都說：“擦眼淚！”老師說：“錯(cuò)了一個(gè)字，再猜�！弊罱K由熊思銳同學(xué)猜中了，黃浩洋得到了一張貼紙后就笑容滿面地回到座位上，教室里響起了一片掌聲。
最有趣的是李樂怡演的“雞飛狗跳”，她的手像小鳥一樣擺動(dòng)，腳就拼命地跳著，同學(xué)們有的猜飛機(jī)；有的猜聞鳥起舞；有的猜聞雞起舞。好一個(gè)“雞飛狗跳”就被同學(xué)們說得亂七八糟的，同學(xué)們都哈哈大笑。
輪到我的表演了，我演的是“木頭人”，同學(xué)們有的.說斗雞眼；有的說立正；有的說目瞪口呆……老師說“都不對�！蓖瑢W(xué)們繼續(xù)猜，最終是由一位新來的同學(xué)猜對了。
從這次游戲中，讓我深深體會到：不能說話是多么痛苦！很多時(shí)候我們都會誤解啞巴所表達(dá)的意思。所以，我們要用善心去關(guān)愛殘疾人。
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