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    小學生研學作文

    時間:2022-01-22 10:18:26 小學生作文 我要投稿
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    小學生研學作文

      在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學生研學作文,歡迎大家分享。

    小學生研學作文

    小學生研學作文1

      11月10日,是一個讓我回味無窮的日子。這天,我跟隨小記者團到聚龍小鎮(zhèn)參加了一場別開生面的研學活動;顒又校矣辛嗽S多難忘的體驗,尤其是第一次掌勺,感觸最深。

      “午飯時間到了!甭牭浇坦俸榱恋穆曇,隊員們歡呼雀躍!懊恳唤M都要用柴灶自己炒兩道菜!苯坦僭捯粑绰洌爢T們的表情像蔫了的茄子,七嘴八舌地抱怨起來!鞍パ剑纱嗖挥贸粤。”不知是誰泄氣地說。大家都垂頭喪氣地看著組長,而后,組長不抱希望地問:“有誰會炒菜的嗎?”

      此時,我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽在家做飯的情景,“我來試試吧!”我鼓起勇氣說。

      于是,我來到灶前,當我看到那個黑不溜秋的大鍋時,心里開始打退堂鼓了,要是做不好,燒焦了怎么辦?看出我的猶豫,組長拍拍我的肩膀說:“沒關系,就靠你了,我們都相信你!”得到鼓勵,我開始行動起來,先把雞蛋打在碗里,然后用筷子快速地攪勻。開火,熱鍋,下油,把雞蛋倒進鍋里,鍋里發(fā)出“哧哧”的聲音,好像在對我說:“沒錯,就是這樣!蔽覔]動大鍋鏟,翻動雞蛋,煎至金黃,然后把事先切好的西紅柿倒進鍋里。突然想起媽媽說過炒菜時要放蒜頭。于是,我又抓起兩瓣蒜頭扔進鍋里。眼看著西紅柿汁出來了,應該要下鹽了。可是應該下多少呢?我又犯難了!跋乱恍∩装桑 标犻L看出了我的不知所措。終于,我們隊的.第一道菜出鍋了。看著冒著熱氣的西紅柿炒蛋,我內心無比激動:我會炒菜了,而且沒有燒焦。接著,在隊員們的鼓勵下,我很快完成了我們組的第二道菜。

      這次研學活動真是讓我受益匪淺,我第一次動手炒了兩道菜,體驗到了動手實踐的不易,但也收獲了成功的喜悅。

    小學生研學作文2

      今天,老師帶我們去研學,聽起來感覺不怎么樣,其實就像個“游樂園”。

      第一個項目是創(chuàng)意舞臺。創(chuàng)意舞臺總共分了3場:接受任務,護送病號,壯烈犧牲。我演的是護送病號,里面的角色有老班長,紅軍甲,紅軍乙,紅軍丙,小良和2名受傷戰(zhàn)士。我演的是紅軍乙,只有兩句話,第一句是“哪來的魚湯?“第二句是”這樣下午怎么行?“就沒了。最難的是老班長和小良,林航偉演的是老班長,蕭梓諾演的是小良。他們倆本來覺得很簡單,沒想到這么難。

      第二個項目是活字印刷。活字印刷總共分為4個階段。第一個階段是講活字印刷的由來,第二個階段是讓我們學怎么印活字印刷,第三個階段是保存起來,第四個階段是洗手。我剛進教師,就看見桌子上擺著很多道具,我用手去碰碰它,全都是墨汁,臟死了。我們到了第一個階段。原來,活字印刷是畢昇發(fā)明的,它發(fā)明活字印刷的時候是70歲,怎么樣,厲害吧?我們到了第二個階段傲視叫我們先把桌子上的字拼成成語,然后放在一個板上,然后拿刷子的一端沾一點墨汁,再板子上往下擦,擦到板上有墨汁出來的時候就不用擦了,然后拿出一張紙蓋在板上,再拿一個東西摸一下它,就成了活字印刷了。

      第三個項目是攀爬。我到攀爬那邊的輪船時就已經很恐怖了,更別說時空隧道了,那是我整個身體都開始“搖擺“了。

      第四個項目是3D打印筆,這就是抖音上很火的'能立體的筆。老師叫我們畫眼鏡,我就把我的眼鏡摘下來用鉛筆先畫起來,再用3D打印筆描起來,再把它拆掉就成了立體的眼鏡。

      這里實在是太好玩了!

    小學生研學作文3

      12月7日,星期五,天空灰蒙蒙的,還下著蒙蒙細雨,有一絲絲涼意;盡管這樣,也無法讓我們興奮的心情降降溫,因為今天我們要去盼望已久的農科所研學啦!

      在老師的帶領下,我們很快地來到了今天的研學目的地——農科所。在教官的帶領下,我們首先學習了如何鉆木取火,感受古代人民的生活不易;然后又學習了有趣的繩結逃生,在這堂課中,我學到了如何將繩結系的更加牢固,如何借用繩結逃生……接著我們還學習了火場如何逃生,野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了,讓我們受益匪淺。

      其中,讓我印象最深的課程就是內務整理了。我們首先脫鞋進入研學教室,教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”;教官的手似乎有魔力一般,一抖、一鋪,一疊、一切“豆腐塊”就做成啦!輪到我們實踐啦,我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶著滿滿信心,分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時,感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”,明明要鋪平,他偏到處是疙瘩,想把他疊成長條,偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘,被子還是軟踏踏的“一坨”,最后還是教官實在看不下去了,手把手又教了好幾分鐘……歷經波折,我們小組終于有“豆腐塊”啦!上完這節(jié)課,我們深深感到,任何看著容易的事情要想做好,就得付出很多很多的努力才行。

      充實快樂的時光總是短暫,一天的研學時間就這么過去了,但是在活動中學到的知識必將伴隨著我們一生;我期待下學期的研學快快到來!

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