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    我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-01-08 10:30:03 小學(xué)生作文 我要投稿
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    我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文

    我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文1

      我家養(yǎng)著很多花,有吊蘭、綠蘿、仙人掌、平安樹(shù)、散尾葵、天門(mén)冬等。在這些花中,我最喜歡的,還是那有著頑強(qiáng)生命力的仙人掌。

      仙人掌本是生長(zhǎng)在沙漠中的一種植物,后來(lái),因?yàn)槿藗儗?duì)它情有獨(dú)鐘,就把它移植到了世界各地,并被“請(qǐng)進(jìn)”了居室。仙人掌有著頑強(qiáng)的生命力,好長(zhǎng)時(shí)間不給它澆水,它都不會(huì)枯萎,依然長(zhǎng)得精神抖擻。它的刺兒,就是它的葉子,它就是依靠著這種尖銳的刺兒,從酷熱干燥的沙漠中吸取水分和養(yǎng)料,以滿足自己的生長(zhǎng)需要的。仙人掌可以防輻射,裝璜房子后,會(huì)有許多甲醛的殘留,這時(shí),仙人掌就可以吸收甲醛等其它毒素,達(dá)到凈化空氣的效果。

      仙人掌鋒利的刺兒,讓我聯(lián)想到了生活中那些活得很有尊嚴(yán),很有自尊的`人。這種人自尊自愛(ài)自強(qiáng),別人是不敢輕易冒犯他們的。而好些鮮花,就因?yàn)樗鄙僮晕冶Wo(hù)的“刺兒”,很容易被人采摘。

      我愛(ài)仙人掌,愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力和自我保護(hù)的能力。

    我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文2

      我既不愛(ài)粉紅的桃花,也不喜歡雪白的梅花,可我喜歡全身都是刺的仙人掌。

      仙人掌的莖和我的手掌差不多大,筆直地站在那里,像幾位勇士保護(hù)著家庭呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仙人掌像一個(gè)刺猬蜷在一起,別人都說(shuō)仙人掌不會(huì)開(kāi)花,no,no,你們?nèi)枷脲e(cuò)了,仙人掌是會(huì)開(kāi)花的,可是每年只能看一次,開(kāi)出的花各種各樣,五顏六色的。有的'花完全盛開(kāi)了,仿佛是一個(gè)孩子從花媽媽的肚子里出來(lái),有的話開(kāi)完了,又躲到屋里去了,你聞一下仙人掌的花,頓時(shí)感到清爽無(wú)比。

      仙人掌給我留下了最好的印象,是一個(gè)夏天。那天我正在打籃球決賽,我一不小心把手劃了個(gè)傷痕。這時(shí),爸爸趕緊把仙人掌的莖切下了一大半,刮掉了刺,放在我手上,一會(huì)兒,傷口好了,我馬上跑到仙人掌面前,看了仙人掌被切下的地方,可仙人掌完好無(wú)事,我想:你是我見(jiàn)過(guò)最勇敢的英雄。

      這就是拯救過(guò)我的仙人掌,你們也為它感到自豪嗎?

    我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文3

      在我記憶的百花園中,有雍容華貴的牡丹,有高貴清雅的菊花,有婀娜多姿的水仙,也有光彩照人的太陽(yáng)花,可我最喜歡的是平凡的仙人掌。

      它身穿黃中帶綠的外衣,長(zhǎng)得千奇百怪。有的圓圓的,像個(gè)帶刺的皮球;有的扁平扁平的,像人的手掌;還有的長(zhǎng)出了許多的分叉,上面長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小圓球,它們抱在一起十分團(tuán)結(jié)。它們渾身長(zhǎng)刺,不能碰,一碰就會(huì)發(fā)出:“哎呀”一聲的慘叫,你可千萬(wàn)不要小看它的刺,它的'刺就是它的葉子,可以保存水分。

      雖然仙人掌其貌不揚(yáng),但它很耐旱,不畏酷暑,沙漠40度的高溫更是不在話下,它可以七天不喝水,生命力極強(qiáng),如果把仙人掌折斷,它可以繼續(xù)生長(zhǎng),把折下的部分栽種到土里,可以重新長(zhǎng)出一個(gè)新的仙人掌,它還有很大的藥用價(jià)值,可以安神、防輻射、防止動(dòng)脈硬化、治腮炎。

      看著仙人掌我聯(lián)想到了貧困山區(qū)的孩子,它們雖然生活艱苦,但依然很堅(jiān)強(qiáng),還有那些無(wú)私奉獻(xiàn)、不屈不撓的人。

      我也要像仙人掌學(xué)習(xí),做一個(gè)不屈不撓的人。

    我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文4

      有人喜歡華麗高貴的奇花,有人喜歡詩(shī)意綠蓉的異草,我卻喜歡平淡丑陋、渾身長(zhǎng)滿刺的仙人掌。

      仙人掌雖然沒(méi)有婀娜的“身段”,也沒(méi)有沁人的芳香,更沒(méi)有艷麗的.“衣裳”。我之所以喜歡仙人掌,是因?yàn)樗娜矶际菍,不和其它花一樣,只有漂亮的“外衣”和美麗的圖案,卻沒(méi)有什么實(shí)際作用。對(duì)仙人掌可不能以“貌”衡量呀,仙人掌可以入藥,具有安神收斂作用,軟化血管,防止動(dòng)脈硬化。外用可以止血,預(yù)防和治療凍傷。也可以食用,做出可口的菜肴……你看,小小的仙人掌有那么多的作用呀!我也它驕傲呀!

      我之所以喜歡仙人掌,還因?yàn)樗哂谐钥嗄秃担瑘?jiān)韌不拔的毅力。在炎熱的沙漠,它就像是“衛(wèi)士”一樣,一動(dòng)不動(dòng),任憑你的煎熬和火燎,它一樣的筆直,一樣的挺拔。

      看到了仙人掌我們不得不戀想到它的這種吃苦堅(jiān)韌的精神,就油然而生對(duì)它的敬佩,我們也應(yīng)該像仙人掌那樣,在生活上,學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力。不斷磨練自己意志;在學(xué)習(xí)上,要堅(jiān)韌不拔,敢于吃苦,學(xué)到更多的知識(shí),將來(lái)也使自己像仙人掌一樣渾身是“寶”,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

      我愛(ài)仙人掌!

    我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文5

      我喜歡花香誘人的桂花,喜歡潔白如玉的荷花,喜歡國(guó)色天香的牡丹……但是我更喜歡堅(jiān)韌不拔的仙人掌。

      一次偶然的機(jī)會(huì),我在家里被仙人掌刺傷了,于是我觀察起它來(lái)。它的莖是綠色的像媽媽做的抹茶味的烙餅,也像手掌閉著時(shí)的情景。

      令我驚奇的是,它的刺竟然是它的葉子。原來(lái)仙人掌都生長(zhǎng)在沙漠或者氣候炎熱的地方。它為了保護(hù)自己所以用刺來(lái)保存體內(nèi)的水分預(yù)防那些動(dòng)物對(duì)它造成的傷害。

      仙人掌也會(huì)開(kāi)花,它的花不大不小正合適,花是黃色的。我看見(jiàn)那些花兒,有的'已經(jīng)綻放出那些不大不小的花朵,花朵像一些迷你的小金針菇;有的還是一些小花骨朵,外面是粉紅色,里面卻是黃色,顯得要變色似的;有的已經(jīng)枯萎,掉入到泥土中化成肥料,讓我想起了“化作春泥更護(hù)花”這句話,這可真是奉獻(xiàn)精神!一陣風(fēng)拂過(guò),那些綻放開(kāi)的花朵隨風(fēng)飄搖著,像漂亮的姑娘在跳舞一樣。那些枯萎的花大多數(shù)掉了下來(lái),但莖上還留著凹凸的痕跡,好像證明它開(kāi)過(guò)花一樣。

      堅(jiān)韌不拔的仙人掌值得我們欣賞,因?yàn)樗幸环N不放棄、堅(jiān)持不懈的精神,我以后也要學(xué)習(xí)仙人掌的堅(jiān)持不懈。

    我愛(ài)仙人掌小學(xué)作文6

      上了七天的課,星期五我寫(xiě)完作文,就早早地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我迷迷糊糊地起來(lái),想了想,好像忘了點(diǎn)事,呀!原來(lái)我的仙人掌已經(jīng)7天沒(méi)澆水了。

      我穿好衣服急急忙忙地往陽(yáng)臺(tái)跑去。打開(kāi)門(mén)一看,大吃一驚,仙人掌的泥土已經(jīng)干掉了,出現(xiàn)了一些小小的裂縫,好像在說(shuō):“我好渴,我好渴!蔽亿s緊拿起水壺給仙人掌澆水,過(guò)了一會(huì)泥土又變得濕濕的。

      我家有一盆仙人掌,一種是外邊長(zhǎng)滿了刺,有的長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的刺足足有一厘米多;有的才是短短的,像剛長(zhǎng)出來(lái)的小牙,別看這種刺不好看,威力可大了,一旦有敵人靠近,它就會(huì)發(fā)出攻擊讓敵人疼死!

      別看它這么“兇猛”的樣子它也有美麗的一面。仙人掌的'頂上有幾個(gè)漂亮的球:有紫色的,粉色的,紅色的,黃色的,不仔細(xì)看,還以為是它開(kāi)的花,它們圍在一起好像在比美呢!

      我愛(ài)仙人掌,更愛(ài)它不怕干旱,堅(jiān)持生存的精神。

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