夸夸小學(xué)作文錦集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的夸夸小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸小學(xué)作文 篇1
我叫廖梓旋，今年8歲，在田家炳小學(xué)讀書(shū)，是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。我理著一個(gè)小平頭，圓圓的'臉上嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張大大的嘴。
我很愛(ài)書(shū)，我的書(shū)很多很多，多得像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《有千奇動(dòng)物世界》，有……我很喜歡看書(shū)，記得有一次媽媽說(shuō)要帶我去買(mǎi)書(shū)，我高興得一蹦三尺高。到了書(shū)店，這本拿起來(lái)了舍不得放下，那本拿起來(lái)了也舍不得放下，媽媽看著我說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)迷！”我捧著書(shū)津津有味地看著，直到媽媽催我走，最后我挑了幾本書(shū)。
我還是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。我做過(guò)的好事可多了，有借書(shū)給同學(xué)，借筆給同學(xué)，幫同學(xué)撿筆，打掃衛(wèi)生……
這就是我，你們喜歡我嗎？
夸夸小學(xué)作文 篇2
我們班有個(gè)班長(zhǎng)叫夢(mèng)夢(mèng)。她總是扎著兩只羊角辮，很隨和，每天清晨，總是早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)全班同學(xué)早讀；每天散學(xué)后，她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，她心里裝的是——集體。
一天早上，不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)教室墻上的方鐘“睡覺(jué)了”，像跟我們鬧起了別扭一樣，大家也沒(méi)有把這件事放在心上，各自忙著各自的事情。日子一久，大家都忘了這事兒。班上有幾位同學(xué)戴了手表，因此方鐘在我們忙碌的學(xué)習(xí)生活里似乎請(qǐng)了個(gè)長(zhǎng)假。但教師一天要問(wèn)十來(lái)次“九點(diǎn)鐘”，我們總覺(jué)得很麻煩。
星期一一大早，夢(mèng)夢(mèng)手里捏著一節(jié)電池，打算給方鐘換上新電池�？墒�，黑板上方墻上的鐘好高啊，即使搬張椅子站上去，也只能用手指尖碰了一下。于是，夢(mèng)夢(mèng)又搬椅子，放在上面，用兩只手放在椅子上，用力試了一下，還行�？墒牵�(dāng)她的一只腳踩上去，腳下就蕩起了秋千，椅子顫抖得厲害，搖搖欲墜，根本沒(méi)有辦法把第二只腳跨上去。夢(mèng)夢(mèng)又搬了張桌，把椅子疊放在桌子上，小心翼翼地爬上桌子，踩到了椅子上，但不知為什么，腳不聽(tīng)使喚，椅子像在跟她唱對(duì)臺(tái)戲一樣，抖得夢(mèng)夢(mèng)心里敲起了鑼鼓：哎，算了吧，想站起來(lái)都那么困難，更別說(shuō)一個(gè)人安全“下山”了……不，我還要試試看！夢(mèng)夢(mèng)的身子拱得像蝦，她屏住呼吸，極其小心地把身子挺直，慢慢地，慢慢地，她終于站直了身子。
如果迅速取下墻上的方鐘，身子一定會(huì)失去平衡的。只見(jiàn)夢(mèng)夢(mèng)十分謹(jǐn)慎地舉起雙臂，終于，她的一只手能抓著黑板框沿了，這時(shí)，心里才像吃了顆定心丸。夢(mèng)夢(mèng)伸出另一只手，迅速地取下方鐘，先穩(wěn)住身體，數(shù)秒鐘后，再慢慢地放開(kāi)抓黑板邊框的.手，這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)舊電池已經(jīng)生銹腐爛了。夢(mèng)夢(mèng)知道，如果用邊過(guò)猛，剎那間，我也許會(huì)“粉身碎骨”，至少會(huì)摔個(gè)大馬趴，或者成了“四腳朝天”的“烏龜”，動(dòng)彈不得。想到這兒，她左手大拇指按住電池的一端，右手用力一摳，還真夠神的，電池就乖乖地出來(lái)了。
大功即將告成，夢(mèng)夢(mèng)一邊穩(wěn)住腳下的椅子，一邊迅速地從衣兜里取出新電池，把電池尾巴往彈簧一擠，一按電池頭。只聽(tīng)得“篤”的一聲，嘿！成功了！失去了動(dòng)力的方鐘，此刻，威力倍增，馬不停蹄地奔跑起來(lái)。剛想掛上去，夢(mèng)夢(mèng)發(fā)現(xiàn)時(shí)間表不準(zhǔn)了，可是，都怪自己竟忘了戴手表，怎么辦？萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，正在燃眉之急，一個(gè)女生進(jìn)來(lái)了，幸虧她戴了手表�！鞍嚅L(zhǎng)，你好險(xiǎn)哪！”女生趕緊跑過(guò)來(lái)扶著桌椅。“我只是不想讓……”夢(mèng)夢(mèng)不好意思說(shuō)下去，她調(diào)準(zhǔn)好了方鐘，又小心翼翼地把它掛了上去。
望著墻上端端正正的方鐘，夢(mèng)夢(mèng)輕輕地吁了一口氣，笑了。
夢(mèng)夢(mèng)班長(zhǎng)心里裝著集體，大家都來(lái)夸夸她吧。
夸夸小學(xué)作文 篇3
上課教給我們做人的道理和知識(shí)，課后是我們能溝通的朋友，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們學(xué)生和藹可親，在上課的`時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)人的老師。
此外，還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來(lái)了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學(xué)在樓上賞雨，有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過(guò)去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來(lái)，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見(jiàn)老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進(jìn)教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學(xué)生，向同學(xué)打了招呼后，又讓后來(lái)進(jìn)教室同學(xué)站起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會(huì)說(shuō)我們，教訓(xùn)我們，可出乎意料的是語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我們，獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會(huì)對(duì)我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長(zhǎng)，沒(méi)想到語(yǔ)文老師竟然會(huì)表?yè)P(yáng)我們，并讓我們玩一節(jié)課，每位同學(xué)都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進(jìn)入了知識(shí)了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無(wú)限寬廣的知識(shí)世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻麤](méi)有您的教導(dǎo)，我們就不會(huì)成才，如果沒(méi)有您的教誨，我們就不會(huì)成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人，
老師，謝謝您。
老師，我愛(ài)您。
夸夸小學(xué)作文 篇4
在我的家中，有我的爸爸、媽媽和我。我的家是快樂(lè)的，是幸福的。
在我的家中，每天早晨媽媽起得最早，媽媽給我做飯，做完飯以后，我也就起來(lái)了，爸爸從大棚回來(lái)，我們一起洗漱，然后，我們就一起吃飯，包括我的媽媽。
吃完飯以后，我也好上學(xué)了，我和我的同伴一起上學(xué)。我們不是住在村里，是住在外面，所以只有我們幾個(gè)人一起，在晚上放學(xué)的時(shí)候，我們?cè)僖黄鸹貋?lái)，然后各自回各自的`家。
我的爸爸——我的爸爸他很愛(ài)我，每天對(duì)我百依百順的，天天為我擔(dān)心，怕我傷到這，傷到那。
在我們之間，不是父子的關(guān)系，而是朋友的關(guān)系，在我們之間，根本不存在什么是秘密。我的爸爸，很喜歡跟我開(kāi)玩笑，在我的家中，天天都能發(fā)出歡笑的聲音，好像什么苦惱也沒(méi)有一樣，我們之間都非常的幸福。
還有——我的媽媽?zhuān)卜浅５膼?ài)我，和爸爸一樣，都非常寵著我，那么的愛(ài)我。
在我的家中，還有我養(yǎng)的小寵物—小狗。我每天放學(xué)以后，一開(kāi)開(kāi)門(mén)，它們就立刻往我身上撲，尾巴搖呀搖著。想對(duì)我說(shuō)“抱抱我吧抱抱我吧。”
我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸媽媽。
我們住在一個(gè)非常平凡而又簡(jiǎn)單的地方，卻能體現(xiàn)出彼此對(duì)對(duì)方的愛(ài)。
這就是我的家，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常高興、快樂(lè)、美滿的家。
夸夸小學(xué)作文 篇5
我的小伙們——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是幼兒園同學(xué)公認(rèn)的小小音樂(lè)家呢！
今天，她代表學(xué)校參加音樂(lè)比賽，我們都希望她能夠取得冠軍，為學(xué)校爭(zhēng)光。
藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺(tái)，給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)有時(shí)間�！蔽覍�(duì)夢(mèng)瑤說(shuō)：“夢(mèng)瑤，祝你成功！”她連忙說(shuō)：“謝謝！”輪到夢(mèng)瑤上場(chǎng)了，她走上臺(tái)，深深地向觀眾鞠了個(gè)躬，然后坐在椅子上，忘情地演奏一首曲子《光明行》。只見(jiàn)她左手拔弦，右手拉弓，腳不停地在地上踏著拍子。顯得那么投入，那么富有感情。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀眾們專(zhuān)心地聽(tīng)著，我也入迷了，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂(lè)曲中時(shí)，一個(gè)高音i結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們都為她出色的演奏鼓掌表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽第一名。聽(tīng)到了老師的.宣布，張夢(mèng)瑤激動(dòng)得流出眼淚，她知道這是自己幾年來(lái)堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒(méi)有白流，終于為學(xué)校爭(zhēng)光。為此，她感到無(wú)比的驕傲和自豪。
啊，張夢(mèng)瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！
夸夸小學(xué)作文 篇6
我叫王恩溢，今年八歲了，在實(shí)驗(yàn)一小上二年級(jí)。爸爸媽媽說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)非常非常的多。你知道是那些嗎 ？不知道了吧？讓我來(lái)告訴你吧。我在上課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，下課了我常常幫助別人�；氐� 家，更是幫助爸爸媽媽掃地 ，拖地，打掃衛(wèi)生。我還會(huì)做飯呢。記得有一次，爸爸媽媽不在家，我想到爸爸媽媽非常辛苦，回來(lái)一定會(huì)餓的，我餓的時(shí)候都是爸爸媽媽給我做吃的，都是他們?cè)谡疹櫸遥?這一次也讓我來(lái)照顧他們吧。可是做什么飯呢？澳，我想起來(lái)了，我看過(guò)爸爸怎么樣做米飯，我就學(xué)著做。我先把米淘了淘，放在電飯鍋里面，倒些水，然后再插上電。沒(méi)過(guò)多久米飯就熟了。等了一會(huì) 爸爸媽媽也回來(lái)了。我自豪的'迎上前去，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽您們回來(lái)了，我已經(jīng)把米飯做好了，你們吃吧。爸爸媽媽不信我的話，打開(kāi)電飯鍋一看高興極了。說(shuō)：： 你真棒。你看，我棒吧。
夸夸小學(xué)作文 篇7
看著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，看著老師們發(fā)來(lái)的短信和網(wǎng)絡(luò)上提供的各種學(xué)習(xí)資料，做為家長(zhǎng)我們感到非常榮幸，選擇高新一小真是我們的福份。
我們十班的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，葛老師是我們班的大管家，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)到生活要求，從學(xué)校通知到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的配合，她每天都操心著全班孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)孩子，忙碌程度可想而知。馬老師很細(xì)心，有時(shí)比我們家長(zhǎng)還要關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，她的細(xì)心和耐心深深的打動(dòng)了我，我感到孩子呆在這樣的班級(jí)家長(zhǎng)很放心。王老師是一位和藹可親的數(shù)學(xué)老師，從幾次電話溝通中感受到她的溫柔和耐心，從“十一”長(zhǎng)假的數(shù)學(xué)作業(yè)通知中可以看出，王老師不僅教孩子數(shù)學(xué)知識(shí)，還注重孩子細(xì)心觀察外面世界的能力，重視孩子的.全面發(fā)展。作業(yè)“觀察生活中的數(shù)”讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作業(yè)不只是趴在書(shū)桌上完成的，只要留意觀察，生活中處處有數(shù)學(xué)。英語(yǔ)肖老師也非常認(rèn)真，每次上完課都要發(fā)短信提醒家長(zhǎng)每天給孩子聽(tīng)讀、指讀英語(yǔ)單詞，讓孩子記住每個(gè)單詞的摸樣，通過(guò)這一個(gè)多月的訓(xùn)練，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，而且還非常愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。 美術(shù)吳老師據(jù)孩子回來(lái)講教學(xué)很幽默，他非常喜歡吳老師的畫(huà)畫(huà)課。10月13日入隊(duì)那天，看到了葛老師和馬老師辛苦地維持紀(jì)律，真是感動(dòng)。信息汪老師的指法和打字軟件很符合孩子的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)了上網(wǎng)百度查詢(xún)，瀏覽高新一小的網(wǎng)站，寫(xiě)日志和發(fā)帖子，讓我很驚呀。外教老師漂亮幽默很會(huì)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。很多老師雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是從孩子的言語(yǔ)中看得出孩子很喜歡她們的老師。
我們一年級(jí)十班有52個(gè)可愛(ài)的小精靈，孩子放學(xué)回來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活，我記住了班級(jí)大多數(shù)小精靈的名字，10月13號(hào)入隊(duì)時(shí)終于見(jiàn)到這些小精靈了，對(duì)上了好多小朋友的名字。從孩子們練習(xí)跳繩的過(guò)程中我感到我們班的小朋友們積極向上，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
咱們班的家長(zhǎng)熱心，家委會(huì)報(bào)名積極踴躍，及時(shí)溝通，互相學(xué)習(xí)孩子教育的經(jīng)驗(yàn)。
我們有緣相識(shí)，組成一十班這個(gè)大家庭。我期待咱們一十班在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，碩果累累。
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