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    夸夸小學作文

    時間:2022-03-07 03:02:38 小學生作文 我要投稿

    夸夸小學作文錦集七篇

      在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的夸夸小學作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    夸夸小學作文錦集七篇

    夸夸小學作文 篇1

      我叫廖梓旋,今年8歲,在田家炳小學讀書,是個活潑可愛的小男孩。我理著一個小平頭,圓圓的'臉上嵌著一對炯炯有神的眼睛,小小的鼻子下面長著一張大大的嘴。

      我很愛書,我的書很多很多,多得像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有《十萬個為什么》,有《有千奇動物世界》,有……我很喜歡看書,記得有一次媽媽說要帶我去買書,我高興得一蹦三尺高。到了書店,這本拿起來了舍不得放下,那本拿起來了也舍不得放下,媽媽看著我說:“你真是一個小書迷!”我捧著書津津有味地看著,直到媽媽催我走,最后我挑了幾本書。

      我還是個樂于助人的孩子。我做過的好事可多了,有借書給同學,借筆給同學,幫同學撿筆,打掃衛(wèi)生……

      這就是我,你們喜歡我嗎?

    夸夸小學作文 篇2

      我們班有個班長叫夢夢。她總是扎著兩只羊角辮,很隨和,每天清晨,總是早早地來到學校,帶領全班同學早讀;每天散學后,她總是最后一個離開教室,她心里裝的是——集體。

      一天早上,不知是誰發(fā)現(xiàn)教室墻上的方鐘“睡覺了”,像跟我們鬧起了別扭一樣,大家也沒有把這件事放在心上,各自忙著各自的事情。日子一久,大家都忘了這事兒。班上有幾位同學戴了手表,因此方鐘在我們忙碌的學習生活里似乎請了個長假。但教師一天要問十來次“九點鐘”,我們總覺得很麻煩。

      星期一一大早,夢夢手里捏著一節(jié)電池,打算給方鐘換上新電池�?墒牵诎迳戏綁ι系溺姾酶甙�,即使搬張椅子站上去,也只能用手指尖碰了一下。于是,夢夢又搬椅子,放在上面,用兩只手放在椅子上,用力試了一下,還行�?墒�,當她的一只腳踩上去,腳下就蕩起了秋千,椅子顫抖得厲害,搖搖欲墜,根本沒有辦法把第二只腳跨上去。夢夢又搬了張桌,把椅子疊放在桌子上,小心翼翼地爬上桌子,踩到了椅子上,但不知為什么,腳不聽使喚,椅子像在跟她唱對臺戲一樣,抖得夢夢心里敲起了鑼鼓:哎,算了吧,想站起來都那么困難,更別說一個人安全“下山”了……不,我還要試試看!夢夢的身子拱得像蝦,她屏住呼吸,極其小心地把身子挺直,慢慢地,慢慢地,她終于站直了身子。

      如果迅速取下墻上的方鐘,身子一定會失去平衡的。只見夢夢十分謹慎地舉起雙臂,終于,她的一只手能抓著黑板框沿了,這時,心里才像吃了顆定心丸。夢夢伸出另一只手,迅速地取下方鐘,先穩(wěn)住身體,數(shù)秒鐘后,再慢慢地放開抓黑板邊框的.手,這時,她發(fā)現(xiàn)舊電池已經(jīng)生銹腐爛了。夢夢知道,如果用邊過猛,剎那間,我也許會“粉身碎骨”,至少會摔個大馬趴,或者成了“四腳朝天”的“烏龜”,動彈不得。想到這兒,她左手大拇指按住電池的一端,右手用力一摳,還真夠神的,電池就乖乖地出來了。

      大功即將告成,夢夢一邊穩(wěn)住腳下的椅子,一邊迅速地從衣兜里取出新電池,把電池尾巴往彈簧一擠,一按電池頭。只聽得“篤”的一聲,嘿!成功了!失去了動力的方鐘,此刻,威力倍增,馬不停蹄地奔跑起來。剛想掛上去,夢夢發(fā)現(xiàn)時間表不準了,可是,都怪自己竟忘了戴手表,怎么辦?萬事俱備,只欠東風,正在燃眉之急,一個女生進來了,幸虧她戴了手表。“班長,你好險哪!”女生趕緊跑過來扶著桌椅。“我只是不想讓……”夢夢不好意思說下去,她調準好了方鐘,又小心翼翼地把它掛了上去。

      望著墻上端端正正的方鐘,夢夢輕輕地吁了一口氣,笑了。

      夢夢班長心里裝著集體,大家都來夸夸她吧。

    夸夸小學作文 篇3

      上課教給我們做人的道理和知識,課后是我們能溝通的朋友,如果遇到不會的問題她還會耐心的教導我們。沒錯,她就是我的語文老師。

      語文老師平時對我們學生和藹可親,在上課的`時候,她就十分嚴格,上課認真,一絲不茍,是位負責人的老師。

      此外,還是一位很特別的老師。記得有一次,六月的天娃娃的臉,我們上著上著課,忽然來了一場大雨,同學們都很興奮,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,終于下課了,有的同學在樓上賞雨,有的同學興高采烈的下樓玩雨,賞雨的賞雨,玩雨的玩雨,35分鐘過去了,上課鈴又“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響了起來,我們都趕緊的往上跑,可是老師已經(jīng)站在了講臺上,我們進屋打了“報告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣,我們進教室后工工整整的坐好,老師看著我們下去玩雨的學生,向同學打了招呼后,又讓后來進教室同學站起來,當時我的心里就像揣了一只小兔子一樣,砰砰的跳著,我以為老師會說我們,教訓我們,可出乎意料的是語文老師表揚了我們,獎勵我們。以前的老師只會對我們大吼大叫,把我們嚇得一驚一乍,抬起頭,坐正身子,就怕叫家長,沒想到語文老師竟然會表揚我們,并讓我們玩一節(jié)課,每位同學都很高興。

      老師謝謝你教育了每一位同學,讓我們進入了知識了海洋,您精心備課,讓我們好好學習天天向上,走入了無限寬廣的知識世界,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”如果沒有您的教導,我們就不會成才,如果沒有您的教誨,我們就不會成人,我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人,

      老師,謝謝您。

      老師,我愛您。

    夸夸小學作文 篇4

      在我的家中,有我的爸爸、媽媽和我。我的家是快樂的,是幸福的。

      在我的家中,每天早晨媽媽起得最早,媽媽給我做飯,做完飯以后,我也就起來了,爸爸從大棚回來,我們一起洗漱,然后,我們就一起吃飯,包括我的媽媽。

      吃完飯以后,我也好上學了,我和我的同伴一起上學。我們不是住在村里,是住在外面,所以只有我們幾個人一起,在晚上放學的時候,我們再一起回來,然后各自回各自的`家。

      我的爸爸——我的爸爸他很愛我,每天對我百依百順的,天天為我擔心,怕我傷到這,傷到那。

      在我們之間,不是父子的關系,而是朋友的關系,在我們之間,根本不存在什么是秘密。我的爸爸,很喜歡跟我開玩笑,在我的家中,天天都能發(fā)出歡笑的聲音,好像什么苦惱也沒有一樣,我們之間都非常的幸福。

      還有——我的媽媽,她也非常的愛我,和爸爸一樣,都非常寵著我,那么的愛我。

      在我的家中,還有我養(yǎng)的小寵物—小狗。我每天放學以后,一開開門,它們就立刻往我身上撲,尾巴搖呀搖著。想對我說“抱抱我吧抱抱我吧。”

      我愛我的家,愛我的爸爸媽媽。

      我們住在一個非常平凡而又簡單的地方,卻能體現(xiàn)出彼此對對方的愛。

      這就是我的家,對于我來說,是一個非常高興、快樂、美滿的家。

    夸夸小學作文 篇5

      我的小伙們——張夢瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊潔白的牙齒,可愛極了。告訴你,她還是幼兒園同學公認的小小音樂家呢!

      今天,她代表學校參加音樂比賽,我們都希望她能夠取得冠軍,為學校爭光。

      藝術節(jié)文藝匯演那天,我跑到后臺,給張夢瑤送冰淇淋。她說:“你吃吧,我沒有時間�!蔽覍衄幷f:“夢瑤,祝你成功!”她連忙說:“謝謝!”輪到夢瑤上場了,她走上臺,深深地向觀眾鞠了個躬,然后坐在椅子上,忘情地演奏一首曲子《光明行》。只見她左手拔弦,右手拉弓,腳不停地在地上踏著拍子。顯得那么投入,那么富有感情。她的演奏優(yōu)美動聽。觀眾們專心地聽著,我也入迷了,仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月,跟抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當我沉浸在樂曲中時,一個高音i結束了整個曲子。頓時,臺下響起了熱烈的掌聲,老師和同學們都為她出色的演奏鼓掌表示祝賀。

      幾天之后,老師宣布,張夢瑤獲得了藝術節(jié)器樂比賽第一名。聽到了老師的.宣布,張夢瑤激動得流出眼淚,她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果,多年的汗水沒有白流,終于為學校爭光。為此,她感到無比的驕傲和自豪。

      啊,張夢瑤,我佩服你,你是我們的驕傲!

    夸夸小學作文 篇6

      我叫王恩溢,今年八歲了,在實驗一小上二年級。爸爸媽媽說我的優(yōu)點非常非常的多。你知道是那些嗎 ?不知道了吧?讓我來告訴你吧。我在上課時認真的聽老師講課,下課了我常常幫助別人�;氐� 家,更是幫助爸爸媽媽掃地 ,拖地,打掃衛(wèi)生。我還會做飯呢。記得有一次,爸爸媽媽不在家,我想到爸爸媽媽非常辛苦,回來一定會餓的,我餓的時候都是爸爸媽媽給我做吃的,都是他們在照顧我, 這一次也讓我來照顧他們吧�?墒亲鍪裁达埬兀堪�,我想起來了,我看過爸爸怎么樣做米飯,我就學著做。我先把米淘了淘,放在電飯鍋里面,倒些水,然后再插上電。沒過多久米飯就熟了。等了一會 爸爸媽媽也回來了。我自豪的'迎上前去,對爸爸媽媽說:爸爸媽媽您們回來了,我已經(jīng)把米飯做好了,你們吃吧。爸爸媽媽不信我的話,打開電飯鍋一看高興極了。說:: 你真棒。你看,我棒吧。

    夸夸小學作文 篇7

      看著孩子點點滴滴的進步,看著老師們發(fā)來的短信和網(wǎng)絡上提供的各種學習資料,做為家長我們感到非常榮幸,選擇高新一小真是我們的福份。

      我們十班的老師們認真負責,葛老師是我們班的大管家,從語文學習到生活要求,從學校通知到各個教學環(huán)節(jié)的配合,她每天都操心著全班孩子們的學習和成長,對孩子的點滴進步都會及時鼓勵孩子,忙碌程度可想而知。馬老師很細心,有時比我們家長還要關心每個孩子的成長過程,她的細心和耐心深深的打動了我,我感到孩子呆在這樣的班級家長很放心。王老師是一位和藹可親的數(shù)學老師,從幾次電話溝通中感受到她的溫柔和耐心,從“十一”長假的數(shù)學作業(yè)通知中可以看出,王老師不僅教孩子數(shù)學知識,還注重孩子細心觀察外面世界的能力,重視孩子的.全面發(fā)展。作業(yè)“觀察生活中的數(shù)”讓孩子明白學習數(shù)學作業(yè)不只是趴在書桌上完成的,只要留意觀察,生活中處處有數(shù)學。英語肖老師也非常認真,每次上完課都要發(fā)短信提醒家長每天給孩子聽讀、指讀英語單詞,讓孩子記住每個單詞的摸樣,通過這一個多月的訓練,孩子的英語學習進步很大,而且還非常愛學英語。 美術吳老師據(jù)孩子回來講教學很幽默,他非常喜歡吳老師的畫畫課。10月13日入隊那天,看到了葛老師和馬老師辛苦地維持紀律,真是感動。信息汪老師的指法和打字軟件很符合孩子的特點,讓孩子學會了上網(wǎng)百度查詢,瀏覽高新一小的網(wǎng)站,寫日志和發(fā)帖子,讓我很驚呀。外教老師漂亮幽默很會調動孩子學習的主動性和積極性。很多老師雖然沒見過面,但是從孩子的言語中看得出孩子很喜歡她們的老師。

      我們一年級十班有52個可愛的小精靈,孩子放學回來說說學習和生活,我記住了班級大多數(shù)小精靈的名字,10月13號入隊時終于見到這些小精靈了,對上了好多小朋友的名字。從孩子們練習跳繩的過程中我感到我們班的小朋友們積極向上,集體榮譽感很強。

      咱們班的家長熱心,家委會報名積極踴躍,及時溝通,互相學習孩子教育的經(jīng)驗。

      我們有緣相識,組成一十班這個大家庭。我期待咱們一十班在六年的小學學習生活中,碩果累累。

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