五年級燈的作文四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級燈的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級燈的作文 篇1

　　我們家以前住在老式的樓房里，樓道里沒有一盞燈。一到晚上，樓道里總是漆黑一片，伸手不見五指。上樓、下樓都得數(shù)樓梯的瞪數(shù)，否則，一不留神就會一腳踩空，不但嚇得你魂飛魄散，說不定還會傷了哪根筋骨，幾日動彈不得。每個星期五晚上，我從爸爸單位打完電腦回家，一到樓梯口，心里總是有些發(fā)毛，我總是想出很多的理由讓媽媽走在前面打前站，爸爸守在后面當(dāng)后盾，我夾在中間。因為我總覺得黑暗里藏著什么可怕的東西……到了家門口，還得用手摸索著找鑰匙眼兒，真不方便。

　　晚上要是有客人來，那就更熱鬧了。來時，黑咕隆咚地“摸索前進”，送客時，爺爺奶奶就忙若找手電筒，爸爸則要咔啦吐啦地叫撲：“七蹬樓梯，七蹬樓梯！”要是客人多，爸爸還得在人群后面點亮打火機給大家照明，真像一支“點著火把”的游行隊伍。

　　現(xiàn)在可好了，一進樓道，新安置的`聲光控制感應(yīng)燈便立即亮了起來。今年春節(jié)，我們家送客時再也用不著全家瞎忙活了。爸爸瀟灑地把手一拍，喊一聲“走好”，樓道里的燈像接到命令似的“唰”一下全亮了。

　　外灘的霓虹燈址然絢麗多彩，可我覺得它們都不如出現(xiàn)在無數(shù)樓逆中的這些聲光控制感應(yīng)燈那么可愛。因為在那暖暖的燈光下，我感到了社會在前進，生活在改善。

五年級燈的作文 篇2

　　國慶節(jié)那天，爸爸媽媽帶我和哥哥去恒大綠洲看燈展。

　　好不容易到了恒大綠洲，可誰知在外面繞了一圈，我們都沒有找到入口。爸爸好像想起了什么，笑嘻嘻地說：“到我大顯神威的時刻了。嘿嘿！”說著便拿起手機打開地圖�！皣K嘖嘖！”我伸手做了個鄙視的動作，“這算什么本事呀，那邊有個人，用手機搜還不如去問問路呢。”老爸很不情愿地放下手機，把車開了過去。我們終于問到了路，折騰了大半天，原來入口就在附近。

　　進入恒大綠洲里面后，看到一路往回走的人，媽媽嘀咕著說：“看樣子也沒多好看呀�！蔽艺f：“進去看看不就知道了，萬一是他們來得早，看完了正好回去呢？”

　　走進入口之后，我們便來到了一個燈的世界，燈的海洋。

　　草叢中隱藏著成千上萬盞燈，微風(fēng)吹來，燈光若隱若現(xiàn)。我急忙對媽媽說：“拍呀，拍呀，快拍呀！”“這些有什么好拍的，后面的才好看呢！”媽媽滿不在乎地說。

　　我快步走到前面，站在軟軟的草地上，看著眼前的燈不禁目瞪口呆：潔白的天鵝仿佛在游動，鹿媽媽和鹿寶寶正在草地上覓食。這些燈構(gòu)成了一幅幅神奇的'畫面。不管這些，繼續(xù)往前走。喲！那不是傳單上的“時光隧道”嗎？走進去抬頭望，七色的燈光構(gòu)成了一條巨型隧道。

　　前面的燈構(gòu)成了一個個美麗的圖案：兇猛的老虎，機靈的小猴子，栩栩如生的大象，怒吼的飛龍，乘風(fēng)破浪的船……真是琳瑯滿目，目不暇接。

　　一盞盞燈發(fā)出迷人而耀眼的光芒，到處星星點點，仿佛天上無數(shù)個星星在眨眼睛。這真是一次有趣的燈展啊！

五年級燈的作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代李商隱的《無題》中的一句詩句。那一個燈光下的你，令我深有感觸。

　　三年級的時候，你剛教我們英語，自從我見過你后，我就對你有一種莫名的喜歡，一頭棕黃色的長發(fā)，大大的眼睛，笑瞇瞇的臉也給人一種親近的感覺，再加上身上一種你常年喝咖啡，留下淡淡的咖啡香。不知是因為你的`原因還是我天生的興趣，我也對英語有說不出的好感，那些一個個字母，就如同一個個音符：那一個個詞匯就似一句句短語：那一句句話，連起來就像一首歡快，唱起來朗朗上口的歌。最終我成為了你的小助手，幫你收本子、送作業(yè)、發(fā)一些試卷。當(dāng)你的英語課代表讓我萬分的榮幸。

　　在那一次之前，我都認為你也是十分的快樂，十分的幸福，天天都輕輕松松的，但之后，我明白，我錯了——

　　那是一個寒風(fēng)凜冽的冬天，家長因為下班遲和路上堵車的種種原因，接我接的很遲。孤獨的我在學(xué)校轉(zhuǎn)悠著，寒風(fēng)如刀一般割在我的臉上，我搓著手以此取暖。

　　走著走著，不知不覺中來到了三樓，看見三樓隔壁的六一班燈還在微弱地亮著，我不禁加快腳步，希望能在哪兒坐一會兒作業(yè)，剛走在門口，我不禁愣住了——鄭老師坐在六一班里正在批改著六一班被留下的兩三個同學(xué)的作業(yè)訂正。我悄悄躲了起來，靜靜的注視的她，年輕的她，臉上多了一些不易察覺的疲憊，人稍微憔悴了一些，不禁讓我回想起以前她那如陽光般的笑臉，現(xiàn)在只是一張對學(xué)生嚴肅的表情。邊改還不時指點著同學(xué)的錯誤，細心、耐心的解釋給那位同學(xué)聽，我雖然隔著一扇窗戶，但依舊聽得很清晰“上面這個問句，是特殊疑問句，特殊疑問句，是不能用yes或no來回答的，應(yīng)該看看這句話問的是什么？我們就應(yīng)該根據(jù)這個問題來做出相應(yīng)的回答。”一字一句我全記在了心里，她的話如寒夜中提供溫暖的火苗，跳動在我的心中。

　　自從那一次以后，我更加認真的堅守崗位，積極收作業(yè)、查作業(yè)，為老師分擔(dān)一些事情，心里都一直希望老師能回到從前那樣。偶然的一次，我知道了老師教二年級，又教我們這個年級，一天要改多少套本子，花費多少時間，紅筆一支換一支，每天都忙到深更半夜。

　　那一個燈光下的你，我已刻在心里。鄭老師，你在我心中，是大光路小學(xué)里最好的老師！

五年級燈的作文 篇4

　　我心中的燈，明亮的燈，陪伴著我的燈。

　　家家都有燈，燈是明亮的，發(fā)出來的光是強大的，在現(xiàn)在，燈已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的燈了。燈充滿著光明與向往。如雪中送炭中的炭，能幫助人們度過難關(guān)。

　　六歲的時候，自己變得很內(nèi)向，正處于兒童時期的我變得很少說話，總是郁郁寡歡的樣子。有時會想些亂七八糟的事情。知道他的出現(xiàn)—比我大四歲的表哥，一個很陽光大氣開朗的男孩。

　　正好是暑假來這邊游玩，我們一起去公園玩，他與我扮演不同性格的人物，進行隨機對話，他教我如何與不熟悉的人禮貌談話。他認為我很文靜，不愛玩鬧，便帶我去與朋友玩許多的游戲，什么老鷹捉小雞，捉迷藏等。我變得愛笑了，玩耍是遇到有趣的會不由自主的哈哈大笑起來，越來越像一個大大咧咧的女神經(jīng)。不是一點點的`改變了，性格完全來了個大反轉(zhuǎn)。

　　我一直覺得，他就是我心中的那盞燈，為我的人生開辟了一個新的道路，如果我還是那種孤僻的性格話，也就沒有人會愿意與我一起玩，也許會區(qū)別對待，大多太多的壞處……

　　每個人都會遇到一個改變你一生的人，他就如一盞燈，在你的心中永不會熄滅。

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