【精品】我的五年級作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的五年級作文 篇1

　　今天媽媽給我買的一套書到了，一到家我就迫不及待的打開包裝，我看了一會就不想看了。

　　下午另一套也到了我和上午一樣迫不及待的打開包裝。一打開我就不由自主的拿起一本，坐到一邊愛不釋手的看著。

　　我津津有味的讀著，看了好長時間我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著每一個字。我真的太高興了，高興到興高采烈，不！高興到?jīng)]有詞可以形容了。

　　我為什么高興呢？因為我特別喜歡這書，喜歡到廢寢忘食的地步。

　　沒在我看書的.時候都會想起這樣的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　我媽媽對我說過：“你不能只讀你喜歡的書，你要博覽群書。”

　　在這之前已經(jīng)有許多書被我這只“小老鼠”給“啃”完了。

　　在書中我認識了無所不能的福爾摩斯；奮勇拼搏的戰(zhàn)神；機智勇敢的查理九世；大名鼎鼎的洛克偵探三人組······

　　你想懂得世界嗎？那就讀書吧！

我的五年級作文 篇2

　　“東東——吃飯了……”媽媽洪亮的聲音穿過餐廳、越過客廳傳到我的耳朵里。我馬上放下書三步并作兩步趕緊沖向餐廳，如果稍晚一點，媽媽就會揮舞著小棍子到我面前，面目猙獰地對我說：“耳朵聾了，你是不是又皮庠庠了！”這就是我的媽媽。我的媽媽個子高高的，眼睛小小的，身材不胖也不瘦，說起話來中氣十足，走起路來風風火火。

　　我的媽媽平時愛嘮叨，像唐僧一樣，同樣一件事情，她要反復(fù)說上三四遍才肯罷休。有一次媽媽送我去上學，我剛出門的時候跟我說在學校里要抓緊時間把作業(yè)做完，我點點頭。在路上媽媽反反復(fù)復(fù)跟我講在學校里完成作業(yè)的好處，這樣晚上回家可以有時間玩了，對我各種威逼利誘；到了車上，媽媽繼續(xù)說個不停，一直說到校門口，媽媽還在不停地跟我說，最后等我沖進了校門，還聽到媽媽在沖我喊：“別忘了把昨天拉在學校的`水杯拿回家”。

　　媽媽嘮叨歸嘮叨可是還是很關(guān)心愛護我，有一天傍晚，我和媽媽在小區(qū)樓下玩的時候，突然從旁邊鉆出來一條黑色的泰迪狗，只見那條狗的嘴又長又尖，渾身長滿了黑色的卷毛，兩只眼睛緊緊地盯著我看，后邊兩條腿半蹲著，眼看著就要向我撲過來，說時遲那時快，媽媽已經(jīng)沖到我的面前，一邊護著我一腳踢向那條黑泰迪狗，那條狗灰溜溜地跑了，這個時候我覺得媽媽像個超人一樣能隨時出現(xiàn)在我的面前保護我，卻從來不考慮自己的安危。

　　這就是我的媽媽，一個啰嗦、嚴厲卻又關(guān)心我的媽媽！

我的五年級作文 篇3

　　一個使大地口渴的炎熱夏天，在英國約克郡的某一個后院里，有兩個小孩在一棵郁郁蔥蔥的百年大樹下catchingbutterflie，玩得不亦樂乎。這兩個孩子是英馬·吐溫和華格里·歌德的兒女。女孩叫瑪特爾·歌德，她今年8歲，是一個活潑可愛，不拘小節(jié)的孩子，男孩叫森蘇·吐溫，今年也8歲，卻是個性格靦腆，比較內(nèi)向的小朋友。他們是青梅竹馬的朋友，現(xiàn)在還在一起上學，一起玩，一起住，形影不離。原因是瑪特爾的父親華格里和森蘇的父親英馬是一對同生共死的朋友。

　　有一天，瑪特爾和森蘇又在后院玩。仔細一聽，他們隱隱約約地聽見從屋內(nèi)傳來的聲音。他們懷著好奇，踮起腳尖，小心翼翼地走到通往后院的門外，不出聲音的偷偷聽著。在房里是瑪特爾的父親在和森蘇的父親講話。原來瑪特爾的父親決定帶著一家人到美國去，特地來這里和森蘇的父親道別。

　　“朋友，謝謝你以往對我和我家人的熱情關(guān)照，這次，我要在兩天后搭船到美國去進行事業(yè)上的發(fā)展�！�

　　“是嗎！可是你的女兒，她整天都和我的兒子在一起，形影不離！”

　　“是的。我已決定，不能改變，我真的感到非常抱歉�！闭f著瑪特爾的父親深深地鞠了一躬，以示抱歉。

　　這些話使那個性格靦腆、內(nèi)向的森蘇的眼睛蒙上了一層厚厚的霧水，那霧水最后凝結(jié)成一顆顆豆大的淚珠，奪眶而出�？墒�，瑪特爾原本掛滿微笑的臉上，立刻變得火氣沖天。她憤怒地走到父親跟前，大聲喊道：

　　“親愛的父親，你怎么可以這樣，這種事情怎么不跟我說�！爆斕貭栐捯粑绰�，就從嘴里發(fā)出生氣的聲音。而森蘇則傷心地在一邊小聲地抽泣著。

　　“一邊去玩，沒見我和你叔叔在說話嗎！”這時，空氣中彌漫著濃烈的火藥味。

　　瑪特爾什么也沒說，只是用那雙晶瑩剔透的眼睛凝視著父親，不知不覺，她的眼淚就像90度彎曲的小河一樣，猛流而下，源源不斷。父親看著她，也說不出話，可是眼睛還是有一種堅定的感覺。不一會兒，瑪特爾就絕望地走到森蘇那里安慰他，可是森蘇已經(jīng)不見。

　　過了一天，瑪特爾反反復(fù)復(fù)地去森蘇家，可是都見不到他。他到了第二天早上，也就是瑪特爾一家上船的時間，從遠處走來一位四處張望的小男孩，瑪特爾一看就知道是森蘇，馬上迎面而去，擁抱住他，貼住他的耳朵，輕聲說：

　　“不要難過，不管我去了哪里，你去了哪里，我們永永遠遠都是朋友，不要失望。”瑪特爾放開他，“我們來個約定吧，我們在12年后，到美國的登船處見面吧！”瑪特爾揮手而去，“不見不散，我親愛的朋友。”這時，船出發(fā)了，森蘇凝望著，臉上露出了一絲會心的笑容。接著船悠然而去，可是船上載著的是8年來那深深的友誼，它們將在12年里停息，在12年后繼續(xù)吹響友誼的.號角！

　　12年后

　　光陰似箭，彈指之間，12年就過去了，曾經(jīng)約定的他們已經(jīng)20歲了。森蘇依然住在那座有著和瑪特爾的回憶的房子，依然守著那棵標有友誼的百年大樹。他已經(jīng)變得很成熟，不像以前那樣的幼稚，但卻改不了那靦腆，內(nèi)向的性格。而生在異國的瑪特爾，在那12年里永遠的記住那個約定，盼望著。她的父親到了美國后，事業(yè)蒸蒸日上，現(xiàn)在是一家公司的董事長，瑪特爾是他的能力助手。在事業(yè)中，瑪特爾也變得很成熟，也改不了那活潑可愛，不拘小節(jié)的性格。

　　一到那天早上，瑪特爾和森蘇都在準備著，也帶著迫不及待的感覺。他們都在12年前船出發(fā)的那一時刻來到了美國登船處，站在碼頭的瑪特爾不時望望來往的人群，也不時望望下船的人。這時，從船上走來一位身穿英國服裝的英俊的20歲的小伙子�，斕貭栆幌伦泳驼J出來，而剛下船的森蘇也一下子認出來，他們凝視著，目光沒有一絲轉(zhuǎn)移。森蘇走著緩慢的腳步穿梭人群來到瑪特爾跟前，瑪特爾馬上一摟，緊緊地抱著森蘇，眼淚不停地流。森蘇也露出了安心的笑容。他們的臉上掛滿了微笑，心中充滿了幸福，真的。是滿滿的，似乎就要溢出來。

我的五年級作文 篇4

　　我喜歡電影，電影讓我更有想像力，電影讓我的心情一下上升、一下下降，真是好看。

　　好看的電影更讓我獲益良多，讓我感覺好看的電影有007、蜘蛛人、哈利波特、貓的報恩、貞子、怪獸電力公司，這些電影都是我覺得好看的電影，雖然是鬼怪、 幻想、冒險，都好像編劇在生花妙筆，在電影里寫下伏筆使那部電影，票房大賣，那幾部電影為甚么很受大家歡迎呢？因為007的冒險故事很刺激才好看，真子因為故事發(fā)展越來越刺激，蜘蛛人會飛檐走壁，抓壞人才會好看。

　　我最喜歡ㄉ電影是哈利波特，因為哈利波特融合了冒險、魔法，這兩種讓我喜歡的`因素，內(nèi)容是哈利波特加入魔法學�；舾袢A滋學習魔法，但碰到了許多事，才會列入我最喜歡的電影名單。

　　好的電影可以讓我獲益良多，不好的電影讓我不務(wù)正業(yè)，其實電影也是可以讓你跟上流行，大家也要看呵！

我的五年級作文 篇5

　　創(chuàng)造使人類科學進步，科學家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西，會嘗到了創(chuàng)造帶來的無窮樂趣！

　　記得那次，媽媽買回來一塊洗衣皂，放在浴室的洗手盆旁邊，四周到處都有洗衣皂的痕跡，又難看又不衛(wèi)生，于是我靈機一動，自己制造一個洗衣皂盒子。說干就干，迅速的找來做盒子的工具和材料：厚實一點的塑料瓶、雙面膠、剪刀、尺子和油性筆。首先我把瓶子放倒，從瓶口那頭和洗衣皂放在一起用尺子量好大概要剪開的距離，量好后用油性筆做上洗衣皂的高度的記號，瓶子的另一側(cè)畫上一個小半圓形，用來掛著墻壁上，作好記號后，我拿起剪刀準備把瓶子一分為二，但由于瓶子有一定的厚度，而且瓶身比較滑，折騰了好久才把瓶子剪開。為了讓肥皂盒好看些，我拿起瓶子的另一半用油性筆在上面畫了一雙大眼睛、大嘴巴和心形的鼻子，大概畫了模樣，再用剪刀剪下來，也是由于瓶子比較厚的原因，剪下來的五官的邊緣參差不齊，然后我又用雙面膠把它們貼在有瓶口的那一半瓶子上面，把它立起來，咋一看，哎，效果還不錯哦，很搞怪的`樣子。心想讓這個肥皂盒更搞怪一些，我再剪一對翅膀貼上，樣子更搞笑了。就這樣，肥皂盒大功告成，我馬上拿著我的制作品找媽媽，：“媽媽，媽媽，你看，我做了一個肥皂盒，好看嗎？”媽媽一看到我的杰作，捂著肚子哈哈大笑了起來：“兒子，你怎么這樣厲害，能想出做個這么搞怪的肥皂盒？”“我要的就是這個搞怪的效果，而且很實用哦！你看這里可以把它掛著墻壁上，下面的口可以流水�！蔽易院赖卣f。媽媽拿起來左看看右看看：“嗯，確實不錯，兒子你太有創(chuàng)意了。”

　　正是這次的創(chuàng)作，讓我感受到了創(chuàng)作的美，也讓我深深地迷上了它，帶給了我無限的樂趣！

我的五年級作文 篇6

　　每個人都有自己喜歡的一首歌，當然，我也不例外。在這些數(shù)不勝數(shù)的歌中，我最喜歡的一首歌是——《隱形的翅膀》。每當我聽起這首歌，我就會情不自禁地想起那件事……

　　記得有一次語文考試，我才考了78分，而我們班居然有幾個人得了滿分。從那次起，我開始變的`悶悶不樂的。課堂上，我不積極發(fā)言。下課了，看不到同學們與我玩耍的情景。我覺得同學們都在嘲笑我……老師似乎看出了我的心思，在一次課堂上。老師問我們有沒有聽過《隱形的翅膀》這首歌，聽過這首歌的同學都大聲地唱起來，我被這美妙動人的歌聲吸引住了，回家后，我搜索了這首歌并嘗試著學唱。

　　我喜歡這首歌，因為它讓我在絕望中找到了希望。

我的五年級作文 篇7

　　大多數(shù)的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書，鄭淵潔譽為“童話大王”。

　　可是，有個作家，你們應(yīng)該會很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她了解童心，她保持著自己的童心，所以，她出版的書的題目也含著很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠的'超級四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書籍。

　　我初次讀伍美珍的書籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的書有《陽光姐姐小書房》、《陽光姐姐小說派》、《陽光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽并不經(jīng)常給我買陽光姐姐的書，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱為“美美”，被大家稱為“陽光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽光姐姐看到這篇文章后能不能給我寫信，如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯！

　　我已經(jīng)很詳細地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個作家？

我的五年級作文 篇8

　　我這個人呀，特愛哭。嘿，一照鏡子，小美的臉蛋，白里透紅，細嫩得像剛剛出水的荷花。我是個男孩子，長的是個女兒像。哈，這是我愛哭的原因吧！

　　其實這也緣于我性子急呀！與同學一頂上一句半句的，考試成績不理想時，一想不開，那金豆豆便蹦了出來，想停也沒法停，不管別人怎么刮臉喊著，怎么細細勸慰。唉，我這個人呀，是個犟脾氣，可哭的久哪！可這絕不代表我脆弱。只是我喜歡這種發(fā)泄心的不暢和仰郁。雨過天晴的時候，我就會以燦爛得笑臉去排解小糾紛的，以更飽滿的斗志應(yīng)屆生和學習中的`挑戰(zhàn)的，我這個人呀，是絕對不會向困難低頭的！

　　我十分擅長下象棋，棋風像大人一樣鬼道，虛虛實實，真假難辨。每逢周末，我總是死纏硬磨的讓爸爸陪我下棋，爸爸的棋藝很高，和他下棋，終能有不少收獲�？墒呛桶职窒缕鍟r，你來我往，幾個回合，我就漸漸落下風，總是，孔夫子搬家——凈是書【輸】。輸了之后，眼淚也是在眼睛里一直轉(zhuǎn)圈，爸爸看見我的表情，就說兒子來，在殺一盤，這次，爸爸有意讓著我，最后和他殺了個平局。這時，媽媽走過來說：你要穩(wěn)穩(wěn)的掌握主動，將優(yōu)勢保持到最后，憑自己的開闊，周密的布局，才能品味出人生如棋，棋如人生。

　　我這個人呀，既急性子有特別馬虎，既犟脾氣，又很愛哭，其實我很平凡，也很普通，但是我與眾不同的地方，那就是特愛哭，為了我的理想，當然也少不了淚珠的陪伴！

我的五年級作文 篇9

　　漫長的暑假漸漸地離開了我，我又重返了充滿生機的校園，因為這里老師帶給我知識，同學們帶給我歡笑，簡直是學生的人間天堂。

　　開學了，我的腦海里始終忘不了上學期的'成績。上學期我數(shù)學考的還不錯！但是語文的作文和閱讀這兩項我不知是怎么了？總比別人差

　　。爸媽說：“是因為你貪玩，不愛看書，只要把玩的時間花到看書上去那么你的成績一定會比以前提高一個層次。”一開始，我不相信他

　　們所說的話，可班上有幾個同學卻是用者樣的辦法，將成績提高。所以我決定這學期我也照這樣的辦法去試，相信用不多久我會與書為友

　　，將這兩項的成績提高上去。

　　另外我的英語和美術(shù)還有各方面的行為習慣都各有所失。英語它是國際性的語言，但我講中文和英語真可以說是差十萬八千里。多少次

　　我用心去學都沒有成功，偶然有些會了，但是又不會寫，這不就等于小和尚念經(jīng)有口無心嗎？但今后學英語是越來越難了，我必須在小學

　　時打好基礎(chǔ)，為以后做鋪墊。在美術(shù)課上我也老是管不住嘴巴，影響了周圍的同學被老師批評。我想我已經(jīng)是高年級的學生了，應(yīng)該為低

　　年級的學生做好榜樣。

　　此外，我對自己說：“差的幾項要好，好的幾項要精意求精，爭取做一名全優(yōu)生�！�

我的五年級作文 篇10

　　要說我最難忘的老師，就是在一年級教過我的語文老師李老師了。

　　她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的.大眼睛，她還有一張櫻桃似的小嘴，十分漂亮。他還很溫柔，從來不吵我們，還時不時的給我們發(fā)禮物作為獎勵。

　　有一次上課，李老師問了我一個關(guān)于昨天上課講的哪個重點跟哪個人物有關(guān)的問題。我當時一驚，心里想：這一道我不會啊，怎么辦？如果說錯了，害怕老師說；如果不說，怕同學笑話。這時，李老師仿佛知道了我的心思。說：“宜萱，怎么了？是不是不會��！沒事兒，把你知道的說出來就可以了”。我忐忑不安地說了答案。老師卻表揚了我，我心里十分高興，并開始喜歡上她的課了。

　　從這件事以后，我上課發(fā)言不再害怕，而是上課多舉手，跟老師的思路走。

　　老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。在成長的歷程中，如果沒有老師的教導，我就沒有現(xiàn)在的成績；如果沒有老師的教誨，我就沒有今天。如果有時間，我一定要對李老師說：“謝謝你，老師！”

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