關(guān)于五年級(jí)微笑作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)微笑作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)微笑作文 篇1
綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)、綠的林、綠的世界，我拽著春姑娘的衣裙，悄悄地、輕輕地走在綠色的大地上。
我來(lái)到公園，看到春天帶著微笑的種子來(lái)到了人間，她穿著綠色的衣裳俯視著大地。隨著她的到來(lái)，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，它們都揉揉睡眼惺忪的眼睛，高興地向春姑娘打招呼。春天看著大地上的一切，笑了，笑得是那么甜蜜，是那么富有親切感。
我來(lái)到果園，看到春姑娘坐在樹(shù)桿上打秋千，旁邊的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。那些花，紅的像火，粉的像霞，白的.像雪。樹(shù)下，野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，爭(zhēng)芳斗艷。春天又一次笑了，這會(huì)兒，笑得是那么頑皮，那么的活潑，欣賞著自己的杰作。
我又隨著春姑娘走出果園。一剎那間，她竟不見(jiàn)了，我卻看到，周圍的田野上，土地正在爆裂，一個(gè)健康的新生命騷動(dòng)著。我知道那是春姑娘在微笑�？�，她如何得笑。�。≡鯓拥臓N爛，怎樣的芬芳！她又把微笑帶給了楊柳�！按得娌缓畻盍L(fēng)”。不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這是春天的另一種微笑，這一次，是溫暖的，像母親一般關(guān)懷著她的孩子。
啊，春天，正是有了你的微笑，才使萬(wàn)物復(fù)蘇，使綠草如茵，讓大地春深似海，為人們打開(kāi)了心靈的窗戶。��！春天，你的微笑如此絢爛！讓我怎能不沉醉在你的微笑里！
五年級(jí)微笑作文 篇2
如果生活就是一首樂(lè)曲，那么微笑便就是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符;如果生活就是一幅畫，那么微笑便就是畫上一筆筆絢爛的色彩;如果生活就是一棵大樹(shù)，那么微笑便就是樹(shù)上一片片嫩綠的樹(shù)葉。生活離不開(kāi)微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風(fēng)景。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友見(jiàn)(間)的友誼。于(與)朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽(yáng)緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒(méi)有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個(gè)微笑，似一盞明燈，融化了心中朔起的冰墻，點(diǎn)亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個(gè)急剎車，可車子卻沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，一下子撞上了前一輛車。那人“氨地叫了一聲，我以為那人準(zhǔn)會(huì)回頭大罵一頓，沒(méi)想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅(jiān)強(qiáng)于偉大。忘不了春晚的《千手觀音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂(lè)，仿佛將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們就是特殊的演員，聽(tīng)不到音樂(lè)，卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成決美的`舞資。他們做到了，她們憑借生命頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排。臺(tái)下的觀眾西中席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼于動(dòng)容。觀眾的一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，反射出生命的偉大。
微笑就是明燈，微笑就是橋梁，微笑就是明鏡，她讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加的悅耳，生活的畫卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加的茁壯。
讓我們帶著微笑出發(fā)，前方的微笑等待著你。
五年級(jí)微笑作文 篇3
在這個(gè)大千世界中，我認(rèn)為最有魅力的表情要數(shù)微笑。當(dāng)你得到一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，你是否會(huì)感到開(kāi)心，是否會(huì)感到溫暖，而有時(shí)又是否感到幸福呢?
在我的眼里，微笑真的是太偉大，太神奇了。它不僅給了我溫暖、力量、自信，還給了我努力的決心。
有一件事，一直深深地印在我腦中。一個(gè)周末，老師布置了一篇作文。也許是我文采大發(fā)，也許是我那次感覺(jué)特別好，所以，寫出來(lái)的作文與平時(shí)與眾不同。老師看后挺滿意，于是，便在作文上寫了兩個(gè)紅紅的數(shù)字：28!并且，當(dāng)著全班同學(xué)的面好好地表?yè)P(yáng)了我一番，更讓我高興的是：老師還給了我一顆最甜最甜的糖。在同學(xué)們雷鳴般的掌聲下，老師又給了我一個(gè)甜蜜的微笑。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)被一股暖流所包圍，一個(gè)一定要把作文寫好的'決心在心中更加堅(jiān)定。瞧，微笑是那么的神奇，那么的有魅力啊!更重要的是帶給了我自信。
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候。我?guī)е约旱男氊悺粋�(gè)可愛(ài)的芭芘娃娃去好朋友家里玩�？墒撬o娃娃穿衣服的時(shí)候可能太用力了，所以，娃娃的手一下子折斷了。我見(jiàn)了，可氣憤了，我可不能讓娃娃受一點(diǎn)兒“傷”。正想罵她時(shí)，可小伙伴卻微笑著說(shuō)：“對(duì)不起�！弊焐系脑捯簿脱柿讼氯�，只好說(shuō)了一句：“沒(méi)事兒，還可以接還的�！蔽⑿κ谷伺c人之間能友好相處，如果沒(méi)有那個(gè)微笑，也許我們現(xiàn)在也不會(huì)是好朋友了。
朋友，如果你用微笑去面對(duì)生活中的一切，那么，你將每天都會(huì)擁有一個(gè)好的心情。
五年級(jí)微笑作文 篇4
唇角輕勾，正正好好的30度角，輕挑的柳眉。那一刻，你仿佛是最美麗的女神。——題記
陽(yáng)春三月，雖沒(méi)有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，透過(guò)隨意搭在書本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風(fēng)，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節(jié)枯燥的語(yǔ)文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過(guò)紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來(lái)回答‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個(gè)驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響，我從來(lái)都沒(méi)有舉過(guò)手，不是不知道答案，只是害怕萬(wàn)一有什么漏洞；不是不羨慕對(duì)老師的問(wèn)題對(duì)答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽(tīng)。起身的瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌，誰(shuí)知，她卻只是無(wú)奈的聳了聳肩，遞過(guò)來(lái)一個(gè)“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩(shī)文，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的追求，和——嗯——對(duì)名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對(duì)上那雙含笑的'眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚(yáng)的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過(guò)微微打開(kāi)的窗子輕拂過(guò)我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個(gè)有著某種神秘的力量微笑，竟可以強(qiáng)大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見(jiàn)那鼓勵(lì)的微笑。
曾經(jīng)認(rèn)為書刊上所說(shuō)的“一句話改變一生”或是“一個(gè)動(dòng)作改變了我”之類的言語(yǔ)都只是傳說(shuō)，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個(gè)將一個(gè)“沒(méi)有舉過(guò)手”的小女孩變?yōu)椤罢Z(yǔ)文成績(jī)從未離開(kāi)過(guò)班級(jí)前三名”的微笑。
有時(shí)，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個(gè)微笑。
五年級(jí)微笑作文 篇5
守過(guò)時(shí)光蒼涼的眼，捕捉自己細(xì)若絲般的足跡，尋夢(mèng)，迷失，停留，繼續(xù)上路。
零散的足音，是一曲婉轉(zhuǎn)搖曳的笙歌，亦或一闋且衰且清的舊詞，在云天寂靜處，回響不絕。
都說(shuō)雨天適合懷想，許多沉淀的思緒，被無(wú)端的牽扯出來(lái)。就這樣，窗外飄渺著的雨絲，擠進(jìn)我長(zhǎng)衫的針織孔里，不留痕跡的來(lái)過(guò)。忽的記起前幾日讀的一篇散文，里面有一句話是這樣說(shuō)的：這世間并沒(méi)有分離與衰老的.命運(yùn)，只有肯愛(ài)與不肯愛(ài)的心。我的心忽然沉重了。
涌泉仍在，歲月卻在飛逝。您那銀白色的柔發(fā)，已深深刻進(jìn)我的心里。時(shí)光，時(shí)光，慢些吧!
我想你是我生命中那初升的旭日，歷經(jīng)歲月卻不見(jiàn)蒼老。微閉雙眸，才開(kāi)始感受到陽(yáng)光的觸摸，灑落在鬢間。在發(fā)梢，積蓄的力量，在此刻得以爆發(fā);臉上的笑容，如初生嬰兒般純真;干裂的嘴唇，像汲取到甘泉般，找回原來(lái)的模樣。
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。在那個(gè)不再回來(lái)的古來(lái)夏日，無(wú)論我怎樣去追尋，年輕的你如云影般掠過(guò)，含著淚讓我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉(cāng)促的書。
五年級(jí)微笑作文 篇6
媽媽的微笑是世界上最甜美的笑容，每當(dāng)她微微一笑，輕輕地瞇起她的眼睛，并用慈祥的眼光看著我時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比幸福。
一次測(cè)試，我沒(méi)有考到我理想中的成績(jī)�？粗教幎际羌t叉的試卷，我感到很是難受。因?yàn)檫@是我第一次考到這么差的成績(jī)。我覺(jué)得，今晚回到家里，媽媽肯定又會(huì)罵我了。不僅是這樣，就因?yàn)槲铱嫉貌缓�，可能還會(huì)影響媽媽這幾天的心情。想著想著，我慢慢地握起了拳頭，嘟著嘴巴，在心中默念：阿彌陀佛保佑我，不要讓我被挨罵……
回到家里，媽媽幫我削了一個(gè)蘋果，早已做好了晚飯，等我回來(lái)吃飯。我感到很慚愧，心想：媽媽對(duì)我那么好，可我卻考了這么低的分?jǐn)?shù)，真不應(yīng)該��！要是待會(huì)她問(wèn)起我的分?jǐn)?shù)，肯定會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”的。看著媽媽的眼神，我不禁地下了頭。
果然，在吃飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我考了多少分，我吱吱語(yǔ)語(yǔ)，說(shuō)不出話來(lái)。媽媽又問(wèn)：“怎么啦？”我低著頭說(shuō)：“我……我……我只……只考了76分！”媽媽很驚訝，但馬上平靜了下來(lái)。就在我抬起頭的那一剎那，我看見(jiàn)了媽媽的`微笑！
��！就是這個(gè)微笑，這個(gè)甜美的微笑，深深地觸碰到了我的心靈。讓我瞬間感受到了母愛(ài)的力量。
媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“心怡，一次考不好沒(méi)關(guān)系，只要你知道自己錯(cuò)在哪里，并努力改正，我相信你是能行的！”聽(tīng)了媽媽話，我堅(jiān)定地說(shuō)了一聲：“嗯�！�
媽媽的微笑是甜美的，媽媽的微笑是動(dòng)人的，媽媽的微笑還是溫暖人心的。她的笑給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)，給了我信心！媽媽的微笑，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
五年級(jí)微笑作文 篇7
我國(guó)自古以來(lái)被稱為“文明古國(guó)、禮儀之邦”。傳統(tǒng)美德是中國(guó)文化的重要組成部分，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的優(yōu)秀品質(zhì)，微笑著面對(duì)每一天，會(huì)讓我們受益一生。
霍金是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和物理理論的終身教授，他21歲患上肌萎縮脊髓側(cè)索硬化，逐漸失去了語(yǔ)言能力。面對(duì)悲慘的命運(yùn)，他用微笑面對(duì)每一天�！拔业氖种改苓\(yùn)動(dòng)，我的大腦還能思索，對(duì)了，我還有一顆感恩的心”，這是霍金說(shuō)的話。正是他的樂(lè)觀，創(chuàng)造了奇跡。這樣的人難道不值得我們敬佩？
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法�！笔前�，我們要知道，在生活中，有些人遇到困難，會(huì)失去信心，有些人一件事不順心，就會(huì)唉聲嘆氣。有些人一次考得不好，就會(huì)灰心喪氣。這樣是不好的。有些人卻把困難當(dāng)作成功的階梯，把挫折和逆境變成財(cái)富的人，是多么了不起，那些最后取得勝利的人，就是跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)的人。
世界上最寶貴的禮物是什么？是微笑；世界上最動(dòng)人的表情是什么？是微笑；世界上最美麗的東西是什么？是微笑。微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語(yǔ)，是人際交往的潤(rùn)滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑是天生就有的，它比電便宜，卻比燈更燦爛，不僅照亮自己，更溫暖了他人。微笑是奇妙的.的禮品，得到它的人會(huì)因此更加富足，給予它的人，卻不會(huì)因此變得貧困。微笑有著無(wú)窮的魅力，雖然只是短短的一瞬間，卻能留下永恒的回憶。
回看那些輝煌人的成功之路，無(wú)不伴著一連串坎坷，但是他們微笑面對(duì)人生，取得成功。作為新一代小學(xué)生，生活如此幸福、美好，難道能被困難嚇倒嗎？難道能給困難讓路嗎？讓我們從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，用微笑面對(duì)人生吧！
五年級(jí)微笑作文 篇8
把微笑帶給生命，用微笑去點(diǎn)綴生命，不要再苦苦地尋覓快樂(lè)，祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏在幸福的美酒中，享受一生。
當(dāng)你考試失利，在教室的`一個(gè)角落痛哭時(shí)，不妨嘗試微笑，去看看其他人的分?jǐn)?shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有一些更低的分?jǐn)?shù)，再看看那些考得更差的同學(xué)，咦！他們每天不是一樣快快樂(lè)樂(lè)嗎？另外，考得不好，還可以從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，加以改正，下次成績(jī)就會(huì)有所提高。所以，你又何必痛哭流淚呢？
當(dāng)你被同學(xué)嘲笑，氣得火冒三丈時(shí)，不妨嘗試微笑，在心底也罵罵他們：你們難道沒(méi)有做錯(cuò)事嗎？這有什么了不起的，嘲笑別人的人肯定沒(méi)有前途！這樣你在心里痛痛快快地尅他們一頓，再微笑一下，就會(huì)覺(jué)得一身輕松。所以，朋友，微笑吧！
當(dāng)你被老師批評(píng)，覺(jué)得自己一無(wú)是處時(shí)，不妨嘗試微笑，自我安慰安慰：不要自責(zé)，天底下有誰(shuí)不被批評(píng)呢？老師批評(píng)我，也是為我好。所以，朋友，請(qǐng)不要沮喪，只要快些改正缺點(diǎn)，不就是一件好事嗎？這樣想一想，你一定會(huì)舒展愁眉。
當(dāng)你遇上了一件麻煩事，正在為它苦惱時(shí)，不妨嘗試微笑，然后冷靜下來(lái)，梳理一下思路，或者暫時(shí)拋開(kāi)它，先做自己拿手的事兒，等你心情漸漸好起來(lái)時(shí)，再來(lái)看這件事情，你或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)這事兒有一點(diǎn)兒頭緒了。所以，朋友，不必苦惱，微笑起來(lái)吧！
微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)困難，微笑面對(duì)生命。只要用微笑面對(duì)一切，生活的快樂(lè)就一定會(huì)享用不盡。
五年級(jí)微笑作文 篇9
微笑，一個(gè)不起眼的動(dòng)作；微笑，一個(gè)極其平凡的動(dòng)作；微笑，是樸實(shí)的代表。
記得希爾頓小時(shí)候在一家富麗堂皇的飯店前睡覺(jué)。門前的`侍衛(wèi)卻將他裹著扔了出去。重重的砸在的雪地上。對(duì)他說(shuō)：“老板今天要來(lái)檢查，不準(zhǔn)這樣睡在門口！”希爾頓氣極了指著他們：“你們記�。∥乙院笠谶@兒起起一個(gè)很大很大的飯店！”侍者只是把他當(dāng)作了一個(gè)瘋子。十幾年后，一座“希爾頓飯店”矗立著。在全球金融危機(jī)，“希爾頓飯店”卻天天提供微笑服務(wù)，讓在那兒吃飯的人們忘記了金融危機(jī)……就這樣，人民在金融危機(jī)中挺了過(guò)來(lái)，“希爾頓飯店”也挺了過(guò)來(lái)。
記得那次……
天朦朦的，飄著幾朵烏云。一朵朵雪花猶如一架架沒(méi)油了，決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。撞在臉上，真疼！我不由地裹緊了衣，按了按披在臉上的圍巾……
走了幾步，漸漸悶熱了起來(lái)。摘掉圍巾，坐在公椅上，四處張望。前面，一個(gè)小男孩撅著屁股，正拿著一把塑料鏟努力鏟雪呢！我對(duì)他冷笑了一下。他看見(jiàn)了，老遠(yuǎn)就扯著嗓子喊：“大哥哥！那你能幫我一個(gè)忙嗎？”我茫然走過(guò)去，看見(jiàn)他那被凍得紅彤彤的小臉，正用一雙被動(dòng)的紅通通的小手在一個(gè)雪堆上拍拍打打。我走過(guò)去幫他建了起來(lái)……
最后，我和他都建好了身子和頭�？删褪前杨^放不上去，放上去就垮了。我不經(jīng)意對(duì)他說(shuō)：“算了吧！就個(gè)雪人嘛！”只見(jiàn)他把手一甩，睜著兩只水汪汪的眼睛看著我：“不行，這是我要送給小白兔的小雪人！一定要把他堆好！”我撼動(dòng)了，被這個(gè)小弟弟的童心給打動(dòng)了……
不一會(huì)兒，雪人堆好了，臨走前，我還不忘留給他一個(gè)真心的微笑……
微笑，是人與人之間交流得梯級(jí)。讓我們用微笑來(lái)對(duì)待一切……
五年級(jí)微笑作文 篇10
伴隨著清脆的“喀嚓”聲，一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景便被攝入鏡頭，濃縮在方寸之間。
周末，我提著我的寶貝相機(jī)到處尋找我的素材，拍些什么呢？悠閑的老人，忙碌的工作者，背著書包的少年……這些體裁都不夠新穎。
啊，有了！“喀嚓”一聲，我的寶貝邊攝下了它的第一份早點(diǎn)。在安靜的少年宮中，一位兒童趴在其母親的肩上美滋滋地與周公約會(huì)。旁邊一位少女在呆望著他，偌大的鈴聲將他拉回現(xiàn)實(shí)，那位母親擔(dān)心地看著她，她這才回過(guò)身，拿出手機(jī)，將另一只手放在嘴邊，輕聲細(xì)語(yǔ)的與對(duì)方交談。看我那寶貝正樂(lè)滋滋地品嘗著它的早餐。
“喀嚓”，她的第二份早點(diǎn)也被它納入腹中。一群少年臉上洋溢著微笑。養(yǎng)老院前，那些老人望著遠(yuǎn)方，似乎在西年他們的家人。少年們的到來(lái)讓他們喜出望外。少年們?cè)谀抢镄燎趧趧?dòng)的身影映入他們的眼里；少年對(duì)老人噓寒問(wèn)暖，使他們仿佛又回到了家中。愛(ài)心便游蕩在寶貝的腹中。
“喀嚓”，寶貝又將助人為樂(lè)的場(chǎng)景吞下。二七塔前，幾名外過(guò)人急的抓耳撓腮，由于語(yǔ)言的不同，他們無(wú)法從中國(guó)人口中得知去銀基的路線，正當(dāng)他們著急的時(shí)候，一個(gè)小女孩走上前，微笑著與他們交談，并告訴他們?cè)趺吹竭_(dá)銀基。溝通在相機(jī)的視野中暫停。
“喀嚓”，拾金不昧也跑來(lái)充當(dāng)我寶貝的早點(diǎn)。導(dǎo)游帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)在賓館落腳，在分離前大家紛紛暢說(shuō)自己對(duì)碧沙崗幾紫荊山等的不舍……“天下無(wú)不散的筵席”，外國(guó)人杰克拖著自己的'行李坐上出租車駛向機(jī)場(chǎng)。這邊，服務(wù)員看著那一張張的鈔票。工資不高，家庭不富的他二話不說(shuō)，便與導(dǎo)游聯(lián)系。她騎車去追趕杰克，終于在杰克上公交車之前攔下他，將東西物歸原主。杰克感激的面孔與服務(wù)員的微笑定格在我的相機(jī)中。
看著我的素材，我笑了；看著寶貝細(xì)細(xì)品味其早餐的樣子，我樂(lè)了；看著我和寶貝，及寶貝的早餐，鄭州也笑了！
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